1 Las Primeras Civilizaciones Griegas

I.E.
P ANTONIO RAIMONDI
UNIDAD TEMA 1: “LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES GRIEGAS”

08
DOCENTE: CYNTIA ELIANA HURTADO ROQUE FECHA /1
1/2023
ESTUDIANTE: GRAD/SEC 1° B
AREA: CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD VIII: “Festejamos el nacimiento del niño Jesús”
COMPETENCIA Construye interpretaciones históricas
CAPACIDADES  Comprende el tiempo histórico.
Reconociendo sus cambios y permanencias, y usando términos históricos. Explica su relevancia a partir de los
cambios y permanencias que generan en el tiempo, identificando simultaneidades. Emplea distintos referentes y
convenciones temporales, así como conceptos relacionados a instituciones sociopolíticas y la economía.
PROPÓSITO Explica las causas y consecuencias de hechos o procesos históricos comprendidos desde las primeras
civilizaciones griegas; identificando cambios significativos y continuidades en la sociedad, política, cultura y la
tecnología a lo largo del tiempo en las civilizaciones griegas.
RETO: Elabora un lapbook.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica la causas y consecuencias de la antigua Grecia
 Describe el rol de los actores sociales en la resolución de conflictos.
 Compara las evidencias de su indagación con información confiable para elaborar conclusiones.
 Plantea soluciones utilizando las TIC
Grecia es el país más soleado de Europa. Con una media de 250 días de
sol cada año, Grecia es el país con mejor clima de Europa. ...
El griego es la lengua con la mayor historia documenta da. ...
Los Juegos Olímpicos nacieron en Grecia. ...
El feta, el queso nacional griego. ...
Techos azules.
¿Qué recuerdo?
¿conoces alguna historia o leyenda de Grecia?
¿conoces cómo era su democracia?
LEE LA
La historia de lasSITUACIÓN
olimpiadas viene de la antigüedad griega, cerca del siglo
VIII a.C. De hecho, su nombre es así porque se celebraban para rendirle
¿Sabías
honor que...?
a los dioses del Panteón Olímpico. En este evento se realizaban
fiestas deportivas donde se reunían los luchadores griegos en distintas
competencias.
Hola querido amig@ Los pueblos griegos, a pesar de ser una civilización antigua, dejaron muchas cosas
que aún están vigentes en la actualidad. Los principales legados culturales griegos incluyen la arquitectura,
la democracia, la escultura, el teatro, la filosofía, los juegos olímpicos, entre otros.
I.E.P ANTONIO RAIMONDI
NOS INFORMAMOS ARQUITECTURA
Los griegos fueron grandes arquitectos, seguían estrictas reglas y crearon

modelos de edificios que se usan hasta hoy. Por ejemplo, el uso de las
columnas fue una característica de sus construcciones.
ESCULTURA
Los artistas de Grecia se basaban en la belleza y el

movimiento para esculpir.
La mayoría de las esculturas representan dioses o héroes.
Fueron la base de inspiración para artistas posteriores.
EL TEATRO
El teatro se creó en Grecia para honrar al dios Dionisio. Sólo podían actuar los hombres quienes usaban máscara para
representar los personajes
En las obras se abordaban temas mitológicos y políticos.

Existían las comedias que contaban historias de la vida
cotidiana de forma divertida y las tragedias que contaban
las dificultades de la vida.
ACTIVIDAD 1: Encuentra en la sopa de letras de elementos del teatro

griego:
TEATRO – CAVEA- TRAGEDIA- MASCARAS- DIONISIO – LITERARIO -

COMEDIA
E L A A O A A A A I A O A
M D I O I I A U S E I E R
C S I E A R R R V R S A E
E O V O R D C A A E I D I
U T E R N O C R Q E M E L
R E T T V I E A E O A I A
E A O T R T S J I N S T R
S T V I I A O I P T C U A
D R A L O G G E O E A S I
T O O R A T A E C E R I E
R M A A C O M E D I A O C
T R S I A S S E S I S S A
E R S E V V M O E O A O S
JUEGOS OLÍMPICOS
Hacia el 776 a.c. se comenzaron a celebrar en Grecia. Miembros de diversas polis asistían a una competencia de actividades
deportivas.
Se celebraban en la ciudad de Olympia cada 4 años en un enorme
estadio. Los atletas rendían culto al Dios Zeus antes de competir.
Sólo participaban los ciudadanos, extranjeros, mujeres o esclavos no

podían participar.
Los ganadores recibían una corona de hojas de olivo (árbol sagrado)

ACTIVIDAD 2: Lee el texto y realiza las actividades.
Los antiguos griegos fueron grandes pensadores que dominaron distintas áreas del conocimiento que hoy en día se siguen
desarrollando. Algunos de estos pensadores fueron Eratóstenes, que destacó en geografía; Heródoto, que es considerado el primer
historiador; Homero, que sobresale en literatura; Sócrates, que destacó en filosofía; Pitágoras, en matemáticas e Hipócrates,
conocido como el padre de la medicina.
1. A partir de la lectura, encierra en un círculo las áreas del conocimiento que desarrollaron los griegos:
2. Pinta del mismo color el

nombre de los filósofos con su
disciplina correspondiente.
Vida en Democracia
¡También fueron los griegos quienes nos enseñaron
como organizar nuestra vida en comunidad!
Como hemos visto, los griegos, que desarrollaron sus vidas en las
polis, fueron capaces de hacer muchas cosas gracias a su forma de
ver y pensar el mundo. Además de todo lo que ya hemos visto,
también desarrollaron una particular forma de organizar a la
sociedad: la democracia.
En la actualidad muchos países del mundo son democráticos, como,
por ejemplo, el nuestro, Chile
Que los países sean democráticos quiere decir que sus ciudadanos pueden elegir a las personas que gobiernan, ¿cómo
presidentes, alcaldes, senadores y diputados, pero ¿nuestra democracia se parece a la democracia de la antigua
Grecia?
La democracia en la Antigua Grecia

En su origen, democracia quiere decir gobierno del pueblo, aunque en ese entonces no todas las personas tenían derecho a
voto. Solo los hombres, vecinos de la ciudad, eran considerados “ciudadanos” y podían ejercer derechos políticos. Las mujeres,
los extranjeros y los esclavos no podían participar de la vida pública.
Actividad 3
1.- Lee el siguiente texto sobre la democracia y luego, responde las preguntas.
a.- ¿Qué acciones favorecen la democracia de acuerdo a este texto? Marca con una X
____Votar ____Gobernar ____ Expresar todas las ideas
ELABORAMOS NUESTRAS EVIDENCIAS
aportes de los griegos a la actualidad https://www.youtube.com/watch?v=irvetftsj3w .

El minotauro: https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/mito-del-minotauro-resumen-corto-
3084.html
Juegos olímpicos: https://www.twinkl.cl/teaching-wiki/los-juegos-olimpicos-de-la-antigua-grecia
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

COMPETENCIA: construye interpretaciones históricas
CRITERIOS Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para
logré proceso mejorar mis aprendizajes?
Explica la causas y consecuencias de la antigua Grecia
Describe el rol de los actores sociales en la resolución de conflictos.
 Compara las evidencias de su indagación con información confiable para elaborar
conclusiones.
 Plantea soluciones utilizando las TIC

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UNIDAD TEMA 1: “LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES GRIEGAS”

¿conoces cómo era su democracia?

NOS INFORMAMOS ARQUITECTURA

Los griegos fueron grandes arquitectos, seguían estrictas reglas y crearon

Los artistas de Grecia se basaban en la belleza y el

En las obras se abordaban temas mitológicos y políticos.

ACTIVIDAD 1: Encuentra en la sopa de letras de elementos del teatro

TEATRO – CAVEA- TRAGEDIA- MASCARAS- DIONISIO – LITERARIO -

Sólo participaban los ciudadanos, extranjeros, mujeres o esclavos no

Los ganadores recibían una corona de hojas de olivo (árbol sagrado)

ACTIVIDAD 2: Lee el texto y realiza las actividades.

2. Pinta del mismo color el

La democracia en la Antigua Grecia

Votar Gobernar Expresar todas las ideas

ELABORAMOS NUESTRAS EVIDENCIAS

aportes de los griegos a la actualidad https://www.youtube.com/watch?v=irvetftsj3w .

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

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