Sesión de Aprendizaje 15
Sesión de Aprendizaje 15
Sesión de Aprendizaje 15
SESIÓN DE APRENDIZAJE 15
1. DATOS GENERALES
1.1. Institución educativa: N° 39009/Mx – P. “El Maestro”
1.2. Profesor (a): GUTIÉRREZ VIVANCO, Marieta
1.3. Grado y sección: 3° “A”
1.4. Área: Arte y Creatividad
1.5. Fecha: 04/10/2023
1.6. Estudiante de práctica: TORRES MORALES, Fiorela
3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Área Competencia y Desempeños precisado Criterios de evaluación Instrumento
Capacidades Evaluación
Aprecia de manera crítica Comenta sobre los posibles Experimentan y utilizan
manifestaciones artístico- significados sobre una obra de materiales de la técnica de
culturales. arte. collage de papeles.
- Reflexiona creativa y
críticamente sobre
Arte y Cultura
manifestaciones artístico-
culturales.
Crea proyectos desde los Planifican sus ideas usado los Lista de cotejo
Realizan el trabajo de
lenguajes artísticos. elementos del arte. (Por ejemplo, collage utilizando los
- Evalúa y socializa sus en prácticas artísticas papeles cortadas de
procesos y proyectos tradicionales de su comunidad) colores e acuerdo a la
para comunicar sus propias imagen.
experiencias o sentimientos.
• Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
Enfoque Intercultural
nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o
sus creencias.
• Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la tierra
Enfoque Ambiental
desde una mirada sistemática y global, revalorando los saberes ancestrales.
5. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio MATERIALES TIEMPO
- Saludo afectuoso a los niños y niñas Plumón 15 min.
- Se compartes acuerdos para la clase (respeto, Ordenar y mantener limpio su espacio de Pizarra
trabajo.) Imagen
Motivación: la profesora muestra un trabajo referido a la técnica de “ collage” (anexo Cinta masquen.
01)
Problematización: La profesora crea las preguntas juntamente con los niños y niñas para
realizar la técnica. ¿Qué materiales se observa en la imagen? ¿Alguna vez realizaron este
tipo de trabajo? ¿Qué otros materiales se puede utilizar?
Propósito de la sesión:
- En esta clase Realizaremos un collage “Señor de los Milagros” con los niños y niñas.
Desarrollo Goma 60 min.
- La profesora explica brevemente el concepto de un collage.
Tijera
Es una de las técnicas artísticas que consiste en pegar distintas imágenes recortadas sobre
un lienzo, cartón o papeles. (Anexo 02). Hojas de colores
Procedimiento: de preferencias
- Lo primero se corta las hojitas según el tema realizada en este caso cortaremos los colores:
para señor de los milagros. morado, amarillo,
rojo, celeste,
negro y color piel.
Plumones
- luego pegaremos las hojas cortadas sobre la imagen.
Cierre 15 min.
- La profesora hace preguntas a los niños y niñas en grupos se realizan las preguntas meta
cognitivas: Voz
- ¿Qué aprendieron juntos?
- ¿Qué dificultades hemos tenido?
- ¿Cómo lo superamos?
Reflexión
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la
siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
BIBLIOGRAFÍA/PÁGINAS WEB
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-de-la-educacion-basica.pdf
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-nivel-primaria-ebr.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Collage#:~:text=El%20collage%20es%20una%20t%C3%A9cnica,la%20literatura%20o%20el
%20videoclip.
ANEXO 02
COLLAGE DE PAPELES
Esta técnica pictórica consiste en combinar diferentes elementos externos sobre un soporte. Normalmente, recortes, fotografías
o papeles. Es importante hacer una diferenciación entre el Collage y el Papel Colle.
Procedimiento:
Lo primero se corta las hojitas según el tema realizada en este caso cortaremos para señor de los milagros.
luego pegaremos las hojas cortadas sobre la imagen.
Finalmente se hace una exposición de los trabajos realizado.
Trabajo concluido: