NOTA

Escuela Particular Nº143 “Santa Cruz”

San Pablo
Docentes: Veronika Cumilef – Catalina Yáñez

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD: 1 TEMA: Descripción de personajes- TIPO DE PRUEBA: Mixta

“Un abrazo a la Sustantivos propios y comunes- Causa
infancia” consecuencia- inicio, desarrollo y
desenlace- partes de una noticia
CURSO: PUNTAJE PUNTAJE
FECHA: Jueves 19 de Abril del 2018
3° Básico IDEAL: OBTENIDO:
NOMBRE: 45 puntos

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Describir personajes principales
- Reconocer causa y efecto de acciones
- Describir inicio, desarrollo y desenlace de una historia
- Identificar sustantivos propios y comunes
- Identificar partes de una noticia

INSTRUCCIONES GENERALES
1. Escuche y lea las indicaciones del profesor.
2. Completa los datos con letra legible.
3. Contesta la prueba con lápiz grafito.
4. No borres tus cálculos o procedimientos.
5. Se debe guardar silencio durante toda la evaluación, ante alguna duda se deberá
levantar la mano y espera que tu profesor se acerque a ti y te las aclare.
6. La prueba se recepcionará una vez que hayan terminado todos los alumnos. Tiempo
aproximado de evaluación (60- 90 min, aprox.)

I.- ÍTEMS DE VERDADERO Y FALSO (6 puntos en total)

1. Responde V si es verdadero y F si es falsa. (1 pto c/u)

a) ____ Los sustantivos comunes se escriben con mayúscula porque son

nombres de personas.

b) ____ Los nombres de los países son sustantivos propios.

c) ____ Los útiles escolares se clasifican como sustantivos comunes.

d) ____ Las partes de una noticia son inicio, desarrollo y desenlace.

e) ____ Los cuentos son narraciones literarias breves que cuentan una historia
ficticia.

f) ____ Dentro de la noticia, la bajada es extracto o síntesis de la noticia en sí.

II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE (10 puntos en total)
- Lee el siguiente texto trabajado durante la unidad y contesta las
preguntas de selección múltiple.
- Encierra en un círculo la alternativa correcta.

Pequeña Masai
Patricia Geis
Había una vez una niña que vivía en Tanzania y se llamaba Pequeña Masai.
Un día Papá Masai le dijo:
—Mamá Masai y yo estaremos fuera toda la tarde y volveremos para cenar.
Cuando la Pequeña Masai vio que sus papás se habían ido, dio un salto y dijo:
—¡Esto es muy aburrido! Voy a dar un paseo, un paseíto, corto, cortito.
Y salió a pasear. Se subió a una palmera y se bañó en un río. Jugó con un
pez azul y con otro amarillo. Y al salir del agua se encontró con un marchante, alto,
rubio y distinguido, que con un acento extraño le dijo:
—Buenas tardes, Pequeña Masai. ¿Has visto pog aquí un elefante?
—¡No, no, señor, no lo he visto!
—¡Oh la la, qué impgrevisto! —dijo. Y se fue con sus bártulos a otro sitio.
La Pequeña Masai se quedó un poco sorprendida ante semejante visita y se
fue rápidamente a avisar al elefante que alguien lo estaba buscando.
—Gracias gracias, amiga mía —dijo el elefante al saber la
noticia—. Este marchante malvado está empeñado en convertir mis pobres colmillos
en cajas, pulseras y grandes anillos. Me voy corriendo corriendo a avisar a mi tribu.
Y en el camino de vuelta la Pequeña Masai se volvió a encontrar con el
marchante.
—Buenas tardes, Pequeña Masai. ¿Has visto pog aquí a un rinoceronte?
—¡No, no, señor, no lo he visto!
—¡Oh la la, qué impgrevisto! —dijo. Y se fue con sus bártulos a otro sitio.
Y la Pequeña Masai fue rápidamente a avisar al rinoceronte que alguien le
estaba buscando.
—Gracias gracias, amiga mía, por avisarme —dijo el rinoceronte al saber la
noticia—. Este marchante pesado está empeñado en convertir mi pobre cuernecito
en un mango de cuchillo, eso sí, con mucho estilo. Me voy corriendo corriendo a
avisar a mi tribu.
Y casi llegando a casa, la Pequeña Masai volvió a encontrarse con el
marchante.
—Buenas tardes, niña. ¿Has visto pog aquí un cocodgrilo?
—¡No, señor, no! ¡No lo he visto!
—¿Pues, sabes qué? —dijo—. Que me voy. Vaya timo. Sin cocodgrilos,
rinocerontes y elefantes esto es muy abugido. Y además está lleno de mosquitos.
—Y se fue por donde había venido.
La Pequeña Masai se apresuró a llegar al río y gritando llamó al cocodrilo
para contarle lo sucedido.
—Gracias gracias, amiga mía —dijo el cocodrilo—. Este marchante se ha obstinado
en convertirme en un bolso y en un par de zapatos muy muy caros. Me voy corriendo
corriendo a ver si es verdad que se ha marchado.
Y al ir a coger el camino de vuelta, la Pequeña Masai se dio cuenta de que
con tanto ir y venir se había perdido. Se sentó en una roca y se puso a llorar.
Y al oír los tristes lloros se asomaron por entre los árboles una jirafa y tres
monos.
—¿Qué pasa, qué pasa? —preguntó la jirafa—. Tú debes ser la Pequeña Masai,
me lo ha dicho un pajarito, que has salvado al cocodrilo, al elefante y al rino. ¿Por
qué lloras? ¿Te has perdido? Sube, sube.
La Pequeña Masai subió por el cuello de la jirafa. Y cuando llegó arriba del
todo, miró a la derecha, a la izquierda y al frente, y allá al fondo, tras la montaña,
vio su poblado, ¡su casa! Y bajó como en un tobogán hacia el lomo de la jirafa y
esta le dijo:
—¡Agárrate, monada! —Y empezó a correr y correr entre los árboles de plata.
Al llegar al pueblo la dejó, con cuidadito, en la entrada.
—Adiós, amiga.
—Adiós, jirafa.
Y la Pequeña Masai llegó justo a tiempo de cenar a casa.
1. ¿Qué características físicas y psicológicas describen mejor a la
Pequeña Masai?
a) Solidaria, buena, con pelo rubio y ojos azules.
b) Mala persona y poco amable, con rasgos de niña africana.
c) Solidaria, buena, amable con color de piel café y pelo corto.
d) mala persona, amable con pelo rubio.

2. ¿Para qué quería el marchante al cocodrilo?

a) Quería llevarlo a un zoológico.
b) Quería hacer de su piel carteras y abrigos de piel.
c) Quería hacer con su piel carteras y lindos zapatos.
d) Nunca pidió saber dónde estaba el cocodrilo.

3. ¿Cómo vuelve a su casa la Pequeña Masai?

a) Una jirafa la encontró llorando y la subió en su lomo hasta llegar a su aldea.
b) El rinoceronte la acompaño hasta que encontró a sus padres.
c) El marchante la acompaño hasta su aldea.
d) El elefante la subió en su lomo y se bajó de él como un tobogán por su
espalda cuando vio su casa cerca.

4. ¿Dónde vivía la Pequeña Masai?

a) En una aldea.
b) En América cerca de Chile.
c) En el continente africano.
d) Pertenecía a una tribu de Tanzania en África.

5. ¿A qué animales ayudo la Pequeña Masai?

a) Un gato, una jirafa y dos monos.
b) Un elefante, un cocodrilo y un rinoceronte.
c) Una gacela, una cebra y un león.
d) Un rinoceronte, un cocodrilo y un tigre.

6. ¿Qué utilizaría el marchante del elefante y del rinoceronte?

a) Sus cuernos
b) Su piel
c) Sus uñas
d) Sus orejas

7. Mamá y papá Masai, dejaron sola a la Pequeña Masai y volverían:

a) Volvería a almorzar.
b) Volverían al otro día.
c) Para la hora de cenar.
d) Volverían a desayunar.

8. ¿Qué hacía la Pequeña Masai para distraer al marchante?

a) Le decía la marchante que no había visto a dicho los animales que él le
nombraba e iba corriendo a avisarles.
b) Nunca distrajo al marchante.
c) Mandaba a los monos a buscarlos después de que le marchante se iba.
d) La jirafa distraía al marchante.

9. ¿Cuál era la idea principal del texto?

a) Los padres de la Pequeña Masai la dejaban sola.
b) El marchante deseaba encontrar a los animales para venderlos.
c) Como la ayuda de la Pequeña Masai salvo al cocodrilo, el rinoceronte y al
elefante.
d) Que la Pequeña Masai vivía en Tanzania, África.
 10. ¿Por qué la Pequeña Masai salió de paseo?:
a) Se enojó con su mamá.
b) Su papá le pidió que ayudará a los animales de la selva
c) Tenía que recolectar comida.
d) Estaba aburrida.

III. ITEM DE COMPLETACION (17 puntos en total)

1. Escribe 7 sustantivos propios y 7 comunes. (0.5 pto. c/u)

Sustantivos Propios Sustantivos Comunes

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7

2. Completa con las partes de una noticia según corresponda. (1 pto. c/u)

3. De acuerdo a la noticia anteriormente leída, une con una línea las

respuestas a las preguntas. (1 pto c/u)

¿Qué pasó? Lexy, su hermano y su

madre
¿Dónde pasó? Canadá
¿Quiénes participaron? Lexy salvo a su familia de
morir.
Nombre de un país Jasper, Canadá
 IV. ITEM DE DESARROLLO (15 puntos en total)
- Lee el siguiente texto trabajado durante la unidad y responde las
preguntas de desarrollo.
- Las respuestas deben ser de forma completa.

Chorlitos en la cabeza
Saúl Schkolnik

Robertito no era un niño muy limpio que digamos. Y la verdad es que, como
sus padres siempre estaban muy ocupados en cosas importantes, cada día su
mamá, al salir apurada a su trabajo en la Junta Nacional de Niños Desvalidos, le
recordaba:
—¡Robertito! Báñate tú solito, ya eres grande y puedes hacerlo. ¡Ah! Y no te olvides
de lavarte muy bien la cabeza.
—Sí, mamá —respondía el niño.
Entonces entraba al baño y echaba a correr el agua de la ducha, mojando el
piso y la toalla para que pareciera que se había bañado. Su papá, mientras tanto,
tomaba el desayuno leyendo su periódico preferido. A veces escuchaba —y otras
no— correr el agua de la ducha. Y cuando por la noche la mamá de Robertito le
preguntaba:
—¿Se bañó el niño, Godofredo?
El papá asentía con un movimiento de cabeza, pues estaba muy ocupado
mirando las importantes noticias en la televisión. Y la mamá se quedaba tranquila.
Otras veces era el papá quien, al salir a su trabajo en la Comisión Pro
Defensa de la Naturaleza, le decía:
—Robertito, báñate y acuérdate de lavarte muy bien la cabeza.
Su mamá, entre tanto, terminaba de arreglarse. A veces escuchaba
—y otras no— correr el agua de la ducha. Y cuando por la noche el papá le
preguntaba:
—¿Se bañó el niño, Estefanía?
La mamá asentía con un movimiento de cabeza pensando en ¡vaya a saber
qué problema de su oficina! Entonces el papá se quedaba tranquilo. Y como nadie
se aseguraba de que Robertito se hubiera bañado verdaderamente, ¿para qué
hacerlo? Así las cosas, cada día se iba acumulando más polvo sobre su cabeza;
pelusas, semillas, basuritas y
cualquier cosa que cayera sobre su pelo negro enrulado ya no volvía a salir de ahí
nunca más. En verdad, a Robertito le pesaba un poco la cabeza, pero no era como
para preocuparse.
Un día, sin embargo, las cosas comenzaron a complicarse, pues esa
mañana, cuando abrió el agua de la ducha, algunas gotas mojaron el polvo que
había sobre su cabeza y la semilla empezó a germinar. Echó raíces, un tallo, hojas…
Y poco a poco un arbolito empezó a crecer sobre la cabeza del niño. Por supuesto
que ni la mamá ni el papá de Robertito se dieron cuenta de aquello. Y menos de los
dos chorlitos que llegaron allí en busca de un lugar donde hacer su nido.
La verdad es que a Robertito le pesaba cada vez más la cabeza, pero no
tanto como para preocuparse. Y llegó la primavera…
La chorlito hembra puso tres pequeños huevos en su nido. Y no mucho
tiempo después, tres hermosos polluelos piaban felices en el nido construido entre
las ramas del arbusto que Robertito tenía sobre su cabeza. Pero como su papá y
mamá estaban demasiado ocupados en la Comisión Pro Defensa de la Naturaleza
y en la Junta Nacional de Niños Desvalidos, no se enteraron de lo que estaba
pasando sobre la cabeza de su hijo.
Hasta que una noche, en medio de la oscuridad, se oyó un…
—¡Pío, pío, pío!
La madre de Robertito despertó.
—¡Godofredo!, ¡Godofredo! Escucha…
—¿Qué pasa mujer?
—Oigo ruidos extraños en la casa. ¿Por qué no vas a ver lo que sucede?
—¡Bah! No es nada. Yo no oigo nada.
—Oigo ruidos en el dormitorio del niño.
—Estás soñando, Estefanía. Vuelve a dormirte mejor.
Pero en ese momento se oyó un…
—¡Pío, pío, pío!
—¿Oíste?
—Sí, está bien. Iré a ver —aceptó el padre; y levantándose bastante a desganas
fue a la pieza de Robertito y encendió la luz. El niño, perturbado, se despertó y se
sentó en la cama.
—¡Ouch! —exclamó el papá al ver lo que estaba viendo—. ¡Estefanía, Estefanía,
ven rápido!
La señora se levantó y corrió a la pieza del niño.
—¡Auch! —no pudo menos que gritar al ver a Robertito sentado en la cama con cara
de sueño, y con un árbol florido sobre su cabeza. Y entre sus ramas, un nido en el
que tres pequeños chorlitos piaban hambrientos:
—¡Pío, pío, pío!
—¡Horror! —se escandalizó la mamá que hacía mucho, mucho tiempo que no
miraba con detención a su hijo—. Robertito tiene chorlitos en la cabeza. ¡Horror!
Pero esto es espantoso! —se alarmó Godofredo, que casi por primera vez
veía realmente al niño—. ¿Cómo es que nadie se dio cuenta de esto a tiempo?
—Un doctor. ¡Hay que llamar a un doctor de inmediato!
Y llamaron a un médico de cabellera. Pero este, después de comprobar que
Robertito gozaba de excelente salud, se retiró diciendo:
—Lo siento, pero nada puedo hacer.
Luego llamaron a un ingeniero foresta-cabezal; y después a un cirujano de
pelo y a un peluquero y a un leñador y a un ornitólogo y a… Pero todos movieron la
cabeza y dijeron:
—Lo siento, pero nada podemos hacer.
Entonces, ¡no me lo van a creer! A Robertito mismo, a quien con el árbol y
los tres chorlitos ya era demasiado lo que le pesaba la cabeza, se le ocurrió la
solución.
Fue al baño, se mojó bien mojada la cabeza para soltar las raíces del arbusto,
con sumo cuidado lo sacó de arriba de su cabeza y lo fue a plantar en el patio de la
casa mientras los tres pequeños chorlitos continuaban piando felices.
—¡Pío, pío, pío!

Responde:
1.- En el texto los padres le pedían a Robertito que se bañara y se iban a trabajar
¿Qué le paso a causa de eso? (3 ptos)
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2.- ¿Cuáles son las características que describen a Robertito? (3 ptos)

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3.- De acuerdo al siguiente Derecho que tienen los Niños (6 ptos)

Los niños y las niñas necesitan amor y comprensión

para poder desarrollarse en forma plena y armónica.
Siempre que sea posible, deberán crecer al cuidado
y bajo la responsabilidad de sus padres, en un
ambiente de afecto y seguridad.

Responde ¿Crees que los padres de Robertito respetaban este derecho?

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¿Porque?
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4.- ¿Con que acciones los adultos demuestran que respetan a los niños?
(3 ptos)
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