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COLEGIO DE BACHILLERATO “NUEVE DE OCTUBRE”

RELACIÓN ENTRE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y

PROMISCUIDAD EN ADOLECENTES

Producción académica integradora válida como examen de grado previo a la obtención del

título de bachiller en ciencias

ESTUDIO DE CASO

SAMANTHA BRIGETH QUEZADA

MEDINA VICTORIA BRIGGITTE TENERIO

3RO BGU “F”

LIC.VERIÓNICA RIVERA

Año lectivo 2022 - 2023

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Índice

1. Articulación de indicadores de evaluación 4

2. Introducción
3. Antecedentes
4. Definición del problema
5. Justificación del estudio
6. Objetivos
7. Marco conceptual
7.1. [Enfemedades de transmision sexual]
7.2. [Promiscuidad en adolecentes]
7.3. [Enfermedades de transmision sexual en adolecentes]
8. Marco metodológico
9. Resultados
10. Análisis de resultados
11. Conclusiones
12. Recomendaciones
13. Referencias bibliográficas
Anexos
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2. Introducción

Dentro de este marco explicaremos las razones del porque el tema elegido, durante

todo este estudio de caso, informaremos a los adolescentes de cómo manejar dicha

situación y también brindaremos información de una persona especializada que nos

indique, nos enseñe a como desarrollar tanto como físico y mentalmente. La adolescencia es

una etapa en la cual producen cambios biológicos, psicológicos y sociales. En este estudio,

se profundiza el proceso de sexualidad, los adolescentes comienzan a auto explorarse,

debido a los cambios físicos, comienzan los primeros impulsos sexuales con el contacto del

otro sexo, sin tener en cuenta su bienestar.

Los adolescentes generalmente gozan de buena salud, pero se enfrentan a riesgo de

padecer enfermedades de transmisión sexual, esta comprendidas dentro del grupo de

infecciones contagiosas que se propagan principalmente contacto sexual, la organización

mundial de la salud (OMS) manifiesta una gran preocupación por el mercado de aumento

que se observa en el número de ITS, los adolescentes tienen como características propias la

falta de control de sus impulsos. además, su maduración sexual cada vez más temprana.

cuando comienzan una vida sexual sin responsabilidad, también hablaremos sobre la

promiscuidad es aquella que mantiene relaciones sexuales con varias personas, así como un

comportamiento inestable debido al constante cambio de paraje en un corto tiempo,

presentando así una diferencia de las personas monógamas que tiene un solo paraje e

incluso la abstinencia. Este término conlleva connotaciones negativas que a lo largo se

presentara con una pérdida de reputación social, por lo general la promiscuidad tiene

referencia a la falta de madurez emocional junto con la falta de compromiso personal e

interpersonal, esta condición se hace presenta en personas con baja autoestima y falta de

atención dentro del hogar, por lo tanto, abordar el tema de sexualidad en los adolescentes

es de suma
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importancia pues el entendimiento de la misma, contribuirá al desarrollo integral del joven,

resolver las dudas de los adolescentes es nuestra función , darles explicaciones , consejos y

que deberías hacer para evitar ciertos peligrosos a temprana edad , ya que ellos no poseen

un gran conocimiento científico para su cuidado , de este modo nosotros hemos decidido

brindarles aquella información concreta y coherente y también pueden ellos informarles a

los demás y prevenir aquellas infección, conocimiento sobre la promiscuidad , ayudar a

evitar cierto problemas. ¿Cuál es la finalidad del tema?, ¿Qué nos desea informar?,¿cuáles

son sus beneficios?, ¿Qué consejo brindaremos a los adolescentes, ¿Por qué elegimos este

tema?

3. Antecedente

La maduración física que se produce durante la adolescencia hace que el joven tome

conciencia de su sexualidad al mismo tiempo que le otorga un nuevo estatus social,

especialmente en relación con los padres y los compañeros. Sin embargo, las personas

perciben este nuevo estatus social de manera diferente según su cultura y origen social. De

esta manera, la concepción de la adolescencia de cada sociedad incide en lo que significa ser

sexual y en el rango de toma de decisiones dentro del cual se reconoce a los jóvenes

respecto de su identidad sexual y las actividades sexuales en las que pueden participar. Sin

embargo, en la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño de 1989, los menores

de 18 años son reconocidos como seres humanos y tienen sus propios derechos humanos.

Los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes fueron declarados en las

Conferencias de las Naciones Unidas sobre Población y Desarrollo (El Cairo, 1994 y Nueva
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York, 1998) y la Cuarta

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Conferencia sobre la Mujer como Ser Humano (Beijing, 1995).Adquirir conocimientos y

actitudes sobre el tema, mostrando que los jóvenes muestran un interés creciente por su

sexualidad y una mayor preocupación por su imagen corporal y las relaciones con sus pares,

el interés de los jóvenes por la sexualidad Orientado hacia la incertidumbre, se convierte en

una búsqueda de sentido, una experiencia que crea sentido de autonomía, sentido de

identidad y autoestima como una persona atractiva. Aquí, los grupos familiares juegan un

papel vital en la formación de actitudes, conocimientos, prácticas y expresiones de la

sexualidad de los jóvenes. La promiscuidad sexual entre adolescentes tiene muchas

consecuencias, incluidos riesgos para la salud física y emocional y embarazos no deseados.

Unas 400.000 adolescentes dieron a luz en 2009, según los CDC.

4. Definición del problema

Nuestro estudio de caso se desarrolló dentro de la aula de clases , supervisado por

nuestro tutora, donde se desarrollara mediante una entrevista con una especialista que

tiene conocimiento sobre aquello, nos brindara su conocimientos , información que

favorecerá a los estudiantes y a los demás jóvenes que no tienen algún familiar que les

informa o alguna persona mayor que les comunique sobre el tema, nuestro beneficio es

ayudarles y sobre todo aprender y si es posible compartir la información con los demás, ya

que muchos jóvenes no contiene con los cuidados cuando inician su vida sexual, tal vez en

su día a día no tiene presente alguna persona que esté atento a ellos , ya que no saben a

qué tipos de infección se

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les pueda presentar ya que ellos se siente inseguro en sus relaciones con otros. La

inseguridad, los cambios físicos y emocionales, la búsqueda de la propia identidad y la falta

de experiencia hacen que pueda tener miedo a sentirse rechazado, sentir celos fácilmente,

sentirse manipulado, tener miedo a expresar lo que piensa, abandonar otras facetas de su

vida, no saber cómo dejar una relación, buscar el amor platónico, no saber qué es lo que

quiere, etc. Por este caso hemos decidido destacar la importancia de mantener relaciones

sexuales seguras, informarles los métodos que pueden llegar a evitar infección o que vuelva

una persona promiscua con una edad no adecuada, que establezcan limites por si mismo y

tomen medidas buenas para su salud y evitar ciertos problemas.

5. Justificación del estudio

Nuestra investigación se va basar en relacionar entre las enfermedades de

transmisión sexual y promiscuidad en los adolescentes , conozca sobre el tema por la cual

nos ha motivado a que sepan que hacer y no hacer para evitar estos tipos de problemas en

tan corta edad , ya que tal vez no brindan conocimientos de aquello , por algún motivo en

específico , es importante aprender de aquello ,durante mucho tiempo hemos venido

escuchando problemas sin resolver y tanto como hombre y mujeres merecen el cuidado

necesario para cuando se expongan aquellos problemas y si es posible evitar de manera

responsable y así se cuiden por si solos pero con tratamiento necesario.

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6. Objetivos

6.1. Objetivo general

Analizas y conocer sobre la promiscuidad y las infecciones sexuales ya que existe una

relación entre ambas tanto como físico y mental, poseen una gran consecuencia ya que la

promiscuidad se trata de tener relaciones sexuales con diferentes personas y hay es donde

las principales causas es las infecciones sexuales.

6.2. Objetivos específicos

1. Describir los problemas psicológicos y fisiológicos que pueden

desarrollarse en los adolescentes.

2. Obtener información pertinente al tema mediante la entrevista dirigida a

especialistas en el tema.

7. Marco conceptual

7.1 ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL

Anticonceptiva la pastilla del día después o incluso el aborto, pero es una realidad

que hay un porcentaje muy minoritario que le dan importancia a las ETS, saben cuáles son y

saben las medidas a adoptar para evitar el contagio y el contagiar a otros. (Artal, 2022) Las

enfermedades de transmisión sexual (ETS) o infecciones de transmisión sexual (ITS) son

infecciones que se transmiten de una persona a otra a través del contacto sexual. El

contacto suele ser vaginal, oral o anal. Pero a veces pueden transmitirse a través de otro

contacto físico íntimo. Esto se debe a que algunas ETS, como el herpes y el VPH, se

transmiten por contacto de piel a piel. (medlineplus, 2021)

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 CLAMIDIA

La clamidia es una enfermedad de transmisión sexual común. Es causada por la

bacteria Chlamydia trachomatis. Puede infectar a hombres y mujeres. Las mujeres

pueden contraer clamidia en el cuello del útero, el recto o la garganta. Los hombres

pueden contraer clamidia en la uretra (el interior del pene), el recto o la garganta.

(medlineplus, medlineplus, 2021)

 HERPES GENITAL

es una enfermedad de transmisión sexual causada por el virus del herpes simple.

Puede causar llagas en el área genital o rectal, nalgas y muslos. Puede contagiarse al

tener relaciones sexuales vaginales, anales u orales con alguien que lo tenga. El virus

puede contagiarse aun cuando las llagas no están presentes. Las madres pueden infectar

a sus bebés durante el parto.

A los síntomas se les llaman comúnmente brotes. Las llagas aparecen usualmente

cerca del área donde el virus ingresó al cuerpo. Las llagas son ampollas que se rompen y

se vuelven dolorosas, para luego sanar. A veces, las personas no saben que tienen

herpes porque no presentan síntomas o éstos son muy leves. El virus puede ser más

grave en recién nacidos o en personas con un sistema inmunitario debilitado.

(medlineplus, medlineplus, 2021)

 VIH Y SIDA
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VIH significa virus de inmunodeficiencia humana. Daña su sistema inmunitario al

destruir un tipo de glóbulo blanco que ayuda a su cuerpo a combatir las infecciones. Esto lo

pone en riesgo de sufrir infecciones graves y ciertos tipos de cáncer.

Sida significa síndrome de inmunodeficiencia adquirida. Es la etapa final de la

infección por VIH. Ocurre cuando el sistema inmunitario del cuerpo está muy dañado por el

virus. No todas las personas con VIH (medlineplus, medlineplus, 2021) a.

 VPH

Los virus del papiloma humano (VPH) son un grupo de virus relacionados entre sí.

Pueden causar verrugas en diferentes partes del cuerpo. Existen más de 200 tipos. Cerca

de 40 de ellos afectan a los genitales. Estos se propagan a través del contacto sexual con

una persona infectada. También se pueden propagar a través de otro contacto íntimo de

piel a piel. Algunos de ellos pueden ponerle en riesgo desarrollar un cáncer.

(medlineplus, medlineplus, 2021)

 LADILLA

Las ladillas o piojos del pubis son insectos muy pequeños que en general viven en

el área púbica o genital de los humanos. También se encuentran en ocasiones en otros

tipos de vello corporal, como en las piernas, axilas, bigote, barba, cejas o pestañas. Los

piojos del pubis en las cejas o pestañas de niños o adolescentes pueden ser un signo

de abuso sexual.

Los piojos del pubis son parásitos y necesitan alimentarse de sangre humana

para sobrevivir. Son uno de los tres tipos de piojos que viven en humanos. Los otros dos

tipos
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son piojos de la cabeza y piojos del cuerpo. Cada tipo de piojo es diferente, e infectarse de un

tipo no significa que se contagiará con otro.

 SÍFILIS

es una enfermedad de transmisión sexual causada por una bacteria. Infecta el

área genital, los labios, la boca o el ano y afecta tanto a los hombres como a las mujeres.

Por lo general se adquiere por contacto sexual con una persona que la tiene. También

puede pasar de la madre al bebé durante el embarazo.

La etapa temprana de la sífilis suele causar una llaga única, pequeña e indolora.

Algunas veces, causa inflamación de los ganglios linfáticos cercanos. Si no se trata,

generalmente causa una erupción cutánea que no pica, frecuentemente en manos y pies.

Muchas personas no notan los síntomas durante años. Los síntomas pueden desaparecer y

aparecer nuevamente.

Las llagas causadas por la sífilis facilitan adquirir o contagiar el VIH durante las

relaciones sexuales. Si está embarazada, la sífilis puede causar complicaciones. En casos

raros, la sífilis causa problemas de salud serios e incluso la muerte. (medlineplus,

medlineplus, 2021)

 TRICOMONIASIS

es una enfermedad de transmisión sexual causada por un parásito. Se contagia

de persona a persona a través de relaciones sexuales. Muchas personas no muestran

síntomas. Si presenta síntomas, aparecen entre 5 y 28 días después de la infección.

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7.2 PROMISCUIDAD EN ADOLECENTES

En la adolescencia es común realizar juegos, desafíos sexuales entre los ellos mismos.

Llevándolos a una tener relaciones irresponsablemente en donde traen consigo muchos

riesgos, mediante esta práctica aumentan los embarazos no deseados, en la mayoría de los

casos se desconoce quién es el padre del bebe. Para ciertos sectores de la población tales

como, rurales o pobres, el tener hijos en la etapa de la adolescencia no presenta un

problema alarmante, porque están siguiendo un patrón ya presentando en su núcleo

familiar. Este ciclo en su mayoría se lleva a cabo manteniendo relaciones sexuales no

solamente con la pareja sino también con amigos o amigos son derecho, llamados también

casi novios, los cuales no siempre son personas contemporáneas a su edad sino también

mayores de ellos. La promiscuidad para el OMS viene siendo el comportamiento sexual

compulsivo como un patrón persistente de falla para controlar los deseos sexuales o

impulsos sexuales intensos y repetitivos que resultan en un comportamiento sexual

repetitivo. (Romero-Veloz, 2021)

7.3 ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL EN ADOLECENTES

Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) en la adolescencia están

desencadenadas por el inicio temprano de las relaciones sexuales y por la falta de

información ya sea por vergüenza a preguntar o por presión del otro sexo, el hecho de tener

varias parejas sexuales que es cada vez más común entre los jóvenes, la falta de información

y el desconocimiento de los riesgos que se asumen y la carencia de información acerca de

las medidas de protección.

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A la mayoría de los jóvenes preguntados su mayor preocupación es un embarazo no

deseado, saben que deben usar preservativo para evitarlo, pero por disuadirían de su pareja

optan por no usarlo y adoptan como medida

8. Marco metodológico

Nuestros casos de estudio estarán sustentados en un fundamento cualitativo que se

refiere a procedimientos metodológicos, utilizando palabras, textos, discursos, dibujos,

gráficos e imágenes, hemos decidido realizar entrevistas a la experta que tengan y

entiendan los conocimientos de nuestra selección basados en hechos reales. En ese caso era

nuestra responsabilidad ir a la ginecóloga y filmar con él y discutir los temas que planteamos

mi compañera. Específicamente, destaca temas que son muy importantes para nosotros

como adolescentes y recibe mensajes claros y coherentes sobre las relaciones y la

sexualidad a medida que hacemos la transición de la niñez a la edad adulta. Esto ha

aumentado la demanda de los jóvenes de información confiable que les permita llevar vidas

seguras, productivas y plenas. Con una educación adecuada, la educación sexual puede

abordar esta necesidad, empoderar a los jóvenes para que tomen decisiones informadas

sobre su sexualidad, ayudarlos a combatir la violencia y la desigualdad de género, y el VIH y

otras infecciones de transmisión sexual (ITS) continúan luchando contra la transmisión

sexual. Un mundo donde la enfermedad es una seria amenaza. tu salud y bienestar. Del

mismo modo, la educación sexual de baja calidad o la educación sexual inexistente

apropiada para la edad y el desarrollo deja a los niños y jóvenes vulnerables a la sexualidad

negativa y la explotación. La educación

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sexual es fundamental para la salud y el bienestar de los jóvenes. Adoptando un enfoque

centrado en el alumno, brinda educación paso a paso basada en los derechos humanos, la

igualdad de género, las relaciones interpersonales, la reproducción, el comportamiento

sexual de riesgo y la prevención de enfermedades a los jóvenes, no solo según la edad, sino

también desde una perspectiva positiva. con énfasis en el respeto, la tolerancia, por valores

como la no discriminación, la igualdad, la empatía, la responsabilidad y la reciprocidad. Su

objetivo es proporcionar a los jóvenes conocimientos e información sexual para ayudarlos a

tomar decisiones saludables sobre el sexo y la sexualidad. En cada edad, los temas deben

tratarse de manera diferente, por lo que es necesario construir una buena comunicación

con el niño y utilizar un vocabulario adecuado. Además, hoy en día podemos encontrar

diversos materiales que pueden ayudarnos a mantenernos sexualmente. Intentar identificar

el problema, pero en el proceso hay que tratar de entender y comprender las normas de

vida que les corresponden y la forma en que contribuyen y mantienen el problema.

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9. Resultados

Los resultados obtenido mediante la entrevista, de cada pregunta la doctora supo

responder de manera profesional y dando referencia a la experiencia, sus pro y contra de

cada una , relacionándose a la realidad de la vida de cada persona y como debemos

manejarla, la primera pregunta fue ¿PARA USTED QUE SON LAS INFECCIONES SEXUALES?, su

respuesta fue coherente y entendible para los demás, en resumen son enfermedades que se

pasan de una persona a otra a través del contacto sexual , como segunda pregunta ¿QUE

SUGIERE USTED PARA EVITAR LAS INFECCIONES SEXUALES? , en resumen a su respuesta fue

lo más responsable es usar preservativo , tercera pregunta ¿PARA USTED QUE ES LA

PROMISCUIDAD?, en resumen a su respuesta fue Que mantiene relaciones sexuales con

otras varias, cuarta pregunta ¿COMO PODEMOS EVITAR LA PROMISCUIDAD ? en resumen a

su respuesta la educación sexual resulta una medida imprescindible para disminuir la

probabilidad de esos comportamientos y ayudarte a controlar los impulsos y a reducir los

excesos en la conducta, quinta pregunta , USTED COMO DOC. CUAL SERIA EL CONSEJOS A

LOS JÓVENES SOBRE LA RELACIONES SEXUALES A TEMPRANA EDAD, en resumen a su

respuesta fue la importancia de usar métodos anticonceptivos, mantener relaciones

sexuales seguras, Promueve la exclusividad, Establece límites razonables, Y aquí finalizamos

con los resultados de al entrevista , cada pregunta fue relacionada al tema que hemos

tratado durante todo el proyecto , gracias a lo doctora, hemos aprendido más , sobre todo

gracias a sus experiencias y sus conocimientos , nosotras como estudiantes fue un gusto

haberla entrevistado , hemos aprendido mas de lo que investigamos , tener alguna

ginecóloga nos damos cuenta de tan importante es conocer sobre estos temas , tanto como

hombres y mujeres , y manejarlo en cada situación que se nos presenta y enseñar a los

demás
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10. Análisis de los resultados

la percepción de las personas sobre este nuevo estatus social varía según su cultura y

origen social. De esta manera, la percepción social de un individuo sobre la adolescencia

influye en lo que significa ser sexual y el rango de toma de decisiones que los jóvenes tienen

con respecto a su identidad sexual y las actividades sexuales en las que pueden participar.

Según los resultados de la entrevista, el médico sabe responder profesionalmente

cada pregunta, refiriéndose a la experiencia de cada persona, las ventajas y desventajas de

cada persona, incluyendo la realidad de vida de cada persona y cómo debemos enfrentarla,

la primera pregunta es su sexualidad. infección de transmisión, que es, tu respuesta es

coherente y comprensible para los demás, en conclusión, estas enfermedades se transmiten

de una persona a otra a través del contacto sexual, como otra pregunta, como

recomendarías para evitar la infección? En conclusión, lo más responsable que puedes hacer

es usar un condón. Tercera pregunta: ¿Cuál es tu culpa? En resumen, tienes sexo con todo

tipo de personas. Pregunta 4: ¿Cómo evitar la promiscuidad? Para resumir su respuesta, la

educación sexual es una medida importante que puede reducir la probabilidad de tal

comportamiento, ayudarlo a controlar sus impulsos y reducir el comportamiento excesivo,

haga la pregunta 5 USTED COMO MÉDICO. ¿Cuáles son las recomendaciones para el sexo

temprano con adolescentes? En resumen, sus respuestas fueron sobre la importancia de

usar métodos anticonceptivos, sexo seguro, promover la exclusividad, establecer límites

razonables, y aquí
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terminamos la entrevista con los resultados. Cada pregunta está relacionada con un tema

que abordamos a lo largo del proyecto. Gracias a la doctora, aprendimos más,

especialmente su experiencia y conocimiento. Como estudiantes, tuvimos el privilegio de

entrevistarlo y aprendimos más de lo que investigamos.

11. Conclusiones

Son un gran número, infecciones producidas por diferentes agentes. En algunos

casos pueden ser transmitidos por vía no sexual. Su frecuencia ha aumentado, dado que

están estrictamente relacionadas con las conductas sexuales de la población. Un grupo de

ellas no tienen tratamiento definitivo, y otras están asociadas a la aparición de diferentes

cánceres. Su prevención pasa por el cambio de conductas, lo que sólo es posible lograr con

educación, trabajo con jóvenes en hábitos de vida saludable, detección y trabajo con

poblaciones de riesgo, y la creación de centros especializados para su atención. Los cambios

de conducta pasan por la educación en lo referente a la práctica del sexo seguro que es el

método que permite que las parejas reduzcan sus riesgos en salud sexual, con el uso del

condón siempre. Este estudio pudo indicar que es importante que los adolescentes llevan

una vida sexual con responsabilidad y que los medios de comunicación son una influencia de

que los adolescentes comiencen sus relaciones sexuales a temprana edad y que conozcan

los tipos de métodos anticonceptivos para cuidarse. También la falta de autoestima o la falta

de atención dentro del hogar se vuelven un causal de que los adolescentes llevan una vida

sexual desenfrenada. También es necesario que se realicen campañas con la prevención de

las relaciones sexuales a temprana edad, dentro de las instituciones educativas se impartan

clases sobre la sexualidad para que conozcan sobre los riesgos que trae consigo esto puesto

que es importante conocer los diferentes métodos anticonceptivos y su importancia en las

relaciones sexuales
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12. Recomendaciones

La única manera 100% garantizada de evitar una ETS es evitar toda clase de contacto

sexual, ya sea sexo vaginal, anal u oral, y contacto genital de piel con piel con otra persona.

No hay sexo = no hay ETS. Pero si tienes sexo, practicar sexo seguro reduce las

probabilidades de contagio.

El sexo seguro significa usar condones, condones femeninos o barreras bucales. Estas

barreras detienen los fluidos y algo del roce piel a piel que transmiten las ETS. Puedes usar

condones para sexo vaginal, sexo anal o sexo oral en un pene. Puedes utilizar condones

femeninos para sexo vaginal y sexo anal. Y puedes usar barreras bucales para sexo oral en

la vulva o el ano. Lee más sobre usar condones y barreras bucales.

 Mantener una relación mutuamente monogámica con una pareja no

infectada;

 Usar (de forma constante y correcta) un condón masculino de látex o

femenino de poliuretano, incluso para el sexo oral;

 Usar agujas esterilizadas al inyectar fármacos intravenosos;

 Reducir la susceptibilidad a las infecciones de VIH mediante la

prevención y el control de otras ETS: el padecer otras ETS facilita la infección con

VIH;

 Demorar el inicio de la vida sexual durante el mayor tiempo posible;

mientras más joven es una persona cuando comienza a tener sexo, más

probabilidades tiene de desarrollar una ETS;

 Realizarse controles periódicos de VIH y ETS;

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 Conocer los síntomas de las ETS y solicitar ayuda médica lo antes

posible si se presenta algún síntoma;

 Evitar las relaciones sexuales durante la menstruación;

 Evitar las relaciones anales o usar un condón masculino de látex y

microbicidas tópicos; y

 Evitar las duchas vaginales.

14. Referencias bibliográficas

(medlineplus, 2021)

https://medlineplus.gov/spanish/sexuallytransmitteddiseases.html

(medlineplus, 2021)

https://medlineplus.gov/spanish/sexuallytransmitteddiseases.html

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https://medlineplus.gov/spanish/sexuallytransmitteddiseases.html

(medlineplus, 2021)

https://medlineplus.gov/spanish/sexuallytransmitteddiseases.html

(medlineplus, 2021)
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https://medlineplus.gov/spanish/sexuallytransmitteddiseases.html

(medlineplus, 2021)

https://medlineplus.gov/spanish/sexuallytransmitteddiseases.html

(stanfordchildrens, s.f.)

https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=enfermedadesdetransmi

sinsexual-90-P04757
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Anexos

https://youtu.be/JOR4QPYTJrM