Categorías

Gramaticales
ROBERTO LUNA
 Categoría gramatical es una
clasificación de las palabras según su
tipo. Es una clasificación
morfológica y no ha de confundirse
con la función sintáctica que
desempeña la palabra o grupo de
palabras. La gramática tradicional
distingue nueve partes de la oración.
 Determinantes
sustantivos
verbos

adjetivos
pronombres

conjunciones adverbios

preposiciones
interjecciones
 Determinantes
Siempre aparece delante de un nombre (o una palabra que funcione como tal) para concretar su
significado: nos dan información sobre él. Los determinantes pueden ser:

1. Artículos: Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un ser
conocido o desconocido. Son determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas).
2. Demostrativos: acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a la

Actividad
persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejos: aquel,
aquella, aquellos, aquellas.
3. Posesivos: acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo
poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas). Mío, mía, míos, mías, mi, mis,
nuestro/a, nuestros/as, tuyo/a, tuyos/as, tu, tus, vuestro/a, nuestros/as, suyo/a, suyos/as, su, sus.
4. Numerales: acompañan al nombre e indican numero u orden. Pueden ser cardinales (dos, ocho...)
u ordinales (segundo, octavo...)
5. Indefinidos: Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado ejemplo: mismo, cada,
algún, cualquier, ningún, tanto, mucho, poco, diverso, varios, igual, otro, todo...
6. Interrogativos y exclamativos: Son aquellos que acompañan al nombre en oraciones
interrogativas o exclamativas. Son determinantes interrogativos y exclamativos: Qué, Cuánto/a/os,
Cuál, Cuáles.
 Verbos
Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado. Ejemplos:
estudiar, vivir, atender, mascar, escuchar...

Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en pasar

cualquier categoría gramatical a sustantivo.

Actividad
Esto es, los verbos se nominalizan así: oscurecer: oscuro.
Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e
Imperativo.

Los Tiempos son:

1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito

perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional...
2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro
perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto...
 Pronombres
Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o
cosas en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero.
Juan llevaba una visera / Ésta era de color verde.

Clases de pronombres:

Actividad
1. Personales: y , tú, él , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo,
mi, ti, si, le, lo, la...
2. Demostrativos: éste/a, ése/a, aquél, esto, eso, aquello...
3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes,
varios, cualquier, cualquiera...
4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...
 Conjunciones
Es una categoría gramatical invariable-parecida a la
preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones

Clases de conjunciones:

Actividad
1. Copulativas: y, e, ni.
2. 2. Disyuntivas: o, u.
3. Adversativas: pero, mas, sino.
4. Concesiva: aunque.
5. Causales: porque, pues.
6. Condicionales: si.
7 Comparativa: tan, tanto, que, como.
8. Consecutivas: tanto, que, luego.
9. Concesivas: aunque.
10. Finales: para.
11. Completiva: que, si
 Preposiciones

Es una categoría gramatical invariable,

que no tiene significado propio y que

Actividad
sirve para relacionar términos.

Clases de preposiciones: a, ante, bajo,

cabe, con, contra, de, desde, en, entre,
hacia, hasta, para, por, según, sin, so,
sobre, tras.
 Interjecciones

Las interjecciones no constituyen

una parte de la oración, sino que
son equivalentes de oración que

Actividad
expresan un sentimiento vivo
(¡ay!), una llamada enérgica (¡eh!,
¡alto!) o describen elementalmente
una acción (¡zas!). Otras: ¡Hola!,
¡Paf!. Etc.
 Adverbios

Es una parte invariable de la oración que puede modificar,

matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.

Actividad
Clases de adverbios:
1. Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá.
2. Modo: así, bien, mal etc.
3. Tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a
veces.
4. Duda: quizás, tal vez, acaso.
5. Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6. Afirmación: sí, también.
7. Negación: no, tampoco.
 Adjetivos
Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o
calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está lejos.

Grados del adjetivo:

Actividad
1. positivo: este es un postre dulce.
2. comparativo: este postre es más dulce que aquel.
3. superlativo: este es un postre muy dulce / dulcísimo.

Clases de adjetivos:

1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia

del sustantivo. Ej.; el coche rojo
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del
nombre. Ej.: la nieve blanca
Sustantivos
Es aquel tipo de palabras cuyo significado
determina la realidad. Esto es, los sustantivos
nombran todas las cosas: personas, objetos,

Actividad
sensaciones, sentimientos, ideas, etc.

Clases de sustantivos:

1. Contable (coche) / Incontable (leche)

2. Propio (Juan) / Común (pan)
3. Simple (puerta) / Compuesto (lavacoches)
4. Concreto (almacén) / Abstracto (belleza)
Completar con los determinantes más adecuados

a). _____ humildad es _____ virtud más bien rara.

1. la, qué 2. la, una

3. nuestra, unas 4. su, tu

Completar con los determinantes más adecuados

b). _____ alumna que está sentada al fondo ha sacado

_____ notas muy brillantes.

1. la, una 2. nuestra, la

3. aquella, unas 4. aquella, las

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¿Cuál es el verbo?

a). Cada día me gustas más.

1. gustas 2. me

3. día 4. más
¿Cuáles son los verbos?

b). Todos los mayores de 50 años caminan despacio y

causan algunos retrasos.

1. despacio, algunos 2. causan, los

3. mayores, caminan 4. caminan, causan

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 Completar el párrafo con los pronombres adecuados

Cuando arribamos a las últimas casas, un brusco tiroteo nos aturdió. (Antes o después,
orillamos el ciego paredón de una fábrica o de un cuartel.) _____ internamos en una
calle de tierra; un soldado, enorme en el resplandor, surgió de una cabaña incendiada.
A gritos _____ mando que _____ detuviéramos.

Jorge Luis Borges, La forma de la espada

1. me, nos, nos 2. nos, me, yo

3. nos, lo, éste 4. nos, nos, nos

 Completar el párrafo con los pronombres adecuados

Por fin, una tarde en la que _____ estaba sola, Julio se sentó a su lado simulando iniciar
la lectura del periódico. Al poco sacó un paquete de tabaco y extrajo de _____ un
cigarro; luego, cuando la cajetilla viajaba ya en dirección al bolsillo, y con un gesto
cargado de indecisión, _____ ofreció a _____ , que no dudó en aceptar y que contribuyó
además a la ceremonia aportando el fuego.

Juan José Millás, El desorden de tu nombre

1. ella, él, ella, él 2. le, ella, él, ella

3. ella, él, le, ella 4. él, ella, le, él

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¿Cuál es la conjunción?

a). No lo ignoraba pues estaba plenamente informado.

1. lo 2. pues

3. estaba 4. plenamente
¿Cuál es la conjunción?

b). Habla mucho pero no escucha.

1. mucho 2. pero

3. no
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Completar el párrafo con las preposiciones adecuadas

La guerra, que hasta entonces no había sido más que una palabra _____
designar una circunstancia vaga y remota, se concretó _____ una realidad
dramática. A fines de febrero llegó _____ Macondo una anciana de aspecto
ceniciento, montada _____un burro cargado de escobas.

Gabriel García Márquez, Cien años de soledad

1. en, a, hasta, para 2. para, en, a, en

3. para, con, en, a 4. por, con, a, en

Completar el párrafo con las preposiciones adecuadas

_____ la tarde que cae, se alza, limpio, el latín andaluz de los salmos. El sol, ya
rosa, quiebra su rayo bajo, que viene _____ la calle del río, en la cargazón de
oro viejo de las dalmáticas y las capas pluviales.

Juan Ramón Jiménez, Platero y yo

1. por, en 2. desde, en

3. en, por 4. con, desde

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Señalar el sentido de la interjección

a). ¡Ay, mi pierna! No me deja en paz...

1. amenaza 2. dolor

3. admiración 4. temor
Señalar el sentido de la interjección

b). ¡Uf! Ya llevo cincuenta y seis... ¡y todavía me

quedan trece!

1. dolor 2. decepción

3. cansancio 4. aprobación
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¿Qué tipo de adverbio es?

a). Acostumbro a levantarme temprano

1. modo 2. tiempo

3. lugar 4. cantidad
¿Qué tipo de adverbio es?

b). Ya es tan alta como su hermana

1. modo 2. tiempo

3. lugar 4. cantidad
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¿Qué clase de adjetivo es?

a). Vi una película interesante

1. especificativo 2. explicativo
¿Qué clase de adjetivo es?

b). El azúcar siempre es dulce

1. especificativo 2. explicativo
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 a). ¿Cuáles son sustantivos?

1. pedro, casa, grande 2. él, con, perro

3. estar, mesa, no 4. cinturón, amanda, leche

¿Qué clase de sustantivo es?

b). Mesa

1. contable, simple 2. compuesto, común

3. simple, propio 4. incontable, propio

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