El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el relieve peruano y la cordillera de los Andes. La sesión describe los diferentes tipos de relieve en Perú como desiertos, pampas, valles, montañas y mesetas. También explica que la cordillera de los Andes es una cadena montañosa que atraviesa Perú de sur a norte y da origen a diversos paisajes y cuencas hidrográficas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características del relieve peruano.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
38 vistas3 páginas
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el relieve peruano y la cordillera de los Andes. La sesión describe los diferentes tipos de relieve en Perú como desiertos, pampas, valles, montañas y mesetas. También explica que la cordillera de los Andes es una cadena montañosa que atraviesa Perú de sur a norte y da origen a diversos paisajes y cuencas hidrográficas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características del relieve peruano.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el relieve peruano y la cordillera de los Andes. La sesión describe los diferentes tipos de relieve en Perú como desiertos, pampas, valles, montañas y mesetas. También explica que la cordillera de los Andes es una cadena montañosa que atraviesa Perú de sur a norte y da origen a diversos paisajes y cuencas hidrográficas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características del relieve peruano.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el relieve peruano y la cordillera de los Andes. La sesión describe los diferentes tipos de relieve en Perú como desiertos, pampas, valles, montañas y mesetas. También explica que la cordillera de los Andes es una cadena montañosa que atraviesa Perú de sur a norte y da origen a diversos paisajes y cuencas hidrográficas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características del relieve peruano.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 3
SESIÓN DE APRENDIZAJE
“AÑO DE LA PAZ, LA UNIDAD Y EL DESARROLLO”
UNIDAD N° V SESIÓN N° 1
I. TÍTULO DE LA SESIÓN: EL RELIEVE PERUANO Y LA CORDILLERA DE LOS ANDES
II. DATOS INFORMATIVOS: FECH I.E. I.E.P “Chaperito Schools’’ MARTES 01 / 08 / 23 – VIERNES 04 / 08 / 23 A COOR DIRECTOR ANGEL HUAMAN BRINGAS ANGELA HUAMAN BRINGAS D. DOCENTE LAURA QUIÑONES DIESTRA ÁREA PERSONAL SOCIAL GRADO/ CICLO IV NIVEL PRIMARIA 4TO SEC.
III. ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque de búsqueda de la excelencia.
IV. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS COMPETENCIA CAPACIDADES INSTRUMEN DESEMPEÑOS EVIDENCIAS S TOS Gestiona Comprende las Identifica las principales características Desarrolla la Recurso responsablemen relaciones entre del relieve peruano. ficha de trabajo visual te el espacio y el los elementos Cuaderno del ambiente naturales área y sociales.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEM MATERIA INICIO PO LES Ingresar a https://goo.gl/nQPOJU y proyectar el video “Marca Perú”. Solicitar Libro a los estudiantes que lo observen atentamente. Luego, formular las 5 Sistema siguientes preguntas: ¿Qué tipos de relieve observaron? ¿A qué región Multimedi natural pertenece cada uno? ¿Cómo se relacionan los tipos de relieve con las a actividades que realizan sus pobladores? DESARRO LLO Formular las siguientes preguntas: ¿Qué características tiene el relieve 75 Cuaderno peruano? ¿Cuál es la diferencia entre una montaña y una cordillera? ¿Cómo se del área forman los valles? ¿Por qué se puede desarrollar la agricultura en los valles? ¿Qué características presentan los desiertos? ¿Qué actividades se pueden Sistema desarrollar en los desiertos? ¿Qué tipos de relieve presenta su localidad? ¿Qué Multimedi actividades permite desarrollar a sus habitantes? a El relieve peruano En el Perú se pueden encontrar diversos tipos de relieve, como: Ficha ■ Desiertos. Son zonas áridas debido a la ausencia de agua. Presentan suelos arenosos y salobres. ■ Pampas (nombre quechua) o llanuras. Son grandes extensiones de tierra plana o con ligeras ondulaciones, sin presencia de árboles, pero con vegetación silvestre. Se encuentran desde el nivel del mar hasta zonas de gran altitud. Pueden presentar colinas o cerros llamados oteros. ■ Valles. Son áreas planas situadas a lo largo de los ríos. Presentan suelos apropiados para la agricultura. ■ Montañas. Son elevaciones de terreno de una altura superior a los 600 metros. Cuando aparecen en forma encadenada y tienen gran altura y extensión, se denominan cordilleras. ■ Mesetas. Son áreas casi planas ubicadas a una altura superior a los 500 metros. Cuando alcanzan una gran altitud, se le denomina altiplano.
DESIERTO DE PARACAS LA CORDILLERA BLANCA LA
LLANURA AMAZÓNICA La cordillera de los Andes La cordillera de los Andes es una cadena de montañas que recorre la parte occidental de Sudamérica y atraviesa el territorio peruano de sur a norte. La presencia de la cordillera es muy importante porque da origen a diversos paisajes con características propias de relieve, clima, flora y fauna, según la altitud en la que se encuentran. Además, en las alturas de la cordillera nacen los ríos que determinan la formación de tres cuencas hidrográficas. CIERRE Preguntamos a los niños: ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Les fue difícil? ¿en qué los 5 Diapositiva ayudará lo aprendido en su vida diaria? s
EXTENSIO N Responde en tu cuaderno: ¿Cuál crees que es la forma de relieve que favorece el asentamiento humano? ¿Por qué? ¿Qué formas de relieve predominan en tu región? Descríbelas.
