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Bases Sociales

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ASIGNATURA: TRABAJO SOCIAL CON INDIVIDUOS

FACULTAD: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

PROGRAMA: DE TRABAJO SOCIAL

TEMA: BASES SOCIALES

DOCENTE: BERTHA CRISTINAN OROZCO DAZA

BASES SOCIALES

Las bases sociales en el contexto del ser social se refieren a los fundamentos,
estructuras y componentes que constituyen la interacción y organización de los
individuos en una sociedad. Estas bases sociales influyen en cómo las
personas se relacionan entre sí, cómo se organizan en grupos, cómo se
fundamentan normas y valores compartidos, y cómo se transmiten las
tradiciones y conocimientos a lo largo del tiempo. Algunos elementos clave de
las bases sociales incluyen:

1. **Instituciones sociales**: Son estructuras o formales informales que regulan


y guían el comportamiento de los individuos en la sociedad. Ejemplos de
instituciones educativas son la familia, el sistema, el gobierno, la religión y la
economía.

Las bases sociales del ser humano en el trabajo social se refieren a los
fundamentos y aspectos relacionados con la naturaleza social de las personas
y cómo interactúan en la sociedad. En el contexto del trabajo social con
individuos, estas bases sociales son esenciales para comprender y abordar las
necesidades, desafíos y oportunidades de las personas en su entorno social.
Algunas de las bases sociales importantes incluyen:

Las bases sociales del ser social en el trabajo social se ref.


1. Interdependencia: Reconocimiento de que los individuos son
interdependientes y están conectados entre sí en una red compleja de
relaciones sociales. El trabajo social se basa en la comprensión de que
las acciones y decisiones de una persona pueden afectar a otras
personas y viceversa.
2. Derechos humanos: Los principios de igualdad, dignidad y
3. Empoderamiento: El trabajo social busca empoderar
4. Participación
5. Justicia social: El trabajo social está arraigado
6. Solidaridad y apoyo mutuo: Reconocimiento de la importancia
1. **Naturaleza Social del Ser Humano:** Los seres humanos son
inherentes
Las bases sociales del ser humano se refieren a los aspectos fundamentales
de la interacción y organización de las personas en sociedad. En el contexto

del Trabajo Social, se exploran estas bases para comprender cómo las
personas se relacionan entre sí y cómo estas interacciones influyen en su
bienestar y calidad de vida. Algunas de las bases sociales del ser humano en
el trabajo social con individuos incluyen: 1. **Familia:** La familia es una unidad
social fundamental que proporciona apoyo emocional, social y económico. El
Trabajo Social con individuos se enfoca en comprender las dinámicas
familiares y cómo influyen en la vida de la persona. 2. **Comunidad:** Las
personas son parte

Las bases sociales del ser humano en el trabajo social se refieren a los
fundamentos y aspectos relacionados con la naturaleza social de las personas
y cómo estas interactúan y se relacionan dentro de la sociedad. Estas bases
son fundamentales para el enfoque del trabajo social en la atención y apoyo a
los individuos y comunidades. Algunos de los conceptos clave en las bases
sociales del ser humano en el trabajo social incluyen: 1. **Naturaleza social del
ser humano:** Los seres humanos son inherentemente sociales y tienen una
necesidad intrínseca de conectarse con otros. Las relaciones sociales, la
interacción y la pertenencia a grupos y comunidades son esenciales para el
bienestar psicológico y emocional. 2. **Interdependencia:

Qué es el comportamiento social? Definición

Para entender un tema tan complejo como el comportamiento social, es


necesario dar un repaso a algunas de las teorías principales. De esta manera
podremos familiarizarnos con el tema.
Desde la Antigüedad, filósofos tan relevantes en el pensamiento occidental
como Aristóteles ya vislumbraron la importancia del comportamiento social y de
la sociedad para la vida de las personas. Para el polímata, el ser humano era
un animal social cuyas acciones individuales eran inseparables de las sociales,
pues es en la sociedad que las personas donde nos formamos
moralmente, siendo ciudadanos y relacionándonos con el entorno.

A partir de estas ideas podemos esbozar una definición sencilla de lo que es el


comportamiento social: el conjunto de disposiciones conductuales en los que
hay una gran influencia de las interacciones sociales.

Como lo hemos visto antes, se trata de un tema complejo, así que lo mejor es
conocer las teorías más relevantes sobre el comportamiento social para que
conozcas cómo pueden actuar las personas que te rodean a diario.

Principales teorías

Las teorías del comportamiento social más importantes son las siguientes.

1. Teoría de la influencia social

La influencia social es un proceso psicológico social en el cual uno o varios


sujetos influyen en el comportamiento de los demás. En este proceso se
tienen en cuenta factores como la persuasión, la conformidad social, la
aceptación social y la obediencia social.

Por ejemplo, en la actualidad es común ver cómo en las redes sociales los
denominados “influencers” influyen de manera significativa en el
comportamiento social, sobre todo en los adolescentes. Dicha influencia puede
ser de dos tipos:

Influencia informativa

Sucede cuando una persona cambia de pensamiento o comportamiento


porque cree que la postura del otro es más correcta que la propia. Esto
quiere decir que hay un proceso de conversión.

Influencia normativa
A diferencia de la informativa, se da cuando una persona no está del todo
convencida por la postura del otro, y sin embargo, por querer ser aceptada por
los demás, termina actuando en contra de sus propias creencias.

 Quizás te interese: "El experimento de conformidad de Asch: cuando la


presión social nos puede"

2. Teoría del condicionamiento clásico

Iván Pávlov afirma que a un estímulo le corresponde una respuesta innata,


pero sostiene que si ese estímulo es asociado a otros eventos, podemos
obtener un comportamiento diferente. Según Pávlov, a través de estímulos
inducidos se pueden cambiar las conductas de las personas.

De aquí es principalmente de donde se nutre el marketing. Por ejemplo, si en


una campaña publicitaria el producto es asociado a un estímulo agradable para
las personas (sonrisas, playas, belleza) esto se verá traducido en una mayor
cantidad de ventas.
3. Teoría del condicionamiento operante

Desarrollada por B. F. Skinner, el condicionamiento operante es una manera


de aprendizaje a base de recompensas y castigos. Este tipo de
condicionamiento sostiene que si la conducta trae consigo una consecuencia,
ya sea de premio o castigo, la consecuencia de nuestra conducta nos llevará al
aprendizaje.
Este tipo de condicionamiento se estudia frecuentemente durante el
aprendizaje en edades tempranas del desarrollo (la infancia), pero es capaz de
explicar muchas otras conductas.

4. Teoría del aprendizaje vicario

En el aprendizaje vicario (aprendizaje por imitación), el refuerzo es de otra


característica; se enfoca principalmente a procesos imitativos cognitivos
del individuo que aprende con una figura modelo. En los primeros años, los
padres y educadores serán los modelos básicos a imitar.

El concepto lo propuso el psicólogo Albert Bandura en su Teoría del


aprendizaje social en 1977. Lo que propone es que no todo el aprendizaje se
logra experimentando personalmente las acciones.

5. Teoría Sociocultural

La Teoría Sociocultural de Vygotsky hace énfasis en la interacción de los


jóvenes con el entorno que los rodea, entendiendo al desarrollo cognoscitivo
como el resultado de un proceso multicausal.

Las actividades que realizan de forma conjunta brindan a los niños la


posibilidad de internalizar las formas de pensamiento y comportamiento de la
sociedad donde se encuentran, adaptándolas como propias.

La colectividad y las masas

El estudio de la Psicología de las masas inicialmente proviene de la tradición


psicoanalítica. Lo que buscaba era incrementar la influencia de las acciones de
grandes grupos sobre la persona aislada; es decir, sobre la identidad de ésta, y
entender cómo esas acciones influyen en movimientos culturales y de otras
índoles.

Sin embargo, durante el siglo XX tanto erl conductismo como la corriente


cognitivo-conductual empezaron a explicar esta parte de la vida humana, a
partir del estudio de los estímulos y las respuestas operativizadas mediante
registros.

Como hemos visto hasta ahora, el comportamiento social es verdaderamente


un tema bastante profundo donde hay diversidad de relaciones de
retroalimentación, teniendo en cuenta que el comportamiento de un individuo
influye en el comportamiento de otro conformando así un efecto colateral.

A manera de conclusión

Queda claro que entender el comportamiento social de una manera exacta


no es más que una utopía, quizás debido a que en sociedad somos más
impredecibles que de forma individual. Sin embargo, el factor social debe ser
tenido muy en cuenta en cualquier análisis del comportamiento.

Referencias bibliográficas:

 Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social


cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
 Pavlov, I. P. (1927). Conditioned Reflexes: An Investigation of the
Physiological Activity of the Cerebral Cortex. Translated and Edited by G. V.
Anrep. Londres: Oxford University Press. p. 142.

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