Representación Gráfica

Representación gráfica de datos Estadísticos
En los análisis estadísticos, es frecuente utilizar representaciones visuales complementarias de las

tablas que resumen los datos de estudio. Con estas representaciones, adaptadas en cada caso a la
finalidad informativa que se persigue, se transmiten los resultados de los análisis de forma rápida,
directa y comprensible para un conjunto amplio de personas.
En toda representación gráfica se debe visualizar los siguientes:
I) Titulo que describa claramente el objeto de estudio.
II) Fecha del estudio estadístico.
III) Origen de los datos (la fuente).
IV) Elementos geométricos sobre las cuales se debe indicar las variables.
Tipos de representaciones gráficas
Cuando se muestran los datos estadísticos a través de representaciones gráficas, se ha de adaptar el
contenido a la información visual que se pretende transmitir. Para ello, se barajan múltiples formas
de representación:
 Diagramas de barras: muestran los valores de las frecuencias absolutas sobre un sistema de ejes
cartesianos, cuando la variable es discreta o cualitativa.
 Histogramas: formas especiales de diagramas de barras para distribuciones cuantitativas
continuas.
 Polígonos de frecuencias: formados por líneas poligonales abiertas sobre un sistema de ejes
cartesianos.
 Gráficos de sectores: circulares o de tarta, dividen un círculo en porciones proporcionales según
el valor de las frecuencias relativas.
 Pictogramas: o representaciones visuales figurativas. En realidad, son diagramas de barras en los
que las barras se sustituyen con dibujos alusivos a la variable.
 Cartogramas: expresiones gráficas a modo de mapa.
 Pirámides de población: para clasificaciones de grupos de población por sexo y edad.
Diagramas de barras e histogramas
Los diagramas de barras se usan para representar gráficamente series estadísticas de valores en un
sistema de ejes cartesianos, de manera que en las abscisas se indica el valor de la variable estadística
y en las ordenadas se señala su frecuencia absoluta.
Estos gráficos se usan en representación de caracteres cualitativos y cuantitativos discretos. En
variables cuantitativas continuas, se emplea una variante de los mismos llamada histograma.
Edad Frecuencias
13 6
14 9
15 9
16 3
17 3
Total 30
Polígonos de frecuencias
Para construir polígonos de frecuencias, se trazan
las frecuencias absolutas o relativas de los valores
de la variable en un sistema de ejes cartesianos y
se unen los puntos resultantes mediante trazos
rectos. Con ello se obtiene una forma de línea
poligonal abierta.
Los polígonos de frecuencias se utilizan
preferentemente en la presentación de caracteres
cuantitativos, y tienen especial interés cuando se
indican frecuencias acumulativas. Se usan en la
expresión de fenómenos que varían con el tiempo,
como la densidad de población, el precio o la
temperatura.
Gráficos de sectores
En los diagramas de sectores, también llamados circulares o de tarta, se muestra el valor de la
frecuencia de la variable señalada como un sector circular dentro de un círculo completo. Por ello,
resultan útiles particularmente para mostrar comparaciones entre datos, sobre todo en forma de
frecuencias relativas de las variables expresadas en forma de porcentaje.
Pictogramas y cartogramas
Para aligerar la presentación de datos estadísticos, con frecuencia se recurre a imágenes pictóricas
representativas del valor de las variables. Dos formas comunes de expresión gráfica de los datos son:
 Los pictogramas, que muestran diagramas figurativos con figuras o motivos que aluden a la
distribución estadística analizada (por ejemplo, una imagen antropomórfica para indicar tamaños,
alturas u otros).
 Los cartogramas, basados en mapas geográficos que utilizan distintas tramas, colores o
intensidades para remarcar las diferencias entre los datos.
Pirámide de población
Las pirámides de población se utilizan en la expresión de informaciones demográficas, económicas o
sociales, y en ellas se clasifican comúnmente los datos de la población del grupo de muestra
considerado en diferentes escalas de edad y diferenciada por sexo.
Ejemplos
El siguiente diagrama de barras representa el número de alumnos, por color de cabello, de una clase.
Completa la tabla de frecuencias y responde las preguntas que se plantean:
a) ¿Qué tipo de cabello predomina en la clase?
b) ¿En total, cuántos estudiantes hay en clase?
c) ¿Cuántos estudiantes son pelirrojos?
d) ¿Qué porcentaje de alumnos son rubios?
Color Frec F acum F rel F rel acm F rel %
Rubio 6 6 0,25 0,25 25
Pelirrojo 4 10 0,17 0,42 17
Moreno 14 24 0,58 1 58
Total 24 1 100%
a) M b) 24 c) 4 d) 25
2) El siguiente diagrama de barras contabiliza las notas de los alumnos de una clase de una clase de
9º EEB. Completa la tabla y responde a las preguntas:
a) ¿Qué nota es la más común?
b) ¿Cuántos estudiantes han reprobado la asignatura?
c) ¿Cuántos estudiantes han aprobado la asignatura?
d) ¿Cuántos estudiantes hay en la clase?
1 2 3 4 5
Calif Frec F acum F rel F rel acm F rel %

1 3 3 0,10 0,10 10
2 5 8 0,17 0,27 17
3 11 19 0,38 0,65 38
4 6 25 0,21 0,86 21
5 4 29 0,14 1 14
Total 29 1 100%
a) 3 b) 3 c) 26 d) 29
Ejercicios
1) Se realizó una encuesta a un grupo de personas para comprobar si habían visto la película que
obtuvo más premios Oscar este año. Los resultados se reflejan en la gráfica:
200 175
Nº de respuestas
150 125
100
50
0
SI NO
OPINIÓN
a) ¿Cuántas personas contestaron a la encuesta?

b) Elabora la tabla de frecuencias correspondiente.
2) A partir de la siguiente gráfica estadística de gustos deportivos:
0
atletismo ciclismo baloncesto natación
a) Elaborar la tabla de frecuencias.

b) ¿A qué porcentaje de las personas no le gusta el ciclismo?
3) La siguiente gráfica recoge la cantidad de pares de zapatos de mujer vendidas en una tienda a lo
largo del día:
35
Nº de pares vendidos
30
25
20
15
10
5
0
36 37 38 39 40
Nº de zapato
a) ¿Cuántos pares de zapatos del número 37 se han vendido?

b) Pasa los datos a una tabla de frecuencias absolutas.
c) ¿Cómo se llama la gráfica que nos han dado?
d) ¿Qué porcentaje de zapatos vendidos eran números del 39 o 40?
e) ¿Qué porcentaje de zapatos vendidos eran del número 38?

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En los análisis estadísticos, es frecuente utilizar representaciones visuales complementarias de las

Color Frec F acum F rel F rel acm F rel %

Rubio 6 6 0,25 0,25 25

Pelirrojo 4 10 0,17 0,42 17

Calif Frec F acum F rel F rel acm F rel %

a) ¿Cuántas personas contestaron a la encuesta?

a) Elaborar la tabla de frecuencias.

a) ¿Cuántos pares de zapatos del número 37 se han vendido?

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