Este documento presenta una lección sobre Jesús llamando a sus doce apóstoles. La lección incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y un plan detallado con momentos para introducir el tema, presentar información a través de videos e historias bíblicas, actividades prácticas para escribir los nombres de los apóstoles, y una celebración para rezar y reflexionar sobre lo aprendido.
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Este documento presenta una lección sobre Jesús llamando a sus doce apóstoles. La lección incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y un plan detallado con momentos para introducir el tema, presentar información a través de videos e historias bíblicas, actividades prácticas para escribir los nombres de los apóstoles, y una celebración para rezar y reflexionar sobre lo aprendido.
Este documento presenta una lección sobre Jesús llamando a sus doce apóstoles. La lección incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y un plan detallado con momentos para introducir el tema, presentar información a través de videos e historias bíblicas, actividades prácticas para escribir los nombres de los apóstoles, y una celebración para rezar y reflexionar sobre lo aprendido.
Este documento presenta una lección sobre Jesús llamando a sus doce apóstoles. La lección incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y un plan detallado con momentos para introducir el tema, presentar información a través de videos e historias bíblicas, actividades prácticas para escribir los nombres de los apóstoles, y una celebración para rezar y reflexionar sobre lo aprendido.
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 8:
Somos protectores de la naturaleza viva: las plantas
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.:
DOCENTE:
GRADO: 2° Grado FECHA:
ÁREA: Educación Religiosa
Jesús llama a sus doce apóstoles
II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Imágenes. Cinta adhesiva. Colores y plumones. Ficha de trabajo.
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Competencias / capacidades Desempeños Evidencias de aprendizaje
CONSTRUYE SU IDENTIDAD Explica los principales Nombres de los apóstoles COMO PERSONA HUMANA, hechos de la Historia de la Salvación y los relaciona Criterios de evaluación: AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, con su entorno. Identifica a los 12 COMPRENDIENDO LA DOCTRINA apóstoles de Jesús a DE SU PROPIA RELIGIÓN, través de una ficha de ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS trabajo. QUE LE SON CERCANAS. Instrumento: Lista de Cotejo Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. Enfoque Transversal Actitudes o acciones observables ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN Los docentes promueven oportunidades para que las y los COMÚN estudiantes asuman responsabilidades diversas y los Responsabilidad estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad. IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO Saludo a los estudiantes de forma afectiva. Hago recordar sobre los hábitos de higiene.
VER Entonan la canción: Yo tengo un amigo que me ama https://www.youtube.com/watch?v=vs1RhBAXecg
Entrega a cada uno tarjetas con las letras: S_I_G_U_E_M_E. (En forma intercalada) Cuando los niños hayan descubierto la palabra, conversa con ellos sobre el significado de la misma. Comunica el propósito de la sesión:
Hoy vamos a conocer la historia de los doce apóstoles que
acompañaron a Jesús.
Presenta los criterios que se va a tener en cuenta para evaluar la sesión de hoy:
Identifica a los 12 apóstoles de Jesús a través de una ficha de
trabajo.
Establece con los estudiantes las normas de convivencia que permitirán una adecuada participación durante el desarrollo de la sesión.
DESARROLLO JUZGAR Pide a los niños y niñas que observen el siguiente video: Jesús elige a sus discípulos https://www.youtube.com/watch?v=sM8IvLE4_8k
Leen el texto bíblico: Mc 3: 13-19
ACTUAR Entonan la canción: Himno tema Semana de Oración Infantil https://www.youtube.com/watch?v=OcaeDk4Oplw
Guía a que escriban en su cuaderno de educación religiosa los nombres de los doce apóstoles de Jesús. Jesús tuvo doce amigos especiales. Él los llamó apóstoles. Vivían juntos, comían juntos, caminaban juntos, oraban juntos, y trabajaban juntos. Vamos escribir sus nombres. Continúa con el desarrollo de la ficha de trabajo.
CELEBRAR Junto a tus estudiantes inicia la celebración: En el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo. Amén. Comparte junto a tus estudiantes la siguiente oración:
Señor, que nos has dado la gracia de pertenecer a
tu Iglesia y de participar en ella de tu misión de salvar a los hombres, ayúdanos a conocerte mejor, a seguirte más de cerca a darte a conocer a todos los hombres. Amén.
En forma espontánea los estudiantes hacen una oración de petición o de
agradecimiento, relacionada con el tema de hoy. Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro.
CIERRE Realiza un recuento de la sesión y dialoga con los estudiantes acerca de la actividad realizada, realizando algunas preguntas: ¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad? ¿Conocías los nombres de los apóstoles? ¿Cómo relacionamos las acciones de los apóstoles con nosotros? ¿Por qué? ¿te gustó lo aprendido? ¿Por qué? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
V. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias y materiales
