Lab 1 Transferencia
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PROFESOR DE TEORIA:
Mirtha Moore
INSTRUCTOR:
Eduardo Cerrud
INTENGRANTES:
Smith, Emily 8-974-1128
Ríos, Daniel 8-961-1221
Rodríguez, Rony E-8-209569
GRUPO:
1MI141
II SEMESTRE 2023
FECHA DE ENTREGA:
17 de septiembre de 2023
RESULTADOS
Q ST-1 ST-2 ST-3 ST-4 ST-5 ST-6 ST-7 ST-8 ST-9 ST-10 ST-11
X(mm) 0 10 20 30 43 53 63 73 88 98 108
10W 44.66 43.50 42.03 42.08 36.05 35.81 34.24 33.03 30.80 30.62 29.05
20W 58.03 54.95 52.74 52.05 47.99 47.29 44.71 38.35 35.09 34.37 33.20
∂T −Q̇
Q̇ ( 20W )=−KA →k=
∂x ∂T
A
∂x
−( 20 W ) W
k= =252.39
(
( 4,9087 x 10−4 m2 ) −161.43 ℃
m ) m °C
K 10 W + K 20 w 222.64+252.39 W
K prom= = =237.52
2 2 m °C
PREGUNTAS
1. Si el fabricante establece que la barra está compuesta por latón (70% Cu,
30% Zn) con k=111 W/m· K a 300 K. ¿Obtuvo este valor o cercano? En caso
de disimilitud, señale posibles causas de esta.
W
Al obtener un valor de k=237.52 mayor al que se estableció, se puede decir
m° C
que la barra está compuesta de distintos materiales a los que se había
establecido.
2. ¿Qué ocurre con el gradiente de temperatura a medida que aumentamos la
razón de calor generado por la resistencia?
El gradiente de temperatura es inversamente proporcional al calor. Esto quiere
decir que a medida que aumenta el calor el gradiente de temperatura disminuye.
3. Realice un balance de energía barra metálica- sistema de agua de
enfriamiento, que describa el comportamiento del sistema analizado.
Apoyándose en el cálculo de la razón de calor removido por el sistema de
refrigeración, ¿Es similar este valor al de la razón de calor conducido por la
barra? En caso de obtenerse un valor distinto, ¿a qué cree que se debe este
resultado.
∂T
Q̇=−KA
∂x
10W
Q=−222.6
( W
)
( m° C )
( 0.00049087 ( m2) ) (−91.5 )=10 W
En la potencia de 10W, podemos observar que el valor obtenido es similar al valor proporcionado
por lo que la ecuación de energía está balanceada.
20W
Q=−237.52
( ( m°WC ) ) (0.00049087 (m )) (−161.43 ) =18.8W
2
Por otro lado, para la potencia de 20W, al realizar los cálculos obtuvimos un valor similar al
proporcionado pero no igual, y esto es debido a que al utilizar agua como un sistema de
refrigeración, se extrae calor del sistema por lo que queda con ese valor.
Conclusion
Al realizar este laboratorio, pudimos observar que la barra que se analizó está compuesta de
distintos materiales de los que se tenía conocimiento; además de esto, mediante el análisis de las
gráficas, podemos observar un patrón con respecto a la temperatura y el gradiente, que a medida
que aumenta la temperatura, el gradiente disminuye. Por último, se hizo un análisis en la barra con
los distintos valores de Q que se nos brindaron (10W y 20W), y pudimos observar que es lo que
sucede al agregarse agua como un medio de enfriamiento al final de la barra en los respectivos
valores de Q.
-Daniel Ríos
Luego de analizar los resultados del laboratorio, se pudo comprobar que la temperatura es
inversamente proporcional al gradiente. Esto se puede verificar gracias al estudio de las graficas
presentadas en dicho laboratorio. A la vez, al hacer los balances de energía se puede ver que para
la de 10W si esta balanceado en cambio la de 20W nos dio un valor menor. Esto es debido que
tiene un sistema de refrigeración lo cual hace que pierda un poco su energía inicial de 20W.
-Rony Rodríguez