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U4 - Clase 3 - S7

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MATEMÁTICAS

UNIDAD 4: GEOMETRÍA, TRIGONOMETTRÍA y ESTADÍSTICA

TEMA 4.3 Funciones Trigonométricas: seno, coseno,


tangente, cotangente, secante y
cosecante.
NIVELACIÓN U.G.
OBJETIVO

Aplicar conceptos y procedimientos geométricos para resolver situaciones


prácticas, mediante el aprendizaje significativo de teoremas y propiedades
trigonométricas.
INICIO DE ACTIVIDAD
Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
FIGURA PLANA
Todo subconjunto no vacío del plano se denomina FIGURA PLANA.
Supongamos que tenemos una figura plana cerrada

Exterior
Interior Poligonal

Entonces surgen las siguientes definiciones:


Poligonal. Definida por todos los puntos (x, y) del plano que pertenecen a la frontera de la figura plana
La poligonal divide al plano en dos regiones: la interior a la poligonal y la exterior a la poligonal.
Polígono. Definido por todos los puntos (x, y) del plano que pertenecen tanto a la poligonal como a la región interior de la poligonal
Si los lados del polígono son de igual medida, se dice que es un polígono regular; caso contrario se dice que es un polígono irregular.
Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
De acuerdo con el número de lados, los polígonos reciben diferentes nombres.
Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS DE ACUERDO CON SUS LADOS

Equilátero
Todos sus lados y ángulos tienen igual medida.

Isósceles
Tienen sólo dos lados y sus respectivos ángulos adyacentes de igual medida

Escaleno
Tienen sus lados y ángulos de diferentes medidas
Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS DE ACUERDO CON SUS ÁNGULOS
Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
Si tenemos un triángulo rectángulo
Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
Si tenemos un triángulo rectángulo

𝐶. 𝑂. 𝑎
sin ∞ = =
𝐻 𝑐

𝐶. 𝐴. 𝑏
cos ∞ = =
𝐻 𝑐

𝐶. 𝑂. 𝑎
tan ∞ = =
𝐶. 𝐴. 𝑏
Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
TEOREMA DE PITÁGORAS

Para determinar la medida de uno de sus lados conociendo las medidas de los otros dos lados
podemos hacer uso del Teorema de Pitágoras, es decir que 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2, de donde:

𝐻𝑖𝑝2 = (𝐶𝑎𝑡1)2 + (𝐶𝑎𝑡2)2


𝑐= 𝑎 2 + 𝑏2

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2

𝑐2 = 𝑎2 + 𝑏 2

𝑐= 𝑎2 + 𝑏 2
Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
Ángulos notables, los que son de uso habitual 30° 45° y 60°

𝑐= 𝑎2 + 𝑏 2 𝑎= 𝑐2 − 𝑏 2

𝑐= 12 + 12 𝑐= 22 − 1 2

𝑐= 1+1 𝑐= 4−1

𝑐= 2 𝑐= 3

En segundo lugar 0° 90° 180° 270° y 360° aunque no son definidos como notables, también son comunes.

La suma de sus ángulos internos es igual a 180° ; σ ∡𝒔 Δ = 1800


De grados a Radianes
Radianes 𝜋 = 180 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 2𝜋 = 360
𝜋 𝜋
60 . =
180 3
𝜋 𝜋
90 . =
180 2

𝜋 𝜋
270 . =
180 3
4.2 Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
1. Determine la medida del ángulo que una escalera de 8 m de longitud forma con el suelo, si está apoyada
en una pared a una altura de 6 m del suelo.

8m.
6m.

sin−1 0.75 = 48.6°


4.2 Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
2. En un triángulo rectángulo la hipotenusa mide 15 cm y uno de los catetos mide 12 cm. Calcula la longitud
del otro cateto

𝑎= 𝑐 2 − 𝑏2

12 cm
15 cm
𝑎= 152 − 122 = 225 − 144 =

= 81 = 9
?
4.2 Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos
3. Hallar la longitud de la sombra de un árbol de 10 m de altura cuando los rayos del sol forman con la
horizontal un ángulo de 30°.

𝑐. 𝑜.
tan ∝ =
𝑐. 𝑎.

10
tan 30° = =
𝑥
10 m

30° 10
𝑥= = 17.32 𝑚
tan 30
X=
4.2 Polígonos, Funciones trigonométricas y triángulos

Completamos el ángulo llano en el punto D, tenemos para completar un ángulo de 70°


Recordemos que la suma de los ángulos internos de un triángulo es 180°, es decir sumamos el
Ángulo que obtuvimos más el del punto A; 70° + 60° = 130°
Por diferencia el ángulo ABD = 180° - 130° = 50°
Al ser una bisectriz el segmento BD, es decir, divide el ángulo en 2 partes iguales, el ángulo ABC es de 100°
ACTIVIDAD
Ejercicio#1:

Ejercicio#2: En el triángulo descrito, halle la longitud del segmento BC .

Ejercicio#3:
BIBLIOGRAFÍA
• Fundamentos de matemáticas, para
Bachillerato – ESPOL.
• Libro Rojo de las matemáticas, Moisés
Villena

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