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    1-Ficha-Lun-Mat-Utilizamos Medidas de Capacidad para El Cuidado de La Salud I

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    LISSETH NATHALY MELENDEZ CASTILLO
    El documento presenta una lección sobre medidas de capacidad utilizadas en el cuidado de la salud. Los estudiantes estiman la capacidad de envases, resuelven problemas que involucran tazas, jarras, botellas y otros recipientes, y aprenden a calcular cuánto líquido cabe en cada uno.

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    1-Ficha-Lun-Mat-Utilizamos Medidas de Capacidad para El Cuidado de La Salud I

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    LISSETH NATHALY MELENDEZ CASTILLO
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    El documento presenta una lección sobre medidas de capacidad utilizadas en el cuidado de la salud. Los estudiantes estiman la capacidad de envases, resuelven problemas que involucran tazas, jarras, botellas y otros recipientes, y aprenden a calcular cuánto líquido cabe en cada uno.

    Descripción original:

    Ficha de buena salud

    Título original

    1-FICHA-LUN-MAT-UTILIZAMOS MEDIDAS DE CAPACIDAD PARA EL CUIDADO DE LA SALUD I

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    1-Ficha-Lun-Mat-Utilizamos Medidas de Capacidad para El Cuidado de La Salud I

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    El documento presenta una lección sobre medidas de capacidad utilizadas en el cuidado de la salud. Los estudiantes estiman la capacidad de envases, resuelven problemas que involucran tazas, jarras, botellas y otros recipientes, y aprenden a calcular cuánto líquido cabe en cada uno.

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    de 4

    PROF.

    OMAR A.A.
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo” 28 DE
    AGOSTO
    FICHA DE ACTIVIDAD - MATEMÁTICA

    UTILIZAMOS MEDIDAS DE CAPACIDAD PARA


    EL CUIDADO DE LA SALUD I

    1. Observen uno de sus envases y estimen su capacidad indicando si contiene casi 1 L, casi ½L o casi ¼ de L.

    L L L L

    2. Sabiendo que cada taza tiene una capacidad de ¼ L y cada jarra tiene 1 ½ L

    a. En mi damajuana hay 20 tazas de vino.

    b. En mi tetera entra una jarra y media de leche.




    c. Esta olla tiene 12 tazas de capacidad.


    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
    3. Estima la capacidad de lo siguiente:

    ¼l
    ¼l ¼l
    ¼l ½l
    ¼l
    ¼l
    ¼l ¼l
    ¼l ¼l
    ¼l ½l

    ¿Qué medida es?


    ¿Qué medida es?
    ______________ Cuantos
    ______________ Cuantos
    litros
    litros
    ¼l ¼l
    ¼l ¼l
    ½l ½l
    ¼l ¼l
    ¼l
    ¼l
    ½l ½l
    ¿Qué medida es?
    ______________ Cuantos
    litros ¿Qué medida es?
    ______________ Cuantos
    litros

    ½l ½l ½l ½l
    ½l
    1L
    ¿Qué medida es?
    ______________ Cuantos ½l ½l
    litros
    ¿Qué medida es?
    ______________ Cuantos
    litros

    1L 1L 1L ¿Qué medida es?


    ______________ Cuantos
    litros

    4. Colorea de azul los recipientes donde cabe más de un litro.


    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
    5. Resuelve las siguientes situaciones

    ¿Con cuántas tazas de 1/2 podré llenar el balde? Pinta

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                            
                            
                            
                            
                            
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    ¿Cuántas botellas de 2 ½ litro se necesitará para llenar la pecera de agua?

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    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
    ¿Cuántos vasos de gaseosa se pueden llenar con el líquido de la botella?


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    Se tiene un recipiente que contiene 15 ½ litros de jugo, ¿cuántas botellas de ¼ litro podré llenar?

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