FUNDACION DE BOGOTA

La historia de Bogotá cuenta que los primeros pobladores de la

ciudad fueron los Muiscas, con al menos medio millón de
indígenas. Habitaron las tierras altas y las faldas templadas entre
el macizo de Sumapaz y el nevado del Cocuy, en una extensión
de 25.000 kilómetros cuadrados.

Los Muiscas, que eran en su mayoría agricultores, se dedicaron a

cultivar maiz, papa, fríjoles, calabazas, tomates, cubios, yuca,
tabaco, arracacha, además de diversas frutas y hortalizas. En el
campo de la minería, la explotación de la sal y las esmeraldas les
permitió hacer uso propio de estos productos y comercializarlo
con otras tribus a cambio de algodón y oro.

Esta población, a diferencia de la Tairona, que se acentuó en el

actual departamento de Boyacá y una pequeña región de
Santander, no desarrolló grandes ciudades.
Gonzalo Jiménez de Quesada, bajo la consigna de
conquistador, creó un asentamiento urbano en la región de
Bacatá, conocido como Teusaquillo, muy cerca al actual Chorro
que Quevedo.

Aunque no existe acta de fundación de Bogotá, se ha aceptado

como fecha de fundación el 6 de agosto de 1538. Fecha en
que Jiménez de Quesada realizó una ceremonia oficiada
por el sacerdote fray Domingo de las Casas. Se dice que
ese día la región recibió el nombre de Nuevo Reino de
Granada y el poblado se llamó Santa Fe.
En marzo de 1539, Quesada se reunió con Nicolás de Federmán,
comandante de tropas españolas provenientes de Venezuela, y
con Sebastián de Belalcázar. El encuentro entre conquistadortres
fue clave para que se llevara a cabo las ceremonias oficiales de
fundación de Bogotá.

Así, el 27 de abril de 1539 se realizó la “fundación jurídica” de la

capital del país junto con Federmán y de Belalcázar en la actual
Plaza de Bolívar. Allí se designaron los lugares para la iglesia
principal, la casa de Gobierno y la cárcel.

Organización del Estado

colombiano.
¿Como es?
El Estado colombiano está organizado en dos partes: las ramas del poder
público y los organismos del Estado.

- Las ramas del poder público son: la rama ejecutiva, la rama legislativa y
la rama judicial.

-La otra parte que compone la organización del Estado es el conjunto de

Organismos, estos son: las instituciones que componen el grupo de los
organismos de control como la Procuraduría General de la Nación, la
Defensoría del pueblo y la Contraloría General de la República. Un segundo
grupo es el de los organismos de la Organización electoral, los cuales son:
el Consejo Nacional Electoral y la Registraduría Nacional del Estado Civil.
El tercer grupo de los Organismos del Estado son el Banco de la República
y la Comisión Nacional del Servicio Civil. La Comisión Nacional de
Televisión entró en liquidación el 10 de abril de 2012, pero entidades como
la Autoridad Nacional de Televisión, la Comisión de Regulación de
Comunicaciones, la Superintendencia de Industria y Comercio y la Agencia
Nacional del Espectro, son las entidades competentes en las labores que
esta Comisión solía llevar a cabo.

Estructura orgánica del Estado

Colombiano
Cada departamento tiene sus propios cuerpos para ejercer los poderes ejecutivo, legislativo y
judicial.

 El poder ejecutivo está a cargo de un gobernador, elegido por voto popular desde 1992, y
que ejerce por un período de 4 años a partir de 2004. El gobernador nombra un gabinente
compuesto por sus secretarios.
 El poder legislativo está a cargo de una Asamblea Departamental elegida por voto popular
para el mismo período que el gobernador. La Asamblea cuenta entre 11 y 31 diputados de
acuerdo a la población del departamento.
 El poder judicial está representados por los tribunales departamentales.
Pero… ¿qué es la
Constitución Política?
La Constitución Política es nuestra máxima ley.Como ella misma lo dice es la
norma de normas.En otras palabras, es un conjunto de reglas que establece la
forma en que debemos comportarnos todos los que vivimos en Colombia para
que exista bienestar y podamos vivir en paz.
Estas normas establecen los derechos y garantías que tenemos los colombianos
para poder construir un país mejor.Como ejemplos de esos derechos están
algunos muy importantes para los niños: el derecho a la vida, la salud, la
educación, la cultura, el cuidado, el amor, entre muchos otros más.
Ahora bien, tenemos que decir que de la misma forma como la Constitución
brinda estos derechos, también establece ciertos deberes y obligaciones que
debemos cumplir.Algunas de esas obligaciones son por ejemplo: respetar los
derechos ajenos, participar en la vida política del país, proteger los recursos
naturales y culturales, colaborar con la justicia y por supuesto ayudar con el
mantenimiento de la paz.
La Constitución Política además de los derechos y deberes establece la
organización del Estado, cuántas y cuáles son las ramas del poder público y qué
tareas hace cada una de ellas para poder cumplir con sus fines.

¿Qué es la Constitución Política?

La constitución política, también llamada Carta magna o Carta
Fundamental, es la ley máxima y suprema de un país o estado. En ella
se especifican los principales derechos y deberes de sus participantes,
y define la estructura y organización del Estado. En Colombia esta
constitución se modificó drásticamente por última vez en 1991, luego
de durar más de 100 años con la constitución de 1886.

La nueva constitución

La versión final quedó compuesta por 380 artículos definitivos y 60

transitorios. Se organizaron en 14 títulos -uno de ellos de
disposiciones transitorias-, y cada título se subdividió en capítulos.

Uno de los aspectos más importantes de la constitución del 91 fue la

consagración de los derechos, no sólo fundamentales (Título 2 Capítulo
2: De los derechos fundamentales) sino también económicos, sociales
y colectivos -llamados de tercera generación- (Título 2 Capítulo 2: De
los derechos sociales, económicos y sociales, Título 2 Capítulo 3: De
los derechos colectivos y del ambiente). Además se crearon los
mecanismos para protegerlos y asegurarlos, como por ejemplo la
tutela y las acciones populares.

Otras novedades de la constitución del 91 son:

 Se incluyó la libertad de cultos. El catolicismo dejó de ser la

religión oficial del país, permitiéndole a los Colombianos profesar
sus propias creencias. Con este cambio se modificó también el
componente religioso en la educación y los efectos legales del
matrimonio. (Artículo 19, Artículo 42 )
 Se fortaleció el respeto por las minorías étnicas con la
inclusión de escaños reservados en el Congreso para indígenas y
población afro que velara por sus intereses. (Artículo
171, Artículo 176, Artículo 246)
 Se avanzó en la equidad de género con la declaración de
igualdad de derecho entre el hombre y la mujer, y la garantía de
participación en la administración pública. (Artículo 40, Artículo
43)
 Se incluyeron nuevos mecanismos de
participación democrática además de la elección de
gobernantes, tales como el plebiscito, el referendo, la consulta
popular, el cabildo abierto, la iniciativa legislativa y la
revocatoria de mandato. (Título 4 Capitulo 1: De las formas de
participación democrática)
 Se definieron los Estados de Excepción, que le permiten al
presidente en momentos de emergencia o anormalidad tener
facultades extraordinaria para emitir decretos que garanticen el
regreso a la normalidad. Los tres tipos existentes son: Guerra
Exterior, conmoción interior (que reemplaza al anterior “Estado
de Sitio”) y emergencia. (Título 7 Capítulo 6: De los estados de
excepción)
 Se creó la Fiscalía General de la Nación con la principal
función de recolectar pruebas y acusar. El organismo empezó a
operar en 1992 con la entrada en vigencia del sistema penal
acusatorio. Antes de la constitución del 91, el mismo juez
investigaba, acusaba y juzgaba a los ciudadanos. (Título 8
Capítulo 6: De la fiscalía general de la nación)
 Se creó la Corte Constitucional para velar por la integridad y
supremacía de la Constitución, y revisar si las reformas están
acordes con ella. Esta función antes se llevaba a cabo en la Sala
 Constitucional de la Corte Suprema de Justicia. También se le
asignó la tarea de hacer control sobre los decretos expedidos por
el presidente en un estado de excepción. (Título 8 Capítulo 4: De
la jurisdicción constitucional)
 Se independizó el Banco de la República para garantizar su
autonomía. También se le asignó la función de mantener el
poder adquisitivo de la moneda, es decir controlar la inflación, y
se eliminó la función de dar créditos al sector privado a menos
que sea en los casos especiales ya definidos. (Título 12 Capítulo
6: De la Banca central)
 Se creó la Defensoría del pueblo para garantizar, promover,
divulgar, defender y proteger los derechos humanos. (Artículo
282)
 Se retomó la figura del Vicepresidente que se había abolido
desde 1910. Antes de 1991 se manejaba la figura del Designado
con funciones presidenciales, y con la nueva constitución se
definió la elección popular de la pareja Presidente y
Vicepresidente. En la constitución no se definieron funciones
específicas para este cargo más allá de reemplazar al presidente
en ausencia o inhabilidad. (Título 7 Capítulo 3: Del
Vicepresidente)
 Para la elección presidencial se definió la segunda vuelta
presidencial si ninguno de los candidatos alcanza la mayoría
simple de la mitad más uno de los votos. En ese caso pasarían
los dos candidatos con mayor votación de la primera vuelta.
(Artículo 190)
 Se amplió la descentralización, continuando con la últimas
reformas que se habían hecho a la constitución de 1886,
permitiendo la elección popular de alcaldes, gobernadores,
asambleas departamentales y concejos en todo el país.
Previamente los Alcaldes y gobernadores eran elegidos por el
presidente. (Artículo 260)
 Se creó la doble nacionalidad al definir que un Colombiano no
pierde su nacionalidad por adquirir otra extranjera. (Título 3
Capítulo 1: De la nacionalidad)
 Se creó la moción de censura que le permite al congreso en
pleno votar para determinar la salida de alguno de los ministros
del ejecutivo si considera que ha realizado acciones contrarias a
su cargo. (Artículo 135)

DERECHOS DE LOS NIÑOS:

1. A tener derechos sin ser discriminado: Todos los niños y niñas disfrutan de los mismos derechos sin
importar su raza, sexo, idioma, religión, situación económica, opiniones políticas, la ciudad o país de nacimiento.

2. Derecho a la vida con calidad y un ambiente sano. Los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho a
la vida, a una buena calidad de vida y a un ambiente sano en condiciones de dignidad y goce de todos sus
derechos. La calidad de vida es esencial para su desarrollo integral y se refiere a disfrutar de alimentación,
vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

3. Derecho a la integridad física: Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la protección contra
toda forma de maltrato o abuso cometidos por cualquier persona.

4. A gozar de una seguridad Social: Los niños y niñas tienen protección especial del estado para poder
desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal así como en condiciones
de libertad y dignidad.

5. Derecho a un desarrollo integral: Los niños, niñas y adolescentes tiene derecho a los alimentos y a todo lo
que requieren para su desarrollo integral como vestido, habitación, educación, recreación y salud.

6. Derecho a un nombre y una nacionalidad: Desde su nacimiento los niños y niñas tienen derecho a un
nombre y a ser reconocidos como colombianos o colombianas por haber nacido en este país. Deben ser inscritos
en el registro civil de nacimiento.

7. Derecho a tener una familia y a no ser separado de ella: Siempre que sea posible los niños y niñas deben
crecer con sus padres o familiares y en un ambiente donde reciban amor, seguridad y protección. Cuando no
tienen familia, la sociedad y el estado son quienes los protegen y les garantizan que crezcan con estas
condiciones.

8. Derecho a la educación: Todos los niños y niñas tienen derecho a estudiar, la educación es obligatoria y es
responsabilidad de los padres, cuando estos no pueden pagar sus estudios, es el Estado quien lo hace durante
los primeros años de vida.

9. Derecho a la recreación, participación en la vida cultural y en las artes: Los niños y niñas tienen derecho a
jugar y recrearse, a descansar, disfrutar del tiempo libre y participar en actividades culturales.

10. Derecho a la protección: Los niños y niñas no deben ser abandonados, no recibirán tratos crueles ni deben
trabajar antes de cumplir la edad mínima que la ley dice, ya que esto pone en riesgo su salud, seguridad y
educación. Deben ser protegidos para que no sean explotados laboral ni sexualmente.

11. Derecho a la salud: Los niños y niñas tienen derecho a crecer con buena salud, por esta razón, deben recibir
cuidados médicos antes y después de su nacimiento. Ninguna entidad prestadora de servicios de salud puede
negarse a atender a un niño o niña.

12. Derecho a la información: los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a buscar, recibir y difundir
información e ideas a través de los distintos medios de comunicación de que dispongan.

13. Derecho a recibir atención y cuidados especiales cuando tienen algún impedimento físico, mental o
social: Los niños y niñas que tienen dificultad física, mental o social para realizar sus actividades cotidianas,
tienen derecho a recibir la educación, atención en salud y cuidados especiales de acuerdo a su necesidad.

14. A ser los primeros en recibir atención en situaciones de emergencia: En todas las situaciones de
emergencia los niños y niñas son los primeros en recibir protección y socorro.

DERECHOS HUMANOS

1. Libertad

2. Igualdad sea cual sea nuestro origen, etnia, color, sexo, idioma, religión, opinión política o
cualquier otra condición.
3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a su seguridad personal.
4. Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre […].
5. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

6. Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad

jurídica: es decir, ser tenido en cuenta por las leyes nacionales e internacionales.
7. Todos somos iguales ante la ley y tenemos, sin distinción, derecho a igual protección de la
ley.

8. Todos tenemos igual derecho a protección contra toda discriminación que infrinja esta
9. Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes,
que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la
constitución o por la ley.

9. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

10. Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con
justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y
obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.

12. Toda persona acusada de delito tiene derecho a la presunción de su inocencia.

13. Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su
correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. […]
14. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un
Estado.
15. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en
cualquier país.
16. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
17. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por
motivos de etnicidad, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de
iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del
matrimonio.
BICENTENARIO
HOY

C
BICENTENARIO HOY