Clase 12 Rehabilitacion e Integracion Social
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MINISTERIO
DE TRABAJO
21 Y ASUNTOS SOCIALES
SECRETARÍA GENERAL
DE ASUNTOS SOCIALES
INSTITUTO
DE MIGRACIONES
Y SERVICIOS SOCIALES
DOCUMENTO DE CONSENSO SOBRE:
“REHABILITACIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL GRAVE”
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“REHABILITACIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL GRAVE”
Dada la necesidad de utilizar simultáneamente varios servicios tanto del sistema sani-
tario como del sistema social, se hace precisa la utilización de una metodología de tra-
bajo determinada: la gestión del caso.
La gestión del caso, requiere del establecimiento de mecanismos de coordinación y
circuitos de derivación. Tales mecanismos garantizarán, en un ámbito geográfico
determinado, una intervención integrada de los servicios sociales y sanitarios, así
como la continuidad del Plan de rehabilitación e integración social establecido.
Al establecer los mecanismos de coordinación y los circuitos de derivación se han de
especificar:
❏ Responsables
❏ Procedimientos
❏ Normas de acceso y derivación
Los circuitos de coordinación institucionales deben ser circuitos profesionales, y no
deben basarse sólo en la buena voluntad de sus integrantes y en sus ganas de coordi-
narse.
La comunicación entre los dispositivos de rehabilitación ha de ser constante y fluida,
así como la comunicación y el apoyo a servicios normalizados de la comunidad.
La coordinación implica los distintos momentos en que se articulan los Programas,
incluyendo tanto los aspectos generales de planificación y evaluación periódicas de
recursos y actuaciones, como las intervenciones individuales sobre los distintos usua-
rios, en cada uno de los dispositivos y subprogramas concretos y además exige una
estructura organizativa clara, incluyendo el nivel autonómico, provincial y el de cada
dispositivo y usuario.
En cualquier momento del proceso se ha de contar con un equipo multiprofesional que
actuará de forma inter y transdisciplinar.
Se consensuarán las técnicas y abordajes más apropiados para la evaluación y el tra-
bajo con cada usuario. Las técnicas y abordajes utilizados han de estar encaminados
a mejorar la función del individuo, su actividad, su participación y los factores
ambientales en los que se desenvuelve.
También deberán potenciarse programas y actuaciones para el “cuidado a los cuida-
dores”.
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