Este documento presenta un trabajo sobre metodología y educación a distancia. Explica conceptos clave como las generaciones de educación a distancia en Colombia, la función de la tutoría, y los tipos de aprendizaje como el autónomo y significativo. También analiza las ventajas y desventajas de la educación a distancia y propone soluciones para mejorar la experiencia del estudiante.
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Este documento presenta un trabajo sobre metodología y educación a distancia. Explica conceptos clave como las generaciones de educación a distancia en Colombia, la función de la tutoría, y los tipos de aprendizaje como el autónomo y significativo. También analiza las ventajas y desventajas de la educación a distancia y propone soluciones para mejorar la experiencia del estudiante.
Este documento presenta un trabajo sobre metodología y educación a distancia. Explica conceptos clave como las generaciones de educación a distancia en Colombia, la función de la tutoría, y los tipos de aprendizaje como el autónomo y significativo. También analiza las ventajas y desventajas de la educación a distancia y propone soluciones para mejorar la experiencia del estudiante.
Este documento presenta un trabajo sobre metodología y educación a distancia. Explica conceptos clave como las generaciones de educación a distancia en Colombia, la función de la tutoría, y los tipos de aprendizaje como el autónomo y significativo. También analiza las ventajas y desventajas de la educación a distancia y propone soluciones para mejorar la experiencia del estudiante.
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TRABAJO DE METODOLOGÍA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
ELIZABETH GUZMAN BOLAÑOS
CÓDIGO 2160570
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES FACULTAD CIENCIA Y TECNOLOGÍA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA CAU- MONTERÍA MARZO 01 2014
TABLA DE CONTENIDO ❖ HOJA DE PRESENTACIÓN
❖ INTRODUCCIÓN
❖ OBJETIVOS
❖ ACTIVIDADES A DESARROLLAR
❖ CONCLUSIÓN
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se habla todo lo relacionado con la educación a distancia, sus ventajas y sus desventajas, como nos estamos relacionando con ella como esta formado nuestro alrededor, y que debemos hacer para que nuestro modo de estudio no sea algo rutinario en nuestro diario vivir.
OBJETIVOS
❖ Explicar claramente el concepto de educación a distancia y como nos favorece.
❖ Explicar muy bien cómo nos afecta este método y de qué manera se puede mejorar
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. En este punto se evaluará el cumplimiento de los lineamientos y recomendaciones
para presentar las evaluaciones a distancia, tratados en los momentos 2 y 3 del aula virtual, dado que estos hacen parte integral de la asignatura. a. describa las diferentes generaciones de la educación a distancia en colombia, especificando las características de cada una de ellas
En Colombia existe una amplia tradición de educación a distancia, la cual se inició por un lado con las Escuelas Radiofónicas de la Cadena Radial Radio Sutatenza que estaba dirigida principalmente a la población campesina, y por otro lado, a partir de la fundación de Inravisión en 1963, entidad que afianzó el modelo de primaria por televisión y los programas educativos para adultos, los cuales se emitían en gran medida por la cadena 7 canal uno, y por el canal 11 ahora Señal Colombia. Estos planes estuvieron vigentes y al aire hasta finales de la década de los 90. Posteriormente se desarrollaron actividades en varias universidades, siendo pionera la Universidad Santo Tomás, actualmente esta institución es la única en Colombia que bajo la metodología a Distancia goza de una Acreditación Institucional de Alta Calidad, (sede Bogotá, M.E.N. Nº 9264 Oct. 18 de 2011). El Primer Claustro Universitario de Colombia, como también se le conoce a esta universidad, cuenta con 27 CAU (Centros de Atención Universitaria) donde el estudiante puede asistir a tutorías personalizadas con expertos. La Unisur fue una experiencia inicialmente popular en Bogotá y posteriormente se apoyó su crecimiento durante el gobierno de Belisario Betancur, cambiándose su denominación a Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) y ampliándose su cubrimiento a todo el país siendo la única en Colombia dedicada exclusivamente a la educación a distancia. La UNAD ofrece a sus estudiantes dos mediaciones: una con encuentros tradicionales, donde el estudiante se dirige a un centro de educación a distancia a reunirse con su grupo y su tutor, y la otra a través del campus virtual, a través de aulas virtuales, donde el estudiante ingresa desde cualquier lugar del planeta.
Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci %C3%B3n_a_distancia
2. Con base en las experiencias previas, de aprendizaje bajo la modalidad tradicional, y
los conceptos y criterios de la educación a distancia, tratados en el curso. El estudiante debe realizar un análisis comparativo de las dos modalidades de aprendizaje. EDUCACIÓN A DISTANCIA EDUCACIÓN PRESENCIAL
Es de autoaprendizaje Contamos con tutores en horario
completo
Hay más facilidad para el estudio Las clases son netamente presenciales
Contamos con tutores especializados El estudiante interactúa directamente con
el docente
Se puede estudiar desde cualquier lugar Se socializa más con los compañeros
No tenemos limite de tiempo para estudiar El estudiante es muy activo
Estamos en constante formación Todos los alumnos tienen acceso a la
enseñanza
Estamos al tanto de las nuevas Da constancia y seguridad a los
tecnologías estudiantes
3. la tutoría desempeña un papel fundamental en la educación a distancia.
a. con base en su definición, función, clases y tipos, elaborar un esquema (mapa
conceptual, mapa de ideas, mentefacto, cuadro sinoptico) donde se presenten claramente estos conceptos. LA TUTORÍA
FUNCIÓN CLASES TIPOS
Orientar sobre la Informativa. es utilizando el
organización y desarrollo correo el tutor envía a sus Tutoría presencial del proceso de alumnos, documentos,. aprendizaje actividades etc.
Adaptar los contenidos y Motivadora. es una tutoría
actividades a las destinada a los estudiantes Tutoría individual características del que presentan algún tipo de alumno desmotivación
Dar a conocer el Telefónica. esta se hace con el
funcionamiento del fin de apoyar a los estudiantes Tutoría grupal sistema educativo a y no dejarlos solos y aclararle distancia cualquier inquietud
La tutoría: es una serie de características que diferencian el resto de
los roles docentes, donde el estudiante dispone de la opción de relación con directamente con la institución docente.
b. tomando como base lo anterior explique con sus propias palabras, qué es una tutoría.
La tutoría es el proceso mediante el cual se brinda una orientación y apoyo a los
estudiantes por medio de docentes durante el periodo de formación académica. Este apoyo se concreta mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo reducido de ellos por parte de docentes.
4. Investigar los conceptos de aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo. de
acuerdo a esta investigación, exponer en un escrito de tres párrafos lo que le aporta estos conceptos a su proceso de aprendizaje, en la modalidad de educación a distancia. Escrito. El aprendizaje significativo es el tipo de aprendizaje en el que el estudiante relaciona nuevos conceptos, nuevas ideas, con los conocimientos ya adquiridos relacionándolos entre sí, formando así un aprendizaje significativo. Particularmente me parece muy bueno porque nos permite complementar y enriquecer el conocimiento ya que es como una fusión con el conocimiento ya existente. El aprendizaje autónomo, es el proceso en donde la persona es autora de su desarrollo y aprendizaje utilizando sus propias estrategias y herramientas necesarias para su aprendizaje y poner en práctica de manera muy dependiente sus conocimientos que ya había adquirido de manera individual.
5. Después de haber estudiado la asignatura, presente en el siguiente cuadro, cuáles
son las debilidades o dificultades que usted presenta o encuentra al acceder a esta metodología y como las podria solucionar
DEBILIDADES O DIFICULTADES SOLUCIÓN O MEJORAMIENTO
Tenemos pocas tutorías Incrementar el número de tutorías
Se requiere mucho conocimientos La universidad ofrece por medio de
tecnológicos créditos la adquisición de computadores para mejor comodidad a los estudiantes
Dificultad al medir el rendimiento del Estar más cerca a los estudiantes y
estudiante siempre motivarlos
Al estudiante este método puede resultar Seguir innovando y experimentando
monótono con el paso del tiempo cosas nuevas cada dia
Puede ser lenta y desmotivadora la forma Estar en constante interacción con el
de estudio estudiante
No se garantiza la adquisición real del Aprovechar al máximo los conocimientos
conocimiento transmitidos por el tutor
El mal aprovechamiento del tiempo saber manejar los tiempos y estar
concientizados de la responsabilidad académica que se tiene
CONCLUSIÓN
En este trabajo me di la oportunidad de ver más allá, lo que en verdad es la educación
a distancia como fue su origen y de qué manera estamos relacionadas.
