1-Moral, Moralidad & Etica - 01 - 1

ÉTICA, Moral y Valores
ÉTICA Y BIOÉTICA
Dr. Juan Ángel Alonso Avelino
Un
momento
de
reflexión
Persona y acción
Yo, como persona,

despliego mis
potencialidades a
través de mis
acciones… y entro
en contacto con
mí mismo y con el
mundo.
El Acto Humano: “Yo actúo”
 Cuando “yo actúo”, pongo

de manera libre una acción
en el mundo. Sin mí, esa
acción no existiría.
<<Somos movimiento y
estamos obligados a actuar
hasta el punto de que, como
sabemos, las omisiones son
también un modo específico
de actuar que consiste en la
decisión de no hacer nada.>>
 Juan Manuel Burgos. Antropología una guía para la
existencia.Palabra. 2003
La acción humana
tiene dos dimensiones
esenciales:
 DIMENSIÓN OBJETIVA: Surge al
contemplar la trascendencia de
la persona sobre la acción y se
corresponde con la dimensión
intencional de la libertad.
 DIMENSIÓN SUBJETIVA: El “yo
actúo” supone un sujeto que
ejerce la acción pero que, al
mismo tiempo, es modificado
por la misma acción.
CONCIENCIA
Estado de alerta –
Neurobiología
Autopercepción y
conocimiento de sí mismo –
Psicología
Función de la mente que
relaciona el “yo” con el mundo
– Psiquiatría
La capacidad de conocer lo
que se debe hacer. - Filosofía
CONCIENCIA
(Lat. Conscientia).
Conocimiento del bien
y del mal que permite a
la persona enjuiciar
moralmente, la realidad
y los actos,
especialmente los
propios.
RAE
moral (Del lat. Mos, moris,
morãlis)costumbre.
 1. adj. Perteneciente o
relativo a las acciones o
caracteres de las
personas, desde el
punto de vista de la
bondad o malicia.
 Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española
Moral (Del lat. morãlis)
 1. Costumbre, derecho
usual, uso, conducta,
conjunto de normas,
reglas y deberes
impuestos por una
sociedad.
 Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española
Moral Conjunto de normas,
principios, valores,
creencias y tradiciones que
guían las acciones de los
hombres en lo individual y
lo social, a través de las
cuales éstos aspiran a la
realización del valor de lo
bueno.
 Rodríguez G, Gallardo O. 2018. Ética ¿Cómo convertirse
en una persona entre otras personas?. Pérson, México.
Conjunto de costumbres
Moral que se van transmitiendo
generacionalmente y
constituyen tradiciones .
Las tradiciones y
costumbres cambian según
la región geográfica y el
tiempo histórico.
La religión musulmana
establece que a las mujeres
debe practicárseles la
ablación del clítoris para evitar
que experimenten placer
sexual, pues se considera que
las mujeres solo son aptas para
concebir.
Ética en el ejercicio de la Medicina, Panamericana,
2006.
Moral heterónima (heteros, otro,
diferente)
 Es aquella moral que viene impuesta por otros y no por
nosotros mismos.
 Este tipo de moral caracteriza a aquellas personas que
solo cumplen las normas sin criticarlas, que solo han
asumido la moral transmitida por una tradición, por una
sociedad, por la familia o por todas las instancias en
conjunto y que nunca se han puesto a pensar porqué
hacen lo que se les ha dicho que deben hacer.
 Rodríguez G, Gallardo O. 2018. Ética ¿Cómo convertirse en una persona entre otras
personas?. Pérson, México.
EJEMPLO
En la Grecia clásica (Siglo V a. C.),
un hombre maduro que limitara sus
relaciones amorosas a sus esposa,
levantaba sospechas: ”Algo
tendrá”, ya que también no tiene
un amante hombre…¡Qué cosa
más rara!”
 Ética en el ejercicio de la Medicina, Panamericana, 2006.
La moral denota si una acción puede ser
juzgada como buena o mala, de
acuerdo con las costumbres vigentes.
Ética en el ejercicio de la Medicina,
Panamericana. 2006
Moral
La Moral siempre Forma de
será particular y actuar
temporal y tratará
sobre aquello que
es aceptado por Identidad
toda una
comunidad.
Patrimonio
Moral
Plano
Plano fáctico
normativo
Conjunto de
Conjunto de
acciones realizadas
normas que regulan
tomando como
el comportamiento
referencia el plano
moral del hombre.
normativo
Moralidad
(plano fáctico)
La moralidad es el acto voluntario,

consciente y libre en la elección y realización
de fines, con aceptación responsable de las
consecuencias.
Varela G. 1995
Observas al novio de tu mejor amiga con otra persona, ¿debes decirle
la verdad o no?
Plano Normativo: “Debes Cuando tomas una decisión y

decir la verdad” “Debes tomas la acción de decir la
ser honesto” (moral) verdad a tu amiga o quedarte
callad@, es la moralidad
MORALIDAD
Se refiere a la operacionalización de

la moral. Trata del conjunto de actos
concretos que llevan a cabo las
personas, de acuerdo con la moral
que prevalece en la sociedad de
que se trate.
Inmoral
 Hace referencia a todo aquello
que se opone o que es contrario
a la moral y a las buenas
costumbres.
 Se dice de aquel
comportamiento que no respeta
o violenta la moral de una
comunidad a la cual pertenece.
Acto amoral
Una acción amoral es aquella acción que

carece de moral, generalmente no se hace
de manera libre y ni tomando decisiones de
modo no consciente o de manera racional.
Acción despojada de moral.
Acto amoral
Así por ejemplo, si un león de circo mata a su

domador, estamos ante un acto amoral, ya
que el león obra por instinto y nunca lo hace
por una decisión consciente y libre.
Infantes, pacientes con enfermedad mental,
soldados en guerra.
ACTO MORAL
Libertad
Inteligencia Voluntad
ACTO MORAL
Libertad
NO PUEDE SER JUZGADO
Inteligencia Voluntad
CASO 1.
EL CASO DE SUSANA Y PEDRO
 Susana es una buena estudiante, también es una chica
retraída, muy seria y bastante tímida, no suele socializar
con casi ninguno de sus compañeros, a quienes por
cierto no parece caerles muy bien, ya que la
consideran “rara” por su forma de vestir y su corte de
cabello; algunos sospechan también que no es
heterosexual, eso la hace blanco de burlas de una
buena cantidad de sus compañeros. Solo tiene un
único amigo, Pedro, quien es un chico con el que
disfruta charlar y es su confidente, de hecho, son muy
buenos amigos.
 Hace dos meses, Susana comenzó a recibir mensajes
agresivos y burlones a través de sus redes sociales (le
dicen que es gorda, fea y que no es “normal”). Éstos
mensajes primero eran privados, pero ahora también los
hacen públicos. Ella le cuenta a Pedro lo mal que se
siente, ha pensado incluso en dejar la escuela, pues
cada que llega, siente como si todos la odiaran y se
burlaran de ella, no puede siquiera sostenerles la
mirada, piensa que cualquiera de ellos puede ser el
autor de dichos mensajes. Ha tratado de investigar
quién o quienes podrían ser los autores, sospecha de
muchos de sus compañeros, pero no podría afirmar con
certeza quién los envía.
 Cierto día, Pedro estaba platicando con Mariana
(quien es una chica que le gusta mucho y a la que
piensa declararle su amor) y sus amigas cuando
descubre que son precisamente ellas quienes mandan
los mensajes a su amiga Susana. Su descubrimiento lo
deja perplejo, pues nunca hubiera imaginado eso de
Mariana, quien siempre le había parecido una chica
hermosa por dentro y por fuera. Susana le cuenta cada
semana que los mensajes son cada vez más agresivos,
que no soporta más. Los días pasan y Pedro está
indeciso sobre qué debe hacer. Llega el día en que
Susana no va más a la Escuela. Pedro la llama por
teléfono y trata de contactarla por sus redes sociales y
no responde. A los pocos días, el jefe grupo les informa
que Susana se suicidó.
Responde en una hoja a las siguientes
preguntas:
 a) ¿Crees que Pedro sabe cuál es su deber? Fundamenta tu respuesta.
 b) ¿Por qué crees que le cuesta tanto trabajo a Pedro decidir que hacer y
actuar en consecuencia?
 c) ¿Qué crees que debió haber hecho Pedro para tomar una decisión
moral?
 d) ¿Cuándo tú te enfrentas a problemas morales qué elementos tomas en
cuenta para tomar decisiones?
 e) ¿Consideras que en los problemas morales que has tenido has tomado
decisiones correctas? Fundamenta tu respuesta.
 f) ¿Qué crees que sea necesario para tomar decisiones moralmente
correctas?
 g) ¿Crees que Pedro tiene responsabilidad moral por la decisión final de
Susana? Argumenta tu respuesta.
 h) ¿Tú que hubieras hecho si fueras Pedro y por qué?
Impedimentos del acto moral humano
Enfermedad
Ignorancia Pasión Violencia Miedo
Psiquiátrica
• Antecedente • Antecedente • Verbal
• Consecuente • Consecuente • Física
• Psicológica
Situaciones en las que se disminuye la
razón o la voluntad o ambas
 IGNORANCIA Hace referencia a un conocimiento que
no se tiene y se actúa sin tenerlo
 A. ANTECEDENTE
 No existen razones suficientes para tener un conocimiento, y por
ello no se pueden prevenir las consecuencias de actuar sin éste.
 B. CONSECUENTE
 Cuando se debía saber algo que, por alguna razón, se
desconoce pero existen razones suficientes para suponer que
se debía contar con dicho conocimiento.
A
Ignorancia B
PASIÓN
 Hace referencia a una perturbación física, psicológica
y/o emocional que merma la capacidad de razonar de
forma objetiva.
 A. ANTECEDENTE
 Existe una perturbación que antecede al acto de actuar
 B. CONSECUENTE
 Cuando el acto o hecho desencadena emociones y se
reacciona de inmediato en contra de lo que provocó el enojo.
PASIÓN
VIOLENCIA
 Hace referencia a una fuerza externa que se le
impone a la voluntad de la persona para obligarla
a actuar de un modo determinado
VIOLENCIA VERBAL
MIEDO
Hace referencia a una situación en la que se
encuentra en peligro inminente la pérdida de la
vida.
Enfermedad psiquiátrica
 Esquizofrenia
 La esquizofrenia es una enfermedad mental
grave que afecta la forma en que una
persona piensa, siente y se comporta. Las
personas con esquizofrenia pueden parecer
como si hubieran perdido el contacto con
la realidad.
 Los síntomas psicóticos incluyen cambios en
la forma en que una persona piensa, actúa
y percibe el mundo. Las personas con
síntomas psicóticos pueden perder el
sentido compartido de la realidad con los
demás y ver el mundo de una manera
distorsionada.
Como el estrés afecta al cerebro
 https://youtu.be/WuyPuH9ojCE
Para evaluar una acción como ética o
no ética se deben considerar 3 elementos
en el análisis:
Objeto
Circunstancia Fin
OBJETO
Es el hecho o la acción, y
responde a la pregunta ¿Qué?.
Para encontrar el hecho o la
situación es necesario responder
a la pregunta ¿Qué se hizo o qué
sucedió?
FIN O PROPÓSITO
Es la intención con la que se llevó a cabo
la acción y responde a la pregunta ¿Para
qué?
Motivaciones internas que movieron a la
persona a actuar de una determinada
manera.
CIRCUNSTANCIA
Es la forma en la que se llevó a cabo el acto y
responde a la pregunta ¿Cómo? (¿cómo lo
hizo?)
La circunstancia puede ser tan amplia como los
momentos del acto.
Se debe elegir la circunstancia más próxima al
acto analizado.
Caso
Mujer de 47 años de edad que vive en condiciones de
pobreza y miseria y necesita comprar una medicina
para salvarle la vida a su hijo de 11 años, pero no
cuenta con el dinero necesario y la medicina es cara.
Después de intentar pedir prestado y juntar dinero en la
calle, la medicina es aún incosteable para ella, pero la
enfermedad del niño ha evolucionado al punto que, de
no recibirla inmediatamente, morirá en algunas horas.
La señora desesperada entra a una farmacia y agrede
a la empleada hasta dejarla inconsciente y roba la
medicina, la cual se le da a su hijo y éste recobra la
salud.
Elemento de análisis Pregunta Respuesta Valoración
Objeto ¿Qué hizo la Robó

señora?
FIN ¿Para qué lo hizo? Para salvarle la vida

a su hijo
CIRCUNSTANCIA ¿Cómo lo hizo? Con violencia

Elemento de Pregunta Respuesta Valoración
análisis
Objeto ¿Qué hizo la Robó No ético

señora?
FIN ¿Para qué lo Para salvarle la Ético

hizo? vida a su hijo
CIRCUNSTANCIA ¿Cómo lo hizo? Con violencia No ético
El resultado del es “NO Ético”

ACTIVIDAD
CASO 2
EL CASO DE LA ABUELA PENSIONADA.
Elemento de Pregunta Respuesta Valoración
análisis
Objeto ¿Qué hizo el

nieto?
FIN ¿Para qué lo

hizo?
CIRCUNSTANCIA ¿Cómo lo hizo?

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Yo, como persona,

 Cuando “yo actúo”, pongo

La moralidad es el acto voluntario,

Plano Normativo: “Debes Cuando tomas una decisión y

Se refiere a la operacionalización de

Una acción amoral es aquella acción que

Así por ejemplo, si un león de circo mata a su

Objeto ¿Qué hizo la Robó

FIN ¿Para qué lo hizo? Para salvarle la vida

CIRCUNSTANCIA ¿Cómo lo hizo? Con violencia

Objeto ¿Qué hizo la Robó No ético

FIN ¿Para qué lo Para salvarle la Ético

CIRCUNSTANCIA ¿Cómo lo hizo? Con violencia No ético

El resultado del es “NO Ético”

Objeto ¿Qué hizo el

FIN ¿Para qué lo

CIRCUNSTANCIA ¿Cómo lo hizo?

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