Sociales 5 Agosto

PLANIFICACIÓN MENSUAL: LOS
RECURSOS NATURALES EN ARGENTINA

MES: AGOSTO
DOCENTES: ANALIA RAMOS Y ALEJANDRA POLLERO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
AÑO: 5°A Y B
“CUANDO EL HOMBRE CONTAMINE EL ÚLTIMO RÍO, CORTE EL ÚLTIMO ÁRBOL Y ATRAPE EL

ÚLTIMO PEZ, DESCUBRIRÁ QUE EL DINERO NO SE PUEDE COMER.”
PROFECÍA DE LOS INDIOS.
• LA DOCENTE COMENZARÁ A CLASE EXPONIENDO LA PROFECÍA ANTERIORMENTE DICHA,

PARA QUE LOS ALUMNOS EXPLIQUEN CON SUS PALABRAS LO QUE PARA ELLOS SIGNIFICA
ACTIVIDAD:
INDICÁ CON UN LAS ORACIONES CORRECTAS Y CON UNA X LAS INCORRECTAS.
CORREGÍ LAS INCORRECTAS EN TU CARPETA.
A. PARA QUE UN ELEMENTO NATURAL SEA CONSIDERADO UN RECURSO DEBE..
ESTAR EN CANTIDAD SUFICIENTE EN LA NATURALEZA
SER MUY ECONÓMICO
SER CONOCIDO POR LA SOCIEDAD
B. LOS RECURSOS NATURALEZ RENOVABLES TIENEN…
ORÍGEN INDUSTRIAL
ORÍGEN BIOLÓGICO
C. LOS RECURSOS NO RENOVABLES…
SE PUEDEN REGENERAR EN TIEMPPOS MUY LARGOS
NUNCA SE PUEDEN LLEGAR A REGENERAR
• ENCERRÁ CON VERDE LA INFORMACIÓN SOBRE RECURSOS RENOVABLES Y CON

AZUL RELACIONADA CON RECURSOS NO RENOVABLES.
• PUEDEN REGENERARSE EN TIEMPOS CORTOS
• EL PETRÓLEO ES UN EJEMPLO
• DEBEMOS RESPETAR EL TIEMPO DE RENOVACIÓN PARA QUE NO SE AGOTEN
• UN EJEMPLO ES EL CARBÓN
• DISTINTAS ESPECIES, ANIMALES O VEGETALES
EL SUELO
• LA DOCENTE LEERÁ A LOS ALUMNOS EL SIGUIENTE TEXTO:
EL SUELO ESTÁ COMPUESTO POR ELEMENTOS MINERALES, VEGETALES Y ANIALES EN

DESCOMPOSICIÓN, Y POR AIRE Y AGUA.ES UN RECURSO QUE TARDA MUCHO TIEMPO EN
FORMARSE Y QUE SE TRANSFORMA DEBIDO AL CLIMA Y A LA ACCIÓN DE PERSONAS,
ANIMALES Y PLANTAS.
LOS RESTOS DE ANIMALES Y VEGETALES SE DESCOMPONEN POR LA ACCIÓN DE

MICROORGANISMOS Y DE ESE MODO SE ORIGINA LA PARTE MÁS IMPORTANTE DEL
SUELO: EL HUMUS. LOS SUELOS RICOS EN HUMUS SON MUY FÉRTILES PORQUE TIENEN
GRAN CANTIDAD DE NUTRIENTES.
EN LA ARGENTINA EL SUELO ES UN RECURSO CLAVE PARA DESARROLLAR ALGUNA DE LAS
PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS COMMO LA AGRICULTURA, LA GANADERÍA
Y LA EXPLOTACIÓN FORESTAL.
¡CURIOSIDAD!:¿SABÍAS QUE LOS INCAS PRACTICABAN EL CULTIVO EN TERRAZAS? ESTE SISTEMA LES
PERMITIÓ CULTIVAR DIVERSAS ESPECIES VEGETALES Y APROVECHAS LAS LADERAS MONTAÑOSAS DEL
TERRITORIO QUE HABITABAN. EVITABAN, ADEMÁS, LA DEGRADACIÓN DE LOS SUELOS
LA FERTILIDAD DE LOS SUELOS EN LA ARGENTINA

LOS SUELOS SE UTILIZAN PARA LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS Y LA CRIA DE ANIMALES,
POR LO TANTO, SU USO DEBE SER MUY CUIDADO.
LOS SUELOS MÁS FÉRTILES DE NUESTRO PAÍS SE ENCUENTRAN EN LA REGIÓN PAMPEANA,
UN ÁREA AGRÍCOLA Y GANADERA POR EXCELENCIA. SON SUELOS DE COLOR NEGRO Y
RICOS NUTRIENTES, COMO TODOS LOS DE LAS REGIONES DE CLIMA TEMPLADO Y
HÚMEDO.
EN EL NOROESTE, LOS SUELOS SON RÍGIDOS PORQUE TIENEN ALTO CONTENIDO DE
HIERRO. ESTOS SUELOS SON IDEALES PARA EL DESARROLLO DE ÁRBOLES, PERO SE
DETERIORAN MUY RÁPIDAMENTE SI QUEDAN AL DESCUBIERTO POR LA DEFORESTACIÓN,
ES DECIR, A CAUSA DE LA ELIMINACIÓN DE LA CAPA VEGETAL QUE LOS RECUBRE.
EN ZONAS DE CLIMA ÁRIDO O SEMIÁRIDO COMO CUYO, EL NOROESTE O LA MESETA
PATAGÓNICA, LOS SUELOS POSEEN POCA FERTILIDAD Y LAS PLANTAS DEBEN ADAPTARSE
A LA FALTA DE AGUA.
CUANDO LOS SUELOS NO SON UTILIZADOS DE MANERA SUSTENTABLE SE PRODUCE SU

DEGRADACIÓN. ESTE PROCESO IMPLICA EL DETERIORO DE SU CALIDAD Y SU
CONSECUENTE PÉRDIDA DE CAPACIDAD PRODUCTIVA. LA DESERTIFICACIÓN ES EL
MÁXIMO NIVEL DE DEGRADACIÓN, TAL COMO OCURRE EN LAS MESETAS DE LA
PATAGONIA.
• RESPONDE: ¿QUÉ USOS PENSÁS QUE LOS SERES HUMANOS DAMOS AL SUELO?
• COMPLETÁ EL CUADRO:
RESTOS DE VEGETALES
FORMADO POR
SUELO AGUA
TRANSFORMADO POR ACCIÓN DE LAS PERSONAS

…………………….. Y ……………………….
• BUSCÁ EN EL DICCIONARIO LAS SIGUIENTES PALABRAS. ELABORÁ UN PÁRRAFO DE

DOS ORACIONES REFERIDOS AL TEMA.
HUMUS NUTRIENTE FERTILIDAD AGRICULTURA
• PINTÁ CON COLOR NEGRO LAS CARACTERÍSTICAS DEL SUELO FÉRTIL, CON ROJO
LAS CARACTERÍSTICAS DEL SUELO DEL NOROESTE Y CON AMARILLO LAS DEL SUELO
ÁRIDO Y SEMIÁRIDO.
SON POCOS FÉRTILES
IDEALES PARA EL DESARROLLO DE ÁRBOLES

SE DETERIORAN CON RAPIDEZ POR LA DEFORESTACIÓN
SON LOS DE LA REGIÓN PAMPEANA
ÁREA AGRÍCOLA Y GANADERA POR EXCELENCIA
TIENEN PLANTAS ADAPTADAS A LA FALTA DE AGUA

SU COLOR SE DEBE AL ALTO CONTENIDO DE HIERRO
SON LOS DE LA CORDILLERA PATAGÓNICA
EL AGUA
LA DOCENTE PRESENTARÁ ESTA IMAGEN A LOS ALUMNOS Y LUEGO ELLOS DEBERÁN
RESPONDER.
RESPONDER:
• ¿QUÉ RESPONSABILIDAD TENEMOS LOS SERES HUMANOS EN CUANTOAL CUIDADO DEL

AGUA?
• ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TOMAR CONCIENCIA DE ESTE TEMA EN EL ÁMBITO MUNDIAL?
• LA DOCENTE LES LEERÁ UN TEXTO REFERIDO AL AGUA COMO RECURSO NATURAL, EN LA
POBLACIÓN ARGENTINA Y LA CONTAMINACÓN DEL AGUA (PÁGINA 150 Y 151 MANUAL)
ACTIVIDAD 1.
CONVERSEN:
• ¿CÓMO SERÍA LA VIDA SIN AGUA Y EN QUÉ NOS AFECTARÍA?

ELEGÍ LAS OPCIONES CORRECTAS EN CADA ORACIÓN.
A. LAS POBLACIONES SUELEN UBICARSE(LEJOS-CERCA) DE LOS CURSOS DE AGUA. SIN

EMBARGO, LA CANTIDAD DE HABITANTES CRECE MÁS (LENTAMENTE-RÁPIDAMENTE) QUE
LA RED QUE ABASTECE DE AGUA A LAS CIUDADES
B. EN REGIONES DE CLIMA (ÁRIDO-HÚMEDO) COMO CUYO SE APROVECHA EL AGUA DE
DESHIELO. LOS EMBALSES Y (RÍOS-DIQUES) ALMACENAN Y DISTRIBUYEN EL AGUA A
TRAVÉS DE CANALES.
2.COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO:
CONTAMINACIÓN DEL AGUA

ÁREAS URBANAS ÁREAS RURALES ZONAS DE CORDILLERA
• EXPLICÁ CON TUS PALABRAS LOS MOTVOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA EN

LAS CIUDADES COSTERAS
¡CURIOSIDAD!
EL AGUA COMPONE LA MAYORÍA DE LAS CÉLULAS DE NUESTRO CUERPO, Y EL 75% DE NUESTRO CEREBRO ES
AGUA. LA DESHIDRATACIÓN MODERADAPUEDE CAUSARNOS DOLOR DE CABEZA Y MAREOS C
RECURSOS VALIOSOS
EL HOMBRE Y LA EXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS
SE COMENZARÁ LA CLASE INDAGANDO A LOS ALUMNOS A CERCA DE LOS ELEMENTOS
QUE HAY EN EL SALÓN, DE QUE ESTAN CONSTRUÍDOS Y DE DONDE PROVIENEN.
ESCRIBÍ DEBAJO DE CADA IMAGEN F, M, O P SEGÚN SE RELACIONE CON LA EXPLOTACIÓN

FORESTAL, MINERA O PESQUERA Y LUEGO RESPONDÉ
• ¿CÓMO TE PARECE QUE INFLUYEN ESTOS RECURSOS EN LA VIDA DE LAS

PERSONAS?
LECTURA COMPARTIDA:
LA IMPORTANCIA DE LOS BOSQUES Y EL PROBLEMA DE LA

DEFORESTACIÓN
LA PÉRDIDA DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA, ES DECIR, LA DISMINUCIÓN DE LA
VARIEDAD DE ESPECIES ANIMALES Y VEGETALES, ES UNO DE LOS PRINCIPALES
PROBLEMAS AMBIENTALES EN LA ACTUALIDAD.
ESTO SE PRODUCE POR LA EXPANSIÓN DE LAS ÁREAS URBANAS, LA DEFORESTACIÓN Y
EL INCREMENTO DE ACTIVIDADES AGROPECUARIAS SOBRE LOS PASTIZALES
NATURALES O LOS BOSQUES.
LOS BOSQUES SON FUNDAMENTALES PARA EL EQUILIBRIO DEL CLIMA Y LA

CONSERVACIÓN DE LOS SUELOS. LA DEFORESTACIÓN CONSISTE EN LA TALA
INDISCRIMINADA DE BOSQUES NATIVOS, QUE PROVOCA SU PÉRDIDA TOTAL. EXISTE
OTRO PROCESO DENOMINADO DEGRADACIÓN, QUE ES LA PERDIDA DE ALGUNAS
ESPECIES VALORADAS ECONÓMICAMENTE Y TRAE COMO RESULTADO UN BOSQUE
EMPOBRECIDO. AMBAS CONSTITUYEN UN SERIO PROBLEMA AMBIENTAL.
LA DEFORESTACIÓN AUMNETA LA EROSIÓN DEL OS SUELOS PORQUE PIERDEN SU
CAPA SUPERFICIAL Y QUEDAN EXPUESTOS A LA ACCIÓN DE LA LLUVIA Y DE LOS
VIENTOS. ADEMAS, ESTO DISMINUYE LA CAPACIDAD DE ABSORCIÓN DE AGUA DE LA
TIERRA Y PROVOCA INUNDACIONES.
LOS RECURSOS MINERALES Y ENERGÉTICOS

LOS DIFERENTES MINERALES Y ROCAS QUE SE EXTRAEN DE LA CORTEZA TERRESTRE
PUEDEN SER METALÍFEROS(COMO EL HIERRO Y EL ORO), NO METALÍFEROS(EL YESO Y
LA SAL) O ROCAS DE APLICACIÓN (ARENA) EL LUGAR EN DONDE SE CONCENTRAN LOS
MINERALES SE LOS DENOMINA YACIMIENTO. CUANDO LOS MINERALES SE EXTRAEN
DE TÚNELES EXCAVADOS EN EL SUBSUELO, LA MINERÍA ES SUBTERRÁNEA. CUANDO SE
PRACTICAN YACIMIENTOS CERCANOS A LA SUPERFÍCIE SE LA LLAMA “MINERIA A CIELO
ABIERTO”. ESTA ÚLTIMA TÉCNICA ES MUY CRITICADA POR VARIOS SECTORES DE LA
SOCIEDAD POR EL USO EXCESIVO DE AGUA QUE REQUIERE Y LA PELIGROSA
UTILIZACIÓN DE SUSTANCIAS TÓXICAS COMO EL CIANURO, QUE IMPACTAN EN LA
SOCIEDAD Y EL AMBIENTE.
LOS RECURSOS ENERGÉTICOS SON PRINCIPALMENTE LOS COMBUSTIBLES: PETRÓLEO,
GAS Y CARBÓN. SE LOS DENOMINA COMBUSTIBLES FÓSILES PORQUE SE FORMARON
HACE MILLONES DE AÑOS A PARTIR DE RESTOS ANIMALES Y VEGETALES.
UNA PROPORCIÓN MENOR DE ENERGÍA SE OBTIENE DE PLANTAS NUCLEARES,

CENTRALES HIDROELÉCTRICAS O DE FUENTES DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS COMO LA
SOLAR, LA DEL VIENTO (ENERGÍA EÓLICA) Y LA OBTENIDA DEL CALOR INTERNO DE LA
TIERRA (ENERGÍA GEOTÉRMICA).
ACTIVIDADES
1. ESCRIBE UN TEXTO BREVE DE COMO SERÍA LA VIDA SIN BOSQUES.
2. LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO SOBRE LA SELVA MISIONERA, Y RESALTÁ
LOS PARRAFOS EN EL QUE SE COMPARA EL PASADO Y LA ACTUALIDAD DE ESE
ESPACIO.
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO
RECURSOS MINERALES
METALÍFEROS ………………………………. ROCAS DE APLICACIÓN
PREGUNTA FINAL
DEL TEMA DE LOS RECURSOS NATURALES Y PROBLEMAS AMBIENTALES, EL SUELO, EL
AGUA, LA MINERÍA Y RECURSOS MINERALES Y ENERGÉTICOS, ¿CUÁL FUE EL TEMA QUE
MÁS TE LLAMÓ LA ATENCIÓN Y POR QUÉ?,ESCRIBE EN UN BREVE PÁRRAFO.

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RECURSOS NATURALES EN ARGENTINA

DOCENTES: ANALIA RAMOS Y ALEJANDRA POLLERO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

“CUANDO EL HOMBRE CONTAMINE EL ÚLTIMO RÍO, CORTE EL ÚLTIMO ÁRBOL Y ATRAPE EL

PROFECÍA DE LOS INDIOS.

• LA DOCENTE COMENZARÁ A CLASE EXPONIENDO LA PROFECÍA ANTERIORMENTE DICHA,

ESTAR EN CANTIDAD SUFICIENTE EN LA NATURALEZA

SER MUY ECONÓMICO

SER CONOCIDO POR LA SOCIEDAD

B. LOS RECURSOS NATURALEZ RENOVABLES TIENEN…

C. LOS RECURSOS NO RENOVABLES…

SE PUEDEN REGENERAR EN TIEMPPOS MUY LARGOS

NUNCA SE PUEDEN LLEGAR A REGENERAR

• ENCERRÁ CON VERDE LA INFORMACIÓN SOBRE RECURSOS RENOVABLES Y CON

EL SUELO ESTÁ COMPUESTO POR ELEMENTOS MINERALES, VEGETALES Y ANIALES EN

LOS RESTOS DE ANIMALES Y VEGETALES SE DESCOMPONEN POR LA ACCIÓN DE

LA FERTILIDAD DE LOS SUELOS EN LA ARGENTINA

CUANDO LOS SUELOS NO SON UTILIZADOS DE MANERA SUSTENTABLE SE PRODUCE SU

TRANSFORMADO POR ACCIÓN DE LAS PERSONAS

• BUSCÁ EN EL DICCIONARIO LAS SIGUIENTES PALABRAS. ELABORÁ UN PÁRRAFO DE

IDEALES PARA EL DESARROLLO DE ÁRBOLES

TIENEN PLANTAS ADAPTADAS A LA FALTA DE AGUA

• ¿QUÉ RESPONSABILIDAD TENEMOS LOS SERES HUMANOS EN CUANTOAL CUIDADO DEL

• ¿CÓMO SERÍA LA VIDA SIN AGUA Y EN QUÉ NOS AFECTARÍA?

A. LAS POBLACIONES SUELEN UBICARSE(LEJOS-CERCA) DE LOS CURSOS DE AGUA. SIN

2.COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO:

CONTAMINACIÓN DEL AGUA

• EXPLICÁ CON TUS PALABRAS LOS MOTVOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA EN

ESCRIBÍ DEBAJO DE CADA IMAGEN F, M, O P SEGÚN SE RELACIONE CON LA EXPLOTACIÓN

• ¿CÓMO TE PARECE QUE INFLUYEN ESTOS RECURSOS EN LA VIDA DE LAS

LA IMPORTANCIA DE LOS BOSQUES Y EL PROBLEMA DE LA

LOS BOSQUES SON FUNDAMENTALES PARA EL EQUILIBRIO DEL CLIMA Y LA

LOS RECURSOS MINERALES Y ENERGÉTICOS

UNA PROPORCIÓN MENOR DE ENERGÍA SE OBTIENE DE PLANTAS NUCLEARES,

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO

METALÍFEROS ………………………………. ROCAS DE APLICACIÓN

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