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    Metodologia de La Investigación 10°

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    Sandro Bejarano
    Este documento presenta una guía sobre los diferentes enfoques de investigación. Explica que existen principalmente dos enfoques: el cualitativo y el cuantitativo. También describe 14 tipos de investigación que se clasifican según el objetivo, los datos empleados, el grado de manipulación de variables, el tipo de inferencia y el periodo temporal. El documento provee una descripción detallada de cada enfoque y tipo de investigación.

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    Este documento presenta una guía sobre los diferentes enfoques de investigación. Explica que existen principalmente dos enfoques: el cualitativo y el cuantitativo. También describe 14 tipos de investigación que se clasifican según el objetivo, los datos empleados, el grado de manipulación de variables, el tipo de inferencia y el periodo temporal. El documento provee una descripción detallada de cada enfoque y tipo de investigación.

    Título original

    METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN 10°

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    Este documento presenta una guía sobre los diferentes enfoques de investigación. Explica que existen principalmente dos enfoques: el cualitativo y el cuantitativo. También describe 14 tipos de investigación que se clasifican según el objetivo, los datos empleados, el grado de manipulación de variables, el tipo de inferencia y el periodo temporal. El documento provee una descripción detallada de cada enfoque y tipo de investigación.

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    Este documento presenta una guía sobre los diferentes enfoques de investigación. Explica que existen principalmente dos enfoques: el cualitativo y el cuantitativo. También describe 14 tipos de investigación que se clasifican según el objetivo, los datos empleados, el grado de manipulación de variables, el tipo de inferencia y el periodo temporal. El documento provee una descripción detallada de cada enfoque y tipo de investigación.

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    GUIA VIRTUAL N° 3

    METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN I
    ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA

    DOCENTE MEDIA : SANDRO BEJARANO


    ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
    CURSO: 10°- AÑO : 2023
    TRIMESTRE I

    OBJETIVO: Comprender qué es el enfoque de una investigación, determinar las diferencias


    entre un enfoque cualitativo y uno cuantitativo de la investigación Reconocer los diferentes
    enfoques de investigación y su clasificación.

    TEMA:
    Enfoque de investigación, cualitativa y cuantitativa y mixta y alcances

    ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR


    Enfoques de investigaciones: Lee el texto.

    Tradicionalmente, existen dos enfoques de investigación: el cualitativo y el cuantitativo. Cada uno


    está basado en sus propios paradigmas en relación con la realidad y el conocimiento.
    De acuerdo con Hernández, Fernández y Baptista (2014: 4), el enfoque cuantitativo está basado
    obras como las de Auguste Comte y Émile Durkheim. La investigación cuantitativa considera que
    el conocimiento debe ser objetivo, y que este se genera a partir de un proceso deductivo en el
    que, a través de la medicación numérica y el análisis estadístico inferencial, se prueban hipótesis
    previamente formuladas. Este enfoque se comúnmente se asocia con prácticas y normas de las
    ciencias naturales y del positivismo. Este enfoque basa su investigación en casos “tipo”, con la
    intención de obtener resultados que permitan hacer generalizaciones (Bryman, 2004:19).
    El análisis cualitativo, en contraste, está basado en el pensamiento de autores como Max Weber.
    Es inductivo, lo que implica que “utiliza la recolección de datos para finar las preguntas de
    investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación” (Hernández,
    Fernández y Baptista, 2014: 7). A diferencia de la investigación cuantitativa, que se basa en una
    hipótesis, la cualitativa suele partir de una pregunta de investigación, que deberá formularse en
    concordancia con la metodología que se pretende utilizar. Este enfoque busca explorar la
    complejidad de factores que rodean a un fenómeno y la variedad de perspectivas y significados
    que tiene para los implicados (Creswell, 2003: 129). La investigación cualitativa considera que la
    realidad se modifica constantemente, y que el investigador, al interpretar la realidad, obtendrá
    resultados subjetivos. (Bryman, 2004:20). A diferencia de la investigación cualitativa, que basa
    sus resultados en datos numéricos, la investigación cualitativa se realiza a través de diferentes
    tipos de datos, tales como entrevistas, observación, documentos, imágenes, audios, entre otros.
    En las últimas décadas, numerosos investigadores han apuntado a un método “mixto”, que
    integra ambos enfoques, argumentando que al probar una teoría a través de dos métodos pueden
    obtenerse resultados más confiables. Este enfoque aún es polémico, pero su desarrollo ha sido
    importante en los últimos años (Hernández, Méndez y Mendoza, 2014).
    Tipos de investigación según el objetivo de ésta:

    Podemos encontrar dos tipos de investigación en función del propósito con el que se realizan.

    1. Investigación pura o teórica

    Este tipo de investigación tiene como principal objetivo la obtención de conocimientos de diferente
    índole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los conocimientos obtenidos. Gracias al cuerpo
    de conocimientos extraídos de ella pueden establecerse otro tipo de investigaciones, o no.
    Por ejemplo, las investigaciones en matemáticas puras, es normal no preocuparse por la facilidad
    con la que se pueden aplicar las conclusiones obtenidas.

    2. Investigación aplicada

    Se trata de un tipo de investigación centrada en encontrar mecanismos o estrategias que


    permitan lograr un objetivo concreto, como curar una enfermedad o conseguir un elemento o
    bien que pueda ser de utilidad. Por consiguiente, el tipo de ámbito al que se aplica es muy
    específico y bien delimitado, ya que no se trata de explicar una amplia variedad de situaciones,
    sino que más bien se intenta abordar un problema específico.
    Según el nivel de profundización en el objeto de estudio
    La investigación se puede llevar a cabo de diferentes formas y profundizando más o menos en
    cómo son o el porqué de las cosas. En este sentido encontramos los siguientes tipos de
    investigación.3. Investigación exploratoria
    Este tipo de investigación se centra en analizar e investigar aspectos concretos de la realidad que
    aún no han sido analizados en profundidad. Básicamente se trata de una exploración o primer
    acercamiento que permite que investigaciones posteriores puedan dirigirse a un análisis de la
    temática tratada.
    Por sus características, este tipo de investigación no parte de teorías muy detalladas, sino que
    trata de encontrar patrones significativos en los datos que deben ser analizados para, a partir de
    estos resultados, crear las primeras explicaciones completas sobre lo que ocurre.

    4. Descriptiva

    El objetivo de este tipo de investigación es únicamente establecer una descripción lo más


    completa posible de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin buscar ni causas ni
    consecuencias de éste. Mide las características y observa la configuración y los procesos que
    componen los fenómenos, sin pararse a valorarlos.
    Así pues, en muchas ocasiones este tipo de investigación ni siquiera se pregunta por la causalidad
    de los fenómenos (es decir, por el "por qué ocurre lo que se observa"). Simplemente, se trata de
    obtener una imagen esclarecedora del estado de la situación.

    5. Explicativa

    Se trata de uno de los tipos de investigación más frecuentes y en los que la ciencia se centra. Es el
    tipo de investigación que se utiliza con el fin de intentar determinar las causas y consecuencias de
    un fenómeno concreto. Se busca no solo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo han
    llegado al estado en cuestión.
    Para ello pueden usarse diferentes métodos, como la el método observacional, correlacional o
    experimental. El objetivo es crear modelos explicativos en el que puedan observarse secuencias
    de causa-efecto, si bien estas no tienen por qué ser lineales (normalmente, son mecanismos de
    causalidad muy complejos, con muchas variables en juego).

    Según el tipo de datos empleados

    Otra manera de clasificar los diferentes tipos de investigación es según el tipo de datos que
    recojan. En este sentido nos podemos encontrar con los siguientes tipos.

    6. Cualitativa

    Se entiende por investigación cualitativa aquella que se basa en la obtención de datos en


    principio no cuantificables, basados en la observación. Aunque ofrece mucha información, los
    datos obtenidos son subjetivos y poco controlables y no permiten una explicación clara de los
    fenómenos. Se centra en aspectos descriptivos.
    Sin embargo, los datos obtenidos de dichas investigaciones pueden ser operativizados a posteriori
    con el fin de poder ser analizados, haciendo que la explicación acerca del fenómeno estudiado sea
    más completa.

    7. Cuantitativa

    La investigación cuantitativa se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de


    diferentes procedimientos basados en la medición. Permite un mayor nivel de control e
    inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible realizar experimentos y obtener
    explicaciones contrastadas a partir de hipótesis. Los resultados de estas investigaciones se basan
    en la estadística y son generalizables.

    Según el grado de manipulación de las variables

    Podemos encontrar diferentes tipos de investigaciones según si los datos obtenidos parten de un
    nivel mayor o menor de manipulación de variables.

    8. Investigación experimental

    Este tipo de investigación se basa en la manipulación de variables en condiciones altamente


    controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en que la o las variables
    implicadas y manipuladas producen un efecto determinado. Los datos se obtienen de muestras
    aleatorizadas, de manera que se presupone que la muestra de la cual se obtienen es
    representativa de la realidad. Permite establecer diferentes hipótesis y contrastarlas a través de un
    método científico.

    9. Cuasi-experimental

    La investigación cuasi-experimental se asemeja a la experimental en el hecho de que se pretende


    manipular una o varias variables concretas, con la diferencia de que no se posee un control total
    sobre todas las variables, como por ejemplo aspectos vinculados al tipo de muestra que se
    presenta al experimento.

    10. No experimental

    Este tipo de investigación se basa fundamentalmente en la observación. En ella las diferentes


    variables que forman parte de una situación o suceso determinados no son controladas.

    Según el tipo de inferencia

    Otro tipo de clasificación se puede extraer a partir del método empleado a la hora de inferir cómo
    funciona la realidad.

    11. De método deductivo

    Este tipo de investigación se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o


    falsación de unas premisas básicas a comprobar. A partir de la ley general se considera que
    ocurrirá en una situación particular.

    12. De método inductivo

    La investigación llevada a cabo según el método inductivo se basa en la obtención de


    conclusiones a partir de la observación de hechos. La observación y análisis permiten extraer
    conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones o
    predicciones.

    13. De método hipotético-deductivo

    Este tipo de investigación es la que se considera verdaderamente científica. Se basa en la


    generación de hipótesis a partir de hechos observados mediante la inducción, unas hipótesis que
    generan teorías que a su vez deberán ser comprobadas y falseadas mediante la
    experimentación.

    Según el periodo temporal en que se realiza:

    Según el tipo de seguimiento de las variables que se realice podemos encontrar dos tipos de
    investigación.

    14. Longitudinal

    La investigación longitudinal es un tipo de investigación que se caracteriza por realizar un


    seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto. Permite ver la
    evolución de las características y variables observadas.

    15. Transversal

    Estos tipos de investigación se centran en la comparación de determinadas características o


    situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo todos los sujetos la
    misma temporalidad.
    16. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
    Este tipo de estudios tiene como objetivo evaluar la relación que existe entre dos o más conceptos,
    categorías o variables. Respondería a la pregunta: ¿Cómo se relacionan los hechos relevantes del
    fenómeno estudiado?

    ENTREGABLES:
    1. Elabore un crucigrama con la información anterior
    2. Las siguientes preguntas de investigación a qué tipo de investigación corresponden
    a. Referido a la inseguridad de Córdoba, ¿en promedio cuantos asaltos han ocurrido
    diariamente durante los últimos doce meses?, ¿cuántos robos a casas de familia?,
    ¿Cuántos robos de automotores?, cuantos lesionados?
    b. ¿Qué opinan los empresarios porteños de la cuota del IVA?
    c. ¿En la ciudad de Córdoba, La drogadicción en las esposas genera mayor número de
    divorcios que la drogadicción en los maridos?
    d. ¿Cuáles son las razones por las que la novela pasión de gavilanes tuvo el mayor
    rating en la historia de la televisión Cordobesa?

    3. Seleccionar un tipo de investigación y realizar una exposición(diapositivas), esta


    contener: Definición, características, etapas y ejemplos, o realizar un video y subirlas al
    classroom o al correo del docente
    4. Realiza un mapa conceptual sobre las diferencias de los enfoques de investigación en
    el cuaderno o algún programa de acuerdo a tu posibilidad: ver video:
    https://www.youtube.com/watch?v=hDD7yv1mHDI&t=9s

    RECURSOS:
    ● Cuaderno

    ● Herramienta TIC

    Referencias bibliográficas:

    ● Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, M.P. (2010) Metodología de la Investigación (5ª Ed.).
    México: McGraw Hill Educación.
    ● Pagano, R. R. (2000). Estadística para las ciencias del comportamiento. Madrid: International
    Thompson.

    ● Sánchez Carrión, J.J. (1995). Manual de análisis de datos. Madrid: Alianza

    ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO:

    PARTICIPACIÓN Y ENTREGA DE ACTIVIDAD PROPUESTA

    JT: DEBE ENTREGAR AL CORREO: sandro.bejarano@educacionbogota.edu.co

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Referencias bibliográficas:

    ● Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, M.P. (2010) Metodología de la Investigación (5ª Ed.).
    México: McGraw Hill Educación.
    ● Pagano, R. R. (2000). Estadística para las ciencias del comportamiento. Madrid: International
    Thompson.

    Sánchez Carrión, J.J. (1995). Manual de análisis de datos. Madrid: Alianza

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