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    TRABAJO PRÁCTICO Darwin

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    Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre el viaje de Darwin a bordo del Beagle. El trabajo debe realizarse en grupos y debe incluir una portada con los nombres de los integrantes. Se evaluará el trabajo grupal e individual, así como la prolijidad y comprensión de las consignas. Los estudiantes deben ubicar el viaje en tiempo y espacio, describir el rol de Darwin y el motivo de su embarque, hacer una línea de tiempo con los lugares visitados, responder preguntas sobre evidencias de evolución encontradas por Darwin en

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    Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre el viaje de Darwin a bordo del Beagle. El trabajo debe realizarse en grupos y debe incluir una portada con los nombres de los integrantes. Se evaluará el trabajo grupal e individual, así como la prolijidad y comprensión de las consignas. Los estudiantes deben ubicar el viaje en tiempo y espacio, describir el rol de Darwin y el motivo de su embarque, hacer una línea de tiempo con los lugares visitados, responder preguntas sobre evidencias de evolución encontradas por Darwin en

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    TRABAJO PRÁCTICO darwin

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    Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre el viaje de Darwin a bordo del Beagle. El trabajo debe realizarse en grupos y debe incluir una portada con los nombres de los integrantes. Se evaluará el trabajo grupal e individual, así como la prolijidad y comprensión de las consignas. Los estudiantes deben ubicar el viaje en tiempo y espacio, describir el rol de Darwin y el motivo de su embarque, hacer una línea de tiempo con los lugares visitados, responder preguntas sobre evidencias de evolución encontradas por Darwin en

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    Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre el viaje de Darwin a bordo del Beagle. El trabajo debe realizarse en grupos y debe incluir una portada con los nombres de los integrantes. Se evaluará el trabajo grupal e individual, así como la prolijidad y comprensión de las consignas. Los estudiantes deben ubicar el viaje en tiempo y espacio, describir el rol de Darwin y el motivo de su embarque, hacer una línea de tiempo con los lugares visitados, responder preguntas sobre evidencias de evolución encontradas por Darwin en

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    TRABAJO PRÁCTICO: “DARWIN, UN VIAJE AL FIN DEL MUNDO”

    Trabajo práctico con NOTA NUMÉRICA.

    INDICACIONES:

     Trabajo práctico de modalidad escrito


     Deberá realizarse en grupos.
     Se entregará un solo trabajo, pero TODOS lo tendrán que tener copiado
    en sus carpetas.
     El mismo deberá tener una carátula/portada indicando nombre del
    trabajo práctico, nombre de los integrantes, fecha de entrega y
    materia.

    CRITERIOS A EVALUAR:

     Trabajo grupal e individual


     Prolijidad.
     Comprensión de consignas.

    FECHA DE ENTREGA: 30/06/23

    DARWIN, UN VIAJE AL FIN DEL MUNDO.

    1- Ubiquen en tiempo y espacio (fecha y país desde donde embarcan)


    el viaje.

    2- ¿A cargo de quién estuvo el viaje en el Beagle?

    3- Describan con sus palabras el rol que cumplió Darwin en el viaje y el


    motivo por el cual se embarcó.

    4- Realicen una línea de tiempo con todos los lugares que visitó Darwin.
    Deberá contener, como punto inicial, el país desde donde partieron
    y el año, siguiendo con el resto de ciudades o países que visitaron.

    5- Durante una de sus paradas, en Argentina, encontró restos grandes


    de un organismo:
    a)- ¿De qué evidencia de la evolución se trataba?
    b)- ¿Qué especie de organismo era?
    c)- Transcriban algún párrafo o frase que demuestre que Darwin
    hablaba de CAMBIOS.
    6- a)- ¿Cómo se llamaba la famosa isla en la que encontró aves y
    tortugas?
    b)- ¿Qué diferencias notó sobre ellas (aves y tortugas) en comparación
    con otras de otros lugares?
    c)- ¿Existe alguna evidencia de la evolución que hayan visto, que hable
    sobre esto? ¿cómo se llama?

    7- Luego de leer el cuento, expliquen con sus palabras qué conclusión


    tuvo Darwin sobre los organismos

    8- Realicen algún dibujo relacionado con lo que leyeron.

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