UNIVERSIDAD PEDADOGICA VERACRUZANA

RECICLADO DE PET CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA DEL COLEGIO

AMERICANO “BENJAMIN FRANKLIN” DEL MUNICIPIO DE TANTOYUCA

PROYECTO COMUNITARIO

NIVEL PREESCOLAR

MARTA ALEXANDRA ALARCON LOPEZ

DANNYA ITZEL BALTAZAR TURRIBIATES

LUZ ADALY BENITO GONZALEZ

ALEJANDRA IVANNA MEZA HERRERA

DIANA BRISEIDA NAVARRETE TREJO

ROSA YARITZEL TENORIO ORTIZ

ASESOR: ROSARIO TREJO GUERRERO

TANTOYUCA, VERACRUZ. JUNIO 2023

1
INDICE

JUSTIFICACIÓN............................................................................................................................3
OBJETIVO GENERAL..................................................................................................................3
OBJETIVOS ESPECIFICOS..........................................................................................................3
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................4
Fortaleciendo Nuestra Comunidad............................................................................................4
El pet-oologico...............................................................................................................................5
CONCLUSION.................................................................................................................................7

2
JUSTIFICACIÓN

A partir del proyecto comunitario, desarrollado en la comunidad de Tantoyuca, Veracruz, un

conjunto de actividades para gestionar en el sector y sensibilizar a sus habitantes en torno al
tema ambiental, despertando el interés y concienciando en los ciudadanos que viven en esta
comunidad la importancia de adoptar hábitos como la selección, deposito, uso, clasificación
y el manejo de residuos sólidos, como también actitudes que lleven a mejorar la situación
actual del planeta por ende, la calidad de vida de los individuos y su relación con el mismo.

Y con la formulación de este proyecto, se pretende brindar, promover, motivar y orientar a

los habitantes (niños y padres de familia) a tomar conciencia sobre la importancia que tiene
conservar y preservar el ambiente, que contribuye al mejoramiento de la salud ambiental y
el bienestar común.

OBJETIVO GENERAL

Promover la cultura del manejo de residuos sólidos en la comunidad del Colegio

Americano “Benjamin Franklin” del municipio de Tantoyuca, Veracruz.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Planificar las actividades las cuales darán posibles soluciones a la problemática de

la comunidad como es el manejo de residuos sólidos urbanos por medio de
actividades.
 Gestionar las actividades planificadas que puedan brindar aportes positivos a la
comunidad y así alcanzar las metas pospuestas a la comunidad y así alcanzar las
metas pospuestas para el desarrollo del proyecto comunitario.

3
INTRODUCCIÓN

Fortaleciendo Nuestra Comunidad

Nos complace presentarles el proyecto comunitario "Fortaleciendo Nuestra Comunidad",

una iniciativa diseñada para fomentar la colaboración, el empoderamiento y el crecimiento
colectivo de todos los residentes de nuestra área. En un mundo cada vez más
interconectado, reconocemos la importancia de fortalecer los lazos dentro de nuestra
comunidad. El objetivo principal de este proyecto es promover una mayor cohesión social,
construir un sentido de nuestra identidad compartida y mejorar la calidad de vida de todos
los habitantes que conforman el entorno.

Entendemos que una comunidad sólida se construye a partir del compromiso y la

participación de sus miembros. Por lo tanto, nos gustaría invitarlos a unirse a nosotros en
este emocionante viaje hacia un futuro comunitario más vibrante y próspero. Al colaborar y
trabajar juntos, podemos superar desafíos, crear oportunidades y enriquecer la vida de todos
los que formamos parte de esta comunidad. Nuestro proyecto abarcará una amplia gama de
actividades y programas diseñados para abordar las necesidades e intereses de diferentes
grupos dentro de nuestra comunidad. Desde la promoción de actividades educativas y
culturales, hasta la mejora de los espacios públicos y el fomento de la participación cívica,
cada acción que emprendamos estará orientada hacia el bienestar y el desarrollo integral de
nuestra comunidad.

Nos comprometemos a asegurar que este proyecto sea inclusivo y accesible para todos.
Valoramos la diversidad y creemos en la igualdad de oportunidades. Nuestra intención es
escuchar y responder a las voces de todos los miembros de nuestra comunidad,
garantizando que cada opinión y perspectiva sea tomada en cuenta en la toma de decisiones
y en la implementación de nuestras iniciativas.

Al unirnos como comunidad, podemos lograr resultados significativos y duraderos.

Queremos inspirar a nuestros vecinos a sentirse parte activa de este proyecto, aportando sus
talentos, habilidades y energía para impulsar el cambio positivo en nuestro entorno.

4
El pet-oologico

En este proyecto comunitario se estará abordando diferentes actividades en las cuales los
alumnos del nivel preescolar realizarán utilizando el pet como parte primordial para realizar
materiales para beneficiar y decorar su entorno escolar.

Con este tipo de actividades en donde los alumnos tendrán la oportunidad de trabajar
realizando las diferentes figuras que en este caso serán los animales del zoológico y con
ayuda de nosotros como colaboradores para poder llevar a cabo este proyecto es muy
importante tomar en cuenta el trabajo colaborativo y también poder tomar en cuenta los
intereses y la atención de los alumnos. Por otra parte, sabemos que al tomar en cuenta un
tema en general y abarcándolo dentro de estas actividades también los alumnos podrán
obtener conocimientos básicos como lo son los animales, en donde también se abordara la
importancia de cuidar el medio ambiente utilizando y reutilizando el pet de manera
benéfica en donde también se expresara como es que los animales tendrán un mejor habito
de vida en cuanto el cuidado del medio ambiente.

Este tipo de actividades se realizarán con la intención para poder promover el uso de menos
pet y diferentes maneras de reutilizar las botellas de plástico, que las podemos ir
transformando en nuevos utensilios o decoraciones para espacios, que en este caso serán
utilizadas para poder construir un techado, el cual tendrá la funcionalidad de brindar
sombra dentro del área de juegos en la que todos se verán beneficiados. Por otro lado,
hablando de las macetas y figuras de los animales del zoológico serán parte decorativa y
demostrativa para lo que visiten su área escolar.

Este tipo de actividades únicamente están destinadas para poder brindar un servicio
colaborativo cuidando el medio ambiente y causando una conciencia pertinente para el
alumnado, que desde los niveles básicos es muy importante crear esta persistencia por
cuidar lo que los rodea.

Tocar el tema de los animales del zoológico, servirá con el fin de poder motivar a los
alumnos por conocer sobre la importancia de estos animales, que es lo que los caracteriza,

5
que comen, cuáles son sus cuidados y en donde es que viven, estos animales como ya
sabemos es el medio ambiente en donde ellos se desenvuelven y desarrollan al igual que los
seres humanos.

Al brindar esta información a los alumnos de una manera dinámica y participativa, se

creará una conciencia pertinente para poder desempeñar las actividades de reciclaje.

Los alumnos participaran de manera colaborativa con nosotros y también expresaran sus
ideas de diversas maneras, ellos colaboraran llevando botellas en el día indicado. Se
motivará a los alumnos realizando un pequeño concurso en donde ganará el que colabore
con el mayor número de botellas al cual se le otorgará un presente, así como también a
todos los colaboradores para agradecer su participación en esta labor para poder fortalecer
la comunidad en general y poder cuidar de igual manera el medio ambiente en donde ellos
se desarrollan y crecen.

Posteriormente se hará la selección de botellas necesarias para realizar las actividades ya

planteadas con anterioridad (animales de botellas y techado) para poder comenzar a hacer
los recortes necesarios o el pintar con ayuda de los colaborades siempre cuidando la
integridad de salud y física del alumnado.

Una vez planteadas y realizadas las actividades con excelencia y pertinencia, se hará un
evento conmemorativo de inauguración, para que todos conozcan el pet-oologico que se
construyó y en donde también se harán diferentes recomendaciones sobre el cuidado del
medio ambiente enfocándose en los animales que se pueden observar y mostrando las
funcionalidades que le pueden dar a las botellas de plástico.

También se realizarán macetas con botellas plásticas que serán parte de la decoración, con
este tipo de actividades se creara un ambiente armónico y agradable para los alumnos y
docentes por trabajar dentro del entorno escolar, así como también para poder motivar por
cuidar las áreas de trabajo siempre manteniendo limpio y cuidando lo que los rodea. Por
otro lado, las personas que visiten las instalaciones podrán observar los trabajos realizados.

En este proyecto se deriva un presupuesto mínimo de $500 utilizando recursos como

pinturas, alambre, tijeras, pegamento, silicón, aerosoles, entre otros gastos que puedan

6
verse involucrados al momento de realizar las actividades que se pretenden realizarse en un
periodo de 4 días entre las fechas del 09 al 16 de Junio del año en curso.

CONCLUSION

La finalidad de este proyecto colaborativo es impulsar el cuidado del medio ambiente en

donde los seres humanos nos desenvolvemos y realizamos actividades cotidianas, la idea
principal es que se disminuya el uso de las botellas de plástico y que también se les brinde
una segunda oportunidad para realizar materiales o imágenes de diferentes figuras, que en
este caso serían los animales del zoológico.

Poder abarcar el tema de los animales en el nivel preescolar será algo muy interesante para
los alumnos y el conocer que es lo que los caracteriza permitirá agrandar lo que ya conocen
e interesarse por cuidar de ellos comenzando por el medio ambiente.

Por otro lado, el poder construir un techado ecológico mostrara las ideas y creatividad que
las instituciones pueden implementar para poder tener espacios armónicos y de comodidad
tanto para los alumnos, docentes y visitantes de la institución.

Finalmente, el colaborar con este tipo de actividades para nosotros es un reto y una tarea
importante porque desarrollamos nuevas expectativas y conocimientos sobre el trabajo
docente con nuevas actividades dinámicas en donde tomamos en cuenta aspectos que los
rodea y que es muy importante conllevarlos a conocer todo sobre su entorno creando
conciencia siempre sobre la importante del medio ambiente y los animales en general.

7
 ANEXO 1

TEMA: Fortaleciendo mi comunidad Propósito: Fomentar el reciclaje utilizando el pet para realizar
diversas actividades y materiales de trabajo con los
alumnos.
DIMENSIÓN HABILIDAD ASOCIADA INDICADORES DE LOGRO
Reciclaje Los alumnos generan nuevas ideas sobre el uso del
pet y la importancia de transformarlo para darle un
nuevo uso.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO:
Primeramente, se dará una explicación precisa y clara a los alumnos sobre la importancia del reciclaje de botellas y como es que se puede
ayudar al medio ambiente utilizando el pet para realizar nuevas actividades y materiales.
DESARROLLO:
-Se mostrará a los alumnos sobre las actividades que están destinada a realizarse y a partir de ahí se solicitara la ayuda de los alumnos
para poder recolectar botellas las cuales tendrán que llevar el día que se les indique. Esta dinámica se hará en forma de concurso (quien
junte más botellas será premiado) para motivar a los alumnos a apoyar con la actividad.
-Posteriormente en colaboración con los alumnos se hará la selección de las botellas necesarias para realizar todas las actividades.
Para finalizar con las actividades previstas ya con los alumnos serán presentados los trabajos realizados.
FIN:
Se hará un acto conmemorativo sobre todas las actividades que se realizaron y serán presentadas a todos los docentes.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Botella, alambre, pegamento, silicón, pinturas, hojas, plantas, tierra y agua.  Observación
 Participación