Spanish Courses Lecturer Adriana Lăzărescu, PhD

EL ALFABETO ESPAÑOL

A / a/ (a)
B / b/ (be)
C / c/ (ce)
Ch/ ch/ (che)
D / d/ (de)
E / e/ (e)
F/f/ (efe)
G / g/ (ge)
H / h/ (hache)
I / i/ (i)
J/j/ (jota)
K / k/ (ka)
L / l/ (ele)
Ll/ ll/ (elle)
M / m/ (eme)
N / n/ (ene)
Ñ // n/
N ñ/ (eñe)
O / o/ (o)
P / p/ (pe)
Q / q/ (cu)
R / r/ (ere)
Rr/ rr (erre)
S / s/ (ese)
T/t/ (te)
U / u/ (u)
V / v/ (ve, uve)
W / w/ (uve doble)
X / x/ (equis)
Y / y/ (i griega)
Z / z/ (zeta)

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REGLAS DE PRONUNCIACIÓN

 a. Representa el fonema /a/ como en "cama".

 b. Representa el fonema /b/ como en "bomba", “barco”, “sombra”.

 c.
o Delante de "e", e "i" representa el fonema /z/ (/θ/), como en "cerrar" , "cielo" /zĭé.lo/.
o En los demás casos representa el fonema /k/: "casa", "copa", "cuerpo", "doctor".

 ch.
o Representa el fonema /ch/ ( /ʧ/)como en "chino" /chí.no/, “chico”, “muchacho”

 d. Representa el fonema /d/ como en "aldea", “andar”.

 e. Representa el fonema /e/ como en "elefante".

 f. Representa el fonema /f/ como en "familia", “fiesta”.

 g.
o Delante de "e" e "i" representa el fonema /j/, como en "general" /je.ne.rál/, "gitano"
/ji.tá.no/.
o En el resto de los casos representa el fonema /g/: gato, grande.
o En la combinación "gu"+vocal la "u" es muda, y en "gü"(la “u” tiene diéresis) la "u"
suena: "guerra" /gé.rra/, "agüita" /a.gŭí.ta/.

 h.
o Generalmente es muda, como en "hora" /ó.ra/, "alcohol" /al.kól/ (o /al.ko.ól/),
excepto en la combinación "ch".

 i. Representa el fonema /i/, "Niño" /ní.ño/, piano /pĭá.no/.

 j.
o Representa el fonema /j/ como en jabón /ja.bón/, jardín

 k. Representa el fonema /k/ como en "kilo”.

 l. Representa el fonema /l/ como en "luna".

 ll. Representa el fonema /ll/ como en "llave"

 m. Representa el fonema /m/ como en "mano".

 n. Representa el fonema /n/ como en "envidia" o "enfermo".

 ñ. Representa el fonema /ñ/ , como en "España".

 o. Representa el fonema /o/ como en "oso".

 p. Representa el fonema /p/ como en "perro".

 ps. Representa al fonema /s/: "psicología" /si.ko.lo.jía/.

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 que, qui. Representan el fonema /k/. "queso" /ké.so/.

 r.
o A comienzo de palabra y después de "n", "l", "s", y a veces "b", representa el fonema
/rr/: "ratón" /rra.tón/, "rosa", "subrayar" /sub.rra.yár/.
o Entre vocales y después de las demás consonantes (b, c, d, f, g, k, p, t) representa el
fonema /r/: "loro" /ló.ro/, "abrazo" /a.brá.zo/.

 rr.
o Normalmente representa el fonema /rr/: "perro". Nunca se escribe "rr" a comienzo de
palabra: /rra.tón/ es "ratón".

¡Atención! Hay que hacer la diferencia entre “r” y “rr”.

Pero=but perro=dog

 s. Representa el fonema /s/ como en "sabio".

 t. Representa el fonema /t/: "toro".

 u. Representa el fonema /u/ como en “uvas”, “causa”.

 v. Representa el fonema /b/ como en "vaca" /báka/.

 x.
o Entre vocales representa la combinación /k.s/: “examen”. En casos aislados
representa /s/: auxilio /aŭ.sí.lĭo/ o /aŭk.sí.lĭo/
o Antes de una consonante representa /ks/ o /s/: "experto" es /eks.pér.to/ o /es.pér.to/.
o Antes de dos consonantes representa /s/ o /ks/: "extremo" es normalmente /es.tré.mo/
o (rara vez) /eks.tré.mo/.
o A comienzo de palabra representa /s/: xenofobia /se.no.fó.bĭa/.

 y.
o A comienzo de palabra o entre vocales representa /y/: "yerba", "payaso".
o Como parte de un diptongo representa /ĭ/: "rey".

 z. Representa el fonema /z/ (/θ/), como en "zorro" /zó.rro/.

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SALUDOS

Hi Hola
Hello Buenos días
Good afternoon Buenas tardes
Good evening Buenas noches

How are you? singular plural

familiar ¿Cómo estás? ¿Cómo estáis?
formal ¿Cómo está Ud.? ¿Cómo están Uds.?

How's it going? ¿Qué tal?

I'm... Estoy...*
Good Bien
Great Muy bien

Good-bye Adiós
Hasta luego
See you later Hasta pronto
Hasta la vista

* Estoy is optional: you can respond with either "estoy bien, estoy muy bien" or just "bien,
muy bien."

LAS PRESENTACIONES

English Spanish Reponse English

¿Cómo se llama? (formal)
What's your name? Me llamo... My name is...
¿Cómo te llamas? (familiar)
I'd like to introduce you Permítame presentarle a...
to... (formal) Mucho Nice to meet
gusto. you.
This is... Este es... (familiar)
His/Her name is... Se llama...

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VOCABULARIO BÁSICO

Hablo (un poco de) español. I speak (a little) Spanish.

¿Habla inglés? Do you speak English?
¿Qué quiere decir ----? What does ---- mean?
¿Cómo se dice ---- en español? How do you say ---- in Spanish?
Repita, por favor. Repeat, please.
Más despacio More slowly
Otra vez One more time
No comprendo. I don't understand.
No sé. I don't know.
Tengo una pregunta. I have a question
Tengo un problema. I have a problem
¿Cómo? What?
sí Yes
no No
de acuerdo OK
y/o and / or
quién Who
qué what
cuándo when
dónde where
por qué Why
cómo How

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EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS

Making nouns plural in Spanish is slightly more complicated that in English, but it's not too bad.

If the noun ends in a vowel, add S. casa casas

hombre hombres
foto fotos
If the noun ends in any consonant except Z, add ES. mujer mujeres
rey reyes
mes meses
If the noun ends in a Z, change the Z to a C and add ES. pez peces
lápiz lápices
nariz narices

Test your plural-making ability with this short test.

1. chica

2. tapiz

3. libro

4. papel

5. nombre

6. idioma

7. voz

8. ley

9. pluma

10. examen

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EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS

A noun is a word used to denote a person, place, thing, or idea.

Person: John, girl, dentist
Place: garden, university, Venezuela
Thing: book, car, tomato
Idea: liberty, despair, intelligence
In Spanish, all nouns are either masculine or feminine.

Masculine Feminine

el chico la chica
boy girl

el jardín la universidad
garden university

el libro la revista
book magazine

el miedo la libertad
fear liberty
The idea that nouns have gender seems perfectly natural when the noun stands for a living creature.
This is because in English, living creatures often have different names, depending upon whether
they are male or female.
Masculine Feminine

Man woman
Tiger tigress
Aviator aviatrix
The following Spanish nouns all denote living creatures.
el gato la gata
male cat female cat

el perro la perra
male dog female dog

el chico la chica
boy girl

el abuelo la abuela
grandfather grandmother

How are all of these masculine nouns alike?

el gato el chico
el perro el abuelo
Hint: look at both the beginning and the ending of each line.
How are all of these feminine nouns alike?

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la gata la chica
la perra la abuela
Hint: look at both the beginning and the ending of each line.
"El" and "la" both mean "the."
el chico (the boy) el perro (the male dog)
la chica (the girl) la gata (the female cat)
Nouns that end in -o are usually masculine. Nouns that end in -a are usually feminine.
Masculine nouns that end in a consonant often have a corresponding feminine form that ends in -a.
el profesor el doctor el señor
la profesora la doctora la señora
Some nouns that refer to people use the same form for both masculine and feminine. These nouns
indicate gender by the article (el or la).
el estudiante el pianista el artista
la estudiante la pianista la artista

Nouns that end in -sión, -ción, -dad, -tad, -tud, -umbre are feminine.
la televisión la ciudad la actitud
la decisión la universidad la gratitud
la conversación la dificultad la certidumbre
la habitación la libertad la muchedumbre

Some nouns that end in -a are masculine.

el problema el sistema el clima
el telegrama el poema el idioma
el programa el día el sofá
el mapa el tema el planeta

Many nouns that end in -ma are masculine. Notice that eight of the twelve nouns listed above end in
-ma.
el telegrama el sistema el clima
el programa el poema el tema
el problema el idioma
Note: A few nouns that end in -ma are feminine, such as la cama and la pluma.
Four of the nouns that end in -a are simply exceptions and must be memorized.
el día el planeta
el mapa el sofá
A few nouns that end in -o are feminine.
la mano
la radio

A. Find the correct answer.

1.Which word is masculine? el día, la gratitud, la decisión, la certidumbre.
2. Which word is feminine? el poema, el sofá, la radio, el tema.
3. ¿Cuál es la palabra masculina? la universidad, la televisión, la libertad, el mapa
4. ¿Cuál es la palabra femenina? el número, el teléfono, el abuelo, la mano
5. ¿Cuál es la palabra masculina? la mañana, la palabra, el clima, la tarea
6. ¿Cuál es la palabra masculina? la chica, la abuela, el idioma, la amiga
7. ¿Cuál es la palabra masculina? la dificultad, la computadora, el sistema, la fiesta
8. ¿Cuál es la palabra femenina? el sistema, el tema, el planeta, la novia
B. Choose between masculine or feminine.
Televisión, mano, ciudad, problema, gratitud, radio.

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LOS NÚMEROS

1. uno 11. once 21. veintiuno

2. dos 12. doce 22. veintidós
3. tres 13. trece 23. veintitrés
4. cuatro 14. catorce 24. veinticuatro
5. cinco 15. quince 25. veinticinco
6. seis 16. dieciséis 26. veintiséis
7. siete 17. diecisiete 27. veintisiete
8. ocho 18. dieciocho 28. veintiocho
9. nueve 19. diecinueve 29. veintinueve
10. diez 20. veinte 30. treinta

31. treinta y uno 39. treinta y nueve 65. sesenta y cinco

32. treinta y dos 40. cuarenta 66. sesenta y seis
33. treinta y tres 41. cuarenta y uno 78. setenta y ocho
34. treinta y cuatro 42. cuarenta y dos 88. ochenta y ocho
35. treinta y cinco etc. 99. noventa y nueve
36. treinta y seis 53. cincuenta y tres 100. cien
37. treinta y siete 54. cincuenta y
38. treinta y ocho cuatro

From 101-199, use "ciento":

ciento uno
ciento dos
ciento tres
ciento sesenta y uno
ciento sesenta y dos
etc.
Notice that "y" is used only in numbers 31-99 (and 131-199, 231-299, 331-399, etc.) and it is not
used to separate hundreds from tens.
Correct:
ciento ochenta y nueve

Incorrect:
ciento y ochenta y nueve

To get to 1000, all of the rules you have learned so far continue to apply. All you need to do now is
learn to count by 100s all the way to 1000, and that is quite easy:
100. cien
200. doscientos
300. trescientos
400. cuatrocientos
500. quinientos
600. seiscientos
700. setecientos
800. ochocientos
900. novecientos
1000. mil

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Here are some more examples:

142. ciento cuarenta y dos
375. trescientos setenta y cinco
612. seiscientos doce
907. novecientos siete
999. novecientos noventa y nueve

There is a masculine and a feminine form for the number one:

un libro una pluma
one book one pen
This is also true for the numbers 200, 300, 400, etc.
doscientos libros cuatrocientos señores
doscientas plumas cuatrocientas señoras

When there is exactly 100 of something, and the number is used with the noun, use the shortened
form "cien."
cien dólares
cien gatas
cien perros
cien pesetas

Finally, in Spanish a period is used to indicate thousands, and a comma is used as a decimal point.
English Spanish
1,543.67 1.543,67

A. What number comes next?

1. 10,20,30, ? cincuenta, cuarenta, cien, noventa
2. 20,30,40, ? ochenta, sesenta, noventa, cincuenta
3. 30,40,50, ? sesenta, setenta, cuarenta, noventa
4. 40,50,60, ? cien, setenta, cuarenta, ochenta
B. Choose the correct translation.
5. forty-six hands = cuarentaseis manos, cuarenta y seis manos
6. one hundred birds= cien pájaros, cientos pájaros,
7. one hundred pages= cien páginas, cientas páginas
8. two hundred birds= dos cientos pájaros, doscientos pájaros
9. two hundred pages= doscientos páginas, doscientas páginas
10. six hundred pages= seiscientos páginas, seiscientas páginas
C. Write the following numbers.
11. (892) 16. (102)
12. (174) 17. (607)
13. (676) 18. (576)
14. (767) 19. (541)
15. (329) 20. (504)

D. Choose the correct translation.

1.thirteen televisions= trece televisores, diecitres televisores
2. twelve hands= doce manos, diecidos manos
3. eleven planets= once planetas, dieciuno planetas
4. seventeen professors= dieciséis profesores, diecisiete profesores
5. sixteen cities= dieciséis ciudades, diecisiete ciudades

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EL CALENDARIO

los días de la semana days of the week los meses months

del ańo of the year
lunes Monday enero January
martes Tuesday febrero February
miércoles Wednesday marzo March
jueves Thursday abril April
viernes Friday mayo May
sábado Saturday junio June
domingo Sunday julio July
agosto August
las estaciones seasons septiembre September
la primavera spring octubre October
el verano summer noviembre November
el otoño autumn diciembre December
el invierno winter
Notes:
1. The Spanish week starts on Monday.
2. Days and months are not capitalized in Spanish.

SER, ESTAR, ESTUDIAR, TRABAJAR, VIVIR

to be estar ser

I am estoy soy
you are estás eres
he/she is está es
we are estamos somos
you-all are estáis sois
they are están son

yo estudio trabajo vivo

tú estudias trabajas vives
él, ella/Vd. estudia trabaja vive
nosotros estudiamos trabajamos vivimos
vosotros estudiáis trabajáis vivís
ellos/ ellas/ Vds. estudian trabajan viven

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¡TE PRESENTO A UNOS AMIGOS!

1. Ésta es Carmen. Carmen y yo somos compañeros de trabajo. Trabajamos en un banco.

2. Éste es Miguel. Trabaja en una compañía de seguros. Es español. Miguel y yo somos amigos.
3. Éstos son Jane y Michael. Son ingleses. Viven en Londres. Son economistas.
4. Éstas son Gina y Lucía. Son italianas. Son compañeras de clase. Estudian español.

Carmen se encuentra con Jane y Michael.

Carmen: ¡Hola! Vosotros sois Jane y Michael, ¿no?

Jane: Sí. Y tú, ¿cómo te llamas?
Carmen: Yo soy Carmen. ¿qué tal?
Michael: Hola, Carmen, ¿qué tal?
Carmen: ¿Sois norteamericanos?
Michael: No, somos ingleses.
Carmen: ¿Vivís en España?
Jane: No, estamos de vacaciones.
Carmen: ¡Pues bienvenidos a España!
Michael y Jane: Gracias.

Read the text:

Habla una directora de banco.

“Me llamo Felisa. Soy de Valencia. Soy directora de un banco. Mi trabajo es interesante pero duro.
Trabajo muchas horas. Por las tardes tengo clases particulares de inglés en mi casa. El inglés es
muy importante para mí. Mi profesor es norteamericano. Las clases son muy divertidas. Los fines
de semana descanso y leo mucho…”

Comprensión del texto:

1. ¿Cómo se llama la directora?

2. ¿De dónde es?
3. ¿Qué estudia?
4. ¿Cómo es su trabajo en el banco?
5. ¿Qué hace los fines de semana?

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