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Guia Tavita Matematica

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Colegio Manuel Rodríguez Excelencia

Académica 2020 – 2021 Rancagua -


Chile
CLASE POR CONTINGENCIA SANITARIA COVID-19

Asignatura Matemática
Curso 7°
Docente de Asignatura Juan José Marchant Césped
Educadora Diferencial Solange Urbina Toro
Semana de cobertura 12 al 16 de octubre 2020
Objetivo/s de aprendizaje tratados OA 4
Mostrar que comprenden el concepto de porcentaje: >
Representándolo de manera pictórica.
> Calculando de varias maneras.
> Aplicándolo a situaciones sencillas.
Retroalimentar
Realizan un cálculo mental de porcentajes
Objetivo de la sesión de trabajo
Determinan el porcentaje del avance de ciertos
programas, evaluando lo aprendido.
Fecha de entrega productos de la sesión 18 de octubre 2020

Recuerda no es necesario imprimir esta guía, , a modo de


evaluación, recuerda el desarrollo de cada ejercicio debe
quedar realizado como evidencia. Envía tus respuestas por
los canales de comunicación ya establecidas, vía correo (de
preferencia)
Recuerda las medidas de protección y auto cuidado:
Lavarse las manos uso de mascarilla y quedarse en
casa, debemos cuidarnos entre todos.
Un abrazo.

Recordemos antes de empezar

¿Cómo se calcula un porcentaje con una regla de tres?


Considerar que un dato de los porcentajes, aunque no nos lo den es 100, nos permite tratar
muchos problemas de porcentaje como un tipo de regla de tres directa en la que una de las
cantidades es 100.
La regla de 3 simple es una operación que nos ayuda a resolver rápidamente problemas de
proporcionalidad, tanto directa como inversa. Para hacer una regla de tres simple
necesitamos 3 datos: dos magnitudes proporcionales entre sí, y una tercera magnitud

Dos ejemplos más:


Colegio Manuel Rodríguez Excelencia
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Chile
Evaluación de lo aprendido
Guía de desarrollo porcentaje 7° 2020 12 al 16 de octubre
NOMBRE ALUMNO

I.- Completar las siguientes oraciones y apóyate de las guías anteriores:

1) El 50% de 40 es.................

2) Mi Papa dice: el 15% de mi edad es 6 años, entonces su edad es........................años

3) 6 es el............% de 24

4) De $500 gaste el 18%, entonces lo que gaste fue........

II) Calcula los siguientes porcentajes:

1) 25% de 480 2) 75% de 80

3) 20% de 45 4) 10% de 70

III) Calculo la cantidad total dado el porcentaje.

1) El 50% es 40 2) El 24% es 120

3)El 80% es 42 4) El 2% es 14
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IV) ¿Qué porcentaje es?

1) 40 de 120 2) 80 de 15

3) 0,2 de 3,2 4) 36 de 0,9

V) Plantear, resolver y responder. Fíjate bien en los datos que se exponen y fíjate que pide la pregunta
para saber bien lo que te piden:
1) Un par de zapatos vale $ 15.000, fue rebajado en un 35% ¿Cuál es el nuevo precio?

2) En un rebaño de 60 ovejas 18 son negras ¿Cuál es el porcentaje de ovejas negras?

3) En una escuela los hombres representan el 70% del alumnado, si hay 153 mujeres ¿Cuál es el total de alumnos de
la escuela?

4) Simón ha ahorrado $14250, que corresponden al 92 % del precio de un regalo que desea comprar.
¿Cuánto vale el regalo?
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VI) Ítems Selección múltiple: (desarrolla en tu cuaderno)

1) En un curso el 40% de los alumnos son varones, si este curso tiene 24 niñas ¿Cuántos alumnos tiene el curso?
A) 60 alumnos B) 24 alumnos C) 40 alumnos D) 16 alumnos

2) De 30 alumnas, 27 aprobaron el ramo de matemática ¿Qué porcentaje de las alumnas reprobaron el ramo?
A) 3 % B) 27 % C) 10 % D) 90 %

3) Tenia 30 lápices, di a mi hermano el 30 %, a mi primo el 20 % y a un amigo el 10 % ¿Con cuántos lápices me


quedé?
A) 10 lápices B) 12 lápices C) 20 lápices D) 18 lápices

4) Si Pedro tuviera un 15% menos de la edad que tiene tendría 34 años


¿Cuál es la edad actual de Pedro?
A) 30 años B) 36 años C) 40 años D) 49 años

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