II Concurso de Argumentación

CONCURSO DE ARGUMENTACIÓN Y DEBATE
REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA POST-

PANDEMIA.
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN: Huancavelica
UGEL: Huancavelica
LOCALIDAD: Angaraes-Lircay
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “Túpac Amaru” - Buenavista
ESTUDIANTE: Ordoñez Romaní Ester
GRADO Y SECCIÓN: 4to “única”
EDAD: 15
DOCENTE ASESOR: Quispe De La Cruz José Luis
1. PLANTEAMIENTO DE LA TESIS:
El problema que oriento desarrollar el presente trabajo fue: ¿Cómo la pandemia del
Covid-19 afecto la educación en las instituciones educativas rurales y sus derechos
humanos? Esta pandemia trajo y genera aún secuelas en la población y es necesario
concientizar a las futuras generaciones de prevenir y no repetir acciones que
vulneren nuestros derechos humanos, además generan muchos problemas
económicos políticos, sociales y más aún afecto el desarrollo adecuado de los
estudiantes en las zonas rurales. Debo manifestar que no estamos ajenos a vivir otro
episodio difícil, triste y cruel en un futuro ya que la historia nos enseñó que
nuestros antepasados sufrieron diversos embates y nosotros en un futuro no
seremos ajenos a nuevos problemas, hechos o fenómenos.
Así mismo se debe saber qué la pandemia afecta a toda la población de nuestro país
y del mundo entero. No tuvo distinción social, religión, sexo, raza, o condición
económica y más aun afectando de manera más grabe el desarrollo adecuado de los
estudiantes en el nivel inicial primaria, secundaria y superior, siendo los más
afectados aquellos estudiantes que viven en las zonas rurales ya que existen un gran
1
número de centros poblados que no cuentan con los servicios necesarios para
desarrollar adecuadamente un buen aprendizaje. (IDEHPUCP, 2021).
¿Qué son los derechos humanos?

Los derechos humanos son facultades y atribuciones que tienen las personas para
exigir y demandar ante la sociedad y el estado el respeto a su dignidad y libertad.
Los derechos humanos son inherentes a la persona humana. Siendo los principales
derechos como: a la vida, a una nacionalidad, una identidad, y el derecho a La
educación que es un derecho humano inalienable, así como un motor para el
desarrollo sostenible y la edificación de sociedades pacíficas, inclusivas y
equitativas. (CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ, 1993)
¿Qué es pandemia del covid-19?
Es necesario hacer un análisis de los retos y oportunidades que sobre la

educación a distancia, pero el impacto inmediato fue notable en el proceso
de enseñanza y aprendizaje. (OMS,2020)
¿Qué es educación post pandemia?
Según
2. CUERPO ARGUMENTATIVO
La UNESCO es la agencia de las Naciones Unidas especializada en educación, que tiene el

mandato de dirigir y coordinar la Agenda de Educación 2030; en este sentido, brindamos
acompañamiento y apoyo técnico para la elaboración de normativas que favorezcan e
impulsen la inclusión educativa de todas las personas a lo largo de la vida, sin dejar a
nadie atrás.
Con la pandemia de COVID-19 se ha evidenciado más que nunca la necesidad de avanzar
hacia nuevas maneras de educar, que reconozcan la necesidad impostergable de que cada
niño, niña y adolescente cuente con conectividad y acceso de calidad a Internet, a la vez
que reciba el acompañamiento por parte de sus profesores, padres y cuidadores en el
proceso de aprendizaje, incorporando herramientas para su formación integral, con la
intención última de garantizar un proceso de aprendizaje individual e integral que no deje
a ningún estudiante fuera del sistema educativo.
3. CONCLUSIÓN
2
Si bien es cierto el objetivo principal del Estado peruano debe ser salvaguardas los
derechos humanos de las personas.
Caminemos juntos por la educación con el objetivo común y compartido de alcanzar el
desarrollo integral del ser humano a través de una formación holística que permita
“garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de
aprendizaje durante toda la vida para todos”,
Asimismo se debería
BIBLIOGRAFÍA
CPP,(1993). Texto de la constitución política del Estado peruano .
IDEHPUCP, (2021). Pandemia y derechos humanos, conpilación de ensayos.

Universidad Catolica del Perú.
Gimeno, F. (2020). Las otras cifras de la COVID en Perú: 12 feminicidios y 226

violaciones. Lima 13 de mayo del 2020.
La Republica, (2020). Data. Casos confirmados y muertes por corona virus en Perú.
9 de agosto del 2020.
Llerena, R. A. & Sanchez , C. A. (2020). Emergencia , gestión, vulneravilidad y
respuestas frente al impacto de la pandemia COVID-19 en el Perú .
Roso, A. M. (2020). Salud y migración : Frenar el contagio va más alla de frenar la

migración. Perú 8 de abril del 2020
OMS, (2020). Alocución de apertura del director general de la OMS en la rueda de

prensa sobre la COVID-19 celebrada el 11 de marzo del 2020 Perú.
Sanz, V. (2020). Efectos de la crisis del corona virus en la educación. 30 marzo del
2020.
UNICEF, (2020). COVID-19- Impacto socioeconomico sobre niños, niñas y

adolescentes en el Perú.
3
Anexo 01
FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE
DATOS DE LA I.E.
DRE Huancavelica UGEL Angaraes
Nombre “TUPAC AMARU”
Código Modular 0687863 Tipo de gestión Pública
Dirección JR. Castilla S/N Buenavista
Región Huancavelica Provincia Angaraes
Distrito Lircay Teléfono 980784973
DATOS DEL TEMA (TEXTO ARGUMENTATIVO/ ENSAYO HISTÓRICO-DISERTACIÓN)
Categoría A B (Señalar con un aspa)
Título del texto “Derechos Humanos y las Poblaciones Vulnerables Durante la
argumentativo/ ensayo Pandemia del Covid-19”
Pseudónimo
DATOS DEL PARTICIPANTE
DNI 60082466 N° de Celular 962699831
Correo electrónico
Apellido Paterno Ordoñez Apellido Materno Romaní
Primer Nombre Ester Segundo Nombre
Domicilio JR. Castilla S/N Buenavista
Grado que cursa 4to “única”
DATOS DEL DOCENTE ASESOR
DNI 47435569 N° de Celular 985954349
Correo electrónico Quispedelacruzjoseluis4gmail.com
Apellido Paterno Quispe Apellido Materno De la Cruz
Primer Nombre José Segundo Nombre Luis
Domicilio JR Inca roca Huancavelica
DATOS DEL PADRE, MADRE O TUTOR LEGAL
DNI 23470867 N° de Celular 962699831
Correo electrónico
Apellido Paterno Ordoñez Apellido Materno Arango
Primer Nombre Luciano Segundo Nombre
Domicilio JR. Castilla S/N Buenavista
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5
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REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA POST-

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN: Huancavelica

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “Túpac Amaru” - Buenavista

ESTUDIANTE: Ordoñez Romaní Ester

GRADO Y SECCIÓN: 4to “única”

DOCENTE ASESOR: Quispe De La Cruz José Luis

¿Qué son los derechos humanos?

¿Qué es pandemia del covid-19?

Es necesario hacer un análisis de los retos y oportunidades que sobre la

La UNESCO es la agencia de las Naciones Unidas especializada en educación, que tiene el

CPP,(1993). Texto de la constitución política del Estado peruano .

IDEHPUCP, (2021). Pandemia y derechos humanos, conpilación de ensayos.

Gimeno, F. (2020). Las otras cifras de la COVID en Perú: 12 feminicidios y 226

Roso, A. M. (2020). Salud y migración : Frenar el contagio va más alla de frenar la

OMS, (2020). Alocución de apertura del director general de la OMS en la rueda de

UNICEF, (2020). COVID-19- Impacto socioeconomico sobre niños, niñas y

FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE

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