PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Guía No 11 Nómina

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en contabilización de operaciones comerciales

y financieras
 Código del Programa de Formación: 133100V2
 Nombre del Proyecto: Creación de una empresa didáctica para aplicar criterios de reconocimiento y
medición de los hechos económicos - CBA
 Fase del Proyecto Ejecución
 Actividad de Proyecto: Reconocer pasivos, ingresos y gastos de la empresa simulada, aplicando
herramientas ofimáticas.
 Competencia Reconocer hechos económicos de acuerdo con normativa y políticas contables
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Reconocer ingresos y gastos, según criterios de medición, procedimiento técnico y normativa
 Aplicar herramientas ofimáticas en el registro de la información Contable , según políticas de la
organizacón
 Duración de la Guía 144 horas

2. PRESENTACIÓN

Estimado Aprendiz:

Al desarrollar este instrumento pedagógico y cada una de las actividades planteadas en esta, usted contará
con destrezas necesarias para comprender cuál es el tratamiento contable que se le da a los factores
salariales, la obligaciones en materia laboral así como éstos afectan sustancialmente la ejecución de su
proyecto formativo.

Imagen 1

Una nómina es una plantilla en la cual se liquidan los salarios, los conceptos que constituyen salarios de los
trabajadores, las deducciones a los mismos, los aportes parafiscales, etc.

Para liquidar la nómina debemos tener en cuenta los conceptos de contrato de trabajo, clases contratos de
trabajo, jornadas de trabajo, salario, pagos que constituyen salario, domingos, festivos, valorGFPI-F-135
del salario
V01
mínimo legal, auxilio de transporte, horas extras, aportes parafiscales, aportes a salud y pensión, etc.)..
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial:

3.1.1 Normalmente las personas que trabajan, lo hacen ejerciendo una profesión, arte u oficio en el cual se
desenvuelven, Igual cuando laboran ellos reciben una contraprestación por la disposición de su capacidad
productiva al servicio de una empresa.

Considerando la anterior situación, resuelva individualmente los siguientes planteamientos:

• ¿Qué conceptos tienen derecho a devengar un empleado en Colombia?

• ¿Cada cuánto le cancelan el concepto de salario a las personas conocidas o cercanas a usted y
que laboran?
• ¿Qué sucedería si después de prestar sus servicios a una empresa no recibe en ningún momento la
correspondiente contraprestación acordada?

3.2 Contextualización e identificación de conocimientos

3.2.1 Para que su instructor pueda reconocer de manera previa que tanto conoce usted acerca de los
contenidos a desarrollar en esta Guía, plantearemos entonces una serie de preguntas para que debatan al
interior de su grupo GAES y luego sean socializadas sus respuestas con el resto del Grupo bajo la
orientación de su Tutor, por medio de una mesa redonda argumentando las respuestas construidas por su
GAES:

 ¿Sabe en cuanto esta el Salario Mínimo

Mensual Legal Vigente?

 Conoce Quienes tienen derecho al Auxilio de

Transporte?

 ¿Que son las deducciones de Nómina?

 ¿En que casos se pueden retirar las Cesantias?

 ¿Cada Cuanto se Paga la Prima Legal?

Recuerde tener las anteriores actividades deben estar resueltas dentro de su portafolio de
evidencias y esté atento a la retroalimentación de su instructor a las actividades antes planteadas.

3.3 Apropiación - Teorización o conceptualización GFPI-F-135 V01

Apreciado aprendiz: los factores laborales son elementos que están sin duda alguna presentes en cualquier
tipo de negocios incluido, el desarrollado dentro de su proyecto formativo, de ahí su importancia. Por esta
razón ahora le invitamos a generar conocimiento alrededor de este tema en colaboración de sus
compañeros e instructor, por medio del desarrollo de los siguientes ítems:

3.3.1.Por medio de una lectura comprensiva y desescolarizada del Código Sustantivo del Trabajo- CST-, el
Decreto 1072/15 u otras fuentes de consulta que se encuentre a su alcance, indague acerca de los
siguientes temas y desarróllelos por medio de la estrategia didáctica que se encuentra sobre cada tabla.

Cuadro Sinópticos Rejilla de conceptos

TEM FUENTE CONSULTA TEM FUENTE
A A CONSULTA
Trabajo Art. 5 y 6 del CST Salario Art. 127 del CST
Contrato de Art. 22 del CST Salarios en especie Art. 129 del CST
trabajo
Elementos Pagos no
Art. 23 del CST Art. 128 del CST
contrato de constituyen salario
trabajo
Modalidades Art. 37, 38 y 39 del CST Salario mínimo Art. 145 del CST
de contrato
Art. 45, 46 y 47 del CST y
Extensión Periodos de pago Art. 134 del CST
artículos 2.2.1.1.1. y
de
2.2.1.1.2 del Decreto
contratos
1072/15
Viáticos Art. 130 del CST
Propinas Art. 131 del CST
Bonificaciones Cualquier texto
Comisiones Cualquier texto
Auxilio de transporte Cualquier texto

3.3.2 Para realizar la siguiente actividad de manera desescolarizada y con base al Código Sustantivo del
Trabajo-CST- u otras fuentes de consulta que se encuentre a su alcance,, resuelva los siguientes ítems y
entréguelos a su instructor por escrito a través de un folleto informativo para ser socializada bajo la tutoría
de éste en el ambiente de aprendizaje.

- Jornada laboral (Art. 158 , 161, 165, 167 y 167ª del CST)
- Trabajo suplementario (Art. 159 del CST)
- Trabajo ordinario (Art. 160 del CST)
- Trabajo nocturno (Art. 160 del CST)
- Descansos remunerados en general Parágrafos 1 y 2 del 179 CST y Art. 180,
181 y 183 del CST)
GFPI-F-135 V01
- Descanso remunerado dominical (Art. 172, 173, 174 y 175, del CST)
- Descanso remunerado festivo (Art. 177 y 178 del CST)
 -
Las actividades 3.3.1 y 3.3.2. Serán desarrolladas de manera individual y desescolarizada
para ser conservada dentro de su portafolio de evidencias. Igualmente esté atento a los
lineamientos de su instructor para socializarla.

3.3.3. De igual manera en el presente numeral debe trabajar colaborativamente con su GAES de manera
desescolarizada y con base al Código Sustantivo del Trabajo, el Decreto 1072/15 u otras fuentes de
consulta que se encuentre a su alcance, resuelva las siguientes matrices y entréguelas a su instructor para
ser socializada bajo la tutoría de éste en el ambiente de aprendizaje:

Horas Horas Horas

Horas Recarg Dominicales
Extras Extras Extras
Extras o y festivos
CONCEPTO nocturna dominical dominical
diurnas nocturn
s diurnas nocturna
o
Factor base
de
liquidación
Porcentaje de
liquidación

Fondo Solidaridad
SEGURIDAD Salud Pensión ARL
pensional
SOCIAL
Factores bases de
liquidación
Porcentaje de
liquidación empleador
Porcentaje de
liquidación trabajador
Periodicidad
de liquidación
Condiciones de
liquidación
Caja
PARAFISCALES ICBF SENA
compensación
Factores bases
de liquidación
Porcentaje de
liquidación
empleador
Porcentaje de GFPI-F-135 V01
liquidación
trabajador
Periodicidad
de liquidación
Exceptuados
para liquidarlo
Condiciones
de liquidación

BENEFICIOS A Otras
EMPLEADOS Vacaciones Cesantías Interés Cesantías Primas primas
legales
Art. 249 y 253 Artículos 2.2.1.3.4.
Art. 186 y del CST y y Art. 306 Art. 308
Reglamentación 192 del artículo del CST del CST
2.2.1.3.5 del
CST 2.2.1.3.1. del decreto 1072
Decreto del 2015
1072/15
Definición
Factores bases
de liquidación
Cuantificación/
formula de
liquidación
Periodicidad de pago
Condiciones de pago

Aleatoriamente su instructor seleccionará algunas de las evidencias de este numeral por GAES para
socializar con el grupo. Conserve esta actividad dentro de su portafolio

3.3.4. Su instructor presentará de manera lúdica los

temas vistos hasta ahora en esta guía para
desarrollar, profundizar, aclarar y resolver sus
inquietudes y deficiencias Esté atento a su
intervención, tome notas y participe por medio de
aportes y preguntas en lo posible. Material de Apoyo
Nómina Teoría, Bases y Porcentajes.

3.3.5 Conforme a la explicación de la NIC 19 por parte de su instructor, realice la siguiente actividad
colaborativamente con su GAES de manera desescolarizada y con base a ella (la versión completa y no la V01
GFPI-F-135
versión resumida) u otros textos de consulta que se encuentre a su alcance, resolviendo los siguientes
ítems. Entréguelos a su instructor por escrito para ser socializada bajo la tutoría de éste en el ambiente de
aprendizaje:

- ¿Cuál de los conceptos vistos dentro de la legislación laboral en Colombia, podrían

clasificar como beneficios a empleados a corto plazo? Justifique y presente ejemplos
- ¿Cuál de los conceptos visto dentro de la legislación laboral en Colombia, podrían
clasificar como beneficios a empleados a largo plazo? Justifique y presente ejemplos
- ¿Cuál de los conceptos visto dentro de la legislación laboral en Colombia, podrían
clasificar como beneficios post-empleos a empleados? Justifique y presente
ejemplos
- ¿Cuál de los conceptos visto dentro de la legislación laboral en Colombia, podrían
clasificar como beneficios por terminación a empleados? Justifique y presente
ejemplos

3.3.6 A continuación su instructor presentará el esquema del reconocimiento para el devengo o

causación así como para el pago de los siguientes hechos, colocando un ejemplo general donde se integre
la liquidación de nómina y retenciones en la fuente por concepto de nómina ( por lo menos un
procedimiento)

- Reconocimiento y Pago de los factores salariales dentro de una nomina

- Reconocimiento y Pago de las deducciones dentro de una nómina (sistema de seguridad
social
- Reconocimiento y Pago de las apropiaciones dentro de una nómina
- Reconocimiento y Pago de las licencias, incapacidades y liquidaciones de contratos.
- Liquidación de retenciones en la fuente por concepto de nómina ( por lo menos un
procedimiento)

3.4 Transferencia de conocimiento

Felicitaciones estimado aprendiz:

Congratulaciones apreciado aprendiz,

después de haber desarrollado el presente
instrumento hasta este momento, ha
construido conocimiento con conjunto sus
compañeros e instructor alrededor del
tema de Nomina, como tal lo animamos a
que pueda ejercitar sus nuevos saberes
con el desarrollo del entregable de Nómina
de su proyecto Formativo Productivo. GFPI-F-135 V01

Las anteriores evidencias deben organizarlas y guardarlas en el portafolio de evidencias.

Materiales y recursos

 Ambiente de formación: (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) elementos y

condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

 Ambiente de formación SENA, Aplicativo Sofía, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual

Sena, WEB, Trabajo independiente.

 Materiales: Computador, televisor, Video beam, marcadores borrables, borrador

tablero, esferos negros, lápiz negro, resmas papel blanco carta.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Conocimiento : • Identificar y clasificar los Conocimiento:

Identificación de conceptos diferentes contratos de trabajo y
laborales : salarios, contratos, sus elementos. Técnica: Formulación de
deducciones, prestaciones • Argumentar los componentes preguntas
sociales,
y normas relacionadas al
apropiaciones, parafiscales , Instrumento: Cuestionario
contrato de trabajo.
(Código laboral colombiano)
• Liquidar y contabilizar la
Evidencia de Producto:
nómina de acuerdo a la
La política contable referentes a
normatividad contable vigente,
temas de beneficios a empleados y
soportando lo anterior con los
nomina conforme a la normativa Producto:
documentos contables y Técnica: Observación del
legal
evidenciando el pago de los producto
Aplicación de la nómina y sus
mismos.
liquidaciones al proyecto
Identificar conceptos de la Instrumento: lista de chequeo
formativo.
nómina aplicados.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

- Cesantía: Las cesantías son, en Colombia, una prestación social que todo empleador
debe reconocer a sus trabajadores con el fin de que éstos puedan atender sus
necesidades primarias en caso de quedar cesante.
- Contrato de trabajo: Es aquel celebrado entre un trabajador y un empleador: , la
parte que provee un puesto de trabajo a una persona física para que preste un
servicio personal bajo su dependencia, a cambio del pago de una remuneración o
salario. La otra parte del contrato se denomina «trabajador» o empleado
- Descuentos Y Deducciones Laborales: valore que se le retienen al trabajador,
ordenados por la ley laboral o aprobados por el empleado y que constituyen un menor
valor del pago en nómina.
- Parafiscales: Corresponde a los valores que el empleador debe asumir sobre los
GFPI-F-135 V01
valores pagados al empleado, durante el periodo de contratación
- Pensión: es un pago, temporal o de por vida, que recibe una persona cuando se
encuentra en una situación, establecida por ley en cada país, que la hace acreedora
 de hecho de una cantidad económica, ya sea de los sistemas públicos de previsión
nacionales o de entidades privadas
- Riesgos Laborales: Esta Ley apunta a un sistema de protección universal,
incluyendo a nuevos sectores de la población que hasta ahora no estaban protegidos
ante las enfermedades o accidentes propios de su actividad Laboral. Establece, por
ejemplo, la afiliación obligatoria para todos los trabajadores independientes vinculados
a través de un contrato formal de prestación de servicios con duración superior a un
mes
- Salario: es el pago que recibe de forma periódica un trabajador de mano de su
empleador a cambio de cierta actividad productiva. El empleado recibe un salario a
cambio de poner su trabajo a disposición del empleador, siendo éstas las obligaciones
principales de su relación contractual.
Tomado de: http://www.mintrabajo.gov.co/glosario-s.html

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

a. BIBLIOGRAFÍA

 International Accounting Standards Committee.(Enero de 1999). Norma

Internacional de Contabilidad nº 19 (NIC 19) Retribuciones a los
Empleados. NIC19 de 1999
 Congreso de Colombia. (5 de agosto de 1950). Código Sustantivo del trabajo. (Ley
2663 de 1950).DO:24.407.
 Diaz, H.(2006), Contabilidad general enfoque práctico con aplicaciones informáticas,
Mexico: editorial Pearson Prentice Hall.

1.1 WEBGRAFÍA

 Imagen 1
http://www.paginasprodigy.com.mx/eduzcha/pagina175112.html. (2017). Recursos
Humanos. Recuperado de:
http://www.paginasprodigy.com.mx/eduzcha/remuneracion.jpg

 Imagen 2. https://www.emaze.com.(2017).web 2.0 on emaze.

Recuperado de:
https://userscontent2.emaze.com/images/021ca894-00c2-4750-
b84f- 890fda3fbe32/cbf466733751fe781cc49bbaa8da676b.jpg
 Imagen 3
https://erikfalkhanseniogs.files.wordpress.
com.(2015)
Recuperado de: https://erikfalkhanseniogs.files.wordpress.com/2015/09/ekspert-2.jpg

 Imagen 4:
http://app.kiddyshouse.com/maestra/articulos/la-psicomotricidad-y-las-areas-que-
GFPI-F-135 V01
abarca.php. (2014). La psicomotricidad y las áreas que abarca. Recuperado de:
http://app.kiddyshouse.com/maestra/articulos/images/articulo_20130408131548.jp
g
 Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de
libros, revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés
y español, que pueden ser consultadas desde la red del SENA.

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale,

Galé Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M,
Proquest

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Yair Garcés Cantillo Instructor Centro de Junio de 2016

Servicios
financieros
Contabilidad -
Coordinación

Revisión Ángela Isadora Líder de CSF – Unidad Junio de 2016

y Cardona Duque Desarrollo Pedagógica
Aprobaci Curricular
ón
Stella Patricia Vargas Coordinadora CSF - Junio de 2016
Coordinación
contabilidad y
finanzas

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es) Gabriel Leonardo Instructor CSF - Marz Actualización
Cárdenas Caicedo Coordinaci o formato
ón 2017
contabilida
dy
finanzas

GFPI-F-135 V01