Avance de Actividad Final Curriculo

AVANCE DE ACTIVIDAD FINAL
PAMELA TORRES GARCÍA
1. Introducción. Explica la importancia y el contenido de tu investigación.
El diseño curricular es fundamental y permite consolidar planes de estudio lo más

cercanos a la realidad educativa y cada institución académica adoptará el modelo
acorde a sus propósitos institucionales.
La Propuesta curricular recoge los aspectos educativos y organizativos que

orientan el trabajo y la toma de decisiones para el logro de los objetivos
propuestos.
Las características esenciales de esta Propuesta curricular son:
 Flexibilidad, porque permite tratamientos adecuados y específicos de las

necesidades educativas de los alumnos.
 Apertura, porque se completará y ajustará, en función de la práctica diaria,
a la realidad educativa en la que se inscribe.
 Rigor, porque recoge y analiza con objetividad todas aquellas variables que
influyen en el desarrollo de la actividad educativa del centro.
2. Conceptualización. Desarrolla el concepto e importancia de los temas

analizados e investigados.
El Diseño Curricular es un proceso continuo que permite a las Instituciones

Educativas la creación o re estructuración de planes y programas de estudios de
manera sistematizada y organizada, la tarea medular en este proceso es definir el
perfil de egreso, es decir, qué tipo de profesionistas se pretende formar y cuál
será su campo de acción, se analizan sus fortalezas, sus debilidades y sus áreas
de oportunidad.
Así mismo, se establecen las líneas de acción para lograr ese perfil de egreso
mediante la creación del mapa curricular y el plan de estudios, se establece el
marco pedagógico, para definir la metodología que regirá las guías de aprendizaje
y los criterios para la acreditación.
3. Investigación. Describe claramente de dónde has obtenido la información,
haciendo referencia al diagnóstico de tipo de currículo, componentes del currículo,
modelo curricular y tipo de evaluación elegida.
El currículo abierto, se encuentra bajo un proceso continuo de reorganización y

revisión; cuyos objetivos son definidos en términos generales y expresivos.
El currículo abierto hace énfasis en el proceso y es el profesor quien lo

confecciona y aplica. Las características que debe tener el profesor que realiza
este currículo son:
 Creativo.
 Reflexivo.
 Crítico.
 Facilitador del aprendizaje significativo.
El maestro debe mantener el contexto del currículo y la investigación en el aula,

dándole importancia a las diferencias individuales y a los contextos social,
geográfico y cultural donde se desarrolla el programa.
La evaluación se concentra en la observación del proceso de aprendizaje para

definir el nivel de comprensión de los contenidos y se hace mediante evaluación
formativa.
4. Propuesta. Elabora un bosquejo de tu propuesta en donde incluyas la estrategia

para dar seguimiento a los alumnos.
En todos los niveles y para todos los componentes del proyecto curricular se
diseña la evaluación que debe de partir de objetivos terminales y establecer
indicadores e instrumentos que permitan validar a través de diferentes vías, la
efectividad de la puesta en práctica del proyecto curricular de cada uno de los
niveles, componentes y factores. Los indicadores e instrumentos de evaluación
curricular deben quedar plasmados en cada una de los documentos que expresan
un nivel de diseño, es decir, del proyecto curricular en su concepción más general,
de los planes, programas, unidades, componentes, etc.
Una vez realizada la evaluación, para darles seguimiento a los alumnos se
tomarán en cuenta este conjunto de estrategias metodológicas para favorecer el
aprendizaje activo y potenciar el desarrollo de las competencias básicas.
 Generar un ambiente propicio en el aula: cuidar el clima afectivo del aula, tener
expectativas sobre las posibilidades de los alumnos y alumnas.
 Generar estrategias participativas: plantear dudas, presentar aprendizajes

funcionales con finalidad.
 Motivar hacia el objeto de aprendizaje: dar a conocer los objetivos de

aprendizaje, negociarlos con los aprendizajes.
 Favorecer la autonomía del aprendizaje: limitar el uso de métodos transmitidos,

modificar los papeles del profesorado y del alumnado.
 Favorecer el uso integrado y significativo de las Tics.
5. Conclusión. Redacta las conclusiones de tu investigación
La importancia de la planificación curricular radica en la necesidad de organizar de

manera coherente lo que se quiere lograr con los estudiantes en el aula. Esto
implica tomar decisiones previas a la práctica sobre qué es lo que se aprenderá,
para qué se hará y cómo se puede lograr de la mejor manera.
De allí la importancia de la determinación de los contenidos conceptuales,
procedimentales y de actitudes que se abordarán, en qué cantidad y con qué
profundidad. De igual manera es importante conocer y saber la finalidad de lo que
estamos haciendo, ya que para los estudiantes resulta fundamental reconocer
algún tipo de motivación o estímulo frente al nuevo aprendizaje.
Finalmente, debe considerarse cuál es la forma más adecuada para trabajar con
los estudiantes, pensando en actividades que podrían convertir el conocimiento en
algo cercano e interesante para un grupo, dentro de un determinado contexto.
BIBLIOGRAFÍA
Cindy CARRIAZO DIAZ. (28 Junio 2020). Planificación educativa como

herramienta fundamental para una educación con calidad. Universidad del Zulia
Recuperado de https://www.redalyc.org/journal/279/27963600007/html/
Portal de arquitectura Arqhys.com. Equipo de redacción profesional. (2017, 09).

Tipos de currículo. Escrito por: Arqhys Decoración. Obtenido en fecha 10, 2022,
desde el sitio web: https://www.arqhys.com/decoracion/tipos_de_curriculo.html.
. (). COLEGIO SAN JOSÉ OBRERO. COLEGIO SAN JOSÉ OBRERO

Recuperado de
https://colegiosanjoseobrero.com/wp-content/uploads/2019/01/Anexo-III-
PROPUESTA-CURRICULAR-PRIMARIA.pdf
Lomelín, A. G. (s.f.). El diseño curricular. La práctica curricular y la evaluación

curricular Obtenido de
http://sistemas2.dti.uaem.mx/evadocente/programa2/Psic009_13/documentos/
06%20DISENO%20Y%20EVALUACION%20CURRICULAR.pdf

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1. Introducción. Explica la importancia y el contenido de tu investigación.

El diseño curricular es fundamental y permite consolidar planes de estudio lo más

La Propuesta curricular recoge los aspectos educativos y organizativos que

Las características esenciales de esta Propuesta curricular son:

 Flexibilidad, porque permite tratamientos adecuados y específicos de las

2. Conceptualización. Desarrolla el concepto e importancia de los temas

El Diseño Curricular es un proceso continuo que permite a las Instituciones

El currículo abierto, se encuentra bajo un proceso continuo de reorganización y

El currículo abierto hace énfasis en el proceso y es el profesor quien lo

 Facilitador del aprendizaje significativo.

El maestro debe mantener el contexto del currículo y la investigación en el aula,

La evaluación se concentra en la observación del proceso de aprendizaje para

4. Propuesta. Elabora un bosquejo de tu propuesta en donde incluyas la estrategia

 Generar estrategias participativas: plantear dudas, presentar aprendizajes

 Motivar hacia el objeto de aprendizaje: dar a conocer los objetivos de

 Favorecer la autonomía del aprendizaje: limitar el uso de métodos transmitidos,

 Favorecer el uso integrado y significativo de las Tics.

5. Conclusión. Redacta las conclusiones de tu investigación

La importancia de la planificación curricular radica en la necesidad de organizar de

Cindy CARRIAZO DIAZ. (28 Junio 2020). Planificación educativa como

Portal de arquitectura Arqhys.com. Equipo de redacción profesional. (2017, 09).

. (). COLEGIO SAN JOSÉ OBRERO. COLEGIO SAN JOSÉ OBRERO

Lomelín, A. G. (s.f.). El diseño curricular. La práctica curricular y la evaluación

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