Institución Educativa N° 64012 “MIGUEL GRAU”

“Aprendizajes con amor y disciplina para el éxito”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
N° 04
Semana 22 - SEPTIEMBRE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

“RECONOCEMOS Y PROMOVEMOS LA PROTECCION DE

NUESTRA FLORA.”
ACTIVIDAD

Celebremos con alegría a Santa Rosa de Lima.

Fecha : Jueves 1 de septiembre del 2022
Área : Religión
Grado : 6°
Docente :

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS DE

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE?
Construye su identidad como persona Conoce a Dios y asume su identidad Reflexiona acerca de las
humana, amada por Dios, digna, libre y religiosa como persona digna, libre y acciones de Santa Rosa de Lima
trascendente, comprendiendo la doctrina de trascendente. como ejemplo a seguir y
su propia religión, abierto al diálogo con las - Cultiva y valora las manifestaciones participa de su celebración.
que le son cercanas.
religiosas de su entorno argumentando
- Conoce a Dios y asume su identidad su fe de manera comprensible y
religiosa y espiritual como persona digna, respetuosa.
libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
Se desenvuelve en los entornos virtuales Navega en entornos virtuales y selecciona  Personaliza entornos virtuales.
generados por las TIC. aplicaciones y recursos digitales de  Gestiona información del entorno
 Personaliza entornos virtuales. distintos formatos según un propósito virtual.
 Gestiona información del entorno virtual. definido cuando desarrolla aprendizajes de  Interactúa en entornos virtuales.
 Interactúa en entornos virtuales. las áreas curriculares. Ejemplo: El Crea objetos virtuales en diversos
 Crea objetos virtuales en diversos formatos. estudiante representa una idea utilizando formatos.
organizadores visuales.
Gestiona su aprendizaje de manera Propone por lo menos una estrategia y un  Define metas de aprendizaje
autónoma. procedimiento que le permitan alcanzar la  Organiza acciones estratégicas para
 Define metas de aprendizaje. meta; plantea alternativas de cómo se alcanzar sus metas
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar organizará y elige la más adecuada.  Monitorea y ajusta su desempeño
sus metas de aprendizaje. durante el proceso de aprendizaje
 Monitorea y ajusta su desempeño durante
el proceso de aprendizaje
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE AMBIENTAL JUSTICIA Y SOLIDARIDAD

 Los docentes y estudiantes promueven la conservación de nuestras plantas de y
animales, informándose en fuentes confiables, así como para proponer acciones
para su cuidado.
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN RESPONSABILIDAD
 Los estudiantes asuman responsabilidades en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad en bienestar de su espacio de convivencia.
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2. ESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

MOMENTOS ESTRATEGIA

INICIO  Saludo cordialmente a los niños y niñas y realizamos una oración dando gracias a Dios y que
10 minutos bendiga la hora de religión, para que podamos beneficiarnos de su enseñanza.
 Plan Lector. (20 min.)
 Actividad Fisica: (10min)
Juegos de atención.
 Recupero los saberes previos: ¿Saben por qué es feriado el día de mañana? ¿Qué se
celebra? ¿Sabes quién fue Santa Rosa de Lima? ¿Cuál era su nombre? ¿Quiénes eran sus
padres? ¿Por qué la consideran santa? ¿Sabes qué significa la palabra santa?
 Acordamos las normas de convivencia:
 Atendemos a la maestra.
 Levantamos la mano para pedir la palabra.
 Doy a conocer el propósito de la sesión:

Hoy conoceremos y reflexionaremos sobre la historia de Santa Rosa de Lima.

 Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
 Identificar los valores que vivenciaba Santa Rosa de Lima.
 Reconocer a santa Rosa como una persona dedicada a servir a Dios.

Desarrollo Ver:
70 minutos
 Observan una imagen de Santa Rosa de Lima repasan y lo colorean:

 Dialogamos mediante las siguientes preguntas: ¿Conocen a Santa Rosa de Lima? ¿Cómo
se llamaba? ¿Qué saben de su historia?
JUZGAR

 Leen la lectura: “Leen la historia de Santa Rosa de Lima”

 Responden las preguntas de lo leído: ¿Cómo era Santa Rosa de pequeñita? ¿Cómo se
llamaba? ¿Por qué le cambió de nombre su mamá? ¿Cómo ayudaba a las personas?
¿Pueden ustedes imitar a Santa Rosa? ¿Cómo?
 · Mencionan las cualidades de Santa Rosa y lo graficamos en una burbuja simple.
 En un organizador explicamos la vida de Santa Rosa de Lima.

ACTUAR
 Reflexionamos sobre la historia de Santa Rosa de Lima como un ejemplo de vida y a
seguir.
 Escriben en una silueta de una rosa como imitan a Santa Rosa de Lima y lo pegan
alrededor de la imagen de Santa Rosa de Lima. Ejemplo.
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Cierre Reflexionan respondiendo las preguntas:

10 Minutos
 Responden las preguntas:
 ¿Qué aprendimos?
 ¿Quién fue Santa Rosa de Lima? ¿Qué cualidades tuvo Santa Rosa de Lima?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
 Felicito a todos los estudiantes por el buen trabajo realizado.

III. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
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Lista de cotejo 04 Religión

SESIÓN: Celebremos con alegría a Santa Rosa de Lima
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

CRITERIOS A EVALUAR
 Identifica los valores que  Reconoce a santa Rosa
vivenciaba Santa Rosa de como una persona
N NOMBRES Y APELLIDOS Lima. dedicada a servir a Dios.
°
Lo estoy Necesito Lo estoy Necesito
Lo logré Lo logré
superando ayuda superando ayuda
01 Alava Rodríguez, Valentina
Alexandra
02 Angulo Peña, Jhenedith Katlin
03 Arévalo Pereyra, Flavia Paula
04 Atanasio Zumaeta, José Luis
05 Ávila Villegas, Meggam Maite
06 Ayllon Torrejón Enzo Francisco
07 Bodero Paredes Lidia del Rocío
08 Bustamante Figueroa, Bryan
Aarón
09 Cacique García Andrea Luciana
10 Castro Dávila, Daira Yarasse
11 Cunza Tangoa, Amos Mathias
12 Del Águila Saavedra, Maribel
Abigail
13 Gálvez Pinedo Paolo Stefano
14 Gama Gaviria, Roberto Carlos
15 López Lima, Karla Marisabel
16 Maravi Meneses, Jordán Imanol
17 Medina Sánchez, Christian Ander
18 Mendoza Vargas, Akemi Yasu
19 Nolli Pinedo Cherlit Cielo Estrella
20 Olortegui García, Daphne Luana
21 Pacaya Heredia, Sol Valentina
22 Palomino Vela, Ivette Jackeline
23 Paredes Correa, Eduard Luciano
24 Pezo Russell, Enahami Oriana
25 Pita Ruiz, Elías Valerius
26 Quijano Flores, Flavia Charliz
27 Quiroz Murrieta, Greys Andrea
28 Ramos Huamani, Sol Beatriz
29 Reátegui Ríos, Daira Nahiara
30 Rengifo Tello, Cielo Kaori
31 Robles Reátegui, Kayla Aimé
32 Salazar Ríos, Thiago Gael
33 Vargas Rojas, Mery Yesenia
34 Villacorta Pacaya, Bryan Steven
35 Yon Valaonia, Abigail Edith
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36 Young Vela, Mirian Samanta

1. Observan la imagen de Santa Rosa de Lima y lo colorean:

Responde las siguientes preguntas.

¿Conocen a Santa Rosa de Lima?

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Observa
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¿Cómo se llamaba?

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¿Qué saben de su historia?

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2. Lee detenidamente el siguiente texto.

Santa Rosa de Lima: historia, milagros,

muerte y canonización de la patrona de
América.
Este martes 30 de agosto, miles de devotos, peregrinos y turistas rinden
homenaje a la santa peruana. Todos los detalles de su vida en esta nota.
Este martes 30 de agosto, miles de peruanos y peruanas rinden homenaje a Santa Rosa de Lima, quien
fue la primera en América Latina en recibir el reconocimiento canónico de la Iglesia católica. La mujer
de noble corazón representa una serie de tradiciones religiosas en el Perú. Todos los detalles de quién
fue Santa Rosa de Lima, familia, vocación, milagros, muerte y canonización de la excelsa patrona de
Lima y de la Policía Nacional del Perú.
¿Quién fue Santa Rosa de Lima?
Santa Rosa de Lima (1586-1617), identificada como Isabel Flores de Oliva, fue una mística cristiana
terciaria dominica canonizada por el papa Clemente X en 1671. La mujer, que resaltó por su belleza y
su noble corazón, fue la primera en recibir el reconocimiento canónico de la Iglesia católica. La
proclamaron excelsa patrona de Lima.
Familia
Fue la cuarta de los 12 hijos de Gaspar Flores y de María de Oliva y Herrera.
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Vocación
A los 10 años, ayunaba a pan y agua, colocaba maderos en su lecho y virutas y cañas en su almohada,
utilizó cilicios para mortificar su frágil cuerpo.
Desde pequeña mostró su vocación por ayudar a los demás, a tal extremo que sus padres
pretendieron apartarla de este santo camino para buscarle un matrimonio conveniente, nunca cedió a
esas pretensiones.
En 1606 se hizo monja de la orden terciaria de los dominicos. Gozó de una gran reputación por la
severa austeridad que practicó y por su dedicación a la oración. Edificó una ermita en el huerto de su
casa donde pasaba las horas orando, y haciendo penitencia y trabajos manuales.
¿Cuáles fueron los milagros que hizo Santa Rosa de Lima?
De los muchos milagros que se le atribuyen a Santa Rosa de Lima, los más conocidos son: la protección
de la ciudad de Lima del corsario holandés Joris Spitberg, lluvia de flores perfumadas frente al papa
Clemente IX, curación de enfermos con la imagen del Niño Jesús o conversar con los animales.
Muerte
Murió el 24 de agosto de 1617 cuando tenía 31 años de edad de la enfermedad de tuberculosis.
Canonización
En el año 1671 fue canonizada por el papa
Clemente X, convirtiéndose así en la primera
santa de origen latinoamericano. Su festividad se
celebra el 30 de agosto.
Después de ser beatificada solemnemente Rosa
de Santa María, el 5 de abril de 1668 en la
basílica de San Pedro en Roma, el pontífice
Clemente X a los tres meses de su Pontificado, el
11 de agosto de 1670, declaraba a Rosa como
Patrona no sólo del Perú, sino de toda la América, Indias y Filipinas.
Un año más tarde, después de haberse aprobado por la Sagrada Congregación de Ritos cuatro milagros
obrados por su intercesión y debidamente comprobados, resolvió proceder a su canonización.
Señalándose el día 12 de abril para la augusta ceremonia. Fue voluntad del Papa que revistiera el acto
de elevar al honor máximo que la iglesia concede a sus hijos.

3. Responde las preguntas de lo leído:

¿Cómo era Santa Rosa de pequeñita?

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¿Cómo se llamaba? ¿Por qué le cambió de nombre su mamá?

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¿Cómo ayudaba a las personas?

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¿Pueden ustedes imitar a Santa Rosa? ¿Cómo?

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