UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA
EN QUÍMICA INDUSTRIAL

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE:

Estadística Aplicada
IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
MODALIDAD: Curso
TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE: Cuarto
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: Obligatoria
NÚMERO DE CRÉDITOS: 8
HORAS A LA SEMANAS TOTAL DE
SEMANA: 4 TEÓRICAS: 4 PRÁCTICAS: 0 DE CLASE: 16 HORAS: 64
SERIACIÓN: Si ( ) No ( X ) Obligatoria ( ) Indicativa ( )

ASIGNATURA ANTECEDENTE: Ninguna

ASIGNATURA SUBSECUENTE: Ninguna

OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de analizar los conceptos y las
herramientas fundamentales del diseño experimental, así como en la detección y
eliminación de problemas en los procesos industriales.

ÍNDICE TEMÁTICO
HORAS HORAS
UNIDAD TEMAS
TEÓRICAS PRÁCTICAS
1 Introducción 4 0
2 Regresión y Correlación Múltiple 8 0
3 Diseño Completamente al Azar 8 0
4 Diseño de Bloques al Azar 10 0
5 Diseño Factorial 10 0
6 Pruebas a Priori y a Posteriori 10 0
7 Temas Selectos 14 0
TOTAL DE HORAS TEÓRICAS 64 0
TOTAL DE HORAS PRÁCTICAS 0 0
TOTAL DE HORAS 64

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 CONTENIDO TEMÁTICO

1. Introducción
1.1 ¿Qué es el diseño de experimentos?
1.2 Definiciones básicas en el diseño de experimentos.
1.3 Etapas en el diseño de experimentos.
1.4 Clasificación y selección de los diseños experimentales.
1.5 Importancia y aplicaciones del diseño de experimentos en la industria y la
investigación.

2. Regresión y correlación múltiple

2.1 Modelo de regresión lineal múltiple.
2.2 Cálculo de la ecuación del plano de ajuste.
2.3 Inferencia estadística de los parámetros del modelo.
2.4 Cálculo del coeficiente de correlación lineal múltiple y de los coeficientes de
correlación parciales. Interpretación.
2.5 Problemas de aplicación utilizando software estadístico.

3. Diseño completamente al azar

3.1 Aplicación del diseño completamente al azar.
3.2 Modelo del diseño completamente al azar de efectos fijos.
3.3 Análisis estadístico del diseño.
3.4 Problemas de aplicación utilizando software estadístico.

4. Diseño de bloques al azar

4.1 Modelo del diseño en bloques al azar.
4.2 Experimentos que se pueden realizar siguiendo un diseño de bloques al
azar.
4.2 Análisis estadístico del diseño. Interpretación de resultados.
4.3 Problemas de aplicación utilizando software estadístico.

5. Diseño factorial
5.1 Conceptos básicos en diseños factoriales.
5.2 Diseño factorial 2x2 análisis e interpretación.
5.3 Diseño factorial axb análisis e interpretación.
5.4 Transformaciones para estabilizar varianza.
5.5 Modelos de efectos aleatorios.
5.6 Problemas de aplicación utilizando software estadístico.

6. Pruebas a priori y a posteriori

6.1 Contrastes lineales. Prueba “T” de Student.
6.2 Contrastes ortogonales. Prueba “F” de Fisher.
6.3 Particiones incompletas.
6.4 Pruebas de rango múltiples DMS, Duncan, Tukey.
6.5 Problemas de aplicación utilizando software estadístico.

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7. Temas selectos
7.1 Método de Taguchi.
7.2 Diseños con superficie de respuesta.
7.3 Diseños cruzados.
7.4 Análisis de covarianza.

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
 Gutiérrez, P.H. y Vara, S.R. (2008). Análisis y diseño de experimentos (2ª
edición). México: McGraw Hill.
 Montgomery, D,C. (2002). Diseño y Análisis de Experimentos (3ª edición).
México: Limusa.
 Kuehl, R.O. (2001). Diseño de Experimentos: Principios Estadísticos de
Diseño y Análisis de Investigación (2ª edición). México: Thomson Learning.
 Weber, D.C. and Skillings, J.H. (2000). A First Course in the Design of
Experiments a Linear Models Approach. USA: CRC.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 Kenett, R.S. y Zacks, S. (2000). Estadística Industrial Moderna: Diseño y
Control de la Calidad y la Confiabilidad. México: International Thomson.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS RECOMENDADAS PARA IMPARTIR LA

ASIGNATURA

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS UTILIZACIÓN

EN EL CURSO
Exposición oral 
Exposición audiovisual 
Actividades prácticas dentro de clase
Ejercicios fuera del aula 
Seminarios 
Lecturas obligatorias 
Trabajo de investigación 
Prácticas de taller 
Visitas guiadas
Otras

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 MECANISMOS DE EVALUACIÓN

ELEMENTOS UTILIZADOS PARA EVALUAR EL UTILIZACIÓN EN EL

PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CURSO
Exámenes parciales 
Examen final 
Trabajos y tareas fuera del aula 
Actividades Prácticas
Exposición de seminarios por los alumnos
Participación en clase 
Asistencia 
Visitas guiadas

PERFIL PROFESIOGRÁFICO REQUERIDO PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA

LICENCIATURA POSGRADO ÁREA ÁREA DESEABLE
INDISPENSABLE
Ingeniería o, Ingeniería Ingeniería industrial o, Experiencia en la
Matemáticas Industrial o, Estadística, Diseño de industria
Matemáticas Experimentos

Con experiencia docente

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