PROGRAMAS DE LAS MATERIAS QUE

COMPONEN EL CURSO
MÓDULO 1
 BIBLIOGRAFÍA

• Cruz Roja Argentina — Curso de Guardavidas — Materia Psicología — 2000

• Cruz Roja Española — Manual para los intervinientes en casos de Desastres — 2000
• ISEF — Curso de Guardavidas — Materia Psicología — Plan 2002
CARRERA: Socorrista Acuático — Guardavidas
Curso: Módulo I

ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL GUARDAVIDAS

CARGA HORARIA: 20 HORAS DIDÁCTICASMODALIDAD: MODULAR

FUNDAMENTACIÓN:

Se busca facilitarle al estudiante el manejo de situaciones límites producidas por el

accidente.

OBJETIVOS:

l. Manejo de distintas situaciones límite que involucren variados elementos a tener en

cuenta ante el accidente: accidentado, parientes o amigos, observadores, testigos
solidarios y sus consecuentes presiones.

CONTENIDOS:

1. La psicología dentro del Area de Guardavidas

2. Las funciones psíquicas
3. La personalidad
4. La salud mental — El equilibrio emocional
5. Psicopatologías más comunes: neurosis, psicosis, histeria, síndrome de burn-out.
6. Aspectos psicológicos del alcoholismo y la drogadicción. Intentos de autoeliminación.
7. La psicología infantil y la del adolescente.
8. Los miedos
9. El manejo frente a la actuación con riesgo propio; la responsabilidad de un actuar
correcto.
10. El manejo de la invasión por testigos, público, familiares del accidentado, al accionar
del Guardavidas.
11. Distintas eventualidades a consideración, fundamentalmente con casuística y relación
de casos reales.

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS:

Se desarrolla en base a la exposición a cargo del docente, motivando al aporte del estudiante
acerca de situaciones que conozca o imagine sobre el tema.

EVALUACIÓN

prueba escrita de carácter múltiple opción.

 CARRERA: Socorrista Acuático — Guardavidas

Curso: Módulo I

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA

CARGA HORARIA: 88 HORAS DIDÁCTICAS

MODALIDAD: MODULAR

FUNDAMENTACIÓN:

La materia Anatomía y Fisiología sirve de base para la comprensión y

aplicación a la materia Primeros Auxilios.

OBJETIVOS:

Conocer las estructuras y funciones generales y específicas del cuerpo

humano. t énfasis en los sistemas cardio respiratorio, nervioso, osteo
— articular y muscular y su posterior aplicación en los Primeros Auxilios.

CONTENIDOS:

UNIDAD TEMÁTICA 1 - EL SISTEMA MÚSCULO - ÓSEO - ARTICULAR

El tejido óseo — Histiología — Osificación — El esqueleto axial — Tipos
de
Cráneo — Columna Vertebral — Tórax — Esternón — Costillas —
Esqueleto apendicular-Cinturón Torácico — Clavícula — Omóplato —
Extremidades Superiores: Humero-Cúbito — Radio — Huesos del carpo.
Cinturón pélvico. Extremidades inferiores y sus componentes.
Articulaciones: Características — Funciones — Clasificación. Tejido
Muscular: Características — Tipos — Funciones.

UNIDAD TEMÁTICA 2 - EL SISTEMA RESPIRATORIO – ANATOMÍA

Reseña descriptiva y topográfica del aparato respiratorio.

Función Sectores del aparato respiratorio Sector de conducción al
acondicionamiento del aire — Vías aéreas superiores. Laringe,
constitución anatómica. Vías Aéreas Inferiores. Pulmones.
Situación, relaciones. Cantidad en los pulmones; volúmenes y
capacidades. Árbol bronquial; Bronquiolos características. Sector
Parietal: Jaula Torácica. Músculos respiratorios. Espacios muertos:
anatómico y fisiológico. Sector de intercambio alveolo capilar:
superficie; comparación con el sector de intercambio en el circuito
sistémico, membrana alveolar.
 Unidad Temática 3 - EL SISTEMA CARDIOVASCULAR - ANATOMÍA
Vista descriptiva y topográfica del sistema cardio — vascular.
Aparato circulatorio. Función — Sectores integrantes. Corazón: situación,
relaciones. Sistema en los RX. Tejidos musculares. Miocardio. Volumen,
paredes, cavidades, válvulas. El tejido especializado: nódulos, Haz de His, red de
Purkinje. Funciones del sistema nervioso autónomo: el simpático y el
parasimpático; sus funciones.
Sector de conducción: arterias y arteriolas; características de cada una, calibre.
Sector de intercambio: capilares tisulares; características, número, superficie.
Sector de Retorno: venas, vénulas, características, disposición, número,
paredes, válvulas. La circulación portal. Circulación pulmonar o circuito menor:
comparación con la circulación sistémica (circuito mayor).

Unidad tematica4- MEDIO INTERNO

Importancia del agua y su distribución en el organismo humano. Los distintos sectores.

Ingresos y Egresos. Sangre: constitución de la porción líquida y de la Cifras.
Funciones de la sangre, Sistema linfático: linfa y ganglios.

Unidad temática 5: FISIOLOGÍA DEL CORAZÓN Y DE LA CIRCULACIÓN

El corazón como bomba. Fisiología del músculo cardíaco. Potenciales de acción en el miocardio.
Propiedades. Regulación nerviosa de la actividad cardíaca y químicos.
El ciclo cardiaco: sístole y diástole. Relación entre el ECG y el ciclo cardíaco. Función de las aurículas
como bombas cebadoras. Función de los ventrículos como bombas.
Función de las válvulas. Frecuencia cardíaca — Gasto sistólico — VMC — Presión arterial — regulación
del bombeo cardíaco.
Sector de conducción arterial y venoso — Distensibilidad vascular y funciones de arterial y venoso.
Sector de intercambio: xxxxxxxxxxx, microcirculación sistema linfático, liquido intersticial y flujo
linfático.
El gasto cardiaco, retorno venoso y su regulación.

Unidad temática 6 - FISIOLOGÍA DEL SISTEMA RESPIRATORIO

Ventilación pulmonar. Mecánica de la ventilación pulmonar. Volúmenes y capacidades pulmonares.

El VMR. Ventilación alveolar. Funciones de las vías respiratorias.
circulación pulmonar, edema pulmonar, líquido pleural.
Principios físicos del intercambio gaseoso, difusión del oxigeno y del dióxido de carbono a travez de
la membrana respiratoria.
Transporte del oxigeno y del dióxido de carbono en la sangre y los liquidos corporales.
Regulación de la respiración— Centro respiratorio —Control dérmico de la respiración.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS:

Se emplearán metodologías que impliquen la participación activa del estudiante mayor compromiso con su
aprendizaje. Presentación de temas, elaboración de estudio de casos aplicando los conocimientos
adquiridos.

EVALUACIÓN:

Prueba de preguntas abiertas. Se tendrá en cuenta para la calificación con la materia (participación,
puntualidad, inquietudes).

BIBLIOGRAFÍA:

Houssay, B; y Cols — Fisiología Humana — 3a edición Bs.As. 1998 Guyton, Hall. Tratado de
Fisiología Médica — Mc. Graluhill — edición — México 1997.
Rouvirre. A. Delmás. Anatomía Humana Tomos I, II y III — Masson.

Chirigliano, Fabián — Apuntos — Recopilación bibliográfica de Fisiología - 2002.

 CARRERA: Guardavidas y Socorrista Acuático
CURSO: MÓDULO 1

ÉTICA Y RESPONSABILIDAD CIVIL

Carga Horaria: 44 horas didácticas Modalidad: Modular

FUNDAMENTACIÓN:

Etica y Responsabilidad Civil pretende incorporar en la formación alumno, aspectos estrictamente

relacionados a las consecuencias y jurídicas de determinadas acciones, que involucren la violación de la
normativa.

Objetivos:

1. Introducir e incorporar al alumno las normas morales que lo lleven a adoptar conductas conscientes, y
responsables y lo preparen para asumir actitudes ético sociales, acorde a su profesión.
2. Dotar al alumno de los conocimientos jurídicos específicos y las consecuencias en lo civil, penal y jurídico
ante la violación negligente o dolosa.
3. Capacitar al alumno en materia de Derecho Laboral con el objetivo de reconocer en qué marco regulatorio
se encuentra inmerso, dependiendo de la institución, contrato de trabajo, etc..
ÉTICA PROFESIONAL - CÓDIGO DEONTOLÓGICO:
Concepto de ética y de profesional.
o La ética y el deber.
o La conducta humana y la conciencia moral.
o Normas morales aplicadas a la profesión. Valores personales: vocación de servicio,
humanidad, solidaridad, responsabilidad, respeto, decisión, presencia de ánimo,
modestia, disciplina, escrupulosidad, actitud de arrojo, estabilidad y equilibrio personal,
ética, imagen, dignidad, amor a la vida. Deberes profesionales: valor por la vida humana,
prevenir accidentes, socorrer a los accidentados.
o Disciplina. Obediencia. Autoridad, Autoritarismo. Abuso de funciones.
Sanciones. Relación entre el Guardavidas y el bañista. Comunicación.
o Capacidad de observación y toma de decisiones del Guardavidas. Casos especiales:
agravio, amenazas, accidente, muerte.
o Código Deontológico del Guardavidas.
 RESPONSABILIDAD:

o Concepto
o Tipos de responsabilidades
▪ Responsabilidad civil:
Contractual — Sistemas de régimen laboral actual:
• Funcionario público: Concepto. Reglamentación Vigente.
Responsabilidades. Régimen Jurídico. Penalidades.
• Unipersonales
• Cooperativas Extracontractual
• (a) Concepto
(b) Elementos:
1. Hecho ilícito: Caracterización, circunstancias eliminatorias,
2. Culpa: capacidad, dolo, delito,
cuasidelito.
3. Daño: Concepto, daño cierto y eventual.
4. Nexo causal: Causalidad, imputabilidad, culpabilidad, concausas, caso
fortuito, fuerza mayor.
(c) Responsabilidad por hecho propio
(d) Responsabilidad por hecho ajeno.
(e) Responsabilidad por hecho de las cosas.
(f) reparación del daño
2-Responsabilidad Penal:
1. Concepto. Delito. Tipicidad. Antijurídica. Culpabilidad, Imputabilidad. Pena.
• Tutela de la vida humana.
• Integridad física.
• Delitos de peligro contra la vida. Omisión de asistencia.
• Tutela de libertad. Delitos contra las buenas costumbres.

(e) Atentados contra la libertad. Violencia. Amenaza.

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS:

Se empleará la metodología participativa, mediante la participación activa del

alumno en su proceso de aprendizaje; resolviendo casos o situaciones problemas,
planteadas por el docente y aplicando los contenidos del Curso.

EVALUACIÓN:

• Se propondrá un trabajo en Sub — Grupos donde deben elaborar un Código Deontológico.

• Examen Parcial sobre los contenidos desarrollados en el Curso.

BIBLIOGRAFÍA:

1. Gamarra, J.- Tratado de Responsabilidad Civil Uruguayo.

2. Sacchi y Garat.- Responsabilidad Extracontractual.
3. Cairoli, M. Curso de Derecho Penal.
 4. Chirigliano, Fabián. Artículo: "Código Deontológico del Guardavidas".
5. Chirigliano, Fabián. "Valores Morales y Deberes Profesionales del Guardavidas'] t

CARRERA: Socorrista Acuático — Guardavidas

Curso: Módulo I

ENTRENAMIENTO
 CARGA HORARIA: 44 HORAS DIDÁCTICAS

MODALIDAD: MODULAR

Fundamentación;

Entendiendo al Guardavidas como un profesional para quien el movimiento

constituye el vehículo o el medio para conquistar sus objetivos, vemos imprescindible
incluir en su formación, bases teóricas necesarias para la optimización de su desarrollo
profesional desde esta área. La teoría del Entrenamiento desde un abordaje bio-sico-
social, adaptada a las necesidades y aplicaciones propias del Guardavidas, constituye
no solo un área de estudio de aplicación inmediata sino también un punto de reflexión
sobre la relevancia del nivel psico físico demandado por la profesión.

OBJETIVOS DEL CURSO:

l. Proporcionar al futuro técnico Guardavidas las bases conceptuales sobre entrenamiento como una
nueva área de conocimiento en su carrera
1. Facilitar al Guardavidas la creación de programas de entrenamiento
individuales y grupales que mejoren tanto su práctica laboral como la de la
futura brigada que éste integre.
2. Mayor integración y conocimientos entre las ciencias de movimiento con las
áreas prácticas de movimiento (técnicas), durante la formación del futuro
Guardavidas.

CONTENIDOS:

UNIDAD 1 ENTRENAMIENTO

Concepto, Perspectiva Filosófica, Objetivos generales. Bases estructurales Entrenamiento,

Adaptación, Supercompensación, Heterocronismo, Carga, Fatiga.

UNIDAD 2 - FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO

Sistemas de producción de energía. Características de los diferentes sistemas (sustratos,
niveles de energía, etc.). Interelacionamientos y predominancia de sistemas.

UNIDAD 3 - CAPACIDADES
Condicionales. Coordinativas. Emocionales. Cognitivas. influencia
sobre el rendimiento deportivo.
UNIDAD 4 - RESISTENCIA
Definición. Tipos de resistencia. Areas Funcionales. Impacto metabólico-funcional, umbral aeróbico-
anaeróbico. Metodología de entrenamiento. Aplicación práctica.

UNIDAD 5 - VELOCIDAD
Definición. Tipos de velocidad (reacción, acción, cíclica, acíclica), Areas funcionales
anaeróbicas (lácticas, alácticas). Impacto metabólico funcional. Metabolismo del Ácido Láctico
(producción, remoción). Metodología de entrenamiento. Aplicaciones prácticas.

UNIDAD 6 - FUERZA
Definición. Componentes Miogénicos, Neurogénicos y de Estiramiento. Tipos de fibras. Tipos de
fuerza. Tipos de contracción. Métodos de entrenamiento. Pliometría. Aplicaciones prácticas.
 UNIDAD 7 - FLEXIBILIDAD
Definición de Flexibilidad, Elongación y Movilidad articular. Efectos fisiológicos. Reflejos. Métodos de
entrenamiento. Testificaciones. Aplicaciones prácticas.

UNIDAD 8 - PLANIFICACIÓN
Relevancia metodológica de la planificación. Megaciclo. Macrociclo, Mesociclo, Microciclo, Sesión.
Tipos diferentes de estructuras y estrategias de planificación. Integración de diferentes
capacidades.

UNIDAD 9 - DEMANDAS FUNCIONALES ESPECÍFICAS DEL GUARDAVIDAS

Características propias del salvataje. Análisis metabólico funcional de las demandas específicas.
Comparación biodinámica y funcional con otras disciplinas deportivas.

UNIDAD 10 - TÉCNICAS DE NADO (Principios de flotación. Hidrodinámica)

1.1. Crawl
1.1.1. Posición del cuerpo
1.12. Análisis biomecánico de la brazada
1.1.3. Análisis biomecánico de la patada.
1.14. Respiración, coordinación.
1.1.5. Ejercicios de corrección y afirmación

1.2. Pecho
▪ Posición del cuerpo.
▪ Análisis biomecánico de la brazada
▪ Análisis biomecánico de la patada
▪ Coordinación. Respiración
▪ Ejercicios de corrección y afirmación

1.3. Espalda
Posición del cuerpo
Análisis biomecánico de la brazada
Análisis biomecánico de la patada

▪ Respiración y coordinación
▪ Ejercicios de corrección y afirmación

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS:

Las clases tendrá carácter participativo donde se estimulará a los alumnos a contribuir
con conocimientos, dudas y sugerencias en el desarrollo de la clase. Se trabajará sobre
dinámicas grupales en la profundización de diferentes unidades temáticas.
Los alumnos deberán realizar consultas bibliográficas como complemento a fin de poder
fundamentar y defender trabajos de investigación en el área.
El carácter de las clases, en los temas que así lo permitan, serán de tipo aplicativo, donde el alumno
experimentará en el ámbito práctico lo aprendido en los contextos teóricos.

Evaluación:

Se ralizaran evaluaciones a lo largo del curso. La primera tendrá carácter grupal y fecha de entrega y
domiciliario con fecha de entrega y defensa luego de vacaciones de Julio. La segunda se realizará luego
de terminado el curso en el período de exámenes correspondiente.

Bibliografía:

2. Platanov, Vladimir (1990). "El Entrenamiento". Edit. Paidotribo, Barcelona.G. (2000). "Métodos
modernos de la musculación". Edit. Paidotribo, Barcelona, 2a Edición.
3. PERL, Bill (1990). "La Musculación". Edit. Paldotribo, Barcelona.
4. WILMORE Y COSTILL (1998) "Fisiología del esfuerzo y del deporte". Edit. Paidotribo, Barcelona, l a
Edición.
MAGLISCHO, E.w. (1990) "Nadar más rápido". Edit. Hispano Europea, Barcelona,
España.
5. MANNO, Renato (1994) "Fundamento del Entrenamiento Deportivo". Edit. Barcelona, 2a
Edición.
ALTER ,Michel (1993) "Los estiramientos". Edit. Paidotribo, Barcelona, 3a

6. DI SANTO (2000-2001) "Apuntes del módulo de flexibilidad". Posgrado de Preparación Física, ISEF,
Uruguay.
7. MOLNAR, Gabriel (2000). "Apuntes de módulo de entrenamiento" Certificado de
Actualización en Entrenamiento Deportivo. ISEF, Uruguay
DESCRIPCIÓN DE LA APLICACIÓN PRÁCTICA:
Practica del entrenamiento y de los estilos:

1. Aplicación de las Técnicas de Natación en los estilos enseñados, corrección y perfeccionamiento.

2. Entrenamiento práctico de áreas biológicas con un objetivo general y otro específico de cara a la
evaluación final del módulo.
3. Sondeos.
4. Evaluación final práctica.

Carga horaria: 150 horas didácticas

Modalidad: Modular

Fundamentación:

Continuando la línea de pensamiento de la Fundamentación de la Unidad Temática 1, vemos imprescindible

incluir en la formación del Guardavidas, el desarrollo y perfeccionamiento de los distintos estilos de los
cuales usufructuará e incluso difundirá como una tarea educativa eventual y preventiva en los sitios donde
desempeñe su labor. El nivel psico físico demandado por la profesión hace ineludible el sometimiento a las
exigencias de un entrenamiento científicamente programado. Conjuntamente con la evaluación de la
unidad temática, el acatamiento al desarrollo del mismo da la pauta del carácter disciplinado y aplicado del
educando.

CONTENIDOS:

Desarrollo y cumplimiento de un plan de entrenamiento basado en el concepto de aplicación de Cargas

mediante trabajos por Areas Funcionales con el objetivo de la optimización de las técnicas en los diferentes
estilos y de las Areas Biológicas (Resistencia, Velocidad, Fuerza, Flexibilidad) con el objetivo de alcanzar el
nivel técnico y físico exigido para la profesión.

CARRERA: SOCORRISTA ACUATICO - GUARDAVIDAS

 CURSO: MODULO 1

Educación

Carga horaria: 15 horas

Modalidad: Modular

Fundamentación.

Teniendo en cuenta, como punto de partida, el rol docente que se le asigna al Socorrista
Acuático y Guardavidas, creemos necesario reflexionar y discutir la propuesta pedagógica en
la cual se sustentan las acciones a desarrollar, en el sentido que cada concepción pedagógica
implica definiciones de procesos educativos, construcción del conocimiento del hombre y de
la sociedad.
Otro punto importante y clave para lograr un ámbito positivo en el medio laboral son las relaciones
humanas y los procesos de comunicación.
El mundo humano es un ámbito de relaciones y vínculos y la comunicación está en la base de
toda persona en tanto le permite asumir su propia humanidad, que lo trasciende y lo
interconecta con los otros.
Todo estudio del comportamiento laboral y social nos vincula a las relaciones recíprocas entre los
hombres.
No hay actividad cotidiana que desarrollemos que directa o indirectamente nos desvincule
de lo relacional, en tanto existe el otro y existo, escuchamos, hablamos y permanecemos en
compañía por elección o por necesidad. El vínculo con los demás tiene una enorme
importancia en la relación a nuestra seguridad e inseguridad, culpa, satisfacción o frustración.
Las relaciones públicas deben ser objeto de una preocupación constante y de un proceso continuo.
Estas no deben limitarse a la presentación de una actividad especial o después que suceda un
accidente acuático. Las relaciones públicas se deben establecer desde el instante que el usuario
accede a la instalación.
Aspectos como la apariencia, la actitud, el uniforme, la interacción con el usuario y otros que el
Socorrista Acuático y los demás miembros del equipo fomentan para crearuna percepción del
público positiva, que se siente realmente protegido.Destacamos que éstos son algunos elementos
que hacen a las relaciones humanas, siendo el análisis de parte de ellos lo que contribuiría a
profundizar en la comprensión de su incidencia en el qué hacer cotidiano de nuestro trabajo.

Objetivos:

Que el alumno incorpore a su formación una propuesta pedagógica que sustente su accionar
educativo como una de las principales funciones del Guardavidas.
1. Incorporar medios didácticos en las diferentes instancias educativas que el
Guardavidas genere.
2. Elaborar proyectos de desarrollo educativo.
3. Conocer, mejorar y dominar los aspectos concernientes las
relaciones públicas.

Contenidos:
Unidad I — Modelos de Educación — La educación tradicional. -"Educación problematizadora — Educación
tecnológica.
Análisis de la tecnología educativa.
Una nueva concepción pedagógica. El aprendizaje grupal.

Unidad II — La Planificación y la evaluación de los procesos. Enseñanza y

aprendizaje.

Medios para la educación en salud.

Contenidos:

1. Ayudas y equipos didácticos

2. La señalización
3. Los carteles, los folletos.
4. Los reglamentos de la instalación y el comportamiento de los usuarios.
5. Los documentos
6. Las actividades especiales
7. Los sistemas de sonorización
8. El acceso a la comunidad y la comunicación a través fle los medios.
9. Técnicas participativas (evaluatorias, etc.)
10. Elementos a tener en cuenta al planificar un programa educativo.

Unidad III — La Comunicación. El proceso de comunicación. Etapas del proceso. -El

lenguaje no verbal. Distorsiones en la comunicación. Escucha empática. Comunicación
empática.

Unidad IV —Las relaciones públicas: la amenaza de la seguridad del usuario y los miembros del
equipo. Los planteos.

Unidad V — Elaboración de un proyecto. Importancia y componentes de un proyecto, enfocado

área educativa.

Sugerencias Metodológicas.

Implica una participación activa del alumno durante todo el proceso, siendo protagonistas de su
aprendizaje.

Evaluación. Se realizarán Sub-Grupos de trabajo donde deberán realizar un proyecto educativo,

para posteriormente presentarlo al resto del grupo.
El Proyecto deberá contemplar los objetos del programa abordando el mejoramiento de
las Relaciones Públicas y la comunicación y principalmente la concientización acerca de
los accidentes acuáticos.
En la presentación se comunicará los modelos pedagógicos utilizados.
Los medios didácticos, la comunicación y el alcance de los contenidos.
Bibliografía: Lic. Chirigliano, Fabián. Artículos varios sobre: "Educación, las relaciones públicas y la
comunicación en relación a las funciones del guardavidas, 2002".
Módulo II

CARRERA: Guardavidas
CURSO: MÓDULO 11

SOCORRISMO Y CAPACITACIÓN BÁSICA EN DESASTRES

Carga Horaria: 44 horas didácticas

Modalidad: Modular

FUNDAMENTACIÓN:
 Se fundamenta en la necesidad de formar al alumno en el Area de Desastres, donde el Movimiento de
la Cruz Roja participa y es uno de sus ámbitos de acción. Mediante la formación en el Area, el alumno
podría insertarse en la labor humanitaria de la Institución a nivel mundial.

OBJETIVOS:

1. Formar al alumno en materia de Desastres, con el objetivo de brindar ayuda humanitaria en casos de
accidentes acuáticos y emergencias en el mar.
2. Dotar al alumno de los conocimientos básicos y esenciales que le permitan realizar rescates de víctimas
en alturas, aplicados al ámbito y entorno acuático.

CONTENIDOS:

• Los Desastres — Concepto — Clasificación de Desastres — Ciclo de Desastres. Medidas de

Prevención en Desastres.
• Cadena de Socorro.- Clasificación de Víctimas. Atención prehospitalaria.
• Desastres Marítimos.- Emergencias en el Mar. Supervivencia en el mar.
• Educación Comunitaria y Prevención de Enfermedades.
• Los Rescates en Alturas:
o El equipo.- Normas y estándares. Tipos de cuerdas. Arneses: de cintura, completo,
de pecho, improvisado. Ganchos: tipos y usos. Conectores. Descensores.
Ascensores. Poleas.
o Técnicas de Cabuyería. Términos de Cabuyería. Nudos para rescate: nudo; ocho,
común y doble; nueve; as de guía, común y doble; mariposa; tejedor; llano;
pescador, común y doble; dûfour; ballestrinke y medio ballestrinke; prusik;
marchard, de uno y dos senos; autobloqueante con mosquetón; de fuga, mariner;
de mula; de corazón.
Clasificados en nudos de amarre, de unión, autobloqueantes y nudos
especiales.
o Anclaje para rapel.- S.A.S.. Técnicas de aseguramiento para ascenso y descenso.
o Técnica del Rapel.- Anclaje para rapel. Técnicas de descenso: rapel, rapel invertido,
rapel de cabeza. Técnicas de rapel simple. Técnicas de autorescate.
o Técnicas de ascenso por cuerdas.- Técnica de ascenso con ascensores. Técnica de
ascenso improvisada. Con nudos auto bloqueantes. Con nudos especiales. Con
aparatos especiales.
o Técnicas de rescate — Salvamento Básico. - El rescate de altura, componentes y
fases. Descenso de víctimas, descenso a rapel, descuelgue de víctima guiado:
mediante sistemas de freno, guiado, víctima y socorrista, teleférico. Descuelgue de
víctima utilizando técnica de rapel: rapel controlado desde abajo, formas de sujetar
la víctima al socorrista para el rapel, rapel de víctima y socorrista. Ascenso de
víctima: utilización de polipastos, con colaboración de la víctima. Salvamento en
grietas.
o Prácticas.- Montaje de S.A.S..' Montaje de sistemas de aseguramiento.
Descensos a rapel en pared y sin apoyo.
Simulacros de rescate:descenso de víctima; a rapel y guiado
Ascenso de víctima; vertical y guiado

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS:
 El proceso de enseñanza de implementará sobre la base de demostraciones prácticas de
las diversas técnicas que se desarrollan en el Programa y la ejecución de las mismas, por
parte del alumno, en clase y en escenarios abiertos donde se desarrollarán las prácticas.

EVALUACIÓN:

• Se tomará una prueba parcial teórica

• Se evaluarán pruebas prácticas de diversas técnicas.

BIBLIOGRAFÍA:

Gruosso, M.; Caltieri, L.- Apuntes de rescates en alturas. Curso de Socorrismo Acuático y
Guardavidas. Cruz Roja Uruguaya, 2001.

CARRERA: GUARDAVIDAS
CURSO: MÓDULO II
 METEOROLOGÍA Y DINÁMICA COSTERA

Carga Horaria: 44 horas didácticas Modalidad:

Modular

FUNDAMENTACIÓN:

La asignatura pretende brindarle elementos al futuro Guardavidas acerca de los aspectos

meteorológicos y de circulación costera que le permitan prevenir situaciones de riesgo en su
servicio. El programa del módulo II, es complementario con el del anterior, deteniéndose sobre
todo en la dinámica costera, realizando el curso de forma itinerante durante las pasantías en
playa, etc.

OBJETIVO:

• Lograr que el guardavidas adquiera los

conocimientos básicos sobre fenómenos
meteorológicos y de circulación costera, que
le ayuden a prevenir situaciones de riesgo
con respecto a las características observables
del estado del tiempo y de la playa y que
dependen de situaciones sinópticas pasadas
y aquellas que pueden ser predecibles a
partir de la observación.
• Informar con énfasis especial la circulación
atmosférica regional como determinante de
las características del estado del tiempo local
y en la circulación dinámica costa uruguaya.
• Brindar características de las costas y
nociones de circulación en los ríos.

CONTENIDOS

Unidad 1 EL Río DE LA PLATA Y SU FRENTE OCEÁNICO:

Principales características y circulación. La costa uruguaya: Principales características.
Unidad 2 LA PLAYA
Elementos que conforman una playa: línea de costa, material y fuente de energía. Origen y características del
material. Relación pendiente — granulometría.

Unidad 3 DINÁMICA COSTERA

Mareas astronómicas. Tipos. Efecto del viento (eólico) sobre la costa: crecientes y bajantes. Marea bárica.
Corrientes: Oceánicas, fluviales y litorales.

Unidad 4 OLEAJE
Definición de ola. Características. Generación y propagación: mar de viento y mar de fondo y sus
características sobre la costa uruguaya. Tipos de olas sobre la costa. Acción destructiva y constructiva sobre
la costa. Modificaciones de la ola al llegar a la costa: reflexión, refracción, difracción y rotación. Corrientes
provocadas por el oleaje de arrastre, litoral, de retorno. Identificación sobre la costa.

Unidad 5 VARIACIONES PERMANENTES EN LAS PLAYAS.

Cordón litoral. Transporte de sedimentos por el oleaje. Las flechas litorales. Modificaciones de la playa
debidas a las obras litorales (espigones, escolleras, muelles, etc.): zonas peligrosas para el bañista

Unidad 6 Ríos Y DESEMBOCADURAS

Principales características de la costa litoral. Circulación del agua e identificación de zonas de mayor peligro.

Unidad 7 AGUAS DE EMBALSES

Naturales y artificiales. Características particulares de lagos, lagunas, canteras, etc.

Unidad 8 PROTOCOLO DE RECONOCIMIENTO DE ÜN MEDIO ACUÁTICO

Identificación de elementos naturales y artificiales potencialmente peligrosos (barcos, hundidos, islotes,
etc.).
Medidas preventivas y códigos de señales.

EVALUACIÓN

Se realizará una evaluación final múltiple opción, o verdadero falso

BIBLIOGRAFÍA:

1. Balay, M. (1961) El Río de la Plata entre la atmósfera y el mar. Ser. Hidrog. Naval,
h621. Buenos Aires, Argentina. 153 p. + tablas
2. Chávez, G (1975) Elementos de Oceanografía. CECSA, México 256 pp.
Chebataroff, J. (1969). Relieve y Costas. Ediciones Nuestra Tierra, NO 3, 68 pp.
3. Hernández, J. (1999) (Editor) Seminario: Costa Atlántica. Estado actual 'del conocimiento y estrategia de
investigación sobre la dinámica de la costa y sus barras lagunares. PROBIDES, Serie Documentos de
Trabajo NO 21. 144 pp.
(Ministerio de Transporte y Obras Públicas) - PNUD (1979).
Conservación y Mejora de Playas (URU. 73007). Informe inal.\ Un q9.

UNIDAD 9 SACAR ACCIDENTADO DE PILETA U OTRO MEDIO ACUÁTICO

Sacada de pileta con toma cruzada con y sin ayuda. Sacada del mar con y sin
ayuda.

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS:

Constará de 5 sesiones semanales, 4 en pileta y 1 con trabajo en gimnasio. El aprendizaje de las técnicas se
hará en forma global, analítica, Se emplearán: videos, modelos, láminas, diapositivas, transparencias, libros,
etc.. En pileta el trabajo será individual, grupal en dúos, tercetos, cuartetos, etc.. Tratando que cada alumno
tenga la posibilidad de experimentar accidentados de diferentes pesos 9' tamaños.

EVALUACIÓN:

Se instrumentarán cinco instancias de evaluación:

Primera instancia: 200 metros pecho con torpedo, 200 metros crawl con patas de rana sin vuelta americana,
200 metros under sin patas. Tiempo máximo 11 minutos.
Flotación vertical 90 segundos manos sobre cabeza o sosteniendo un peso.
 Transporte de accidentados. 25 metros de nado de acercamiento y 100 metros remolque. 50 con técnicas
de pecho y 50 con técnicas laterales mostrando dominio de ambos laterales.
Desprendimientos. 4 mínimo.
Nado inmerso. Búsqueda de objetos de distintas formas y colores en parte profunda.

BIBLIOGRAFÍA:

4. Benítez, A. (1972). Apuntes del Curso de Guardavidas. ISEF.

5. Nagy; G; J. López Laborde y L.H.Anastasía (1987) Caracterización de la Plata Exterior
(Salinidad y Turbiedad). Inv. Ocelanol., 1(1): 31 — 56. Norbis, W. (1985) Apuntes de
Meteorología y Dinámica Costera.
6. Vieira, S. (1969) Tiempo y Clima. Ediciones Nuestra Tierra, NO 8 68 pp.

CARRERA: Socorrista Acuático — Guardavidas

Curso: Módulo 11

PRIMEROS AUXILIOS CON UN ENFOOUE PREVENTIVO

CARGA HORARIA:

MODALIDAD: MODULAR

FUNDAMENTACIÓN:
Los Primeros Auxilios con un enfoque Preventivo forman parte de las funciones del Guardavidas, siendo la
prevención la principal tarea y los primeros auxilios
conjuntamente con el Salvamento Acuático, conforman las medidas de intervención a realizar por el
Guardavidas.

OBJETIVOS:

• Que el alumno incorpore a su información, las bases de conocimientos que determinan la prevención
de los accidentes, con el objetivo de su aplicación el desempeño laboral.
• El alumno estará en condiciones, al culminar esta materia, de aplicar correctamente las técnicas de
primeros auxilios, de acuerdo al tipo de accidente o ataque súbito a que se encuentre.

CONTENIDOS

1 a Unidad Temática — Generalidades del Socorrismo Acuático los Accidentes Acuáticos

1. Concepto de Guardavidas Socorrismo Acuático — Rol — Funciones Responsabilidad.
2. Concepto Prevención Accidentes. La instalación acuática. Concepto Y requisitos. Servicios
reactivos y proactivos.
3. La prevención de los accidentes Acuáticos I: Diagnóstico de situación de la instalación. Análisis y
evaluación de los riesgos. Reparación, eliminación y control de los riesgos. El Reglamento de
Seguridad.
4. La prevención de los accidentes II.- La vía de la educación.
5. La prevención de los accidentes III;- La supervisión de la instalación
Factores que inciden en la vigilancia — sistemas de vigilancia — técnicas de vigilancia — factores
que afectan la vigilancia.
1. La prevención de los accidentes IV.- Las condiciones laborales.
La salud laboral — cinco grupos de riesgo — CYMAT — prevención enfermedades
profesionales y accidentes laborales.
2. La prevención de los accidentes V.- Funcionamiento y seguridad en las piscinas, parques acuáticos
y playas.
3. La prevención de los accidentes VI.- Las urgencias acuáticas.
La asfixia por inmersión — Definición Clasificación — fisiopatología reconocimiento de las dificultades
— características y diversos tipos de víctimas — la preparación de la intervención en
urgencias.

22 Unidad Temática — La intervención en Primeros Auxilios

1. Los Primeros Auxilios.- Concepto — Importancia — Puntos Fundamentales.

2. Las habilidades generales del Salvamento Acuático.- Reconocimiento Reacción — Salvataje —
Primeros Auxilios.
3. Procedimientos de urgencia específicos. El trabajo en equipo — el Guardavidas solitario.
4. Los principios de acción para emergencias.
1. Valoración del lugar: Las personas presentes — control de la situación evitar el pánico.

2. Valoración primaria de la víctima.- El "ABC" — valoración neurológica, respiratoria y

cardiocirculatoria — las maniobras en caso de lesiones en la columna cervical.
3. La llamada a los servicios de apoyo
4. La valoración secundaria de la víctima.- El reconocimiento de cabeza a pies — control de los signos vitales
— entrevista.
3 Unidad Temática — Teoría y Técnica de la Reanimación Cardiopulmonar

1. El Paro respiratorio. Definición. Causas:

1. La asfixia por inmersión.- Grados de ahogamiento
2. La respiración artificial.- Métodos y técnicas. Definición — concepto — métodos manuales y
mecánicos — la maniobra aplicada a los grupos etáreos (niños, adultos, bebés, ancianos).
Métodos que efectivizan la maniobra (cánulas, mascarillas, balones Diferentes circunstancias
físicas en la aplicación de ka ma agua, en la arena de la playa).
3. La reanimación respiratoria en ahogados — consideraciones pertinentes.
1. El paro cardio — respiratorio.- Definición — concepto — causas — diagnóstico medidas y
maniobras el MCE — fundamento y aplicación en adultos, niños, bebés. La maniobra
combinada de respiración de salvamento y el MCE: I operador y 2 operadores. Causas
específicas a tener en cuenta: LAM; A. V.E.. Concepto y medidas a tener en cuenta.
1. La reanimación cardio pulmonar en ahogados — consideraciones pertinentes.

4a Unidad Temática — Teoría y Técnica del vendaie — shock y lesiones traumáticas.

2. El Vendaje:
Contenidos: Definición — generalidades — vendajes clásicos — nudo de primeros
auxilios — vendaje en triángulo — de cuatro cabos.
3. Shock: Definición — causas — clasificación — medidas a tomar.
4. Traumatismos de partes blandas.- Infección — Hemorragias: internas, externas, médicas, capilares,
venosas, arteriales.
5. Heridas: avulsivas, laceradas, cortantes, incisivas, amputaciones.
Casos particulares: mordeduras y picaduras (insectos, ofidios, arácnidos, perros, la
espina de bagre). Características y Primeros Auxilios pertinentes.
1. Quemaduras: definición — causas — diferentes agentes — Criterios de gravedad de las
quemaduras — extensión, profundidad y localización. Características, primeros auxilios
específicos para cada circunstancia. Casos particulares: quemaduras por descarga de
rayos en tormentas eléctricas, acción urticante de "aguas vivas", quemaduras solares.
2. Traumatismo de partes duras.- Esguinces, luxaciones, calambres, contracturas, tirones, desgarros,
fracturas.
Concepto de cada lesión, causas, clasificación, manifestaciones. Primeros Auxilios
pertinentes.
Caso particular: lesión de columna cervical dentro del medio acuático: Rescate,
posicionamiento, inmovilización dentro del agua y extracción de la piscina
(parte llana y honda), en la playa.

1. Traumatismos de partes blandas y duras.- Las fracturas expuestas.

52 Unidad Temática — accidentes en general

1. Intoxicaciones. - Definición de tóxico — vías de intoxicación — agentes tóxicos

manifestaciones — primeros auxilios.
2. Accidentes por frío y por calor.- Golpe de calor, insolación, hipotermia, congelamiento.
Definición. Causas. Manifestaciones. Primeros Auxilios. , si,'.r
3. Accidentes oculares.- Anatomía del ojo — causas — accidentes más primeros auxilios. Un
caso particular: arena en los ojos.
4. Diabetes, hipertensión, A.V.E., ?A.I.T., lipotimia, síncope, epilepsia; convulsiones.
Definición, causas, manifestaciones, primeros auxilios.
 6a Unidad Temática — El parto de emergencia
5. Generalidades, actuación antes, durante y después del parto — cuidados generales a la
madre y el bebé.

72 Unidad Temática — Medios de transporte y traslado

Generalidades. Medios improvisados de transporte — Métodos manuales — Traslado de

camillas — Forma de colocar al accidentado en el medio de transporte, dependiendo del
cuadro que presente. Abrigo del paciente Situaciones especiales de rescate de víctimas.

8a Unidad Temática — Botiquín de Primeros Auxilios

1. Medicamentos y sus usos — Instrumental y accesorios — Material de curación — Tipos

de botiquín según lugar y situación.

Sugerencias metodológicas:

Se empleará la metodología participativa utilizando como herramienta metodológica, técnicas que

promueven la participación activa del estudiante y un mayor compromiso con su proceso de
aprendizaje. Situaciones y simulacros, técnicas vivenciales, resolución de situaciones problema, entrega
y presentación de trabajos específicos y prácticas con muñecos de R.C.P., práctica de vendajes entre los
alumnos y diversas situaciones, en instalaciones acuáticas, que trasponen los conocimientos teóricos
recreados a situaciones prácticas y cercanas a la realidad.

Evaluación:

2. Para la la Unidad, Prevención de los Accidentes Acuáticos, el alumno deberá realizar un

diagnóstico de situación de una piscina, implementando medidas de seguridad, donde
se evaluará la carpeta y la presentación del trabajo. 25% de la nota final (15% carpeta,
10% presentación).
3. Para el módulo de R.C.P. se plantearán: 1 parcial teórico donde deberán resolver una
situación problema y una prueba práctica con la muñeca de reanimación. 25% del total
(10% teórico — 15% práctico).
4. Para el Módulo de Vendajes, Shock y Lesiones Traumáticas, se realizará un segundo
parcial teórico, resolviendo una situación problema y una segunda prueba práctica
mediante la ejecución de técnicas de vendajes y medidas pertinentes al caso planteado.
25% del total (10% teórico — 15% práctico).
5. Para el último Módulo, incluye un 3er. Parcial teórico, mediante la resolución de una
situación problema, acerca de los temas específicos del Módulo y una
última prueba práctica acerca de los contenidos pertinentes. 25% del total (10% teórico — 15%
práctico).
6. Se promedian las 3 instancias teóricas, las 3 instancias práctica, trabajos, tomándose en
cuenta participación en clases, interés, y surgirá la nota final.

BIBLIOGRAFÍA:
7. Cruz Roja Americana — Reanimación Cardiopulmonar en la Comunidad. 1994.
8. Cruz Roja Colombiana — Manual de Primeros Auxilios y Autocuidado. 1995.
9. Cruz Roja Española — Socorrismo. 1994.
10. Cruz Roja Española — Manual de Socorrismo Acuático. 2000.
11. Chirigliano, Fabián. "La Prevención de los Accidentes Acuáticos" — Artículos varios,
Montevideo. 2003.
12. Chirigliano, Fabián. "Primeros Auxilios — la intervención del Guardavidas" artículos
varios. Montevideo. 2003.
13. Dr. Francia, Juan — "Apuntes de clase para el Curso de Guardavidas — ISEF" 2000.
14. PHTLS — Básico y avanzado "Apoyo vital prehospitalario en trauma". Comité de apoyo
Vital — Asociación Nacional de Técnicos en Urgencias Médicas (E.U.A.) en colaboración
con el Colegio Americano de Cirujanos — 2a edición México. 1993.
15. Pamela Kiou — Patty Stuart — Urgencias en Enfermería — Madrid. 1998.
 CARRERA: Socorrista Acuático — Guardavidas

Curso: Módulo II

TÉCNICA DEL SALVAMENTO

HORARIA: 280 HORAS DIDÁCTICAS

MODALIDAD: MODULAR

FUNDAMENTACIÓN:

Objetivos:

Formacion de un técnico profesional que dotado de elementos físico-técnico-táctico a travez de un programa

plurimodular, pueda ejercer como agente de prevención, seguridad, auxiliador y rescatador en todo el
territorio nacional en ámbitos donde se realicen actividades acuáticas, públicas y privadas.

Potenciar un individuo con instauración de valores sustanciales para su tareas:

Responsabilidad — Solidaridad — Disciplina — Estabilidad y equilibrio emocional — Actitud de arrojo.

Contenidos:

UNIDAD 1 - DEFINICIÓN DE SALVAMENTO, SALVAVIDAS, GUARDAVIDAS:

Definición de tareas — Colaboración con Emergencias Móviles — Ámbito de Trabajo — Relaciones con
otros servicios.

UNIDAD 2 - NADOS DE APROXIMACIÓN O ACERCAMIENTO (objetivos-Técnicas)

2.1. Crawl

2.1.1. Posición del cuerpo

2.1.2 Posición de la cabeza
21.3. Análisis de la brazada
21.4. Análisis de la patada
2.1.5. Coordinación
2.1.6. Ejercicios de corrección y afirmación.

2.2. pecho

2.2.1. Posición del cuerpo

2.2.2. análisis de la brazada
2.2.3. coordinación
2.2.4. ejercicios de corrección y afirmación.

UNIDAD 3 - NADO UTILITARIO DE TRANSPORTE O REMOLQUE

Posición Lateral. Over. Under.

Posición Dorsal. Pecho invertido.

3.1. Over

3.1.1 Posición del cuerpo y la cabeza

3.1.2. análisis de brazada
3.1.3. análisis de la patada
3.1.4. coordinación
3.1.5. Ejercicios de corrección y afirmación
3.1.6. Manejo de ambos laterales

3.2. Under

3.21. Posición del cuerpo y cabeza

3.22. análisis de la brazada
3.23. Análisis de la patada
3.24. Coordinación
3.25- Ejercicios de corrección y afirmación.
3.26. Manejo de ambos laterales

3.3. Pecho dorsal o invertido

3.3.1. Posición del cuerpo y la cabeza
3.32. Análisis de la patada
3.3.3. Ejercicios de corrección y afirmación

UNIDAD 4 - APNEAS Y BUCEO

4.1. Control de la respiración
4.2.1nmersión controlada y violenta
4.3. Mecánica
4.4. Baro traumatismos.
4.5. Técnica de búsqueda.

UNIDAD 5 - APROXIMACIÓN Y CONTACTO CON ACCIDENTADO

5.1. Por el frente
5.2. Por el frente con zambullida y giro.
5.3. Por los laterales
5.4. Por detrás

UNIDAD 6 - TOMAS Y DESPRENDIMIENTOS

Toma de una muñeca
6.1. con una mano
6.1.1. Simple
6.1.2. Cruzado

Toma de cabello
6.1.3. De frente
6.1.4. Lateral
6.1.5. Detrás

6.2. Toma con ambas manos

Toma de una muñeca

6.2.1. Toma directa
6.2.2. Toma cruzada
Toma de ambas muñecas

Toma de cabello
6.2.3. Frente
6.2.4. Lateral
6.2.5. Detrás
Toma de cuello
6.2.6. Frente
6.2.7. Lateral
6.2.8. Detrás

6.3. Abrazos

Por el cuello o cabeza sin piernas trabadas

6.3.1. Frente
 6.32. Lateral
6.3.3. Detrás
Por el cuello o cabeza con piernas trabadas
6.3.4 Frente
6.3.5. Lateral
6.3.6. Detrás
Por el tronco debajo de brazos sin piernas trabadas
6.3.7. Frente
6.3.8. Lateral
6.3.9. Detrás
Por el tronco debajo de brazo con piernas trabadas
6.3.10. Frente
6.3.11. Lateral
6.3.12. Detrás
Por el tronco encima de brazos sin piernas trabadas
6.3.13. Frente
6.3.14. Lateral
6.3.15. Detrás Por el tronco encima de brazos con piernas trabadas
6.3.16. Frente
6.3.17. Lateral
6.3.18. Detrás

UNIDAD 7 - TRANSPORTES O REMOLQUES

Sin elementos

7.1. Con nado lateral

7.1.1. Mentón
7.1.2. Mentón por debajo de axila.
7.1.3. Cruzado por encima del pecho.
7.1.4. Cruzado por encima del pecho trabado
7.1.5. Trabado por los dos brazos por detrás

7.2. Con nado de pecho

7.2.2. Nadador cansado. Con manos en hombros.
7.2.3. Nadador cansado con pies en cadera.
7.2.4. Nadador cansado con pies en hombros
7.2.5. Doble toma de cabeza
7.2.6. Doble toma de mentón
7.2.7. Doble toma de axilas.
7.2.8. Doble toma trabando muñecas por encima del pecho.
7.2.9. Doble toma trabando muñecas por la espalda.
7.2.10. Trabado doble Nelson.
7.2.11. Martillo.

Con elementos
Patas de rana. Torpedo. Faja flexible.

UNIDAD 8 -REMOLQUES CON DIFERENCIAS ENTRE NÚMERO DE RESCATADORES Y ACCIDENTADOS.

Rescate por un Guardavidas de más de un accidentado con y sin elementos
Rescate por más de un Guardavidas de una o más víctimas con y sin elementos.
REFERENCIAS EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN 2002

16. Cruz Roja Americana — Primeros Auxilios — 1997

17. Cruz Roja Argentina — Curso de Guardavidas — Plan 1999
18. Cruz Roja Colombiana —Primeros Auxilios 1997
19. Cruz Roja Española — Socorrismo Acuático 2002
20. Cruz Roja Uruguaya — Autores:
Lic. Fabián Chirigliano
Dr. Antonio Stankevicius
Colaboradores: Guardavidas Pedro Tost, Diego Lado,
Prof. Heber Rigby

1. I.S.E.F.- Curso de Guardavidas Plan 2002