ESCRITOS Y

DOCUMENTOS DE
USOS PRÁCTICOS
INFORME ACADÉMICO
Un informe académico es un documento donde se
registran las experiencias o datos obtenidos de una
actividad escolar o experimento.

Para elaborar un informe académico retoma los siguientes puntos y

recomendaciones:

Introducción: Escribe el propósito del

informe, el lugar y la fecha en que se realizó el
experimento, actividad o visita. Sí el informe
es de un experimento, en esta parte incluye
la metodología e instrumentos utilizados.

Desarrollo: Explica todo lo que ocurrió

durante la actividad o el experimento. Las
reacciones de los participantes se describen
de manera objetiva y sin juicios de valor.

Conclusiones: Describe los resultados,

logros, dificultades y recomendaciones. En
esta parte incluye el análisis, interpretación
y valoración de los resultados. Es importante
mencionar si se cumplió o no el objetivo.

Referencias: Enlista los libros, revistas o

fuentes de información consultadas durante
el experimento o actividad.

Glosario: Incorpora un glosario si el informe

contiene términos o conceptos técnicos.

Anexos: De ser necesario, puedes incluir

fotografías, imágenes, gráficas o algún tipo
de evidencia para completar tu informe.

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USOS PRÁCTICOS
EJEMPLO

Informe académico
Obra de teatro “Los miserables (el musical)”
El pasado 25 de noviembre de 2018 asistí a la obra de teatro “Los miserables” (el
musical) presentada en el teatro “Gabriela Mistral” a las 20:00 horas, con lleno
total del lugar. Así, este informe tiene como propósito mencionar algunos elementos
estructurales de la obra y mi opinión sobre la misma.

La obra se basa en el libro “Los miserables” del escritor francés Víctor Hugo. La
historia se desarrolla a principios del siglo XIX en Francia y trata de Jean Valjean,
un hombre que sale de prisión por un permiso especial después de encontrarse 19
años encarcelado por robar un poco de pan. Al encontrarse en libertad una serie de
circunstancias le impiden su regreso a prisión, por lo que decide emprender acciones
para reformar su vida. Al no volver a prisión, Valjean es perseguido toda su vida por
Javert, un inspector de la policía que busca por todos los medios volver a encarcelarlo.
A lo largo de la obra, Valjean afronta una serie de situaciones que le llevan a tomar
decisiones donde valores como la lealtad, la honestidad, el amor, la perseverancia, la
justicia, la libertad y el perdón invitan a reflexionar y preguntarse ¿qué hubiera hecho
yo en su lugar?

En la obra se presentaron diferentes temas como la capacidad de una persona para

cambiar su vida, la lucha por la libertad y justicia social, el amor entre amigos y el amor
romántico, así como la fe y creencia de las personas por un ser superior y divino.

Al iniciar la obra, aún se encontraban lugares vacíos pero al concluir el primer acto,
el lugar cubrió todas sus localidades. Gran sorpresa y agrado causó esta obra por
los actuaciones, los escenarios, las luces, la música y las letras de las canciones. Al
final de cada acto, el público aplaudió con gran emoción. Algo que me causó mucho
impacto fue como cambiaban los distintos escenarios, que iban desde calles de la
vieja Francia, hasta habitaciones dentro de casas.

En lo personal, dos canciones llamaron especialmente mi atención, una que habla

sobre cómo el pueblo vive la pobreza y lo que las personas pueden hacer o no frente
esta situación; la otra fue interpretada por Javert, donde explica que no puede
entender por qué Jean tiene tanta suerte para escapar siempre de la justicia y lidiar
con el odio que siente hacía él y le orilla a tomar la decisión de quitarse la vida antes
que perdonarle. La música que acompañó a los actores fue interpretada todo el tiempo
por una orquesta, pero la estructura del teatro no permitió verla en acción. Durante
la función, logré observar en algunas de las personas que estaban a mi alrededor
lágrimas que corrían por sus rostros.

Al final de la función, todas las personas se pusieron de pie y aplaudieron con mucha
emoción y alegría a los actores que participaron en la obra. En realidad fue una gran
experiencia el poder asistir a este tipo de obras musicales, ya que nunca había asistido
a una obra de teatro tipo musical.

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EJEMPLO

Estructura de la obra
Género: Drama musical
Personaje principal: Jean Valjean
Antagonista: Javert
Personajes secundarios: Fantine, los Thénardier, Marius, Cosette, Eponine, Enjolras y
Gavroche.
Actos: 3
Escenografía: Barco donde se encontraba preso Jean Valjean, calles de Francia, taverna,
casa de Jean Valjean, puente, Café de reunión de los jóvenes, banquete de bodas,
habitación de Jean Valjean.
Tipo de expresiones: Diálogos y monólogos

Conclusiones
En un inicio no me agradó mucho la idea de ir al teatro porque pensé que me aburriría,
pero fue una grata experiencia, de hecho me gustaría leer el libro. Considero que los
temas que se presentan en la obra, aunque ocurrieron varios siglos atrás, en la actualidad
se siguen presentando. Por último, el personaje principal, me dejó impactado porque a
pesar de que vivió muchas injusticias, se mantuvo firme en su decisión de ayudar a las
personas e incluso salvarle la vida a su propio enemigo. En fin, es una obra de teatro que
recomiendo para ver con la familia y amigos.

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