Arqueo Bibliográfico Diplomado
Arqueo Bibliográfico Diplomado
Arqueo Bibliográfico Diplomado
LCNA
UNIMINUTO
Tutora
Bucaramanga
2023
ARQUEO BIBLIOGRÁFICO
Teniendo en cuenta lo explicado, realice el arqueo bibliográfico, consultando quince (15) referencias a utilizar en su artículo,
usando las normas APA en su séptima edición.
Celis Velasco, (2023). Actores del ecoturismo en el Páramo Mariana Lucia Celis Velasco. Actores del ecoturismo Como lo Menciona Celis (2023).
de Santurbán: ensamblar las relaciones socioeconómicas en el Páramo de No se habla de turismo comunitario,
condicionadas por lo ambiental en el Complejo Lagunas Santurbán: ensamblar el ensamblaje se teje y circula
Negras del Municipio de Vetas, Santander. las relaciones también por la colaboración entre
socioeconómicas los actores, puesto que, el
condicionadas por lo ecoturismo posibilita entrelazar
ambiental en el redes entre los habitantes del lugar,
Complejo Lagunas que se apoyan a partir de hilas las
Negras del Municipio de prácticas económicas, por lo que,
Vetas, Santander. esto nos lleva a buscar narrativas de
cómo el turismo no es una actividad
o un sector que se contiene a sí
mismo, sino más bien un logro
altamente ensamblado y
colaborativo. Así, la relación se teje
en la comprensión de lo que se
necesita para que el ecoturismo sea
posible y nos devela que el predio es
el escenario sin el cual no se daría
esta práctica económica. (p.77).
Siguiendo la idea de Mariana Celis,
podemos decir que guarda relación
con nuestro artículo, ya que por
medio de la consolidación de
diferentes estrategias de
preservación de paramos,
pretendemos abordar el tema del
ecoturismo, y de que manera este
beneficia o perjudica al ecosistema,
teniendo en cuenta los diferentes
lineamientos ambientales
estipulados para realizar estas
acciones turísticas, ya que en cierta
medida beneficia de manera
económica a los habitantes
aledaños al ecosistema realizando
compras artesanales típicas como
tejidos en lana, etc. Más sin
embargo puede perjudicar al
ecosistema la falta de conocimiento
que en algunas veces se puede
presentar y se puede ocasionar tala
de vegetación de algunas especies
rastreras, contaminación etc.
Romero, & Estupiñán, (2023). ¿Estamos sobre la misma Adela Parra Romero y Cesar ¿Estamos sobre la Como lo mencionan Romero y
montaña? Por una apertura ontológica de la conservación de Camilo Castillo Estupiñán. misma montaña? Por Estupiñán:
los páramos. Ambiente & Sociedad.
una apertura ontológica El agua para los habitantes del
https://doi.org/10.1590/18094422asoc20210133r1vu2023L
de la conservación de municipio de Vetas es parte de su
1ARO
Páramos. identidad como mineros
ancestrales y de la memoria de lo
que significa ser paramuno. En
Vetas, el agua y el oro tienen una
relación simbiótica, y hacen parte
de las relaciones socioambientales
que han tejido a través de más de
460 años de historia minera del
municipio. (p.10).
La idea de estos autores guarda
relación con nuestro artículo, ya
que se da a conocer el tema de la
minería y de la relación social que
subyace de esta, como se sabe los
metales que son utilizados para la
extracción del oro son gran fuente
de contaminación de los recursos
hídricos y por ende se ven
afectados, gran variedad de fauna
nativa del ecosistema y los
municipios que se abastecen de
este líquido incluyendo el área
metropolitana de Bucaramanga.
Debido a esta problemática han
surgido discusiones entre diferentes
entes, los cuales buscan proteger
estos ecosistemas para asegurar
por completo la subsistencia de las
cuencas, chorros, ríos y quebradas
que nacen en este páramo.
González Herrera, (2023). Diagnóstico del turismo de Astrid Paola Gonzales Diagnostico del turismo Como lo menciona Gonzales:
naturaleza en complejos de páramo de Colombia. Herrera. de naturaleza en En los últimos años se han
73882-2023-1-GA.pdf (uamerica.edu.co) complejos de páramo de presentado grandes avances en el
Colombia. estudio de los páramos de
Colombia, gracias a esto, fue posible
la delimitación mediante acto
administrativo de 37 complejos,
que incluye la ubicación en
coordenadas, zonificación,
administración y manejo,
prohibición de actividades de
exploración y explotación de
recursos, entre otros lineamientos
para su preservación y
conservación. (p.66).
Esta idea es pertinente en nuestro
articulo ya que nos aporta avances
que se realizan en las zonas
paramunas de Colombia.
Nos da un enfoque mas centralizado
hacia lo que queremos realizar en
nuestro enfoque de ideas teniendo
en cuenta lo que expresa la autora
de este documento.
Anzoategui, Leguizamón, & Sanabria Marin, (2023). Laura Victoria Anzoategui, Frontera agrícola y “Otro cambio que impactó
Frontera agrícola y multitemporalidad de cobertura Pablo Andrés Gil- multitemporalidad de negativamente el Páramo, para este
vegetal en Páramo del Parque Regional Natural Leguizamón, Rigaud cobertura vegetal en periodo de tiempo, fue la
Cortadera (Boyacá, Colombia). BOSQUE, 44(1), 159– Sanabria-Marin Páramodel Parque transformación de bosques abiertos
170. https://doi.org/10.4067/S0717- Regional Natural altos a mosaicos de pastos y cultivo
92002023000100159 Cortadera (Boyacá, desarrollados principalmente en la
Colombia) vereda San José y Cormechoque”
(Anzoatequi, lwguizamon et. Al
2023. P.166).
Anchundia, , & Ortiz, 2023). Comunicación digital y su Aura Deysi Anchundia Comunicación digital y Como lo mencionan Achundia y
impacto en la conciencia ambientalista mundial. Anchundia, Danilo su impacto en la Ortiz (2023):
RECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y Eduardo Villarroel Silva, conciencia El tema de la conservación del
el Conocimiento, 7(1), 478-489. Joselyn Lizbeth Soria ambientalista mundial medio ambiente no es algo nuevo,
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=88989 Ortiz. antes de la revolución de las
41 tecnologías de comunicación e
información, la televisión y la radio
eran los medios más consumidos,
aunque no accesibles para todo el
mundo, y estos se limitaban a
denunciar catástrofes ambientales
producidas por el hombre, pero sin
ejercer una función de
concientización sobre el cuido del
medio ambiente. Décadas después
con la llegada del internet, los
teléfonos inteligentes y las redes
sociales, ahora hay más
posibilidades de generar contenido
que pueda llegar a más personas,
los organismos encargados de
proteger el medio ambiente utilizan
estas redes para generar contenidos
de concientización y cuido al medio
ambiente, así como denuncias
contra su explotación, destrucción y
contaminación, sin embargo, hay
que dejar claro que la
concientización es un proceso que
requiere el apoyo de equipos
multidisciplinarios, ya que se
concientiza cuando el problema
afecta al ciudadano directamente,
lo que implica que no hay una
empatía al prójimo cuando un
problema ambiental no se vive
directamente. Es por ello que la
comunicación digital con el apoyo
masificador de contenido
concientizador del medio ambiente,
pueden logar un impacto positivo
en crear ciudadanos más
conscientes del
ecosistema que los rodea. (p.488).
Abordamos esta idea ya que nos da
un aporte claro para nuestro
articulo en cuanto las TIC, que es un
aspecto importante que se quiere
aportar aun mas sobre esto en la
institución educativa, ya que los
alumnos requieren de un método
de enseñanza- aprendizaje mas a
profundidad relacionada entorno al
medio ambiente y se requiere de las
Tecnologías de la información y
comunicación para así mismo llegar
a mas personas dando un alcance
claro en la temática.
Peña Pérez, (2022). Análisis de posibles alternativas David Andrés Peña Pérez. Análisis de posibles Como o menciona Peña (2022):
productivas en torno a la conservación del páramo de alternativas Por lo tanto, las alternativas
Pisba en el marco de la ley de páramos–caso Socha productivas en torno a productivas propuestas y que
Boyacá (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de la conservación del surgen luego de la agrupación ya se
Colombia). páramo de Pisba en el han implementado
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81768 marco de la ley de satisfactoriamente en otros
páramos – caso municipios con entornos de
Socha Boyacá. desarrollo similares, lo que ahorra
recursos dentro de las curvas de
aprendizaje a la hora de
implementarse en municipios como
Socha y demás que se encuentran
dentro del ecosistema de páramo,
sin embargo, queda claro que
desde lo técnico aún falta
profundidad en el desarrollo de
herramientas para el
entendimiento de las problemáticas
en torno a conflictos productivos y
su interacción con la conservación.
(p. 59).