ACTIVIDAD DE CALIDADES Y MOTORES DE MOVIMIENTO
Pesado/fuerte
Peso <
Ligero/suave
Directo
Espacio <
Indirecto
Resistencia/contraido
Lento/sostenido
Tiempo<” Fo”
Rapido/subito: Libre/expandido
‘Accién o movimiento Combinacién
Golpear Teota, Rapido, bre, Ligero
2, Soslenjcle, ‘Peltiecte, nanohole
Flotar
Empujar doy Lirtcde, Verde) FC15FAKG
Retorcer Gar, Pesach, oan rato, soskenTe.
Palpar suave, /nokreeh, Lente, Hore
Sacudir o latiquear
dieech, pesacl, rapich, 1e>5-kacicn .
Hendir o cortar
seco, cLiteeh, S0stenich, Fesistensct
Dindmica 0 gesto en su
instrumento
‘Combinacion
Tes Feaenien®
vara.
Ligeros ei Bike, Lirecto, exparchcle
Uns mica Mare
suave, sibile, Cree, fr bre.
Drasmon porte
feerls,ehgiahy circle, eqzaedicla
Fasye répics Pech, sibite clinch, libre.
Hobs pede es
Wah agucls fork ripich, dinthy resistencia
given he yeaa Liger, lento 0 répiche ebjech 0 jnclarechy L:bre,
‘Scanned by TapScannerPara hacer fuera de clase
Este ejercicio esté orientado a la exploraci6r
a través del uso de diferentes motores de movi
accién). Se trata de que usted escoja un
pruebe diferentes motores de movimiento
escapula, pecho, rodillas, etc), pu
cambios a nivel de sonido que le ofrecen e:
El objetivo es que usted reconozca los recurso:
idiendo identificar st
de opciones posible y pueda tener la libertad de esco:
isical_especit
ger el que necesite
n de diferentes formas de lograr un mismo objetivo,
imiento (que es la parte que le da inicio a una
de su instrumento y
vara ese gesto (puede ser murieca, codo, nudillos,
utiles sensaciones corporales y posibles
stas distintas posibilidades.
con los que cuenta para asi ampliar el ramillete
en el momento
adecuado.
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