Centro de Bachillerato Tecnológico

Agropecuario 35

Cuadernillo de trabajo para el estudiante

Lengua y Comunicación I

Este es un material académico

de distribución gratuita.
 ELABORADO POR

_______________________________
M. en C. Martha Liliana Bustos Mendoza
Jefe de Enseñanza de la Materia de Lectura,
Expresión Oral y Escrita

_________________________________ ______________________________
M. en C. Yazmín Arévalo Ortiz M. en C. Roberto Badillo

________________________________ ________________________________
M en C. María del Socorro Casas Blanco M en C. Elia Chávez Serna

___________________________________ _________________________________
M. en PEI. Raquel Pérez Rojas Dra. en Educ. Margarita Alicia Toxqui
Palacios

_________________________________
M. en Comunicación. Mónica Lucia
Velázquez Herrera
 VALIDACIONES

_______________________________
M. en C. Celiflora Montes Galindo
Directora

_______________________________
Dra. María Concepción Acosta Rodríguez
Presidenta del Consejo Técnico Académico

_______________________________ _______________________________
Lic. Juan Carlos Avilés de la Cruz MIA. Errol Roberto Fabregat Tinajero
Jefe del Departamento Académico y de Subdirector Académico
Competencias
 CONTENIDO

Presentación.
Encuadre.
Autobiografía.

Primer parcial.
Progresiones.
Plan de Evaluación.
Foro y relato.
Relato (La abuela grillo).
Fuentes de información.
Mapa mental (fuentes de información).
Ejercicios de Referencias bibliográficas (Tipo APA)
Examen
ANEXOS

Segundo parcial
Progresiones
Plan de Evaluación
Texto narrativo
Texto descriptivo
Texto argumentativo
Texto expositivo
Cuestionario de conocimientos
Actividades de recuperación

Tercer parcial

Plan de Evaluación
El resumen y su elaboración
Los organizadores gráficos
La expresión oral y escrita
Cuestionario de Conocimientos
Actividades de recuperación
 DATOS DEL ESTUDIANTE

Nombre del estudiante: ____________________________________

Grupo: __________________Especialidad: _____________________

Número de control: _________________________

Número de celular del

estudiante:______________________________

Correo electrónico Institucional:

_______________________________

Número telefónico celular de papá o mamá: _____________________

Nombre del docente:

________________________________________

Agosto 2023 enero 2024.

 PRESENTACIÓN

Bienvenido(a) al mundo de la lectura y el aprendizaje!

Te doy la más cordial bienvenida nuestra asignatura de Lengua y
comunicación I, en donde abordaremos temas que marcan la
importancia de la lecto–escritura haciendo uso de una ortografía y
gramática correctas que te permitan, comprender el cumulo de
mensajes que se envían y se reciben a diario.
Esta asignatura tiene el objetivo apoyarte para que los saberes que
has adquirido en grados anteriores ahora, tengan un mayor impacto
en tu vida estudiantil como cotidiana es decir, que los apliques de
forma natural en tu vida diaria y que el impacto sea de manera
asertiva en la forma de comunicarte ya sea de forma verbal o escrita
con los que te rodean y en lo que corresponde a la lectura, a través de
ejercicios incremente tu habilidad y comprensión lectora.

Por lo cual, te invito a sumarte para que juntos/as aprovechemos este

semestre para construir conocimientos y mejorar tus habilidades.

¡EMPECEMOS!
 ENCUADRE SEMESTRE AGOSTO 23 – ENERO 24
Los siguientes puntos que se mencionan son indispensables para trabajar y poder acreditar
la materia de Lengua y comunicación 1. La falta de alguno de ellos implica no aprobar el
curso.
MATERIAL:
• Cuadernillo de trabajo impreso.
• Material compartido en Classroom a solicitud del docente.
• Plumas de tinta negra o azul, colores, diccionario de bolsillo regla, resistol y tijeras.
Características del material:
El material debe imprimirse y engargolar conforme lo solicite el docente, para su
conservación.
No se revisará ningún material, si falta algún punto de los ya mencionados.
Es necesario y obligatorio:
• Limpieza en todos los trabajos y ortografía correcta después de cinco faltas de
ortografía el trabajo se regresará para su reestructuración.
• Todo trabajo que se identifique en copia, es decir: la copia del original será
anulado, cada docente determinara la sanción a tal hecho.
• Participación en clase.
• Asistencia al 100% de las sesiones.
• Disciplina grupal y personal.
*Respeto: El estudiante debe comunicarse con respeto con sus compañeros y profesores. No
se permite el uso de apodos /sobrenombres o groserías, en caso contrario se remitirá a la
oficina de Orientación Educativa para aplicar reglamento interno correspondiente.
*Orden: Es indispensable ser disciplinado y no utilizar la hora de clase para jugar, arrojar
basura al suelo o distraer a otros compañeros.
*Sin excepción; no hay permisos para la entrega de trabajos para otras materias, tampoco se
permite realizar tareas ajenas en clase.
*No se permite el consumo de alimentos a excepción de agua simple en el salón de clases.
NOTAS:
*El alumno que por alguna razón esté ausente, para la siguiente sesión debe entregar la
tarea al igual que todos e informarse acerca del tema revisado.
* En caso de inasistencia a la sesión es indispensable presentar justificante emitido por la
oficina de Orientación Educativa para validar el trabajo y justificar la inasistencia como lo
marca el reglamento interno. (tres días hábiles).
* En caso de pertenecer a alguna selectiva se justificarán las faltas siempre y cuando presenten
justificante oficial (autoridades), así mismo deberá entregar sus trabajos, ejercicios, practica,
antes de retirarse a alguna participación dentro o fuera del plantel.
*EL DOCENTE SOLO RESUELVE DUDAS DENTRO DEL SALÓN Y DE ACUERDO CON SU
HORARIO OFICIAL DE CLASES, ASIGNADO A SU GRUPO.
*La atención a padres de familia se hará mediante la intervención del tutor grupal y con
citatorio previo emitido por la oficina de Orientación Educativa; cabe señalar que la atención
será únicamente en el salón de clases o en la oficina antes mencionada.
*Estudiante que prefiera la indisciplina e inasistencias, deberá de prepararse para los
exámenes, Recuperaciones, Extraordinarios o Intersemestrales; según sea el caso y realizar las
lecturas o actividades que el docente determine.
PROHIBIDO:
Utilizar celular como herramientas distractoras, éste sólo podrá utilizarse con fines
didácticos. Para fines de recibir llamadas, se solicita mantenerlo durante la sesión en modo de
vibrar y sólo responderlo si es “URGENTE”, y con previa autorización del docente, por lo que
una vez dado el visto bueno del profesor podrá salir del salón en silencio e incorporarse de la
misma manera sin distraer a sus compañeros o interrumpir la clase.
• Maquillarse en clases.
• Introducir personas ajenas al grupo.
• Mandar mensajes utilizando “papelitos”.
• Traer cualquier dispositivo electrónico o audífonos que implique ignorar al docente.
• Utilizar gorra dentro del salón.
• Introducir alimentos.
• Arrojar basura.
• Rayar mesas de trabajo.
• Sentarse en la mesa de trabajo del docente.

Cada estudiante será responsable del cuidado de sus pertenencias, el

docente queda excluido de dicha responsabilidad.

La persona que incurra en alguno de los puntos mencionados recibirá la sanción que el
docente señale.

FORMA DE EVALUACIÓN:

El docente evaluará las actividades del cuaderno de trabajo que se señalen en cada una de los
parciales de acuerdo con los temas del plan de trabajo vigente.

Las actividades entregadas fuera de tiempo tendrán una penalización en el porcentaje de la

evaluación a consideración del docente.

Las actividades se califican en fondo (contenido) y forma (presentación).

ES OBLIGATORIO SUBIR A LA PLATAFORMA CLASSROOM LAS ACTIVIDADES EVALUADAS E

INDICADAS POR EL DOCENTE, DADO QUE ES LA EVIDENCIA QUE ACREDITA LA ACTIVIDAD
REALIZADA EN EL AULA, DURANTE CADA PARCIAL.

A T E N T A M E N T E.
PROFESOR TITULAR

_________________________________
De la Academia de Lectura, Expresión Oral y Escrita.

_____________________________ _________________________
Nombre y Firma de aceptado Nombre y Firma de enterado (a)
(Estudiante) (Padre de familia)
En este espacio deberás pegar copia de INE del padre/madre o tutor legal
Elaborar tu autobiografía colocando tu fotografía tamaño infantil reciente.

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 PORTADA PRIMER PARCIAL

Instrucciones. En este apartado elabora tu portada de primer parcial usando tu

creatividad.
PROGRESIONES
 PLAN DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL

PRODUCTO DE APRENDIZAJE PONDERACIÓN PONDERACIÓN

GENERAL OBTENIDA
CUADRO SINÓPTICO 10%

RELATO “LA IMPORTANCIA DEL AGUA” 10%

MAPA MENTAL 20%

EJERCICIOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA 30%

CUESTIONARIO 30%

TOTAL 100% TOTAL

OBSERVACIONES:______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 TEMA: EL RELATO
Actividad de apertura

Instrucciones. En plenaria participa contestando las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo fue la experiencia vivida al realizar tu examen de (COMIPEMS) para

ingresar al nivel medio superior?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. ¿Qué opciones querías?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. ¿Entraste por *CDO? *CDO (Con derecho a otra opción)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
¿El Cbta 35 fue tu primera opción?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4. ¿Qué piensas ahora que eres parte de la escuela?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Retroalimenta en el cuadernillo de uno de tus compañeros sobre sus experiencias.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Actividad en Classroom - Foro
Instrucciones: En el Foro del Classroom, relata cómo fue la experiencia vivida de
realizar tu examen de ingreso (COMIPEMS) al nivel medio superior y la impresión
del resultado al ser aceptado en el CBTA 35. “Leona Vicario”. (actividad extra-clase).

Instrucciones. Dirígete a Classroom y visualiza el video de "cómo construir un

relato"; Una vez visualizado realiza un cuadro sinóptico que contenga las ideas
principales y secundarias del relato.
Instrucciones. Dirígete a Classroom y visualiza el video de "La abuela grillo", una
vez visualizado escribe en este espacio un relato acerca de la importancia del agua
(Tomar fotografía sube el archivo a plataforma en formato PDF).
 TEMA
FUENTES DE INFORMACIÓN

Actividad diagnóstica

Instrucciones. En plenaria participa para contestar las siguientes preguntas con la

finalidad de identificar los saberes precedentes de los textos, su concepto,
estructura e importancia.

¿Qué es un texto?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Conoces cuál es la estructura de un texto?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Todos los textos se leen igual o los lees de la misma forma?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Escribe porque consideras que es importante la lectura?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________

¿Qué entiendes por concepto de “lectura de textos”?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cuáles son las fuentes de información que conoces? Menciona al menos 5
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
3.__________________________________________________
4.__________________________________________________
5.__________________________________________________

Actividad: lee con atención el material de apoyo de Lengua y comunicación I, el tema

¿Qué son las fuentes de información y cuántos tipos hay? Aplica técnica de subrayado
e identifica ideas principales (rojo) y secundarias (amarillo) de la lectura y realiza un
mapa mental.

Tema ¿Qué son las fuentes de información y cuántos tipos hay?

¿Sabías que, desde una receta de cocina, hasta una investigación académica, todo el
tiempo recurrimos a distintos tipos de fuentes de información, aunque no nos demos
cuenta? Así es, y es por ello que queremos contarte a detalle qué son las fuentes de
información, así como cuál es su clasificación. ¡Lee con atención y toma todos los
apuntes que necesites!

¿Qué son las fuentes de información?

Las fuentes de información son documentos de distintos tipos y orígenes que proveen
datos y recursos sobre un tema o área determinada y según su nivel de información
pueden ser clasificadas como: fuentes primarias, fuentes secundarias y fuentes
terciarias.

A continuación, haremos una descripción de cada una de ellas.

Fuentes de información primarias

Son aquellas que poseen información nueva y original, ya que son producto de un
trabajo intelectual o por ejemplo, el reflejo de un pensamiento o ideas vinculado a un
momento histórico. Algunos ejemplos de fuentes primarias son:
Libros. Revistas científicas y de entretenimiento.
Diarios. Cartas.
Manuscritos. Discursos.
Leyes y normas. Documentos oficiales de instituciones públicas o privadas.
Entrevistas. Videos y películas.
Fuentes de información secundarias
Son fuentes que contienen información ordenada y elaborada como resultado de la
reorganización y análisis de documentos originales. Algunos ejemplos de fuentes
secundarias son:
Enciclopedias. Antologías.
Directorios. Libros o artículos que interpretan otras
investigaciones.
Fuentes de información terciarias
Contienen información breve y siempre remiten a las fuentes primarias y secundarias.
Algunos ejemplos de fuentes terciarias son:
Bibliografías Catálogos de bibliotecas.
Directorios. Listas de lectura.
Artículos de encuestas.
Otras clasificaciones
Según el formato las fuentes se pueden clasificar de otra manera.
Según el formato o soporte: pueden ser textuales o audiovisuales.
Por su procedencia y origen: pueden ser personales, institucionales o documentales.
En relación con la cobertura geográfica: pueden ser nacionales, internacionales,
regionales o locales.
Tipo de información o materia: pueden ser generales o especializadas.
Siempre es importante considerar el valor de las fuentes. Ya que solo será valiosa si
aporta información útil y pertinente en vinculación a lo que estés investigando.
Por ejemplo, si decides investigar sobre un animal en específico, tener
documentación original sobre el científico que lo descubrió o una noticia de un
periódico de la época, aportará información mucho más valiosa que una simple
recopilación de textos.
¡Perfecto! Ahora que ya sabes qué es una fuente de información y cuáles son sus
tipos, es momento de que pongas manos a la obra y comiences a recolectar las
fuentes necesarias para tu investigación.

Tomado de: https://tutfg.es/fuentes-de-informacion/

Actividad: Con la información obtenida realiza un organizador grafico (Mapa
Mental)
Actividad. Lee con atención el material de apoyo de Lengua y comunicación I, el tema
de “Guia-Normas-APA-7ma-edicion e identifica la sintaxis correspondiente a cada una
de las siguientes fuentes. (Anexos)

Libros
Impreso _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Electrónico ___________________________________________________________
____________________________________________________________________
Revista (científica)
Impreso _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Electrónico ___________________________________________________________
____________________________________________________________________

Facebook
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Instagram
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Páginas Web
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Periódico
Impreso _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Electrónico
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Programas de radio.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Actividad. Ejercicios de Referencias Bibliográficas en APA

Instrucciones. Ordena los siguientes datos según el formato APA. Utiliza lápiz y letra
legible. Emplea además mayúsculas, sangrías, y las puntuaciones necesarias ya que no
se encuentran bien escritas.

1. lázaro montiel rojas periódico el economista junio 18 2008 páginas 89-90 desarrollo de la
economía nacional: los valores nacionales.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

2. estética y arte. cumbre editores.1999. españa, barcelona.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

3. juan villoro. revista: la jornada semanal. escape de disney world. páginas 19-23. abril de
2008.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

4. http://www. espantapájaros.edu/articulos/ar_pa_5.php. 6 de noviembre de 2009. la música:

compañera para despertar a la vida. autora: carmenza botero.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

5. eric swokovski y jeffrey cole. editorial thomson. 1997. álgebra y trigonometría con geometría
analítica. bogotá, colombia. 12va. edición.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

6. barcelona. libro: freud y la psicología del arte. estilo, forma y estructura a la luz del
psicoanálisis. 2003. editorial seix barral. autores: edward gombrich, herbert deyon y joan fuster.
españa.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________
7. editorial salvat. españa. mrs. caldwell habla con su hijo. prólogo por jorge c. trulock. págs.
XVIII - XXI. autor: camilo josé cela. 1982.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

8. página 36. autores: peter graff y mariam karouny. artículo: eu mató al responsable del crucial
ataque en irak. periódico: el sol de puebla. 6 de agosto de 2009.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________
9. libro: el amor que destruye lo que inventa: historias de la historia autor: vicente quirarte.
editorial: cnca. méxico. 2005.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

10. gobierno del estado de puebla. 2007. puebla, méxico folleto: arquitectura poblana.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

11. revista saber ver. páginas 24-50. autor: sergio régules. enero 2000. artículo: el patrimonio
arquitectónico de méxico capturado por guillermo kahlo.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

12. lectura y redacción de textos. páginas 66-71. santillana. 2003. méxico. autores: frida
zacahula y guillermo cohen. 5ta. edición.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

13. texto: la enseñanza de la lectura. maría linuesa y ana belén domínguez. 1999. madrid,
españa. editorial pirámide.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________
14. película: japón. productor: carlos serrano azcona méxico: 2003. videomax gold. escrita y
dirigida por carlos reygadas
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

15.- México. Lectura, Expresión oral y escrita II. ECO. Editions. (2013)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

16.- Arturo Espinoza. LEOE 2. México. Edelvivies. (2016)

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

17.- libro interactivo digital. (2014). Itzamná Ramírez. Lectura, expresión oral y escrita
1. Anglo
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

18. “los argumentos”. P.p. 2-8. Lógica en competencias. Gafra. México. Aparicio
Susana. (2016)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________

➢ Realiza la redacción de las fuentes digitales donde más interactúes.

(Facebook, Instagram, tiktok, (otro)
19. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

20.________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 Tabla de calificación

1=2 2=3 3=5 4=6 5=8

6=9 7=11 8=12 9=14 10=15

11=17 12=18 13=20 14=21 15=23

16=24 17=26 18=27 19=29 20=30

VALOR OBTENIDO _____________

FIRMA DEL DOCENTE_________________________-

Instrucciones. Una vez que presentaste tu examen (cuestionario de conocimientos)
pega en este apartado la primera hoja
ANEXOS
Guía Normas APA
7ª edición

Elaborado con el contenido de

https://normas-apa.org/
 2

Tabla de contenido
Introducción ...................................................................................................................... 5
Normas APA en Español ................................................................................................................5
Principales actualizaciones 7ma edición .....................................................................................5
Estructura .......................................................................................................................... 7
Portada ............................................................................................................................................... 7
Portada para estudiantes ........................................................................................................................ 7
Portada para profesionales .................................................................................................................... 8
Elementos de una portada ..................................................................................................................... 9
Resumen .......................................................................................................................................... 12
Texto ................................................................................................................................................. 14
Introducción .............................................................................................................................................. 14
Método ...................................................................................................................................................... 14
Resultados ................................................................................................................................................ 14
Discusión ................................................................................................................................................... 14
Referencias ...................................................................................................................................... 15
Notas al pie o Notas al final ......................................................................................................... 15
Notas de pie de página de contenido.................................................................................................. 16
Notas al pie de copyright ....................................................................................................................... 16
Notas al Pie de Página ........................................................................................................................... 16
Notas al Final............................................................................................................................................ 17
Tipo de fuente e interlineado................................................................................................................ 17
Tablas ................................................................................................................................................ 17
Componentes de una tabla ................................................................................................................... 17
Bordes de la tabla ....................................................................................................................................18
Tipo y tamaño de fuente e interlineado .............................................................................................18
Ubicación de las tablas ........................................................................................................................... 19
Tablas Largas o Anchas ......................................................................................................................... 19
Cómo escribir el título de una tabla ..................................................................................................... 19
Citando tablas en el texto ..................................................................................................................... 20
Figuras ............................................................................................................................................. 20
¿Debo agregar una Figura a mi trabajo? ........................................................................................... 20
Componentes de una figura ................................................................................................................. 20
Ubicación de las figuras en el texto ..................................................................................................... 21
Cómo citar la figura en el texto ............................................................................................................ 21
Cómo referenciar una imagen, fotografía o gráfico .........................................................................22
Derechos de Autor de Imágenes ..........................................................................................................22
Figuras de elaboración propia.............................................................................................................. 23
Apéndice ...........................................................................................................................................23
Ubicación del apéndice en la estructura del documento................................................................ 24
Ejemplo apéndice en Formato APA ................................................................................................... 24
Tablas y Figuras en el Apéndice .......................................................................................................... 24
 3

Formato ........................................................................................................................... 26
Tamaño de papel ........................................................................................................................... 26
Márgenes ........................................................................................................................................ 26
Tipo y tamaño de fuente ............................................................................................................. 26
Sin serifas ................................................................................................................................................. 26
Con serifas................................................................................................................................................ 26
Excepciones ............................................................................................................................................. 26
Encabezado...................................................................................................................................... 27
Portada de estudiantes ..........................................................................................................................27
Portada profesional ................................................................................................................................27
Numeración de páginas .........................................................................................................................27
Título corto, titulillo (running head) ................................................................................................... 28
Títulos y Subtítulos ....................................................................................................................... 28
Jerarquía de títulos APA........................................................................................................................ 28
Ejemplo de títulos y subtítulo APA .................................................................................................... 29
Interlineado de párrafo ................................................................................................................ 30
Alineación de párrafo .................................................................................................................... 31
Separación de sílabas............................................................................................................................. 32
Sangría de párrafo .................................................................................................................................. 32
Excepciones de alineado y sangría de parráfo ................................................................................. 32
Citas ................................................................................................................................. 34
¿Qué sistema de cita utiliza las Normas APA? ....................................................................... 34
¿Qué tipos de cita existen en el Formato APA? ..................................................................... 34
Citas narrativas o citas en paréntesis................................................................................................. 35
Citando corporaciones, instituciones o fundaciones como autores..............................................37
Cómo citar textos del mismo autor y el mismo año ........................................................................37
Citas secundarias .................................................................................................................................... 38
Citas Parafraseadas ...................................................................................................................... 39
Cita Textual o Directa ...................................................................................................................40
Citas con menos de 40 palabras ......................................................................................................... 42
Citas con más de 40 palabras .............................................................................................................. 43
Referencias ...................................................................................................................... 45
Formato ........................................................................................................................................... 45
Elementos de una referencia ...................................................................................................... 46
Referencias con información incompleta ................................................................................ 47
Ordenación de la lista de referencias ........................................................................................ 47
Referencias con más de un autor .............................................................................................. 47
¿Cuándo incluir número de página en las referencias? ........................................................48
Ejemplo de referencias bibliográficas .......................................................................................48
Libro ..........................................................................................................................................................48
Revista ...................................................................................................................................................... 49
 4

Artículo en un periódico ........................................................................................................................ 49

Tesis o disertaciones .............................................................................................................................. 49
Página Web ............................................................................................................................................. 49
Leyes y Documentos Legales .............................................................................................................. 50
Entrevistas ............................................................................................................................................... 50
Informes/Reportes ................................................................................................................................. 50
Archivo PDF ............................................................................................................................................. 50
Libro en una Antología ........................................................................................................................... 51
Entrada en un diccionario ...................................................................................................................... 51
Seminarios, Congresos, Simposios o Conferencias .......................................................................... 51
Canción ...................................................................................................................................................... 51
Película o Serie de TV ............................................................................................................................. 51
App (aplicación móvil) ........................................................................................................................... 52
Podcast ..................................................................................................................................................... 52
Vídeo de Youtube ................................................................................................................................... 52
Twitter ...................................................................................................................................................... 52
Facebook .................................................................................................................................................. 53
Instagram ................................................................................................................................................. 53
Wikipedia ................................................................................................................................................. 53
Power Point ............................................................................................................................................ 53
Biblia y otras obras religiosas .............................................................................................................. 54
Comunicaciones Personales ................................................................................................................. 54
Otras Normas de Estilo .................................................................................................. 55
Manual de Estilo de Chicago....................................................................................................... 55
Formato MLA (Asociación de Lenguas Modernas)............................................................... 55
Normas Vancouver ....................................................................................................................... 55
Normas ICONTEC – NTC 1486 ................................................................................................... 56
Estilo Harvard ................................................................................................................................ 56
 5

Introducción
Esta es una guía resumida con los principales puntos de las Normas APA (7ª edición),
producida por un lector del blog normas-apa.org

Hasta el momento, no existe una guía oficial APA en español con las actualizaciones de
la séptima edición en inglés. Recomendamos siempre consultar la fuente oficial del
Manual de Publicaciones APA ingresando a https://apastyle.apa.org/

Normas APA en español

Todo lo que veas en internet sobre la séptima edición de las Normas APA (incluyendo
esta guía) se tratará de sugerencias basadas en las informaciones en inglés actualizadas.

Además, ten en cuenta que algunas universidades utilizan Normas APA adaptadas a sus
propias reglas. Entonces, siempre consulte con tu universidad si existen excepciones que
debes aplicar a tu trabajo.

Cualquier duda adicional, sugerimos ingresar a normas-apa.org

Principales actualizaciones 7ª edición

6ª edición 7ª edición
Tipo y tamaño Times New Roman de 12 puntos Se acepta una variedad de fuentes; Por
de fuente ejemplo: Calibri 11 pt; Arial 11 pt; Lucinda
Sans Unicode 10 pt; Times New Roman 12
pt; Georgia 11 pt.; Computer modern 10 pt.;
• Use 8-14 pt. fuentes sans serif en cifras
• Use la misma fuente en todo el papel,
incluso en el cabezal de ejecución si es
necesario
Márgenes Al menos 1 pulgada e igual en todos 1 pulgada en todos los lados de la página
los lados (podría ser mayor que 1
pulgada)
Portada 6ta edición no tenía excepciones para • Sin running head
un trabajo de estudiante • Negrita en el título y una línea adicional
de doble espacio antes del nombre del
autor
• Diferente instrucciones para afiliación
Encabezado Se requieren las palabras "Titulillo" en Se omite "Titulillo" del encabezado de la
la portada portada. Use solo el título abreviado en
todas las páginas si usas un titulillo.
Longitud del Limitado a 12 palabras Recomendado la limitación, pero no
título obligatorio a 12 palabras
 6

URL y DOI Permitía la ruptura manual de URL No inserte saltos de línea manualmente en
antes de la mayoría de los signos de DOI o URL largos; las quiebras de URL
puntuación aplicadas por un programa de
procesamiento de texto son aceptables
Títulos y Distingue entre títulos "mayúsculas y • Nuevos formatos de subtítulos para los
Subtítulos minúsculas" (niveles 1 y 2) frente a niveles 3,4 y 5.
títulos todo en "minúsculas" (niveles • Describe el uso de subtítulos dentro de la
3-5) introducción.
• Todos los niveles de títulos son con
capitalización de títulos
URL y DOI Permitía la ruptura manual de URL No inserte saltos de línea manualmente en
antes de la mayoría de los signos de DOI o URL largos; las quiebras de URL
puntuación aplicadas por un programa de
procesamiento de texto son aceptables
Citas Se ponía la fecha de la cita primaria Incluya la fecha de la fuente primaria, si se
secundarias conoce, en la cita de la fuente secundaria
Uso de et al. • Se usa con la primera cita si había Use et al. en todas las citas de un trabajo
seis o más autores con tres o más autores, siempre que no
• Utilizado con la segunda cita de un haya ambigüedad con respecto a la fuente
trabajo con tres a cinco autores.
Número de Incluía los apellidos e iniciales de hasta Incluya apellidos e iniciales de hasta 20
autores a incluir 7 autores incluidos; para 8 o más autores inclusive; para 21 o más autores,
en la lista de autores, incluya los primeros seis incluya los primeros 19 autores ', inserte
referencia autores, inserte puntos suspensivos y una elipsis (pero sin la “y”) y el nombre del
agregue el nombre del autor final. autor final
Referencia de Se incluía una fecha de recuperación No se incluye una fecha de recuperación,
Wikipedia porque existe la posibilidad de agregar la
URL archivada
Ciudad de la Se incluía. Ciudad o país es la editorial es omitida de
editorial de un la referencia.
libro
 7

Estructura
Todos los documentos en formato APA incluyen una portada, el texto principal y
referencias. Además, pueden incluir también elementos adicionales como: resumen,
tablas y figuras, apéndice y notas al final.

Organice las páginas de un documento de estilo APA en el siguiente orden:

Portada
Todos los documentos escritos bajo las Normas de estilo APA deben tener una portada.
Se ofrece dos versiones de portada. Una para estudiantes (dónde agregaremos la
Universidad y nombre del profesor) y otra portada para profesionales (personas que
envían sus trabajos para revistas académicas, etc.).

Portada para estudiantes

La portada para trabajos académicos incluye el título del trabajo, los nombres del autor o
de los autores, la afiliación del autor (nombre de la universidad), el nombre del curso y
profesor/orientador para el cual se presenta el trabajo. También se debe agregar la fecha
y el número de página. Los documentos de los estudiantes no incluyen un encabezado (a
menos que lo solicite el instructor o la institución).
 8

Portada para profesionales

La portada de un trabajo profesional debe incluir el título, los nombres de los autores y
sus afiliaciones, la nota del autor, el encabezado y el número de página, como se muestra
en el siguiente ejemplo.
 9

Elementos de una portada

Título

Un título debe resumir la idea principal del manuscrito de manera simple y, si es posible,
con algo de estilo. Debe ser una declaración concisa del tema principal y debe identificar
las variables o cuestiones teóricas bajo investigación y la relación entre ellas.

Un título debe ser totalmente explicativo por sí solo. Aunque su función principal es
informar a los lectores sobre el estudio, ten en cuenta que el título va a ser utilizado en
otros artículos, así como será referencia en bases de datos. Por lo tanto, una buena
manera de saber si describiste bien el título de tu artículo es reflexionando si una persona
que esté buscando el contenido de tu artículo, ¿lo encontrará por el título en una base de
datos?

Además, un buen título se puede acortar fácilmente y podrá ser utilizado como el título
abreviado (running head) el artículo publicado.

¿Qué evitar en el título de una tesis?

Los títulos son normalmente indexados y compilados en numerosas obras de referencia

y bases de datos. Por lo tanto, debes evitar las palabras que no tienen ningún propósito
útil o que aumentan la longitud y pueden inducir errores en los indexadores.

Por ejemplo, las palabras método y resultados no aparecen normalmente en un título, así
como no deberían aparecer términos tales como Un estudio de o Una investigación
experimental de. Son palabras comunes y que no agregan ningún valor al título de tu
manuscrito. Ten en cuenta también de evitar utilizar abreviaturas. Utilizar las palabras
completas ayuda a garantizar una indexación precisa y completa del artículo.

¿Cuál es el tamaño recomendado para el título de mi tesis?

La longitud recomendada para un título debe ser de aproximadamente 12 palabras.

El título debe escribirse en mayúsculas y minúsculas, centrado entre los márgenes

izquierdo y derecho, y posicionarse en la mitad superior de la página.

Nombre del autor

Cada manuscrito incluye el nombre del autor y la afiliación institucional del autor dónde
se realizó la investigación.

La mejor manera de escribir el nombre de un autor en un documento APA es Primer

Nombre, Inicial(es) del nombre del medio y Apellido. Esta forma reduce la probabilidad
 10

de una identidad errónea. Se recomienda utilizar el mismo nombre para publicar a lo

largo de su carrera; es decir, no cambies la manera que escribes tu nombre a cada
documento que publiques.

Determinar si Pablo M. Soto es la misma persona que P. M. Soto, P. Soto o P. Morvillo

puede ser difícil, especialmente cuando se cambian la institución o Universidad dónde se
publique el artículo.

Se sugiere también omitir todos los títulos que tengas (ej.: Dr., Prof.) así como los grados
(ej.: PhD, PsyD, EdD).

Afiliación institucional

La afiliación identifica el lugar donde se encontraban el autor o los autores cuando se

realizó la investigación. Por lo general, utilizaremos el nombre de la Universidad. Incluya
una doble afiliación solo si dos instituciones contribuyeron con un apoyo sustancial al
estudio.

No incluyas más de dos afiliaciones por autor. Cuando un autor no tenga una afiliación
institucional, indique la ciudad y el departamento (estado) de residencia debajo del
nombre del autor. Si la afiliación institucional ha cambiado desde que se inició hasta que
se completó el trabajo, indique la afiliación actual en la nota del autor.

Los nombres de los autores deben aparecer en el orden de sus contribuciones, centrados
entre los márgenes laterales. La afiliación institucional debe estar centrada bajo el
nombre del autor, en la siguiente línea.

Caso Ejemplo
Un autor, sin afiliación Agustina C. Ferrería
La Plata, Buenos Aires
Dos autores, una afiliación Carolina C. Sánchez y Carlos M. Pedraza
Universidad Nacional, Bogotá, Cundinamarca
Tres autores, una afiliación Carolina Sánchez, Carlos Pedraza y Joaquín Rueda
Pontificia Universidad Javeriana
Dos autores, dos afiliaciones Carolina Sánchez
Mérida, Yucatán
Lina Sánchez
Ciudad de México, D.F.
Tres autores, dos afiliaciones Carolina Sánchez y Carlos Pedraza
Pontificia Universidad Javeriana
Lina Sánchez
Ciudad de México, D.F.
 11

Nota del autor

La nota de autor sirve para identificar la afiliación departamental de cada autor,

proporcionar reconocimientos, aclarar cualquier exención de responsabilidad o conflicto
de interés y proporcionar un medio de contacto para el lector interesado. Ten en cuenta
que se trata de un punto opcional.

Primer párrafo: Identifique las afiliaciones de cada autor en el momento del estudio. Tal
como lo ingresamos abajo del título. Mismas reglas que las utilizadas en el nombre del
autor, con una única diferencia, en vez de un salto de línea, utiliza un punto y coma.

Segundo párrafo: Identifique cualquier cambio en la afiliación del autor posterior a la

fecha del estudio. de la siguiente manera: Carlos Sánchez ahora está en el departamento
de Psicología de la Universidad del Valle, Valle del Cauca.
Tercer párrafo. Expresiones de gratitud. Es llegada la hora de agradecer los apoyos más
formales al trabajo. Como por ejemplo el apoyo financiero para la financiación del
estudio; No te olvides de los revisores, editores pares, editores asociados y editores
consultores. En este párrafo, también explique cualquier acuerdo especial relacionado
con la autoría, como si los autores contribuyeran por igual al estudio.

Circunstancias especiales. Si hay alguna circunstancia especial, divúlgalos antes de los

reconocimientos en el tercer párrafo. Por ejemplo, si el manuscrito se basa en datos que
también se utilizan en un informe publicado anteriormente o en una disertación doctoral,
indique la información en este párrafo. Si tu universidad requiere una exención de
responsabilidad que indique, por ejemplo, que la investigación reportada no refleja los
puntos de vista de esa organización, dicha declaración se incluye en este párrafo.

Cuarto párrafo: Proporcione una dirección de correo electrónico para los que quieran
enviarte un mensaje. Finalice este párrafo con una dirección de correo electrónico y sin
punto.

Juana Montana, Departamento de Física, Universidad de los Andes – Bogotá; Carlos

Sánchez, Departamento de Matemática, Pontificia Universidad Javeriana.

Carlos Sánchez se encuentra actualmente en el departamento de Matemática de la

Universidad Nacional, Bogotá.

Este trabajo fue realizado con la ayuda financiera del Instituto Albert Einstein. Cuenta
con la corrección de estilo de la profesora María Isabel Duarte, del departamento de
Letras de la Universidad de los Andes.
 12

Cualquier mensaje con respecto a este artículo debes ser enviado al departamento de
Física de la Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia.
E-mail: juana.montana@uniandina.edu

Resumen
Un resumen debe ser un texto breve y claro sobre el contenido de tu artículo. Debe
permitir a los lectores entender el contenido de un artículo rápidamente y, así como el
título, debe estar escrito de tal modo que personas puedan encontrarlo cuando busquen
desde las bases de datos el asunto de tu texto.

El resumen es una de las partes más importantes de tu artículo. La mayoría de los

lectores tienen su primer contacto con un artículo al leer el resumen. Y si están buscando
alguna información entre varios textos, por lo general van a realizar una comparación
con otros resúmenes. Los lectores, muy a menudo, van a tomar su decisión sobre que
artículo leer completamente al leer el resumen.

Abstract

El abstract es una versión en inglés del resumen de tu trabajo. Sirve para globalizar tu
trabajo. Personas de todo el mundo que estén buscando trabajos sobre el tema de tu
investigación podrán encontrarla en bases de datos.

Características

Entre las características de un buen resumen debe ser:

• preciso: asegúrese de que el resumen refleje el propósito y el contenido del

manuscrito. No incluya ninguna información que no aparezca en el cuerpo de tu
manuscrito. Si el estudio amplía o replica alguna investigación previa, anótela en
el resumen y cite el nombre del autor y el año del texto correspondiente.
• no evaluativo: informe en vez de evaluar. No debes hacer comentarios sobre lo
que está en el cuerpo del manuscrito. Concéntrate en informar.
• coherente y legible: utilice un lenguaje preciso y conciso. Utilice la voz activa
en vez de la voz pasiva (por ejemplo, investigado en vez de una investigación
de; “Los autores presentaron los resultados” en vez “Los resultados fueron
presentados”).
• conciso: sea breve y haga que cada oración sea lo más informativa posible.
Comienza el resumen con los puntos más importantes. No desperdicies espacio
repitiendo el título. Incluya en el resumen los hallazgos más importantes. Use las
 13

palabras específicas en su resumen que cree que su audiencia usará en sus

búsquedas electrónicas.

Límite de palabras en el resumen

No exceda el límite de palabras en el resumen. Los límites de palabras varían de acuerdo

con el destino de tu documento, pero, por lo general, varían de 150 a 250 palabras.

Formato

• Al preparar su manuscrito, comience el resumen en una nueva página.

• El encabezado de esta página debe estar identificado con título abreviado
(running head) y el número de página 2.
• La etiqueta Resumen debe aparecer centrada, en la parte superior de la página
en negrilla.
• La primera línea del resumen debe quedar al ras (sin sangrado).
• Escriba el resumen en un solo párrafo sin sangría.

Palabras clave / Keywords

También es posible que desees enumerar las palabras clave de tu trabajo en el resumen.
Para hacer esto, sangra el párrafo como lo harías si estuvieras comenzando un nuevo
párrafo, escribe Palabras clave: (en cursiva) y luego escribe cada palabra clave separadas
por coma. Listar sus palabras clave ayudará a los investigadores a encontrar su trabajo
en bases de datos.
 14

Texto
El texto o cuerpo de un documento en Formato APA está compuesto generalmente de
las siguientes secciones: Introducción, Método, Resultados y Discusión.

Introducción
Por más redundante que pueda parecer, debes concentrarte que el texto introductorio
sea ¡introductorio! No escribas contenido demasiado específico que no contribuya para la
comprensión fácil de los lectores del contenido de tu investigación. Una manera para
pensar si tu introducción ha sido clara, es verificar que has hablado de manera clara
sobre las preguntas, objetivos/hipótesis que forman tu investigación.

Método
En esta sección debes proporcionar suficiente información para permitir a los lectores
comprender cómo se recopilaron y evaluaron los datos de tu investigación.

En vez de proporcionar detalles completos del paso a paso de cada método, una buena
opción es remitir a los lectores a trabajos anteriores dónde se informan los métodos de
estudio utilizados en tu investigación.

Resultados
Informe los resultados más relevantes en esta sección. Debes evitar omitir datos del
estudio al máximo, aunque en muchas ocasiones es inapropiado informar absolutamente
todos los datos. Sea selectivo al elegir los análisis.

Asegúrese que los resultados presentados contribuyen para responder a sus preguntas o
hipótesis de investigación originales. Si no quieres dejar esta sección demasiado larga,
una opción es incluir los análisis auxiliares en la sección de materiales
complementarios.

Discusión
Después de presentar los resultados, es hora de evaluar e interpretar sus implicaciones,
especialmente con respecto a sus hipótesis originales. Examines, intérpretes y califiques
los resultados. Saque conclusiones de ellos. Enfatice cualquier consecuencia teórica o
práctica de los resultados.

Una sección de Discusión fuerte señala el área de consenso y divergencia del trabajo
previo, teniendo en cuenta el tamaño y la composición de la muestra, el tamaño del
efecto, las limitaciones de medición y otras consideraciones específicas del estudio.
 15

Referencias
Todos los documentos formateados con el Estilo APA deben tener una lista de
referencias.

Notas al pie o Notas al final

Puedes necesitar utilizar Notas al Pie tanto para complementar el contenido, como para
hacer atribuciones de derechos de autor. Con respecto a dónde posicionar las notas en un
trabajo, ten en cuenta que la séptima edición de las Normas APA permite que uses tanto
Notas al Pie de Página, como Notas al Final. En Word encontrarás ambas opciones para
 16

formatear tu documento. En el caso de que utilices las Notas al Final deberás agregarla
después de la lista de referencias bibliográficas.

Notas de pie de página de contenido

Una nota de contenido debe ser utilizada para complementar o amplificar algún tipo de
información de manera sustancial en el texto. Como la presencia de notas puede distraer
a los lectores, no las uses para incluir explicaciones complejas, tampoco para
informaciones irrelevantes. Sólo incluyas notas al pie de página si fortalecen la discusión.
Ten en cuenta que, como autor, es más fácil agregar esta discusión en el texto en el
texto, que en una nota al pie.

Notas al pie de copyright

Puedes usar una nota al pie o al final para acreditar permisos referentes a derechos de
autor, es decir, para indicar que recibiste permiso de un editor para reproducir una cita
más larga que lo normal o utilizar imágenes protegidas por derechos de autor.

Ten en cuenta que las declaraciones de copyright para figuras y tablas aparecen en las
notas de figura y tabla. La obtención del permiso para citar puede varía de acuerdo con
cada país.

Para obtener ayuda con la obtención de permisos de copyright, sugerimos que te

comuniques con la Dirección Nacional de Derechos de Autor de tu país.

Notas al Pie de Página

Puedes agregar las notas al pie de página, es decir, en parte inferior de la página del
texto en la que aparece la nota.
 17

Notas al Final
La otra opción es enumerar las notas al pie en una página separada. Esta página debes
ubicarla después de la lista de referencias.

Tipo de fuente e interlineado

Notas al pie

La fuente de la nota al pie puede ser más pequeña que la fuente del texto (y tener un
interlineado diferente). Por ejemplo, si en tu texto estás utilizando interlineado doble y
fuente Times New Roman, 12 pt puedes usar una la fuente tamaño 10 pt con
interlineado sencillo.

Notas al final

En este caso, debes conservar la misma fuente e interlineado doble utilizado en el texto.

Tablas
Todos sabemos que tablas son elementos compuestos de columnas y filas dónde
presentamos números, texto o una combinación de ambos.

En esta entrada vamos a aprender los aspectos básicos de la configuración de tabla,

incluidos los componentes de la tabla, dónde agregar bordes y cómo manejar tablas
largas o anchas. Tablas y las figuras tienen la misma configuración general.

Componentes de una tabla

Las tablas en estilo APA tienen los siguientes componentes básicos:
 18

• número de tabla: el número de la tabla (por ejemplo, Tabla 1) es lo primero que

aparece. Utilice negrita. Numere las tablas en el orden en que se mencionan en
su investigación.
• título: debes escribir el título de la tabla en una línea con interlineado doble y
debajo del número de la tabla. Utilice un título breve pero descriptivo. Utilice
cursiva.
• encabezado: las tablas pueden incluir una variedad de encabezados
dependiendo de la naturaleza y disposición de los datos. Todas las tablas deben
incluir encabezados de columna. Se sugiere centrar el texto de los encabezados
de las columnas.
• cuerpo: el cuerpo de la tabla incluye todas las filas y columnas de una tabla
(incluida la fila de encabezados). El cuerpo de la tabla puede ser de interlineado
sencillo, 1,5 o doble. Se recomienda centrar el texto en todas las celdas de la
tabla, sin embargo, si alinearlo a la izquierda aumenta la legibilidad, no dudes en
alinearlo a la izquierda.
• nota: utilice las notas para describir los contenidos de la tabla que no pueden
entenderse solo con el título o con los mismos datos. Si utilizas abreviaturas en
la tabla, puedes especificarlas en las notas, también puedes utilizarla para
atribución de derechos de autor, explicaciones extras con asteriscos. No es un
punto obligatorio, por lo tanto, incluya notas de tabla solo si es necesario.

Bordes de la tabla
Debes limitar el uso de borde o líneas en la tabla. En general, se usa un borde en la parte
superior e inferior de la tabla, debajo de los encabezados de columna y encima de los
totales de columna. No utilice bordes verticales para separar los datos, y no use bordes
alrededor de cada celda de una tabla. El espacio entre columnas y filas y una alineación
de texto correcta debe ser suficiente para aclarar las relaciones entre los elementos de
una tabla.

Tipo y tamaño de fuente e interlineado

Use el mismo tipo y tamaño de fuente en las tablas que en el resto de tu texto. El cuerpo
de la tabla (celdas) puede tener interlineado sencillo, 1,5 o interlineado doble. Utilice el
interlineado que haga el diseño de tabla más efectivo para la compresión de la
información presentada. Utilice interlineado doble en el número de la tabla, título y
notas.
 19

Ubicación de las tablas

Hay dos opciones para la ubicación de tablas (y figuras) en una investigación. La primera
es incrustar tablas en el texto después de que la menciones por primera vez; la segunda
opción es agregar cada tabla en una página separada después de la lista de referencias.

Si la tabla es corta, puede mezclar en la misma página texto y la tabla. Intente agregar la
tabla al comienzo o al final de la página. Ten en cuenta que una tabla también podría
ocupar toda la página completa sin problema. Es posible que tengas que agregar una
línea en blanco entre la tabla y el texto para mejorar la presentación visual.

Tablas Largas o Anchas

Si una tabla es más larga que una página, puedes hacer con que la fila de encabezados se
repita en la segunda página y en las páginas siguientes (cuantas veces sea necesario).

Si una tabla es demasiado ancha para caber en una página, puedes utilizar orientación
horizontal en la página con la tabla ancha.

Ejemplo

Cómo escribir el título de una tabla

Cada tabla debe tener un título breve, pero que sea claro y explicativo. El contenido
básico de la tabla debe ser entendido fácilmente a partir del título.
 20

Citando tablas en el texto

Al citar una tabla o una figura en el texto, debes hacerlo por su número, como “Tabla 3”
o “Figura 2”. No se refiera a la tabla por su posición con respecto al texto (por ejemplo,
“la figura a continuación”) o su número de página (por ejemplo, “la tabla en la página
12”).

Las tasas de respuesta se presentan en la Tabla 1. Los resultados indican que las tasas de
respuesta para los cursos presenciales fueron mucho más altas que para los cursos en
línea.

Figuras
Todos los tipos de elementos visuales que no sean tablas se consideran figuras en el
estilo APA. Por ejemplo: ilustraciones, infografías, fotografías, gráficos de líneas o de
barras, diagramas de flujo, dibujos, mapas, etc. son consideradas figuras. Las tablas y las
figuras tienen la misma configuración general.

¿Debo agregar una Figura a mi trabajo?

El primer punto que debemos considerar a la hora de insertar una figura en un trabajo
académico es reflexionar sobre el valor de la información de la figura en el contexto del
documento. ¿La figura ayuda sustancialmente al entendimiento del documento o de
resultados? ¿o la figura duplica otros elementos del trabajo? Si la figura ayuda, debemos
incluirla en el trabajo, de lo contrario, no hay necesidad.

El segundo punto para tener en consideración es: ¿la figura es la mejor manera de
comunicar la información? ¿o podrías presentarla en una tabla?

Componentes de una figura

Las figuras de estilo APA tienen los siguientes componentes básicos:

• número de la figura: el número de la figura (por ejemplo, Figura 1) es el primer

ítem que debemos agregar. Se debe usar negrita. Numere las figuras en el orden
en que aparecen en tu documento.
• título: el título de la figura debe aparece una línea debajo del número de la
figura. Dé a cada figura un título breve pero descriptivo. Utilice cursiva en el
título.
• imagen: inserte el gráfico, fotografía, dibujo u otra ilustración.
• leyenda: una leyenda de figura debe colocarse dentro de los bordes de la figura
y puede ser usada para explicar los símbolos utilizados en la imagen de la figura.
 21

(Ejemplo de leyenda: “los puntos cuadrados representan ganancias y los puntos

redondos pérdidas”).
• nota: Agregue cualquier contenido que necesites describir que no pueden
entenderse solo por el título o por la imagen por si misma (por ejemplo,
definiciones de abreviaturas, atribución de derechos de autor). Incluya notas de
figuras solo según sea necesario.

Ubicación de las figuras en el texto

Hay dos opciones para la ubicación de figuras (y tablas) en una investigación. Puedes
tanto incrustar cada figura en el texto después de que la menciones por primera vez y
puede agregar cada figura en una página separada después de la lista de referencias, o
después de las tablas (si las hay).

Ejemplo

Cómo citar la figura en el texto

Las imágenes pueden aparecer incrustadas en el texto o al final en un listado de Figuras.
Si las incrustas en el texto debes hacerlo, idealmente, después de ser referidas. Es decir,
primero se hace el comentario refiriéndose a la imagen por su número y luego se añade
la figura al texto.
 22

Ejemplo
Como podemos ver en la Figura 1, el dólar ha perdido su valor debido a la inflación al
largo del tiempo. Por otro lado, el oro ha mantenido su poder de compra.

Cómo referenciar una imagen, fotografía o gráfico

Si está adaptando o reproduciendo una tabla o figura que fue publicada originalmente
por otra persona, deberás proporcionar una declaración de derechos de autor debajo de
la tabla o figura, así como incluir una entrada de referencias bibliográficas
correspondiente. Los créditos de derechos autorales de una imagen deben constar en la
Nota, ubicado abajo de la figura.
Formato Básico
Nota. Adaptado de Título de la imagen, de Autor de la Imagen, año de publicación de la
imagen, Fuente. Tipo de licencia.

Ingresa a derechos de autor de imágenes para ver algunos tipos de licencia que existen.

Imagen de una página web

En el caso de una página web, la fuente es el nombre del sitio web seguido de la URL.

Nota. Adaptado de Virus VIH [Fotografía], por Consejo Superior de Investigaciones

Científicas, 2011, Flickr (https://flic.kr/p/aronSf). CC BY 2.0

Figura de un libro

Nota. Adaptado de Stocks for the Long Run (p. 120), por J. J. Siegel , 2014,
McGrawHillEducation.

Figura de un artículo de una revista

En el caso de un artículo de una revista, la revista, volumen y número de la revista son la

fuente.

Nota. Adaptado de “Titulo del artículo” (p. 187), por A. Apellido, 2019, Título de la
Revista, 3 (17).

Derechos de Autor de Imágenes

El hecho de que hayas encontrado alguna imagen o gráfico en Internet no significa que
puedas reproducirlo libremente. Debes estar atento a los términos de los derechos de
 23

autor, determinar si necesitas permiso, obtener el permiso y asegurar de acreditar una

declaración de derechos de autor y una entrada en la lista de referencias. Aprende cómo
atribuir derechos de autor de imágenes.

Figuras de elaboración propia

Cuando la figura es de elaboración propia no es necesario agregar ningún tipo de
declaración de derechos de autor. En APA se asume que todo lo que no tenga cita (o la
declaración de derechos de autor) es de autoría del propio autor.

Apéndice
A veces, después de la investigación realizada a través de años de nuestro trabajo
académico, contamos con mucho material que complementan nuestro artículo
académico. Este material podría distraer o ser inapropiado en el cuerpo del manuscrito.
Todo el material de este tipo puede ser incluido en un apéndice o en una sección de
materiales complementarios. El primero (apéndice) es un elemento de la versión impresa
del artículo, el último (sección de materiales complementarios) es un archivo
complementario en línea mantenido por el editor de la fuente de archivo.

En general, un apéndice es apropiado para materiales que son relativamente breves y

que se presentan fácilmente en formato impreso. Algunos ejemplos de material
adecuado para un apéndice son:

• una lista de materiales de estímulo (por ejemplo, los utilizados en la

investigación psicolingüística);
• una descripción detallada de un equipo complejo;
• una lista de artículos que proporcionaron los datos de origen para un
metaanálisis, pero no se mencionan directamente de ninguna otra manera en
un artículo, y;
• una descripción demográfica detallada de las subpoblaciones en el estudio y
otros elementos de informes detallados y / o complejos sugeridos en la sección
de estándares de informes de este capítulo.

Si su manuscrito tiene solo un apéndice, márquelo como Apéndice; Si su manuscrito tiene

más de un apéndice, etiquete cada uno con una letra mayúscula (Apéndice A, Apéndice
B, etc.) en el orden en que se menciona en el texto principal. Cada apéndice debe tener
un título. En el texto, consulte los apéndices por sus etiquetas.
 24

Ubicación del apéndice en la estructura del documento

• Un apéndice es apropiado para materiales que son relativamente breves y que
se presentan fácilmente en formato impreso.
• Si un documento tiene un apéndice, etiquételo como “Apéndice”;
• Si un documento tiene más de un apéndice, etiquete cada apéndice con una
letra mayúscula (por ejemplo, “Apéndice A”, “Apéndice B”) en el orden en que
está mencionado en el texto.
• Comience cada apéndice en una página separada después de las Referencias,
Notas al final, Tablas y Figuras.
• El apéndice puede consistir en texto, tablas, figuras o una combinación de estos.

Si tiene dificultades para decidir qué debería aparecer en el texto del cuerpo versus en un
apéndice, piense si su lector encontrará o no la información crítica para comprender su
discusión, o si la información es complementaria. En otras palabras, ¿es la información
“necesita saber” o “es bueno saberlo”? Si es “necesita saber”, inclúyalo en el texto de su
cuerpo; si es “bueno saberlo”, un apéndice es probablemente un buen hogar para la
información. Si no está seguro, consulte con su profesor o supervisor.

Ejemplo apéndice en Formato APA

Apéndice A. Lista de Materiales

Según la teoría del paseo aleatorio, los movimientos de los mercados financieros sí se
pueden predecir. En la realidad, se puede observar un mayor o menor grado de este
hecho (debido a ineficiencias del mercado como: información privilegiada, pánicos o
comportamientos irracionales), por lo que se puede decir que los mercados tienen un
comportamiento débil, semi-fuerte o fuerte.

Apéndice B. Lista de Entrevistados

Según la teoría del paseo aleatorio, los movimientos de los mercados financieros sí se
pueden predecir. En la realidad, se puede observar un mayor o menor grado de este
hecho (debido a ineficiencias del mercado como: información privilegiada, pánicos o
comportamientos irracionales), por lo que se puede decir que los mercados tienen un
comportamiento débil, semi-fuerte o fuerte.

Tablas y Figuras en el Apéndice

Al igual que el texto principal, un apéndice puede incluir títulos y subtítulos, así como
tablas y figuras. Debes numerar cada tabla y figura del apéndice si es necesario para una
 25

referencia posterior; utilice el número de tabla junto con la letra del apéndice en el que
está incluido la tabla (por ejemplo, Tabla A1).

Si tienes un único apéndice en tu texto y, por lo tanto, no está etiquetado con una letra,
preceda todas las tablas y figuras con la letra A para distinguirlos de las tablas y figuras
del texto principal. Todas las tablas y figuras del apéndice deben ser citadas dentro del
apéndice y numeradas en orden de aparición.

Si un apéndice es constituido de apenas una tabla, no es necesario numerar la tabla por

separado. El título del apéndice centrado sirve en lugar de un número y título de tabla. Si
son varias tablas, trate cada tabla como un apéndice separado. Si combinas varias tablas
(pero no texto) en un apéndice, numere las tablas.

Comience cada apéndice en una página separada. Centre la palabra Apéndice y las letras
mayúsculas de identificación (A, B, etc., en el orden en que se mencionan en el texto) en
la parte superior de la página.
 26

Formato
Tamaño de papel
La configuración del tamaño de página en Word debe ser Tamaño Carta, que tiene las
medidas de 21.59 cm x 27.94 cm (equivalente a 8 1/2 x 11 pulgadas).

Márgenes
El tamaño de los márgenes en formato APA debe ser de 2.54 cm (equivalente a 1
pulgada) de todos los lados. Es decir, debes aplicar un margen de 2,54 cm a la margen
superior, inferior, derecha e izquierda.

Tipo y tamaño de fuente

Sin serifas
• Calibri de 11 puntos;
• Arial de 11 puntos;
• Lucida Sans Unicode de 10 puntos

Con serifas
• Times New Roman de 12 puntos;
• Georgia de 11 puntos;
• Computer Modern normal de 10 puntos (la fuente predeterminada en
LaTeX)

Todas estas fuentes son legibles y están ampliamente disponibles e incluyen caracteres
especiales como símbolos matemáticos y letras griegas.

Debes utilizar el mismo tipo y tamaño de fuente en todo el documento, incluso en los
títulos y subtítulos, con las siguientes excepciones:

Excepciones
figuras: dentro de las imágenes de figuras, es recomendado utilizar una fuente sin serifa
con un tamaño entre 8 y 14 puntos.

código fuente (lenguajes de programación): para código fuente, utilice una fuente
monoespaciada como la Lucida Console de 10 puntos o Courier New de 10 puntos.
 27

notas al pie de página: al insertar notas al pie de página puedes utilizar una fuente más
pequeña que la fuente del texto (y un interlineado diferente).

Encabezado
El encabezado es el texto que vemos en el margen superior de cada página del
documento. Para los trabajos de los estudiantes, el encabezado de la página consiste
únicamente en el número de la página. Para los trabajos profesionales es necesario
agregar también el título corto (running head).

Portada de estudiantes

Portada profesional

Numeración de páginas
• Debes utilizar la función de numeración de páginas de Word para insertar
números de página.
• La numeración debe estar ubicada en la esquina superior derecha.
 28

• El número de página debe aparecer en todas las páginas y la portada lleva el

número de página 1.

Título corto, titulillo (running head)

El título de encabezado, también conocido como titulillo o título abreviado (running
head, en inglés) es un título corto de tu investigación que aparece en el encabezado de
cada página de un trabajo profesional en formato APA. Es un título breve y sirve para
identificar el tema para el lector de una manera rápida.

Algunas características del título abreviado:

• longitud máxima de 50 caracteres (incluyendo espacios y signos de puntuación).

Si el título de tu trabajo tiene más de 50 caracteres debes utilizar una versión
resumida del título para el encabezado.
• el título debe estar escrito todo en MAYÚSCULAS
• ya no debes utilizar el término Título corto o Running Head (actualización de la
séptima edición de APA)
• el título corto aparece en el mismo formato en todas las páginas de un trabajo
profesional, incluida portada.
• debe ser alineado a la izquierda
• en el encabezado también se debe agregar la numeración de página a la derecha

Títulos y Subtítulos
Los títulos y subtítulos ayudan a que lectores encuentren los puntos clave de un
documento. En el estilo de Normas APA se recomienda el uso de hasta 5 niveles de
títulos y subtítulos. Cada nivel cuenta con un formato propio.

La 7ma (séptima) edición de las Normas APA trae cambios en como los títulos de los
documentos deben ser presentados. Debes utilizar el mismo tamaño de fuente que uses
en todo el documento.

Jerarquía de títulos APA

Abajo podrás ver cómo cada nivel de título y subtítulo debe ser configurado. Nota que en
la séptima edición, todos los niveles de título van en negrita y todos van con cada
palabra del título iniciando en mayúscula (Capitalización de Títulos).
 29

Nivel Formato

Nivel 1 Centrado • Negrita • Cada Palabra Iniciando en Mayúscula

Texto inicia en nuevo párrafo

Nivel 2 Alineado a la izquierda • Negrita • Cada Palabra Iniciando en

Mayúscula
Texto inicia en nuevo párrafo

Nivel 3 Alineado a la izquierda • Negrita • Cursiva • Cada Palabra

Iniciando en Mayúscula
Texto inicia en nuevo párrafo

Nivel 4 Alineado a la izquierda • Negrita • Cada Palabra Iniciando en

Mayúscula • Con sangría de ½ pulgada (1.27 cm) • Con punto final.
Texto inicia en la misma línea

Nivel 5 Alineado a la izquierda • Negrita • Cursiva • Cada Palabra

Iniciando en Mayúscula • Con sangría de ½ pulgada (1.27 cm) •
Con punto final. Texto inicia en la misma línea

Debes utilizar los niveles de títulos consecutivamente. Si tu documento cuenta con hasta
tres niveles de títulos, entonces debes utilizar los tres primeros estilos de encabezados
mostrados en la tabla anterior.

Atención

• Evite tener solo un subtítulo debajo de un nivel;

• No etiquete los títulos y subtítulos con números o letras;
• Los títulos y subtítulos deben tener interlineado doble;

Ejemplo de títulos y subtítulo APA

Para que el ejemplo anterior quede más claro, vea un ejemplo real de títulos abajo
utilizando la versión más actualizada de APA.
 30

Interlineado de párrafo
Como regla general siempre utilizaremos interlineado doble, incluyendo el resumen,
texto de citas de más de 40 palabras, números de tablas y figuras, títulos y subtítulos y
en la lista de referencias. No debes agregar un espacio adicional de párrafo antes o
después de los párrafos. Tampoco debes realizar saltos de línea extras entre párrafos o
entre títulos y subtítulos.

Excepciones

Las excepciones al doble espacio (o al salto adicional de párrafo) entre líneas son las
siguientes:
 31

Portada: inserte una línea extra en blanco a doble espacio entre el título de la
investigación y los datos del autor en la portada. Cuando agregues la nota del autor,
incluya también al menos una línea en blanco extra a doble espacio antes de la nota del
autor.

Tablas: en el cuerpo de la tabla puede utilizar interlineado sencillo, 1,5 o doble. Elija el
que sea más efectivo para tu trabajo. Sin embargo, sigas utilizando doble espacio en el
número de la tabla, título y notas.

Figuras: el texto dentro de una imagen o de una figura pueden ser interlineado sencillo,
1,5 o doble. Elija el que sea más efectivo para la información que quieras mostrar. Al igual
que en las tablas, utilices interlineado doble en el número de figura, título y notas.

Notas al pie de página: Puedes utilizar interlineado sencillo y una fuente ligeramente
más pequeña que el texto. Por ejemplo, si utilizas Times New Roman, 12 en el texto, en
las notas al pie de página, podrás utilizar Times New Roman, 10.

Ecuaciones matemáticas: en estos casos es permitido aplicar un interlineado triple o

cuádruple. Ajuste al valor que deje la ecuación visible.

Alineación de párrafo
Utilices alineación a la izquierda en todo el documento. Es decir, el margen derecho
quedará “irregular”. No utilices justificación de texto, al menos que tu universidad te
solicite lo contrario.
 32

Separación de sílabas
No inserte guiones automáticos, ni saltos manuales en tu investigación. Es aceptable
separar enlaces largos (como en un DOI o URL en una entrada de la lista de referencias,
pero asegúrate que los enlaces queden funcionando)

Sangría de párrafo
La primera línea de cada párrafo del texto debe tener un sangrado de ½ pulg. (1,27 cm)
desde el margen izquierdo. Puedes utilizar la tecla Tab o, idealmente, configurar el estilo
de párrafos de en Word para lograr la sangría. Jamás utilices la barra de espacios para
conseguir este efecto.

Excepciones de alineado y sangría de párrafo

• portada: el título y las afiliaciones deben estar centrados.
• títulos y subtítulos: algunos niveles de títulos y subtítulos tienen alineación
diferente. El título de nivel 1 debe estar centrado, los subtítulos de nivel 2 y 3
deben estar alineados a la izquierda (sin sangrado) y los títulos de los niveles 4 y
5 están sangrados como los párrafos regulares.
• secciones del documento: Los títulos de las secciones (Resumen, Referencias,
Apéndice, Tablas, Figuras) deben estar centrados.
• resumen/abstract: la primera línea del primer párrafo del resumen debe
quedar sin sangría.
• citas en bloque: las citas en bloque (citas con más de 40 palabras), deben
utilizar una sangría de ½ pulg. (1,27 cm) desde el margen izquierdo. Si la cita en
bloque tiene más de un párrafo, la primera línea del segundo párrafo, así como
los párrafos posteriores deben sangrarse más ½ pulg. (1,27 cm). De modo que la
primera línea tenga una sangría total de 1 pulg. (2.54 cm).
• tablas y figuras: los números de tabla y figura, los títulos de tablas y figuras,
así como las notas deben quedar alineados a la izquierda (sin sangría).
 33

• lista de referencias: las entradas de la lista de referencias bibliográficas deben

tener una sangría francesa de ½ pulg. (1,27 cm).
• apéndice: las etiquetas y títulos de los apéndices deben estar centrados.
 34

Citas
Cada vez que utilices ideas de otros autores, deberás dar crédito a estas ideas. El acto de
acreditar estas palabras es conocido como Citas.

Entonces “Citar algo” significa dar crédito a una idea, pensamiento o frase. Por ejemplo,
si agregas una frase de alguien reconocido en tu campo de investigación debes citar el
autor original. Si no realizas las citas correctamente podrás ser acusado de plagio, lo que
puede tener consecuencias, tanto académicas, como jurídicas.

¿Qué sistema de cita utiliza las Normas APA?

Las Normas APA utilizan el método de citas Autor-Fecha. Esto significa que, a cada cita,
deberás informar el apellido del autor y el año de publicación de la fuente. Y una
referencia completa debe aparecer en la lista de referencias bibliográficas al final de tu
texto. Existen otras metodologías de citas que puedes conocer en otras normas de estilo.

¡IMPORTANTE! Todas las fuentes que se citan en el texto deben aparecer en la lista de
referencias al final del documento.

Ejemplo

¿Qué tipos de cita existen en el Formato APA?

El estilo APA separa las citas en dos grandes clases: citas textuales y citas parafraseadas.

Citas textuales

Son consideradas citas textuales, dónde reproduces exactamente las palabras del autor.
Y de acuerdo con el tamaño, se cambia el formato de presentación. Citas de más de 40
palabras se muestran de una manera en el texto y citas de hasta 40 palabras se
muestran de otra manera.
 35

Citas parafraseadas

Son consideradas citas parafraseadas cuando cuentas, en tus propias palabras, las ideas
de otro autor. Cada vez que parafrasee a otro autor (es decir, resuma un pasaje o
reorganice el orden de una oración y cambie algunas de las palabras), también debes
acreditar la fuente en el texto.

Citas narrativas o citas en paréntesis

Existen dos formatos básicos para presentar las citas en el texto. Puedes presentar la cita
de manera narrativa o en paréntesis después de la cita. En algunos libros sobre Normas
APA en español esto está especificado como cita basada en el texto y cita basada en el
autor. En inglés, el término original utilizado por APA es Narrative Citation o
Parenthetical Citation.
Cita narrativa (basada en el autor)

Este tipo de cita es conocida como basada en el autor, porque al comienzo de la frase
vamos a agregar el nombre del autor. En las citas narrativas, el nombre del autor se
incorpora al texto como parte de la oración y el año sigue entre paréntesis.

Ejemplo
En este exacto momento, las partículas que habían sido aceleradas pasan
inmediatamente a otro estado del alma. Berrío (2019) afirma que “esto es la prueba
cabal de la existencia divina y de la presencia de un ser más poderoso entre nosotros” (p.
87).

Cita en paréntesis/parentética (basada en el texto)

En las citas entre paréntesis, el nombre del autor y la fecha de publicación aparecen entre
paréntesis.

Ejemplo
“La aceleración de las partículas y su posterior calma es la prueba cabal de la existencia
divina y de la presencia de un ser más poderoso entre nosotros” (Berrío, 2019, p. 87).

Otras maneras válidas de redactar una cita

Uno de los objetivos de este blog es transmitir que para seguir las Normas APA no es
necesario restringir su creatividad como escritor. La mayoría de los ejemplos de estilo
ilustrados en los manuales APA muestran solo uno o dos ejemplos de citas (que suelen
ser los ejemplos anteriores). Sin embargo, puedes escribir una oración de varias maneras
y aun así estar cumpliendo con las Normas APA. Todas las siguientes citas abajo son
 36

válidas. Siempre que vayamos a citar debemos informar autor, el año y número de
página.

En casos raros (como en el ejemplo 2), el autor y la fecha pueden aparecer en la

narración. En este caso, no use paréntesis.

Ejemplo 1
De acuerdo a Sánchez (1994), “el planeta es azul” (p. 147).

Ejemplo 2
En 1994, Sánchez ha concluido que “el planeta es azul” (p. 147).

Ejemplo 3
De hecho, “el planeta es azul” (Sánchez, 1994, p. 147).

Ejemplo 4
“El planeta es azul” de acuerdo a Sánchez (1994, p. 147) y todo el universo…

Ejemplo 5
Los resultados de Sánchez (1994) indican que “el planeta es azul” (p. 147).

Recomendaciones

• Revise bien que el nombre de los autores en las citas coincida con el nombre de
los autores en la lista de referencias. Todos los autores en la lista de referencias
deben haber sido citados en el texto, sea textualmente o de manera parafraseada.
• Asegúrese de citar siempre las fuentes primarias. Es decir, si encontraste en libro
A una cita al libro B, debes buscar esta información directamente en el libro B y
citarlo. Algunas veces es imposible encontrar la obra original. En estos casos,
puedes citar las fuentes secundarias (pero hazlo con moderación).
• Incluso cuando no se pueda recuperar la fuente (por ejemplo, si quieres citar un
correo electrónico – los lectores no podrán acceder a tu correo electrónico), aun
así, debes acreditar al autor en el texto como una comunicación personal. Hazlo
con moderación.
• Evite tanto la subcitar (pocas citas) como sobrecitar (muchas citas). La subcitación
muchas veces puede conducir al plagio y/o al autoplagio. La sobrecitación es
innecesaria y puede ser una distracción al lector. Un ejemplo de sobrecitación es
repetir la misma cita en cada oración cuando la fuente y el tema no han cambiado.
En cambio, al parafrasear un punto clave en más de una oración dentro de un
párrafo, cite la fuente en la primera oración en la que sea relevante y no repita la
 37

cita en las oraciones posteriores siempre que la fuente permanezca clara y sin
cambios.

Citando corporaciones, instituciones o fundaciones como autores

Puedes citar el nombre de un autor corporativo o de un grupo en lugar del nombre de
una persona.

Sólo abrevies el nombre completo de la institución a un acrónimo apropiado cuando la

abreviatura sea bien conocida (una universidad famosa o una institución como la ONU,
por ejemplo).

Cuando se trate de una organización que no sea muy conocida, debes escribir el nombre
completo en la primera cita e inserte la abreviatura entre paréntesis/corchetes después
del nombre completo. En las siguientes citas, puedes utilizar la abreviatura.

Ejemplo cita en paréntesis

Primera cita en el texto

(Asociación Americana para el Avance de la Ciencia [AAAC], 2014, p. 18)

Siguientes citas
(AAAC, 2014, p. 90)

Ejemplo cita narrativa

Primera cita en el texto

Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (AAAC, 2014)

Siguientes citas
AAAC (2014)

Cantidad de autores en las citas

Otro punto importante para tener en cuenta es que, de acuerdo con el número de
autores de la obra, será diferente la manera de escribir la cita. En el ejemplo anterior,
vimos cómo escribir una cita para un sólo autor, pero a veces hay casos dónde hay citas
con más de un autor.

Cómo citar textos del mismo autor y el mismo año

Muchas veces nos profundamos tanto en la obra de un autor que lo citamos más de una
vez en el mismo trabajo. Y muchas veces el autor ha publicado los libros en el mismo
año. Supongamos el caso de un autor llamado Sánchez que ha publicado el libro A en
 38

enero de 1990 y el libro B en agosto de 1990. A la hora de citarlo en el texto tendríamos,

para ambos los caso, una cita del tipo (Sánchez, 1990), pero ¿cómo podemos hacer con
que el lector distinga a que libro estamos haciendo referencia? Para eso, hemos creado
una sección dónde enseñamos citar obras de un mismo autor editadas en un mismo año.

Citas secundarias
Tratamos de utilizar siempre una fuente primaria al citar. Una fuente primaria es dónde
se encuentra el contenido original. Una fuente secundaria se refiere al contenido original
informado en otra fuente. Si es posible encuentre la fuente primaria, léala y cítela
directamente en lugar de citar una fuente secundaria. Utilice las citas secundarias cuando
el trabajo original está agotado, no está disponible o solo está disponible en un idioma
extranjero.

Siga estas instrucciones cuando cite una fuente secundaria:

• En la lista de referencias, proporcione una entrada para la fuente secundaria que

utilizó.
• En el texto, identifique la fuente primaria y escriba “como se citó en” y apunte la
fuente secundaria.
• Si se conoce el año de publicación de la fuente primaria, inclúyalo también en la
cita del texto.

Por ejemplo, si lees un trabajo de Sánchez (2009) en el que se citó a Ayala (1983), y no
pudiste leer el trabajo de Ayala, cite el trabajo de Ayala como la fuente original, seguido
del trabajo de Sánchez. Solo el trabajo de Sánchez debe aparecer en la lista de
referencias.

Cita en paréntesis
(Ayala, 1983, como se citó en Sánchez, 2009)

Cita narrativa
Ayala (1983, como se citó en Sánchez, 2009) afirma que no todas las estrellas que brillan
hoy brillarán mañana.

Citando comunicaciones personales

Son consideradas comunicaciones personales cartas privadas, comunicaciones

electrónicas (como el e-mail o mensajes de grupos de WhatsApp), entrevistas
personales, conversaciones telefónicas y similares.
 39

Como estos datos, por lo general no son recuperables, las comunicaciones personales no
se incluyen en la lista de referencias. Cite las comunicaciones personales solo en texto,
proporcione las iniciales, así como el apellido del comunicador, y proporcione una fecha lo
más exacta posible:

Ejemplo
“Serias medidas han sido tomadas por la alcaldía para prevenir el suicidio de
adolescentes.” (Marri, J., comunicación personal, 28 de septiembre de 1998).

Use su sentido común al citar comunicaciones personales de foros, grupos públicos, etc.
Existen un sin fin de foros informales para comunicarse, y lo que citas en tu artículo debe
tener relevancia académica.

Citas Parafraseadas
En la cita de parafraseo se utilizan las ideas de un autor, pero en palabras propias del
escritor. Una paráfrasis reafirma la idea de otro autor en tus propias palabras.
Parafrasear te permite resumir y sintetizar información de una o más fuentes, enfocarse
en información significativa, comparar y contrastar detalles relevantes. Ten en cuenta
que, en algunos casos, podrías estar citando tu propia idea publicada anteriormente en
otro trabajo – evite el autoplagio.

Es común que autores consagrados parafraseen sus fuentes la mayor parte del tiempo,
en lugar de citarlas directamente. Es aconsejable que, como autor, ejercite la práctica de
parafrasear. Muchas veces las citas directas, especialmente las largas, son vistas por los
profesores como una manera que el estudiante encontró para aumentar el texto del
trabajo sin desarrollar ideas propias.

Cuando parafrasees, debes citar el trabajo original, sea utilizando el modelo de cita
narrativa o de cita entre paréntesis.

¿Debo incluir el número de página?

Siempre debes incluir el apellido del autor y el año de publicación. Es recomendado, pero
no obligatorio como en la cita directa, que proporciones el número de página (o párrafo
para materiales no paginados), especialmente cuando quieras ayudar a un lector
interesado en profundizar su lectura, a ubicar el pasaje relevante en un texto largo o
complejo.

Abajo puedes ver algunos ejemplos de cómo utilizar el sistema autor-data al parafrasear
un autor
 40

Ejemplo
El índice de muertes violentas durante el siglo XXI ha aumentado de manera exponencial
(Ramírez, 1983).

Ejemplo
Según Taleb (2016) el crac bancario del 2018 fue por cuenta de una acumulación de
riesgos ocultos y asimétricos y que los banqueros estaban empeñados en búsqueda de
rentas (pp. 30–31).

Una paráfrasis larga

Una paráfrasis puede ser de varias oraciones. En tales casos, cite el trabajo que se
parafrasea en la primera mención. Una vez que el trabajo ha sido citado, no es necesario
repetir la cita siempre que el contexto de la escritura deje en claro que el mismo trabajo
continúa parafraseado.

Según Taleb (2019) el crac bancario del 2018 fue por cuenta de una acumulación de
riesgos ocultos y asimétricos y que los banqueros estaban empeñados en búsqueda de
rentas. Además, encontró que la elección de Donald Trump era obvia ya, dijera lo que
dijera, se presentaba al público como una persona verdadera, al contrario, de los otros
candidatos.

Más de una obra en la misma paráfrasis

Si la paráfrasis incorpora múltiples fuentes o cambia entre fuentes, repita la cita para que
la fuente sea clara.

Varios economistas han encontrado que entre los motivos del crac del 2008 estuvo el
exceso de apalancamiento de los bancos (Taleb, 2019), el crédito subprime (Sánchez et
al., 2020) y que estos dos factores han llevado a la formación de una burbuja inmobiliaria
durante décadas (Ayala y Masiero, 2010; Taleb, 2019). Todos estos factores han causado
la peor caída de la bolsa americana en los últimos 50 años y más de diez bancos tuvieron
que ser rescatados por el banco central americano (Ayala y Masiero, 2010; Sánchez et al.,
2020; Taleb, 2019;).

Cita Textual o Directa

Una cita es textual o directa cuando se reproduce palabra por palabra directamente de
un texto de un otro autor, o incluso de su propio texto ya escrito en otra publicación.
Siempre que realices una cita directa debes informar, además del autor y año y la página
 41

específica (ver detalles para casos de material sin paginación) y debes incluir la referencia
completa en la lista de referencias de tu trabajo.

Como sugerencia general, es mejor parafrasear las fuentes, en lugar de citarlas

directamente porque la paráfrasis te permite ajustar el material ya escrito al contexto de
su artículo a tu estilo de escritura. Sin embargo, algunas veces es conveniente realizar
una cita textual. Algunos casos son:

• cuando un autor ha dicho algo memorable o sucinto; y

• cuando quieras reproducir o responder una definición exacta de alguna idea

Ten en cuenta que algunos profesores pueden establecer límites en el uso de citas
directas. Este recurso, muchas veces, era utilizado por los estudiantes para hacer con que
su trabajo parezca más largo y algunos profesores tienen como hábito penalizar esta
práctica. Recomendamos que consultes con tu orientador este punto.

Ejemplo de cita textual corta

Si la cita tiene menos de 40 palabras, incorpórela en el texto y encierre la cita con

comillas dobles. Si la cita aparece en la mitad de una oración en tu texto, finalice el pasaje
con comillas, cite la fuente entre paréntesis inmediatamente después de las comillas y
continúe la oración. No es necesario utilizar ninguna otra puntación si la frase no lo
requiere.

Cita narrativa (énfasis en el autor)

Analizando la crisis financiera del 2008, Lynch (2012) afirma que “la crisis ha sido
motivada por lo que hay de más perverso en el mundo capitalista” (p. 127),
contribuyendo a un clima general de negatividad con los partidos de derecha.

Cita entre paréntesis (énfasis en la cita)

Varios economistas han afirmado en la crisis financiera del 2008 que “la crisis ha sido
motivada por lo que hay de más perverso en el mundo capitalista” (Lynch, 2012, p. 127) lo
que ha contribuido para un malestar con los partidos de derecha por el mundo.

Si la cita aparece al final de una oración, cierre el pasaje citado con comillas, cite la
fuente entre paréntesis inmediatamente después de las comillas y termine con un punto
fuera del paréntesis final.

Se ha afirmado en quiebra de Wall Street en el 2008 que “la crisis ha sido motivada por
lo que hay de más perverso en el mundo capitalista” (Lynch, 2012, p. 127).
 42

Citas con menos de 40 palabras

Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa en el texto, entre comillas
y sin cursiva.

En caso de que la cita se encuentre en medio de una oración, luego de cerrarla con las
comillas, anote inmediatamente la fuente entre paréntesis y continúe con la oración. No
emplee ningún otro signo de puntuación después de los paréntesis, a menos que la
oración lo requiera.

Ejemplo cita corta narrativa

Si la cita aparece al final de una oración, cierre el pasaje citado con comillas, cite la fuente
entre paréntesis inmediatamente después de las comillas, y termine con un punto u otra
puntuación fuera del paréntesis final.

Ejemplo cita corta entre paréntesis

Debes tener atención ya que existen cambios en cómo formatear las citas con más de 40
palabras.
 43

Citas con más de 40 palabras

Las citas de más de 40 palabras se escriben aparte del texto, con sangría, sin comillas, sin
cursiva y con interlineado doble. Al final de la cita se coloca el punto antes de los datos –
recuerde que en las citas con menos de 40 palabras el punto se pone después.

Comience una cita de este tipo en una nueva línea y sangre el párrafo media pulgada
(1.27 cm) desde el margen izquierdo (en la misma posición que un nuevo párrafo). Si hay
párrafos adicionales dentro de la cita, sangre la primera línea de cada párrafo media
pulgada adicional (1.27 cm).

Al final de una cita en bloque, cite la fuente y el número de página o párrafo entre
paréntesis después del signo de puntuación final.

Cita en bloque con paréntesis

En este modelo, vas a agregar al final de la cita, el apellido del autor, el año de
publicación de la obra y la página dónde se encuentra la cita.

Cita en bloque narrativa

Ten en cuenta que, si empiezas el párrafo con la información sobre el autor y año, podrás
agregar al final de la cita solamente el número de página o párrafo, como, por ejemplo:
 44

Debes tener en cuenta que para una cita textual de menos de 40 palabras, entonces
deberás utilizar otro formato de presentación en el texto.

Te invitamos también a leer nuestra entrada sobre la diferencia entre Referencias y

Bibliografía.
 45

Referencias
Cada fuente que cites en el documento debe aparecer en su lista de referencias; por lo
tanto, cada entrada en la lista de referencia debe haber sido citada en su texto. De lo
contrario, deberás agregar la entrada en la bibliografía. Puedes leer nuestro artículo
sobre la diferencia entre cita, referencia y bibliografía.

¿Qué no debo incluir?

Hay algunos tipos de trabajos que no deben ser incluidos en la lista de referencias. Por lo
general, la razón por la cual no se incluye un trabajo es porque los lectores no podrán
recuperarlo o porque la mención es tan amplia que los lectores no necesitan una entrada
en la lista de referencias para comprender el uso.

• Menciones generales de páginas web completas, publicaciones periódicas

completas no requieren citas en el texto o entradas en la lista de referencias
porque el uso es amplio y la fuente es familiar.
• Las comunicaciones personales como correos electrónicos, llamadas telefónicas
o mensajes de texto se citan solo en el texto, no en la lista de referencias,
porque los lectores no pueden recuperar las comunicaciones personales.
• Las frases o mensajes de eventuales entrevistados en la investigación pueden
ser presentadas y discutidas en el texto, pero no necesitan citas ni entradas en
la lista de referencias. En este caso, no es necesario una cita y su respectiva
referencia porque las frases son parte de su investigación original. Además,
también podrían comprometer la confidencialidad de los participantes, lo cual es
una violación ética.
• La fuente de una dedicatoria generalmente no aparece en la lista de referencias
a menos que el trabajo sea un libro o revista académica. Por ejemplo, si agregas
al comienzo de tu documento una cita inspiradora de un famoso, la fuente de la
cita no aparece en la lista de referencia porque la cita está destinada a
establecer el escenario para el trabajo, y no para justificar un punto clave.

Formato
La lista de referencias debe iniciar en una nueva página separada del texto. El título de
esta página debe ser “Referencias” y debe estar centrado en la parte superior de la
página. La palabra Referencias debe ir en negrita. No subraye o use comillas para el
título. Todo el texto debe estar a doble espacio al igual que el resto de tu ensayo.
 46

Además, cada entrada en su lista de referencia debe tener una sangría francesa a media
pulgada (1,27 cm) del margen izquierdo.

Elementos de una referencia

Cada entradas en una lista de referencia debe incluir los cuatro elementos básicos de una
referencia: el autor, fecha de publicación, título del trabajo y fuente para recuperación.
 47

Referencias con información incompleta

En muchos casos, no vamos a tener la referencia completa. Es decir, muchas veces nos
faltará la fecha de publicación, el año, a veces no encontramos el autor de determinado
texto en una página web. Todos estos casos están contemplados en ¿Cómo escribir una
Referencia APA sin la información completa?

Ordenación de la lista de referencias

La lista de referencias debe ser ordenada en alfabéticamente por el primer apellido del
autor seguido de las iniciales del nombre del autor. Pero ¿cómo ordenar varias obras del
mismo autor?

Referencias con más de un autor

Este es un punto dónde hubo actualización de las Normas APA en la séptima edición. En
la sexta edición, se hablaba de hasta 7 autores y más de 7 autores. Ahora, en las reglas
actualizadas, hablamos de hasta 20 autores y de más de 20 autores.

Hasta veinte autores

Los nombres de los autores deben estar invertidos (Apellido, Nombre); Debes informar
los nombres de hasta veinte autores en la lista de referencias.

Más de veinte autores

Si el libro tiene más de veinte autores, debes enumerar los primeros 19 autores y luego
utilizar puntos suspensivos después del nombre del 19° autor. Después de las elipses,
escriba el nombre del último autor de la obra.
 48

¿Cuándo incluir número de página en las referencias?

Se debe incluir números de página en una referencia, de acuerdo con el tipo de fuente
que estés citando. Se incluye un rango de páginas en una referencia cuando la fuente es
parte de un trabajo paginado más grande, como un capítulo en un libro editado o un
artículo en una publicación periódica, como por ejemplo, un períodico impreso o una
revista impresa).

Ejemplo de referencias bibliográficas

Abajo mostramos ejemplos de los tipos de trabajos más comunes para facilitar tu
consulta. Ingresa al ejemplo para ver una explicación más detallada para cada caso.

Tenga en cuenta que todas las referencias tienen la misma base. Ofrecer información de
Quién, Cuándo, Qué, Dónde. Antes de consultar los ejemplos, sugerimos que ingreses a
Referencias APA para tener una noción general del asunto. Luego ingresa a Elementos
de una Referencia APA.

Libro

Herrera Cáceres, C. y Rosillo Peña, M. (2019). Confort y eficiencia energética en el diseño

de edificaciones. Universidad del Valle.

Ver más ejemplos de cómo citar libros (capítulos de libros, libros con editor, libro en línea,
etc.).
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Revista

Castañeda Naranjo, L. A. y Palacios Neri, J. (2015). Nanotecnología: fuente de nuevos

paradigmas. Mundo Nano. Revista Interdisciplinaria en Nanociencias y

Nanotecnología, 7(12), 45-49.

https://doi.org/10.22201/ceiich.24485691e.2014.12.49710

Ver más ejemplos de cómo citar revistas.

Artículo en un periódico

Carreño, L. (9 de febrero de 2020). La disputa gremial por los aranceles a las prendas de

vestir. El Espectador. https://www.elespectador.com/economia/la-disputa-

gremial-por-los-aranceles-las-prendas-de-vestir-articulo-903768

Ver más ejemplos de cómo citar periódicos.

Tesis o disertaciones

Martínez Ribón, J. G. T. (2011) Propuesta de metodología para la implementación de la

filosofía Lean (construcción esbelta) en proyectos de construcción [Tesis de

Maestría, Universidad Nacional de Colombia]. http://bdigital.unal.edu.co/10578/

Ver más ejemplos de cómo citar tesis y disertaciones

Página Web

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (1 de

octubre de 2018). Nuevos datos revelan que en el mundo uno de cada tres
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adolescentes sufre acoso escolar. https://es.unesco.org/news/nuevos-datos-

revelan-que-mundo-cada-tres-adolescentes-sufre-acoso-escolar

Ver más ejemplo de cómo citar páginas web.

Leyes y Documentos Legales

Ley 1060 de 2006. Por la cual se modifican las normas que regulan la impugnación de la

paternidad y la maternidad. 26 de julio de 2006. D.O. No. 46341.

Ver más ejemplos de cómo citar leyes y documentos legales.

Entrevistas
Si la entrevista es recuperable, entonces deberás elegir en que formato. Puede ser una
entrevista disponible en un archivo de vídeo de youtube, en una página web o en un
podcast, por ejemplo. Si no es recuperable, deberás citarla como una comunicación
personal. Lee nuestra entrada completa sobre cómo citar entrevistas.

Informes/Reportes

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (2020). La dinámica de la

urbanización de África 2020: Áfricapolis, mapeando una nueva geografía

urbana. Estudios de África occidental, Editorial OECD,

https://doi.org/10.1787/b6bccb81-en

Ver más ejemplos de cómo citar informes o reportes.

Archivo PDF

Rodríguez, R. (2019). Una guía para combatir el Acoso escolar [Archivo PDF].

https://www.url.com

Ver más ejemplos de cómo citar un archivo PDF.

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Libro en una Antología

Strachey, J. (Ed. y Trad.). (1953) La edición estándar de las obras psicológicas completas

de Sigmund Freud (Vol. 4). http://books.google.com/books

Ver más ejemplos de cómo citar obras en una antología.

Entrada en un diccionario

Real Academia Española. (s.f.). Cultura. En Diccionario de la lengua española. Recuperado

el 10 de febrero de 2019, de https://dle.rae.es/cultura?m=form

Ver más ejemplos de cómo citar diccionarios (diccionario impreso, diccionario en línea,
entrada en diccionario).

Seminarios, Congresos, Simposios o Conferencias

Sánchez, C., Ayala, D. y Bocarosa, E. (17-29 de noviembre de 2018). La biodiversidad y la

supervivencia humana en la tierra [Discurso principal]. Conferencia de las

Naciones Unidas, Sharm, El-Sheikh, Egipto.

Ver más ejemplos de cómo citar Seminarios, Congresos, Simposios o Conferencias.

Canción

Ned, N. (1971). Déjenme Si Estoy Llorando [Canción]. En Si Las Flores Pudieran Hablar.

United Artists Records.

Ver más ejemplo de cómo citar una canción.

Película o Serie de TV

Avildsen, J. G. (Director). (1976). Rocky [Película]. Chartoff-Winkler Productions.

Ver más ejemplos de cómo citar una película, documental o serie de televisión.
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App (aplicación móvil)

MH Riley Ltd. (2020). Spending Tracker (2.3.1) [Aplicación móvil]. Google Play.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mhriley.spendingtracker&hl=

en_US

Ver más ejemplos de cómo citar un App (aplicación móvil)

Podcast

Ramos, L. (Anfitrión). (2015-presente). Libros para emprendedores [Podcast]. Spotify.

https://open.spotify.com/show/0qXuVDCYF8HvkEynJwHULb

Ver más ejemplos de cómo citar un podcast.

Vídeo de Youtube

Canal REDMÁS. (19 de septiembre de 2017). Antanas Mockus en Confesiones [Archivo de

Vídeo]. Youtube. https://youtu.be/de_4nTCHtJs

Ver más ejemplos de cómo citar vídeos de youtube.

Twitter

Obama, B. [@BarackObama]. (12 de enero de 2016). Real opportunity requires every

American to get the education and training they need to land a good-paying

job. Twitter. https://twitter.com/BarackObama/status/687098814243549185

Ver más ejemplos de cómo citar twitter.

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Facebook

Gates, B. [BillGates]. (24 de abril de 2019). Una de las mejores inversiones que podemos

hacer en la vida de un niño son las vacunas. Cada dólar gastado. Facebook.

https://www.facebook.com/BillGates/photos/a.10150331291841961/10156153388

201961/

Ver más ejemplos de cómo citar publicaciones en Facebook.

Instagram

NASA [@nasa]. (10 de abril de 2019). In a historic feat by the Event Horizon Telescope

and National Science Foundation (@NSFgov), an image of a black hole [Imagen

adjunta]. Instagram. https://www.instagram.com/p/BwFQEn0j7v1/

Ver más ejemplo de cómo citar Instagram.

Wikipedia

Olimpíada de ajedrez de 1939. (23 de septiembre de 2019). En Wikipedia.

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Olimp%C3%ADada_de_ajedrez_de_

1939&oldid=119643209

Ver más ejemplos de cómo citar artículos de Wikipedia.

Power Point

Sánchez, D. (2018). Equipos altamente efectivos sin gerentes [Diapositiva PowerPoint].

http://www.url.com/slides

Ver más ejemplos de cómo citar diapositivas de PowerPoint.

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Biblia y otras obras religiosas

Reina Valera (1960) http://pray.baboony.com/es/reina-valera/nuevo-testamento/libro-

lucas/capitulo-10/

Ver más ejemplos de cómo citar la Biblia.

Comunicaciones Personales
Las comunicaciones personales no tienen una entrada en la lista de referencias ya que no
pueden ser recuperadas. Lea más sobre cómo citar comunicaciones personales.
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Otras Normas de Estilo

Además de las Normas APA, existen otros estilos y otras normas en el universo de la
escritura y la edición académicas — algunos con más de cien años desde su primera
edición.

Manual de Estilo de Chicago

El Manual de estilo de Chicago (título original en inglés – The Chicago Manual of Style) es
un libro con normas de estilo para trabajos escritos publicado por primera vez en 1906
por la Editorial de la Universidad de Chicago. La versión más reciente es la 17ma edición,
publicada en abril de 2017. Sugerimos la lectura de Normas de Estilo de Chicago para
entender los principales puntos de este estilo de publicación.

Formato MLA (Asociación de Lenguas Modernas)

El estilo MLA, también conocido como formato MLA, es un estilo de presentación de
trabajos escritos creado por la Asociación de Lenguas Modernas (en inglés, Modern
Language Association). Es usado con más frecuencia en el área de literatura, filosofía,
estudios culturales y áreas afines. Fue creado por la Modern Language Association de
Estados Unidos. La guía más reciente fue publicada en el año 2016. Recomendamos la
lectura de Formato MLA (Asociación de Lenguas Modernas) para que puedas formatear
tu trabajo de manera rápida y sencilla.

Normas Vancouver
El Estilo/Normas Vancouver es un estilo utilizado, principalmente, en el área de medicina.
Entre las revistas médicas que utilizan este estilo actualmente se destacan MEDLINE y
PubMed. En 1978, el Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas (ICMJE), se
reunió en Vancouver, Canadá para llegar a un acuerdo sobre un conjunto de requisitos
para los artículos revistas médicas. Desde entonces el estilo de referencia de Vancouver
utiliza el sistema de referencias número/autor. Números dentro del texto se refieren a
entradas numeradas en la lista de referencias. Recomendamos la lectura de Normas
Vancouver para auxiliarte en adaptar tu trabajo académico a este estilo.
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Normas ICONTEC – NTC 1486

El Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC), es la entidad
responsable por la normalización en Colombia. Entre sus actividades están las
especificaciones para presentación de trabajos escritos en escuelas, colegios y
universidades. Esta norma es conocida en también como NTC 1486 y regula desde la
estructura interna del documento hasta otros aspectos, como el tipo de papel en que el
trabajo debe ser presentado. Ingresa a Normas ICONTEC – NTC 1486 para aprender más
detalles de esta norma.

Estilo Harvard
El Estilo Harvard también utiliza el sistema de autor-año (conocido también como
sistema de autor-fecha). El origen del estilo autor-fecha se atribuye a un artículo de
Edward Laurens Mark, profesor de anatomía de Hersey y director del laboratorio
zoológico de la Universidad de Harvard, que puede haberlo copiado del sistema de
catalogación utilizado en ese momento y ahora por la biblioteca de Harvard. Es el estilo
que más se parece al Estilo APA.
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REFERENCIA

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the

American Psychological Association (7th ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-
000