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Facultad de Psicología de la UNAM

ENSAYO
Profesor: Tomas Cortes Solís
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“LOS GRUPOS”

GRUPO:9131 SUA 11 DE OCTUBRE DEL 2022

NOMBRES:

1. Cano Pérez Sara Priscila

Mail: sarafgsp@gmail.com
Cel: 55-16-27-39-06

2. Kim Castro Yuan Aylin

Mail:aylin.kim019@gmail.com
Cel:55-77-39-12-32

3. López Cruz Aremi

Mail:aremilopez318207120@gmail.com
Cel:56-11-85-64-04

4. Mejía López Citlali Guadalupe

Mail:citlalimloopez@gmail.com
Cel:55-45-78-27-61

Introducción:

Situaciones del día a día impulsan la necesidad de estudiar las relaciones de los
individuos y los grupos. En este ensayo visualizamos la importancia de los grupos
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tanto como en su identificación, dinámicas y procesos psicosociales en la

actualidad; y a través del estudio de estas realidades sociales reflexionar los
modelos teóricos y teorías que puedan ser útiles para comprenderlos, llegando a
una explicación meramente científica.

1.1 Definición y génesis del grupo.

Las realidades sociales del siglo xx llevaron a los teóricos e investigadores a

observar los grupos y su psicología. Nuestra identidad social se forma a partir de
identificaciones grupales, además de que las condiciones de grupo llegan a explicar
muchas de las condiciones de las conductas individuales.

Las premisas básicas que podemos considerar para el conocimientos de los grupos
son:
1. El significado de la existencia y acción grupal sólo puede ser encontrado
dentro de una perspectiva histórica que considere tanto su inserción en la
sociedad, como sus determinaciones económicas, institucionales e
ideológicas.
2. El propio grupo podrá ser conocido en cuanto a un proceso histórico; por lo
que sería más conveniente hablar de “proceso grupal” en lugar de grupo.

Podemos encontrar estudios amplios acerca de la forma que los grupos afectan
negativamente a los individuos, como la desindividualización, conformidad,
prejuicios, etc; a comparación de los aspectos positivos donde hay una menor
contribución de los psicólogos sociales acerca de las funciones positivas,
facilitadoras y de cooperación que nos pueden proporcionar los grupos. Esto debido
a los problemas que se generan se tuvo la necesidad de estar más informados de
los fracasos, inclusive más que de los éxitos que se han obtenido de estos grupos.

Asch menciona que para tener una visión adecuada del estudio acerca de la
relación individuo-grupo, se necesita describir la influencia de los grupos sin
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reducirse al individuo como alguna “marioneta” de este, ni enfocarse en las

actividades individuales destruyendo el carácter organizado de las fuerzas de grupo.
Considerando que las fuerzas del grupo surgen de las acciones de los individuos y
cuyas acciones son una función de la misma fuerza del grupo.

El funcionamiento de estos grupos y su dinámica están implicados en el núcleo de

los problemas y conflictos sociales de mayor gravedad: xenofobia, racismo,
marginación, enfrentamientos bélicos de origen étnico, religioso o nacionalista, aun
que atribuir la culpa de estos problemas puede contribuir a agravar aún más estos
conflictos.

El atribuir características a los miembros de un grupo étnico, religioso o ideológico

día con día nos habla de cómo pensamos en grupo, hablamos de grupos y
percibimos en grupos .

Lewin señala que el todo no es "más" que la suma de sus partes sino que tiene
diferentes propiedades, como una definición del concepto de grupos. Este
argumento nos plantea que a medida que los sistemas se hacen más complejos los
comportamientos son menos previstos respecto a la base de los elementos
componentes del sistema.

Newcomb menciona el sentimiento hacia los grupos, el cual se ve confirmado dado

que las demás personas actúan como si el grupo realmente existiera, y dividía al
grupo real en 3 sentidos:

● Es socialmente real, cuando comparte las normas que permiten la

comunicación recíproca.
● Es objetivamente real, dónde los observadores concuerdan con lo que se ve.
● Es psicológicamente real, en sentido de la percepción de los individuos y la
motivación que se tienen al relacionarse con él.

Para determinar el estudio de cualquier fenómeno grupal existen tres aspectos que
intervienen y determinan el estudio de cualquier fenómeno grupal: La definición de
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grupo de la que se parte, el grado de realidad que se otorgue al grupo y la unidad de

análisis apropiada.

La interdependencia es la característica más resaltable al hablar de grupos, puesto

que la semejanza o la ausencia no es lo que determinan si los individuos pertenecen
a un grupo, sino su interacción social .

Tenemos algunas definiciones de grupo destacables Cattell, 1951 define a un grupo

como un “conjunto de organismos en el que la existencia de todos ellos, en sus
determinadas relaciones, es necesaria para la satisfacción de ciertas necesidades
individuales.”
“Conjunto de individuos cuya existencia como conjunto es gratificadora (o
recompensante) para los individuos” (Badd, 1960)
Esta definición nos dice que no se puede llegar a formar un grupo si este no es
gratificante para sus miembros, si solo es un conjunto de individuos no constituyen a
lo que a grupo se refiere.
La mayoría de las definiciones menciona la importancia de compartir objetivos, una
meta en común y para alcanzarla, sus miembros han de ser interdependientes y
mutuamente responsables.

Los tipos de grupos los podemos clasificar en 5 criterios:

1. Basada en el tamaño: Se distinguen entre grupos pequeños y grandes. Los

pequeños se consideran que varían entre 2 y 20 miembros, y los grupos
grandes constituyen lo que es denominado “grupos sociales”.

2. Basada en el carácter temporal: Se distinguen entre grupos permanentes y

grupos temporales. Dependiendo del tiempo en que el grupo se mantenga
junto, por ejemplo, los grupos temporales tienen el objetivo de realizar alguna
tarea, proyecto o actividad determinada, y la familia podría considerarse in
grupo permanente.
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3. Basadas en el tipo y origen de pertenencia: Se basa en el origen y en su tipo

de pertenencia., los distinguimos entre grupos primarios y grupos
secundarios.
Los grupos primarios los conforman pocos miembros, por lo que se puede
lograr un mayor acercamiento y su duración es relativa. Mientras que los
grupos secundarios se forman con un objetivo específico tales como las
ciudades o naciones.

4. Basada en el nivel de formalidad: Se distinguen entre grupos formales como

los grupos de trabajo e informales, los grupos de amigos.

5. Basada en el carácter de la formación: Esta clasificación utiliza como criterio

el origen o el carácter de su formación, se distinguen aquellos grupos
espontáneos o naturales, entre los grupos artificiales o experimentales

2.2 EL GRUPO COMO INSTRUMENTO. SUMISIÓN, OBEDIENCIA Y

CONFORMIDAD.

Ya que los miembros de un grupo están en interacción unos con otros, existe una
influencia ya sea directa o indirectamente y el individuo puede ser instrumento de
emancipación o de opresión. Para ser parte de un grupo, se tienen que convivir o
interactuar lo suficiente para ejercer una influencia mutua (Shaw 1981).

En este subtema se tratará el grupo como instrumento y sus diferentes posibilidades

y cómo es que esto afecta tanto a nivel personal como a nivel colectivo. Entre más
interacción exista dentro del grupo, mayor la influencia que aplicará sobre la vida del
individuo.

Existen grupos con los que interactuamos más que otros. Los de menor interacción
son los grupos de referencia, de los cuales tomamos valores o nos identificamos de
algún modo, las organizaciones que son individuos de empresas, gobiernos u otras
estructuras.
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No solo importa el grado de interacción en un grupo, sino también las ganas del
individuo de pertenecer al mismo. Esto no solo influye en el nivel de pertenencia,
sino que también afecta directamente la vida del individuo; Ejemplo, la vida de una
persona activista. El grado de interacción y de gusto de pertenecer a un grupo, se
ven reflejadas en diferentes partes de su vida, como lo que comparte en redes
sociales, lo que ve en la televisión, el algoritmo de su buscador, la manera en la que
se expresa mediante su imagen, la forma en la que ve el mundo y sus injusticias etc.
También hay grupos en los que estamos por necesidad, ya sea por elección
colectiva o por imposición. El principio de homofilia nos dice que personas similares
tenderán a interactuar más entre sí que quienes no lo son. Se puede entonces decir
que existe un grado de elección respecto a los grupos a los que pertenecemos, sin
embargo otros son fijos y se van dando a lo largo de la vida del individuo.

Ahora, ¿Cómo nos comportamos dentro de los grupos?,

Existe un fenómeno llamado desindividualización, son acciones en las que

participan muchos individuos y en la que se observa actividad sin guía ni audiencia,
hacen que se le preste muy poca atención a una sola persona y difícilmente se
preste atención a sí mismo. Un ejemplo de esto podrían ser las personas
guachicoleras, quienes saben que su acción está mal pero si ven a otros robando
combustible piensan que es una buena oportunidad, sintiéndose parte del grupo que
roba, no solo un individuo robando por lo que no se analiza en concreto la acción y
todas sus consecuencias, sino que el grupo reduce la ilusión de responsabilidad
como individuo.
O como la famosa frase “¿y por qué él sí y yo no?”. El efecto de discontinuidad del
grupo-individuo, nos dice que las personas se comportan más agresivas,
competitivas o violentas cuando están en grupo que cuando están solas. eso
podemos verlo en muchos aspectos de la vida diaria en donde los grupos tienen
más fuerza que un solo individuo.

No todo es malo, pues así como se puede hacer un mal colectivo, se puede hacer
un bien; pongamos como ejemplo bueno la fuerza de los grupos protestantes ante
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una injusticia. Si existen integrantes con características parecidas exigiendo justicia

es difícil silenciar al grupo y es más probable que se obtenga una respuesta a su
favor, en cambio si un solo individuo se muestra descontento ante una situación y el
resto del grupo se abstiene a opinar, difícilmente se obtendrá una respuesta positiva
o una respuesta distinta.

“Un movimiento social representa un esfuerzo realizado por un gran número de

personas con el fin de solucionar colectivamente un problema que sienten que
tienen en común” Toch (1965, p5).
La flojera social es un fenómeno que también entra en los ejemplos anteriores, pues
se trata de la tendencia a esforzarnos menos cuando creemos que estamos
participando en una actividad colectiva que cuando trabajamos por nuestra cuenta.
Por ejemplo, el cuidado del ambiente; se nos hace fácil seguir con los mismos
hábitos destructivos ya sea porque creemos que no podemos hacer un cambio por
el papel que desempeñamos en el mundo o creemos que hay quienes contaminan
más que nosotros, entonces “¿qué chiste tiene?”.

En el mundo en general, existen jerarquías cosa que también sucede en los grupos.
El líder es aquel que trata de influir en cómo los miembros del grupo piensan y se
comportan. Existen distintos tipos de líderes, para diferentes aspectos, sin embargo
la mayoría busca un objetivo común para sí mismo y su grupo. Un ejemplo son los
grupos religiosos. El líder es el predicador, quien habla ante un grupo de personas e
influye en cómo piensan. También es bien sabido que depende del rol que se ejerza
en el grupo, se esperan distintos comportamientos o principios fundamentales. Es
así cómo podemos saber si alguien se desempeña bien o no en una posición.

Es fácil que el grupo sea manipulado principalmente si existe una admiración al líder
en particular. Incluso es mucho más probable que esto suceda cuando existen
emociones o sentimientos de por medio. Un ejemplo de lo anterior podrían ser los
falsos líderes espirituales que remontan sentimientos en las personas para así
vulnerarlas y manipularlas para su beneficio, así pasa con diferentes aspectos y
líderes de diferentes disciplinas.

Está son algunas de las frases de distintos líderes:

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“Utilizar a la gente es como utilizar la madera. Un artesano habilidoso puede utilizar

todo tipo de maderas, sean grandes o pequeñas, rectas o curvas.”
-Ho Chi Min

“El liderazgo es la habilidad de decidir qué hay que hacer, y entonces hacer que los
otros lo quieran hacer.”
-Dwight Eisenhower

“Ser un líder significa ser capaz de movilizar a las masas”

-Hitler

“Un líder es alguien que implanta nobles ideales y principios con resultados
prácticos.”
-Richard M Nixon

“El verdadero líder tiene que sumergirse en la fuente del pueblo”

-Lenin
En el liderazgo también existe una desigualdad por el género del individuo.
Históricamente siempre ha sido mucho más reconocido el hombre que la mujer y en
la actualidad aunque exista mucha más representación femenina, siempre es difícil
cambiar el pensamiento de millones de personas que se adaptan a la organización
anterior. Aún existe mucha opresión y censura hacia las mujeres.

Entonces, ¿de qué depende que tomemos una actitud sumisa ante los grupos
o que tomemos conciencia que lleven a acciones de cambio?

La información juega un papel muy importante en esta situación, pues una persona
informada acerca de sus derechos, obligaciones, de lo que está bien o mal, o de un
ámbito en general es capaz de no quedarse callado ante una injusticia, y mientras
su interés aumente incluso es capaz de generar un grupo o movimiento afín.

Esto aplica en distintas situaciones, mientras más se esté informado sobre un tema
difícilmente se será víctima de la sumisión o del conformismo. Mientras más cosas
sepas, tu mundo se expande.

Así como existe el bien, existe el mal. Existen grupos creados para beneficiar a
algún sector en específico y perjudicar a otro, existen grupos de choque, grupos de
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apoyo, grupos de protesta, grupos solidarios y grupos egoístas, entre miles de

objetivos más.

Los grupos pueden diferenciarse por su tipología, como lo son grupos primarios
(relación íntima, directa y personal entre sus miembros) grupos secundarios
(relaciones formales, indirectas e impersonales) y grupos de referencia (colectivo al
que el individuo se vincula, aspira o desea identificarse.Todos estos afectan de
forma distinta al individuo pues puede relacionarse más con unos que con otros.

Un aspecto importante también es la cohesión que exista en el grupo, pues hace

que los miembros permanezcan en el mismo. Cuanta más cohesión, más poder
posee el grupo sobre sus miembros.

Conclusiones:

Los grupos son importantes en nuestra vida, y forman parte importante en la toma
de decisiones, desarrollo personal y el moldeamiento de un individuo. Pudimos
observar cómo los fenómenos de los grupos son tanto el producto como la condición
de las acciones de los individuos.
Existen grupos distintos con objetivos distintos y de alguna u otra manera podemos
ser partícipes de los mismos.
La información es una herramienta indispensable al momento de saber ante qué
grupos somos sumisos, aunque se encuentran dificultades respecto a la división del
comportamiento intrapersonal con las teorías relacionadas específicamente con el
comportamiento grupal.

Bibliografía.
GIL RODRIGUEZ, FRANCISCO & ALCOVER DE LA HERA, CARLOS MARIA (Coordinación y Dirección) (2003)
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS. MADRID: Pirámide.

CAP. 1 "El Estudio de los Grupos en la Psicología Social". pp. 27-76.

CAP. 2 "Aproximaciones al Concepto de Grupo y Tipos de Grupos", pp. 77-104

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El marco referencial de la psicología de los grupos, En Sanchez “Psicología de los grupos”

Ibañez García Tomás. Cap 6. Grupos, movimientos colectivos e instituciones sociales.
Kimble cap 9. Los procesos de grupo.
Aproximaciones al estudio de los grupos en “Psicología de los grupos”