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    Tipos de Investigación

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    AliciaMendez
    Este documento describe tres tipos de investigación: investigación exploratoria, descriptiva y explicativa. La investigación exploratoria ofrece un primer acercamiento al problema para familiarizarse con él. La investigación descriptiva se utiliza para describir situaciones o eventos. La investigación explicativa busca explicar las causas de un fenómeno e interpretar la realidad.

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    Tipos de Investigación

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    Tipos de investigacin:

    Descriptiva, Exploratoria y
    Explicativa
    04 de septiembre de 2017 0 Autor: Camila Siqueira
    Conoce tres mtodos de investigacin distintos que puedes aplicar
    segn los fines que persigas

    Optar por realizar una investigacin de tipo descriptiva, exploratoria o explicativa tiene que ver con los objetivos
    que se persigan en la investigacin | Fuente: Shutterstock
    Existen varios tipos de investigacin, y dependiendo de los fines que se
    persiguen, los investigadores se decantan por un tipo de mtodo u otro o la
    combinacin de ms de uno. En este artculo describiremos tres tipos o
    mtodos de investigacin: la descriptiva, la exploratoria y la
    explicativa.

    Clasificar una investigacin de tipo descriptiva, exploratoria o explicativa


    tiene que ver con la profundidad de la misma; es decir, segn el nivel de
    conocimiento que se desea alcanzar.

    Tambin existen otros tipos de investigaciones que se clasifican segn el


    tiempo de duracin o segn la naturaleza de la informacin que se recoge
    para responder al problema de investigacin; pero esas no las abordaremos
    en este artculo.
    3 tipos de investigacin: Descriptiva,
    Exploratoria y Explicativa

    1 Investigacin Exploratoria

    Las investigaciones de tipo exploratorias ofrecen un primer acercamiento


    al problema que se pretende estudiar y conocer.

    La investigacin de tipo exploratoria se realiza para conocer el tema que se


    abordar, lo que nos permita familiarizarnos con algo que hasta el
    momento desconocamos.

    Los resultados de este tipo de tipo de investigacin nos dan un panorama o


    conocimiento superficial del tema, pero es el primer paso inevitable para
    cualquier tipo de investigacin posterior que se quiera llevar a cabo.

    Con este tipo de investigacin o bien se obtiene la informacin inicial para


    continuar con una investigacin ms rigurosa, o bien se deja planteada y
    formulada una hiptesis (que se podr retomar para nuevas investigaciones,
    o no).

    2 Investigacin Descriptiva

    La investigacin descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo dice,


    para describir la realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o
    comunidades que se estn abordando y que se pretenda analizar.

    En este tipo de investigacin la cuestin no va mucho ms all del nivel


    descriptivo; ya que consiste en plantear lo ms relevante de un hecho o
    situacin concreta.

    De todas formas, la investigacin descriptiva no consiste nicamente en


    acumular y procesar datos. El investigador debe definir su anlisis y los
    procesos que involucrar el mismo.

    A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigacin


    descriptiva son: examinar las caractersticas del tema a investigar, definirlo
    y formular hiptesis, seleccionar la tcnica para la recoleccin de datos y
    las fuentes a consultar.

    3 Investigacin Explicativa

    La investigacin de tipo explicativa ya no solo describe el problema o


    fenmeno observado sino que se acerca y busca explicar las causas que
    originaron la situacin analizada.

    En otras palabras, es la interpretacin de una realidad o la explicacin del


    por qu y para qu del objeto de estudio; a fin de ampliar el Qu? de la
    investigacin exploratoria y el cmo? de la investigacin descriptiva.

    La investigacin de tipo explicativa busca establecer las causas en


    distintos tipos de estudio, estableciendo conclusiones y explicaciones para
    enriquecer o esclarecer las teoras, confirmando o no la tesis inicial.
    Los 15 tipos de investigacin (y
    caractersticas)
    La investigacin
    Investigar significa llevar a cabo diferentes acciones o estrategias con el fin de
    descubrir algo. As, dichos actos se dirigen a obtener y aplicar nuevos conocimientos,
    explicar una realidad determinada o a obtener maneras de resolver cuestiones y
    situaciones de inters. La investigacin es la base del conocimiento cientfico, si bien
    no toda investigacin es cientfica de por s.

    Para que un conocimiento sea cientfico es necesario que la investigacin realizada se


    haga de forma sistemtica, con unos objetivos claros y que parte de aspectos que
    puedan ser comprobados y replicados. Los resultados obtenidos deben ser analizados
    de forma objetiva y teniendo en cuenta las diversas variables que pueden estar
    afectando al fenmeno estudiado.

    Como hemos dicho, se puede investigar desde muy diferentes perspectivas, con
    diferentes objetivos o teniendo en cuenta diferentes tipos de datos, procedimientos o
    mtodos para obtenerlos. A continuacin os presentamos algunos de dichos tipos de
    investigacin.

    Quizs te interese: "Tipos de test psicolgicos: sus funciones y caractersticas"

    Tipos de investigacin segn el objetivo de sta


    Podemos encontrar dos tipos de investigacin en funcin del propsito con el que se
    realizan.

    1. Investigacin pura o terica

    Este tipo de investigacin tiene como principal objetivo la obtencin de conocimientos


    de diferente ndole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los conocimientos
    obtenidos. Gracias al cuerpo de conocimientos extrados de ella pueden establecerse
    otro tipo de investigaciones.

    2. Investigacin aplicada

    Se trata de un tipo de investigacin centrada en encontrar mecanismos o estrategias


    que permitan lograr un objetivo concreto, como curar una enfermedad o conseguir un
    elemento o bien que pueda ser de utilidad.
    Segn el nivel de profundizacin en el objeto de
    estudio
    La investigacin se puede llevar a cabo de diferentes formas y profundizando ms o
    menos en cmo son o el porqu de las cosas. En este sentido encontramos los
    siguientes tipos de investigacin.

    3. Investigacin exploratoria

    Este tipo de investigacin se centra en analizar e investigar aspectos concretos de la


    realidad que an no han sido analizados en profundidad. Bsicamente se trata de una
    exploracin o primer acercamiento que permite que investigaciones posteriores
    puedan dirigirse a un anlisis de la temtica tratada.

    4. Descriptiva

    El objetivo de este tipo de investigacin es nicamente establecer una descripcin lo


    ms completa posible de un fenmeno, situacin o elemento concreto, sin buscar ni
    causas ni consecuencias de ste. Mide las caractersticas y observa la configuracin y
    los procesos que componen los fenmenos, sin pararse a valorarlos.

    5. Explicativa

    Se trata de uno de los tipos de investigacin ms frecuentes y en los que la ciencia se


    centra. Es el tipo de investigacin que se utiliza con el fin de intentar determinar las
    causas y consecuencias de un fenmeno concreto. Se busca no solo el qu sino el
    porqu de las cosas, y cmo han llegado al estado en cuestin. Para ello pueden
    usarse diferentes mtodos, como la el mtodo observacional, correlacional o
    experimental.

    Segn el tipo de datos empleados


    Otra manera de clasificar los diferentes tipos de investigacin es segn el tipo de
    datos que recojan. En este sentido nos podemos encontrar con los siguientes tipos.

    6. Cualitativa

    Se entiende por investigacin cualitativa aquella que se basa en la obtencin de datos


    en principio no cuantificables, basados en la observacin. Aunque ofrece mucha
    informacin, los datos obtenidos son subjetivos y poco controlables y no permiten una
    explicacin clara de los fenmenos. Se centran en aspectos descriptivos. Sin
    embargo, los datos obtenidos de dichas investigaciones pueden ser operativizados a
    posteriori con el fin de poder ser analizados.

    7. Cuantitativa

    La investigacin cuantitativa se basa en el estudio y anlisis de la realidad a travs de


    diferentes procedimientos basados en la medicin. Permite un mayor nivel de control
    e inferencia que otros tipos de investigacin, siendo posible realizar experimentos y
    obtener explicaciones contrastadas a partir de hiptesis. Los resultados de estas
    investigaciones se basan en la estadstica y son generalizables.

    Segn el grado de manipulacin de las variables


    Podemos encontrar diferentes tipos de investigaciones segn si los datos obtenidos
    parten de un nivel mayor o menor de manipulacin de variables.

    8. Investigacin experimental

    Este tipo de investigacin se basa en la manipulacin de variables en condiciones


    altamente controladas, replicando un fenmeno concreto y observando el grado en
    que la o las variables implicadas y manipuladas producen un efecto determinado. Los
    datos se obtienen de muestras aleatorizadas, de manera que se presupone que la
    muestra de la cual se obtienen es representativa de la realidad. Permite establecer
    diferentes hiptesis y contrastarlas a travs de un mtodo cientfico.

    9. Cuasi-experimental

    La investigacin cuasi-experimental se asemeja a la experimental en el hecho de que


    se pretende manipular una o varias variables concretas, con la diferencia de que no
    se posee un control total sobre todas las variables, como por ejemplo aspectos
    vinculados al tipo de muestra que se presenta al experimento.

    10. No experimental

    Este tipo de investigacin se basa fundamentalmente en la observacin. En ella las


    diferentes variables que forman parte de una situacin o suceso determinados no son
    controladas.

    Segn el tipo de inferencia


    Otro tipo de clasificacin se puede extraer a partir del mtodo empleado a la hora de
    inferir cmo funciona la realidad.
    11. De mtodo deductivo

    Este tipo de investigacin se basa en el estudio de la realidad y la bsqueda de


    verificacin o falsacin de unas premisas bsicas a comprobar. A partir de la ley
    general se considera que ocurrir en una situacin particular.

    12. De mtodo inductivo

    La investigacin llevada a cabo segn el mtodo inductivo se basa en la obtencin de


    conclusiones a partir de la observacin de hechos. La observacin y anlisis permiten
    extraer conclusiones ms o menos verdaderas, pero no permite establecer
    generalizaciones o predicciones.

    13. De mtodo hipottico-deductivo

    Este tipo de investigacin es la que se considera verdaderamente cientfica. Se basa


    en la generacin de hiptesis a partir de hechos observados mediante la induccin,
    unas hiptesis que generan teoras que a su vez debern ser comprobadas y
    falseadas mediante la experimentacin.

    Segn el periodo temporal en que se realiza


    Segn el tipo de seguimiento de las variables que se realice podemos encontrar dos
    tipos de investigacin.

    14. Longitudinal

    La investigacin longitudinal es un tipo de investigacin que se caracteriza por realizar


    un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un perodo concreto.
    Permite ver la evolucin de las caractersticas y variables observadas.

    15. Transversal

    Estos tipos de investigacin se centran en la comparacin de determinadas


    caractersticaso situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto,
    compartiendo todos los sujetos la misma temporalidad.
    EL Titulo de la Investigacin

    Con respecto al tema Balestrini (2006) refiere algunas consideraciones importantes al momento de
    formular el ttulo de la investigacin.

    El ttulo es lo que identifica la investigacin, por ello es necesario que refleje el rea temtica que se
    propone investigar. Por lo cual, ste es una definicin abreviada o reducida del problema que se
    pretende estudiar, por lo que se debe delimitar y concretar, adems de ser claro y transparente en la
    formulacin del mismo.

    Al respecto, Ramrez (2006) plantea que el ttulo es una especie de envoltura de un producto, ya
    que es lo primero con lo que se entra en contacto el potencial consumidor del mismo (p. 46),
    entonces, se observa que este aspecto de la investigacin es de gran importancia, porque es lo
    primero que observan las personas, con lo cual las mismas pueden intuir si es lo que anda buscando
    o no.

    La redaccin de un ttulo no es tarea fcil, por tanto, siempre se recomienda mantener como
    provisional y sujeto a cambios a medida que se lleva a cabo la investigacin, en vista de que si el
    contenidovara entonces el ttulo tambin cambia.

    En este sentido, para tener un buen ttulo es fundamental, como sugiere Balestrini (2006) que:
    debe ser lo suficientemente preciso en cuanto a su contenido, en la medida que deber reflejar,
    solamente, el mbito del tema que se investigar (p. 21). En este aspecto, fallan algunos trabajos, ya
    que los ttulos no reflejan claramente el problema investigado, por tanto el ttulo debe estar
    estrechamente relacionado con el problema de estudio, es decir, es la forma concreta como
    se contextualiza y precisa el problema de investigacin.

    Aunque no existen recetas y formulas mgicas que permitan elaborar un buen ttulo, se pueden
    considerar los siguientes aspectos que plantea Balestrini (2006):
    *Debe presentar realmente lo que se desea investigar.
    *Estar directamente relacionado con el objetivo general de la investigacin.
    *Debe ser preciso y breve, por ello se recomienda que no abarque ms de dos lneas. En el caso de
    que no sea posible formular un ttulo corto por la dificultad de expresar en pocas palabras la idea
    que encierra la investigacin proyectada, debe recurrirse al uso de subttulos; en todo caso, se deben
    agotar todas las posibilidades para lograr un ttulo de un mximo de dos lneas.
    *Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redaccin del ttulo de la
    investigacin.

    Tambin se debe considerar la delimitacin del ttulo, es decir, la delimitacin del objeto de estudio.
    Tal como lo plantea Bavaresco(2006) con respecto a la delimitacin que: Deben establecerse
    indicaciones sobre dnde y en qu poca se va concentrar o concretar la investigacin, por ello se
    hace necesario definir el espacio y el tiempo (p. 49).

    En cuanto al espacio, tiene que ver con el mbito espacial en el que se estudiar el objeto. Pueden
    ser personas, organizaciones, empresas, regin, pas, sectores, reas geogrficas, objetos.

    Ahora bien, el otro aspecto a considerar en la delimitacin del objeto de estudio y que se debe
    reflejar en el ttulo, es el tiempo. Al respecto Bavaresco (2006) explica que Es imposible realizar un
    estudio sin considerar la delimitacin temporal. Se hace preciso fijar inicio del mismo as como su
    alcance de tiempo (p. 50).

    En conclusin, para Balestrini (2006) el ttulo de la investigacin es una


    presentacin simplificada del tema que se propone estudiar en el marco del problema planteado. En
    general, es la manera como se ha llegado a conceptualizar y definir el problema de investigar.

    Finalmente, se presentan unos ejemplos de ttulos bien redactados:

    EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE DE LA ESCUELA BSICA


    EN INSTITUCIONES PBLICAS DEPENDIENTES DE LA ALCALDA MAYOR METROPOLITANA

    EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE DE LA ESCUELA BSICA


    (Escuelas pblicas dependientes de la Alcalda Mayor Metropolitana)

    FORMULACIN DE UN MODELO DE ORGANIZACIN Y SISTEMAS PARA EMPRESAS


    MANUFACTURERAS DE LA INDUSTRIA DEL ALUMINIO
    (Sector Pblico en Venezuela)

    ALGUNOS ASPECTOS QUE INCIDEN EN LA FORMACIN DE IMGENES DE LOS


    PERCEPTORES DE LAS TELENOVELAS, EN DIFERENTES GRUPOS SOCIOECONMICOS
    (rea Metropolitana de Caracas, Coyuntura 1989-1990)

    ALGUNOS ASPECTOS QUE INCIDEN EN LA FORMACIN DE IMGENES DE LOS


    PERCEPTORES DE LAS TELENOVELAS
    (Area Metropolitana de Caracas, Coyuntura 1989-1990)

    TERAPIA SUBSTITUTIVA ESTROGENICA EN LA POSTMENOPAUSICADIABETICA

    TERAPIA SUBSTITUTIVA ESTROGENICA EN LA POSTMENOPAUSICADIABETICA


    (Pacientes no insulino dependientes)

    RENDIMIENTO ESCOLAR Y DIFERENCIA SOCIAL EN EL AREAMETROPOLITANA DE


    CARACAS

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