Este documento presenta 9 problemas matemáticos relacionados con proporcionalidad directa e inversa que deben ser resueltos por equipos de estudiantes. Los problemas incluyen tablas de proporcionalidad, cálculos de velocidad, sueldos, reparto de ganancias y ahorro para un viaje escolar.
Este documento presenta 9 problemas matemáticos relacionados con proporcionalidad directa e inversa que deben ser resueltos por equipos de estudiantes. Los problemas incluyen tablas de proporcionalidad, cálculos de velocidad, sueldos, reparto de ganancias y ahorro para un viaje escolar.
Este documento presenta 9 problemas matemáticos relacionados con proporcionalidad directa e inversa que deben ser resueltos por equipos de estudiantes. Los problemas incluyen tablas de proporcionalidad, cálculos de velocidad, sueldos, reparto de ganancias y ahorro para un viaje escolar.
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TALLER MATEMÁTICO N° 04
Instrucción: Reúnete en equipos de trabajo, lean detenidamente la siguiente lectura, aplica estrategias de resolución de problemas y resuelve cada ítem propuesto.
INTEGRANTES DEL EQUIPO
González Gutiérrez Jair Eduardo 3
Yanira Xiomara pacheco Apagueño 3 NIVEL DE PARTICIPACIÓN: Gustavo Adolfo Ezequiel Gonzales 3 0: No asiste / No participa nunca Campos Chauca Danixa Minkely 3 1: Escasa participación Jeremy porras ponte 3 2; Participación regular 3: Participación responsable y óptima
1. Reproducción asexual de las amebas:
Las amebas se alimentan de bacterias dañinas y regulan su población en el suelo, según una revisión de 2021 en la revista Applied and Environmental Microbiology. También son importantes para reciclar los nutrientes del suelo Las amebas de vida libre son numerosas y se encuentran en la naturaleza, en medios como: agua, suelos y vegetación. Los géneros Naegleria, Acanthamoeba, Hartmannella y Vahlkampfia, tienen importancia en salud pública, pues son oportunistas y afectan al hombre (enfermedad de los nadadores). En un estudio de 68 muestras de agua entre piscinas, zonas de un río y estanques o lagunas, se encontraron las siguientes cantidades que se registraron en la tabla:
a) Completa la tabla
Tiempo 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 (días) Nº 19 22 25 28 30 56 84 112 140 168 336 amebas 6 4 2 0 8 b) Describa el tipo de relación que existe entre el número de amebas y el número de días.
La relación que existe en números de días aumenta de 2 en 2 y la relación en amebas es que
aumenta en 28 en 28.
2. Las magnitudes ESPACIO A y TIEMPO B son D.P. Calcular la suma de a + b + c en la
siguiente tabla de proporción:
A=espacio recorrido 12 16 b a (kilómetros)
B=Tiempo (minutos) 18 a 27 c
a+b+c=24+18+36=𝟕𝟖
12.a=18.16 16.27=a.b b.c=27.a
12a=288 a= 16.27=24.b 18.c=27.24
288/12 432=24b 18c=648
a=24 432/24=b C=648/18
18=b C=36
3. Las magnitudes VELOCIDAD A y TIEMPO B son I.P. Calcular la suma de m + n + a, en la
siguiente tabla de proporción:
Velocidad (km/h) 30 m a 𝑛2 Tiempo(horas) n 15 10 1
30xn=n²x15 30x2=mx10
30n= x 15 (30x2) /10=(mx10) /10 30/15=(nx15) /15 60/10=(mx10) /10 2=n 60/10=6 6=m 4. En la fábrica “Exportadora Exitosa” envasadora de espárragos el sueldo de un obrero es Directamente Proporcional (DP) al cuadrado de sus años de servicio, si uno con 6 años de servicio percibe un sueldo de S/.1 800. ¿Cuál será el sueldo de uno con 5 años de servicio?
Sueldo =1800 DATOS Sueldo en 5 años =? 1800 = 300 6k RESOLUCIÓN 300 x 5k K= 1500
INTERPRETACIÓN Por 5 años de servicio cobra S/.1500
5. La familia Ferrer viaja en un auto que tarda 9 horas, en recorrer un trayecto yendo a 60km/h. ¿Cuánto tardará en recorrer el mismo trayecto yendo a 45km/h?
Tarda 9 horas =60 km/h
DATOS T =45 km/h
D= v.t D= 60 km/h D= 540 km/h RESOLUCIÓN d= v.t 540 km = 45 km/h.t 12 h= t
INTERPRETACIÓNTardará de recorrer 12 h yendo a 45 km/h
6. Dos amigos forman una empresa de confecciones, para lo cual uno aporta 1 000 euros y el otro aporta 1 500 euros. Al cabo de un año han obtenido un beneficio de 750 euros. ¿Cuánto corresponde a cada uno?
Primer socio= 1000euros
DATOS Segundo socio=1500euros Al cabo de unos años 750euros 1000+15000=25000 Socio 1 =1000/25000.100=40% RESOLUCIÓN Socio 2=15000/2500.100=60% 40%de750 =300 60%de 750=450 Al primer socio le corresponde 300eurosy al segundo socio le INTERPRETACIÓN corresponde 450.
7. La razón de dos números es 𝟑 y su suma es 3 718, ¿Qué números son esos?
𝟖
DATOS La razón de los números son y la suma ees 3718
INTERPRETACIÓN Los números que suman 3718 son 2704 y 1014
8. Se desean repartir 1680 soles, entre tres asistentes técnicos de computación en
partes inversamente proporcionales a sus edades, que son 3, 5 y 6. ¿Cuánto dinero le corresponde a cada uno? 1680 soles DATOS 3 asistentes Edades, 3,5y6 3k+5k+6k=1680 14k=1680 k=1680/14 k=120 RESOLUCIÓN 3K 3(120) =360 5K 5(120) =600 6K 6(120) =720
El dinero que le corresponde a cada uno de los asistentes
respecto a la edad sería: INTERPRETACIÓN Al primero, con 3 años: 360 Al segundo, con 5 años: 600 Al tercero, con 6 años: 720
9. En la Institución Educativa “Los Triunfadores” la coordinadora de secundaria planifica
un viaje con los estudiantes de cuarto grado, para el 17 de agosto por el Día de la Juventud a playa las tortugas. Para ello, cada estudiante debe juntar S/. 720; la condición es que cada estudiante aporte la misma cantidad cada día hasta reunir el dinero que le corresponde. a. Completa la siguiente tabla donde se relaciona el valor del aporte diario y el número de días necesarios para que cada estudiante logre reunir todo el dinero.
b. Si hoy es 12 de julio y solo se da la cuota fija en los días que se va al colegio (de lunes a viernes), ¿cuál será la cuota mínima que debe aportar el estudiante para lograr reunir el dinero antes de la fecha del paseo?
