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Desarrollo Ciudadano.
Cuadernillo 2.

Unidad 2.
Desarrollo ciudadano en interacción con el
avance tecnológico y científico.

Actividad de aprendizaje 2.1.

Asumir un consumo responsable de los
recursos de la ciencia y la tecnología, mediante
la prevención y control de los riesgos.

Actividad de aprendizaje 2.2.

Tomar una actitud crítica y socialmente
responsable en el desarrollo científico y
tecnológico, mediante la valoración de los
criterios éticos para su aplicación en su
proyecto de vida.

Marzo-Julio 2022.
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CONTENIDO DEL MÓDULO.

UNIDAD DE APRENDIZAJE (CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
CENTRAL)
◼ Cuestiona fundamentos, fines y
consecuencias de determinadas
prácticas e identidades culturales.

◼ Valora prácticas culturales conforme 1.1. Incorporar prácticas relativas al respeto

al criterio de respeto a la diversidad, de la diversidad, dignidad libertad, igualdad y
1. Desarrollo ciudadano la dignidad, la libertad y la igualdad tolerancia en la comunidad, cuestionando y
de derechos. valorando con base en los criterios cívicos
en armonía con la éticos.
◼ Evalúa, critica y enriquece el propio
diversidad cultural. proyecto de vida al incorporar
prácticas realizadas al presto a los
derechos del individuo en el contexto
de la diversidad social.

◼ Participar en el mejoramiento social, 1.2. Participar en el mejoramiento social,

mediante una actitud constructiva y mediante una actitud constructiva y
propositiva, con base en criterios propositiva, con base en criterios éticos, para
cívico éticos. contribuir al desarrollo social de la
comunidad, basado en un modelo sostenible.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE (CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

CENTRAL)

◼ Fundamente el consumo responsable. 2.1. Asumir un consumo responsable de

◼ Identifica implicaciones éticas en el los recursos de la ciencia y la
uso de las ciencias y las tecnologías. tecnología, mediante la prevención y
control de riesgos.
2. Desarrollo ciudadano
en interacción con el
avance tecnológico y
◼ Evalúa, critica y enriquece el propio
científico. proyecto de vida al incorporar
prácticas realizadas en clase y
resultados de ellas, relativas a la 2.2. Tomar una actitud crítica y
inclusión y responsabilidad social en el socialmente responsable en el
desarrollo científico y tecnológico. desarrollo científico y tecnológico,
◼ Evalúa criterios éticos para la mediante la valoración de los
prevención y control de riesgos en el criterios éticos para su aplicación en
uso de las ciencias y las tecnologías. su proyecto de vida.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE (CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

CENTRAL)
◼ Evalúa la manera en que una decisión 3.1. Valorar la manera en que una decisión
individual y colectiva repercute en el individual y colectiva repercute en el
medio ambiente. medio ambiente y contribuye a
◼ Fundamenta, en principios éticos, solucionar problemas en su contexto,
soluciones a los problemas mediante criterios éticos.
3. Desarrollo ciudadano ambientales.
◼ Identifica criterios que entren en
en equilibrio con el juego al realizar acciones que
medio ambiente. repercuten en el medio ambiente. 3.2. Participar en el mejoramiento
◼ Evalúa, critica y enriquece el propio ambiental, considerando las
proyecto de vida al incorporar necesidades humanas, pero también
prácticas realizadas en clase y las de otros seres vivos con enfoque
resultado de ellas, relativas a la ético, para contribuir al desarrollo
satisfacción de las necesidades sostenible.
humanas frente a los derechos de
otros seres vivos.

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS)

1ª. Parte.
Investigaciones a desarrollar Actividades propuestas Referencias recomendadas
1.- Investigar los conceptos 1. Elabora un cuadro sinóptico No se indican referencias
siguientes: Ciencia y tecnología los conceptos, fines, beneficios bibliográficas ya que, el
(conceptos, fines, beneficios a a la sociedad y los riesgos en las estudiante, está en
la sociedad y riesgos en las relaciones humanas respecto a libertad de consultar las
relaciones humanas). la ciencia y la tecnología. fuentes que considere
necesarias, respecto a los
2.- Investigar qué son y que 2.- Elabora un mapa mental temas señalados.
significan las tres dimensiones sobre el significado de las tres
de la tecnología. dimensiones de la tecnología.

3.- Investigar el significado de 3.- Elabora un mapa conceptual

los conceptos señalados a la diferenciación de prácticas de
continuación y que hacen consumo en el mundo de la
referencia a la diferenciación de tecnología.
práctica de consumo en el
mundo de la tecnología.
-- Satisfacción de necesidades.
-- Consumismo.
-- Estereotipos.
-- Medios de comunicación y
publicidad.
-- Consecuencias
socioeconómicas y
ambientales.

4.- Investigar si el desarrollo 4.- Desarrolla un pequeño

tecnológico y científico resumen (máximo una cuartilla)
obedece a necesidades, sobre si el desarrollo
intereses o deseos tecnológico y científico obedece
a necesidades, intereses o
deseos.

5.- Investigar lo referente al 5.- Elabora un cuadro

abuso de la tecnología en los comparativo sobre los
jóvenes, considerando los diferentes aspectos de abuso de
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medios que a continuación, se la tecnología en los jóvenes.
señalan: Incluye tu propia opinión.
-- Teléfono móvil o celular.
-- Computadora y otros
dispositivos electrónicos.
-- Internet.
-- Redes sociales.

6.- Investigar cómo se puede 6.- Elabora un mapa mental

dar un consumo responsable de sobre el consumo responsable
artículos o servicios de de artículos o servicios de
tecnología. tecnología.

7.- Investigar el uso de los 7.- Elabora cuadro sinóptico

recursos digitales y sobre el uso de los recursos
tecnológicos como digitales y tecnológicos como
herramientas: herramientas considerando los
-- De comunicación cotidiana. tres aspectos investigados.
-- De uso doméstico.
-- De trabajo.

8.- Investigar las implicaciones 8.- Elabora cuadro comparativo

éticas en el desarrollo científico sobre las implicaciones éticas
y tecnológico, respecto a: en el desarrollo científico y
- Pruebas genéticas. tecnológico en los diversos
- Eutanasia. aspectos señalados.
- Sofisticación en el
armamentismo.
- Reemplazo de mano de obra
por las máquinas.
- Acceso desigual a bienes y
servicios de la ciencia y la
tecnología.
- Contaminación.
- Delincuencia.

9. Respecto al punto anterior 9.- Elabora un cuadro

(implicaciones éticas) (incluyendo tu propia opinión)
determina la valoración de los respecto a la valoración de los
aportes tecnológicos y aportes tecnológicos y
científicos para la construcción científicos para la construcción
del bien común y sostenibilidad,

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del bien común y la considerando los puntos que
sostenibilidad en: investigaste.
-- Calidad de vida y bienestar.
-- Preservación.
-- Progreso.
-- Construcción social.

2ª. Parte
1.- De acuerdo a tu criterio argumenta la clasificación de los recursos
científicos-tecnológicos que se señalan en el cuadro siguiente:

Recurso científico- Necesidad Interés Deseo Argumentación de la

tecnológico. clasificación.
Teléfono.
Teléfono celular.
Internet.
Horno de microondas.
Fonógrafo.
Cinematógrafo.
Concreto hidráulico.
Injertos en árboles
frutales.
Válvulas para el
corazón.
Vasos de unicel.
Redes sociales.

2.- Considerando las implicaciones éticas de riesgo en el desarrollo

científico y tecnológico, expón las implicaciones que tienen y da tu propia
opinión:

Concepto Implicación social Opinión personal

Pruebas genéticas.
Eutanasia.

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Sofisticación en el
armamento.
Reemplazo de mano de obra
por las máquinas.
Acceso desigual a bienes y
servicios de la ciencia y la
tecnología.
Contaminación.
Delincuencia.
Calidad de vida y bienestar.
Preservación

3ª. Parte
De las investigaciones que hiciste en la primera parte, elabora un
resumen con las siguientes características:

1. PORTADA.
2. INTRODUCCIÓN.
3. DESARROLLO.
4. CONCLUSIONES.
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

EL RESUMEN DEBERÁ ELABORARSE EN WORD, LETRA ARIAL 14 Y

MAYÚSCULAS (TÍTULOS Y SUBTÍTULOS); ARIAL 12 MAYÚSCULAS Y
MINÚSCULAS (TEXTO). INTERLINEADO 1.5. PÁRRAFOS JUSTIFICADOS.

EL DESARROLLO DEL MISMO DEBERÁ TENER COMO MÍNIMO UNA

EXTENSIÓN DE 15 PÁGINAS Y UN MÁXIMO DE 20 PÁGINAS.

LOS DEMÁS CONCEPTOS (PORTADA, INTRODUCCIÓN, CONCLUSIONES Y

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS) DEBERÁN PLASMARSE EN UNA PÁGINA
CADA UNO, O SEA QUE EL RESUMEN DEBERÁ CONTENER COMO MÍNIMO
19 PÁGINAS Y UN MÁXIMO DE 24 PÁGINAS.

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Para la presentación de las referencias bibliográficas se deberán observar
las siguientes condiciones:
◼ Cuando en el artículo consultado no existe autor, se deberá poner
lo siguiente.
Tema, el link de la página y fecha de consulta. Por ejemplo:
Sociedad. https://www.eudemet.net/multimedia Consultado el 4
de septiembre de 2020.

◼ Cuando el artículo consultado cuente con autor, se deberá señalar

lo siguiente:
Apellido paterno, Primera letra del apellido materno, Nombre (s)
del autor. Fecha de edición del artículo entre paréntesis, nombre
del artículo, link de la página y fecha de consulta. Por ejemplo.
Mejía H. Jorge Antonio (2019). La sociedad contemporánea.
https://www.eudemet.net/multimedia Consultado el 4 de
septiembre de 2020.

◼ Cuando el artículo consultado es extracción de un libro se deberá

señalar lo siguiente:
Apellido paterno, primera letra del apellido materno, Nombre (s)
del autor, año de edición del libro entre paréntesis, nombre del
libro y editorial.
Mejía H. Jorge Antonio (2019). La sociedad contemporánea.
Editorial Mc. Graw Hill.

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INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL CUADERNILLO 2.
La investigación que se señala en cada una de las actividades de
aprendizaje deberán llevarla a cabo a través de la consulta en medios
electrónicos o escritos (libros) plenamente identificados, no importando
las URL y Videos utilizados, siempre y cuando en la parte final de los
trabajos se mencione la fuente consultada.

Cada uno de los trabajos señalados deberán poseer portada que contenga
los datos mínimos y principales de cada uno de los estudiantes, tales
como:

◼ COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE

CHIAPAS.
◼ PLANTEL 070. COMITAN
◼ MATERIA: DESARROLLO CIUDADANO
◼ GRUPO:
◼ NOMBRE COMPLETO (CON LOS DOS APELLIDOS Y NOMBRE (S)
◼ FECHA DE ENTREGA.

Los ejercicios señalados podrán elaborarse a mano o en Word (como

ustedes lo juzguen conveniente) pero al final deberán ser integrados en
un solo archivo para convertirlo a PDF y poder subirlo a la plataforma
Microsoft Teams, el día indicado al final de estas instrucciones.

Estas actividades corresponden a la Unidad de aprendizaje 2. y deberán

ser entregados en la plataforma, con fecha máxima los siguientes días:
Primera parte. El día 20 DE MAYO de 2022.
Segunda parte. El día 27 DE MAYO de 2022.
Tercera parte. El día 3 DE JUNIO de 2022.

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