PAE Aislamiento Social
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ACTIVIDADES ACTIVIDADES
1. Determinar los déficits del estado fisiológico del paciente que producen fatiga según el contexto de 1. Identificar el tipo y grado de déficit cognitivo mediante herramientas de evaluación normalizadas.
la edad y el desarrollo.
2. Controlar la ingesta nutricional para asegurar recursos energéticos adecuados. 2. Observar el funcionamiento cognitivo con una herramienta de evaluación normalizada.
3. Observar al paciente por si aparecen indicios de exceso de fatiga física y emocional. 3. Dirigirse al paciente por su nombre al iniciar la interacción y hablar despacio.
4. Animar a realizar ejercicios aeróbicos, según la tolerancia. 4. Dar una orden simple cada vez.
5. Observar y registrar el esquema y número de horas de sueño del paciente. 5. Hablar con un tono de voz claro, bajo, cálido y respetuoso.
CLASIFICACIÓN DE INTERVENCIONES (NIC)
Dominio: 3 Conductual Clase: Q Potenciación de la comunicación Dominio: 3 Conductual Clase: P Terapia cognitiva
Tipo de Intervención: Independiente Código: 5100 Tipo de Intervención: Independiente Código: 4860
Intervención: Potenciación de la socialización Intervención: Terapia de reminiscencia
FUNDAMENTO CIENTÍFICO: La socialización proporciona una sensación de conexión, FUNDAMENTO CIENTÍFICO: Es un enfoque terapéutico que se utiliza con adultos mayores para
pertenencia y apoyo emocional. Los seres humanos somos seres sociales por naturaleza, y el contacto ayudarles a recordar y compartir experiencias pasadas significativas. Esta terapia se centra en la
regular con otras personas puede ayudar a combatir la soledad, la depresión y la ansiedad en los adultos estimulación de la memoria autobiográfica y tiene como objetivo mejorar la socialización en los
mayores. Participar en actividades sociales les brinda la oportunidad de compartir experiencias, adultos mayores de varias maneras.
expresar emociones, reír, llorar y crear vínculos significativos.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
1. Fomentar una mayor implicación en las relaciones ya establecidas. 1. Elegir un ambiente cómodo.
2. Animar al paciente a desarrollar relaciones. 2. Dedicar el tiempo adecuado.
3. Fomentar las actividades sociales y comunitarias. 3. Elegir un pequeño número de participantes adecuados para la terapia de reminiscencia en grupo.
4. Solicitar y esperar comunicaciones verbales. 4. Introducir estímulos a los cinco sentidos (música para el auditivo, álbumes de fotos para el visual,
perfumes para el olfativo) dirigidos para estimular el recuerdo.
5. Ayudar al paciente a que aumente la consciencia de sus puntos fuertes y sus limitaciones en la 5. Observar el lenguaje corporal, la expresión facial y el tono de voz para identificar la importancia de
comunicación con los demás. los recuerdos para el paciente.
Elaborado por: Sleyter Joan Benavides Pérez Fecha: 15/07/2023
Observaciones de la docente: