El documento presenta un párrafo que contrasta lo pesado y lo ligero. Lo pesado se describe como una carga que aplasta y destroza, pero también como una imagen de vida plena e intensa. Por el contrario, lo ligero hace que el hombre se aleje de la tierra y viva sólo a medias. El autor plantea si es mejor elegir lo pesado o lo ligero.
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El documento presenta un párrafo que contrasta lo pesado y lo ligero. Lo pesado se describe como una carga que aplasta y destroza, pero también como una imagen de vida plena e intensa. Por el contrario, lo ligero hace que el hombre se aleje de la tierra y viva sólo a medias. El autor plantea si es mejor elegir lo pesado o lo ligero.
El documento presenta un párrafo que contrasta lo pesado y lo ligero. Lo pesado se describe como una carga que aplasta y destroza, pero también como una imagen de vida plena e intensa. Por el contrario, lo ligero hace que el hombre se aleje de la tierra y viva sólo a medias. El autor plantea si es mejor elegir lo pesado o lo ligero.
El documento presenta un párrafo que contrasta lo pesado y lo ligero. Lo pesado se describe como una carga que aplasta y destroza, pero también como una imagen de vida plena e intensa. Por el contrario, lo ligero hace que el hombre se aleje de la tierra y viva sólo a medias. El autor plantea si es mejor elegir lo pesado o lo ligero.
ANALOGÍAS 08. LUGAR – TOPÓNIMO DESCARTES – GALENO – CERVANTES - DESCARTES – GALENO 01. MADRE – MATRICIDA a) palabra – etimología a) hijo – filicida b) obra – anónimo CERVANTES DESCARTES b) rehén – criminal c) territorio – gentilicio c) padre – fratricida d) ciudad – vehículo d) Papa – magnicida e) autor – seudónimo e) insecto – insecticida 09. GALENO – CHAMÁN 02. SOCIEDAD – HISTORIA a) psicólogo – demente a) planeta – geografía b) cirujano – veterinario b) viaje – aventura c) obstetriz – partera c) caverna – prehistoria d) científico – alquimista d) sindicato – protesta e) astrónomo – astrólogo e) persona – biografía 10. VACA – MUGE 03. INTONSO – DESMAÑANDO a) elefante – arrúa a) incrédulo – desleal b) cigarra – chirria b) célebre – desaliñado c) insecto – zumba c) menesteroso – indigente d) cuervo – ajea d) raudo – remolón e) serpiente – repta e) indómito – medroso 11. ANTÁRTICO – NORTE 04. PAZ – SOSIEGO a) oeste – poniente a) caridad – dispendio b) ártico – polo b) guerra – tregua c) austral – sur c) susurro – lacónico d) occidental – levante
RENE d) ojeriza – antipatía e) sudeste – oriente e) barrunto – caos 12. C. ALEGRÍA – “CALIXTO GARMENDIA” 05. CEREBRO – CRÁNEO a) C. Vallejo – “Trilce” a) piel – músculo b) Ribeyro – “Yerba santa” b) olfato – nariz c) Mariátegui – “Siete ensayos” c) corazón – tórax d) L. Albújar – “Ushanam jampi” d) memoria – cabeza e) A. Valdelomar – “El trompo” e) estómago – cadera 13. TUBERCULOSIS – ENFERMEDAD 06. BLASÓN – HERÁLDICA a) música – diversión a) vasija – cerámica b) osteoporosis – hueso b) correo – filatelia c) ciudad – habitante c) imagen – cinemática d) lógica – ciencia d) belleza – estética e) neurosis – locura e) tesón – alfarería 14. PARALOGISMO – LAPSUS 07. HURACÁN – BRISA a) argucia – sofisma a) espanto – temor b) silogismo – yerro b) terremoto – sismo c) euforia – algarabía c) incendio – fuego d) eufemismo – desatino d) ciclón – neblina e) discrepancia – armonía e) diluvio – garúa RAZONAMIENTO VERBAL
a) oro – orfebre 8. Neutralidad: …………………………………………. DESCARTES – GALENO – CERVANTES - DESCARTES – GALENO b) herramienta – albañil c) alimento – cocinero 9. Fodolí: ………………………………………………… CERVANTES DESCARTES d) pizarra – docente 10. Bocaza: ………………………………………………. e) tela – sastre 11. Gehena: ……………………………………………… 16. TRIUNFO – LAUREL 12. Efebo: ………………………………………………… a) muerte – parca b) éxito – búsqueda 13. Cejijunto: ……………………………………………. c) sangre – rojo 14. Hallazgo: ……………………………………………. d) batalla – bandera e) balanza – justicia 15. Paja: …………………………………………………. 16. Peneque: …………………………………………… 17. TROFEO – CAMPEÓN a) ingreso – postulante 17. Advenedizo: ………………………………………. b) rabo – torero 18. Manirroto: …………………………………………. c) medalla – discípulo d) novia – enamorado 19. Monogamia: ………………………………………. e) meta – triunfador 20. Monólogo: ………………………………………… 18. LLUVIA – PLUVIÓMETRO 21. Monóculo: ………………………………………… a) grado – termómetro 22. Cacharro: …………………………………………. b) distancia – regla c) aire – anemómetro 23. Introito: …………………………………………… d) lugar – piezómetro 24. Funesto: …………………………………………… e) peso – balanza
RENE 25. Guitarrón: ………………………………………… 19. “EL DISCÓBOLO” – GLIPTOTECA 26. Templanza: ………………………………………. a) “Acrópolis” – hemeroteca b) licor – bodega COMPRENSIÓN DE LECTURA c) “La Gioconda” – pinacoteca d) mapa – planoteca Lectura Nº01 e) cohete – hangar ¿Qué es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad? 20. MARRANO – LECHÓN La carga más pesada nos destroza, somos derribados por a) lobato – lobezno ella, nos aplasta contra la tierra. Pero en la poesía b) sapo – renacuajo amatoria de todas las épocas, la mujer desea cargar con c) pájaro – pichón el peso del hombre. La carga más pesada es, por lo d) conejo – gazapo tanto, a la vez, la imagen de la más intensa plenitud de la e) mamífero – retoño vida. Cuanto más pesada sea la carga, más al ras de la tierra estará nuestra vida, más real y verdadera será. GLOSARIO Por el contrario, la ausencia absoluta de carga, hace que el hombre se vuelva más ligero que el aire, vuele hacia lo 1. Defección: ……………………………………………… alto, se distancie de la tierra, de su terreno, que sea real solo a medias y sus movimientos sean tan libres como 2. Fluctuar: ………………………………………………… insignificantes. 3. Abstención……………………………………………… Entonces, ¿Qué hemos de elegir? ¿el peso o la levedad? Este fue el interrogante que se planteó Parménides en el 4. Cohecho: ………………………………………………. siglo sexto antes de Cristo. 5. Edicto: …………………………………………………. 6. Suplencia: ……………………………………………. RAZONAMIENTO VERBAL
1. ¿Qué pasa con lo pesado en el párrafo leído? crear nuevos microorganismos y nuevas sustancias a) Es una verdad terrible. sicógenas y excitantes mortales de enorme fuerza. DESCARTES – GALENO – CERVANTES - DESCARTES – GALENO b) Es algo que aplasta y destroza. "Los pueblos de la Tierra -se dice en la carta- han mirado c) Es símbolo de algo maravilloso. siempre con respeto y esperanza el abnegado trabajo de CERVANTES DESCARTES d) Es imagen de vida plena. los científicos para terminar con las enfermedades y el e) Es prototipo de los seseos amatorios. hambre; han salvado los esfuerzos para crear nuevas sustancias y materiales que sirvan para el florecimiento 2. La "levedad", según el autor, hace que el hombre: de la cultura y la civilización". a) Perciba lo acogedor del ser. b) Viva sólo a medias. 51. En el Socialismo, la ciencia estaría orientada a: c) Deteste las cargas más pesadas. A) descubrir nuevos conocimientos d) Guste la poesía matoria de todas las épocas. B) la defensa ideológica del sistema e) Evite ser aplastado contra la tierra. C) combatir la ciencia mal orientada D) la búsqueda del bienestar humano 3. ¿Qué simboliza la mujer? E) la creación de armas letales a) Un deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida. b) Una caracterización de la poesía amatoria. 52. Se deduce del fragmento que el Capitalismo es: c) Una búsqueda de la extraordinaria levedad del amor. A) una etapa del desarrollo histórico d) Una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la B) un régimen que favorece la ciencia vida. C) un sistema impositivo y violento e) Un deseo de imagenes interiores y sutiles. D) un sistema totalmente anticientífico E) un régimen de gran humanismo 4. Según el texto, la vida del hombre será mediocre, cuando: 53. El objetivo de la carta de los científicos soviéticos a a) Las verdades no sean entendidas. sus colegas fue: b) Seamos derribados por sus cargas. A) denunciar el efecto perjudicial de la seudociencia c) Nos aplasten los problemas contra la tierra. B) instarlos a luchar por una ciencia con fines nobles
RENE d) Las cargas de ellas sean leves. C) motivarlos a la lucha contra el capitalismo pacifista e) Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas. D) informarles sobre los últimos logros científicos de su país 5. Del texto se desprende que es preferible frente a todo E) acusarlos de la fabricación de armas bacteriológicas lo planteado aquello que: a) Nos ayuda a evitar las cargas más pesadas. 54. Según lo expresado en la carta, si la ciencia no se b) Impide que seamos destrozados. hubiera desarrollado, entonces: c) Nos acerca a la realidad más verdadera. A) los hombres vivirían en armonía d) Nos vuelve tan ligeros como el aire. B) la esperanza de vivir aumentaría e) Nos lleva siempre a lo más alto. C) el capitalismo sería un sistema justo D) la mortalidad humana sería mayor En los países capitalistas, la subordinación de la ciencia a E) la sociedad humana habría retrocedido los intereses de la ideología, la política, y particularmente a la preparación de nuevas guerras 55. ¿Cuál es el título del fragmento? sangrientas que ocasionen el exterminio masivo de los A) El carácter del Capitalismo hombres, ha llegado tan lejos que un grupo de B) La problemática de la sociedad actual eminentes científicos soviéticos se vio en la necesidad de C) Tergiversación de los mensajes científicos enviar una carta abierta a los hombres de ciencia de D) El uso nefasto de la ciencia todo el mundo, exhortándoles a luchar resueltamente E) Perspectiva de la ciencia actual por una ciencia que afirme la vida y no por una ciencia que prepare la muerte y la destrucción. En esta carta se señala que a los científicos de los países capitalistas se les obliga a perfeccionar en secreto el arma bacteriológica y química de exterminio masivo, a
