TEMA: LAS CÓNICAS.

INFORMACIÓN

CÓNICAS
Las cónicas surgen a partir de la intersección de un cono circular recto con un plano
variablemente inclinado con el eje del cono. Se considera que fue el griego Apolonio
de Perge quien estudio por primera vez estas curvas, alrededor de los años 262 y 190
a.C., sin embargo, Euclides y Arquímedes también dedicaron parte de su investigación
a estas formas geométricas.
Se conocen 4 curvas cónicas, la circunferencia, la elipse, la parábola y la hipérbola, que
dependen de la inclinación del plano respecto al eje de un cono.

CIRCUNFERENCIA. - Es el conjunto de puntos del plano que distan una medida

constante de un punto llamado centro. A esta medida constante se le llama radio.

APLICACIÓN: Donde podemos encontrar la circunferencia.

Ecuación canónica de la circunferencia

La distancia entre los puntos P(x, y) de la circunferencia y el punto C(h,k) , la cual
denotamos como “ r ”, está dada por:

Ecuación canónica de unacircunferencia. Para r 2  0 . (𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟2

Un tipo especial de circunferencia es aquella que tiene porecuación:

𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2
Es decir, una circunferencia con centro O(0,0) , el origen:

Se puede decir, entonces que la ecuación de una circunferencia tendrá la forma:

𝑥2 + 𝑦2 + 𝐶𝑥 + 𝐷𝑦 + 𝐹 = 0 ,o también: 𝐴𝑥2 + 𝐴𝑦2 + 𝐶𝑥 +

𝐷𝑦 + 𝐹 = 0
Esta última ecuación es llamada ECUACIÓN GENERAL DE UNA CIRCUNFERENCIA.

APLICACIÓN
EJERCICIO # 1
Hallar la ecuación canónica de la circunferencia que tiene centro el punto O(4,2) y radio 3

SOLUCIÓN:

Reemplazando en (x  h)2  (y  k )2  r 2 tenemos:

(x  4)2  (y  2)2  32

(x  4)2  (y  2)2  9 La ecuación canónica pedida.

EJERCICIO # 2

Graficar la circunferencia que tiene por ecuación: 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟔𝒚 − 𝟏𝟐 = 𝟎

Solución
La ecuación general dada, la transformamos a la ecuación canónica completando cuadrados

x 2  4x  4 y 2  6 y  9 12  4  9

(x  2) 2  (y  3) 2  25

Tenemos una circunferencia de radio r  5 y centro C (2,3)

EJERCICIO # 3
Hallar la ecuación canónica de la circunferencia que contiene a los puntos (1,2); (3,0) y
(𝟑 + √𝟑, ; , ; 𝟑)

Si los puntos pertenecen a la circunferencia deben satisfacer su ecuación. En este caso empleamos la ecuación
general

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝑪𝒙 + 𝑫𝒚 + 𝑭 = 𝟎
Reemplazando las coordenadas de los puntos dados:

(1)2 + (2)2 + 𝐶(1) + 𝐷(2) + 𝐹 = 0

(3)2 + (0)2 + 𝐶(3) + 𝐷(0) + 𝐹 = 0
(𝟑 + √𝟑)2 + (3)2 + 𝐶(𝟑 + √𝟑) + 𝐷(3) + 𝐹 =
Resolviendo simultáneamente el sistema: 0

𝐶 + 2𝐷 + 𝐹 = −5
𝐶 + 𝐹 = −9
2
(𝟑 + √𝟑)𝐶 + 3𝐷 + 𝐹 = −(𝟑 + √𝟑) − 9
En la segunda ecuación se obtiene 𝐹 = −9 − 3𝐶
Reemplazando en la primera: 𝐶 + 2𝐷 + 𝐹 = −5
𝐶 + 2𝐷 − 9 − 3𝐶 = −5
−2𝐶 + 2𝐷 = 4
𝐷 =2+𝐶
Reemplazando D y F en la tercera ecuación:
2
(𝟑 + √𝟑)𝐶 + 3𝐷 + 𝐹 = −(𝟑 + √𝟑) − 9
2
(𝟑 + √𝟑)𝐶 + 3(2 + 𝐶) + (−9 − 3𝐶) = −(𝟑 + √𝟑) − 9
𝟑𝑪 + √𝟑𝐶 + 6 + 3𝐶 − 9 − 3𝐶 = −9 − 6√𝟑 − 3 − 9
𝟑𝑪 + √𝟑𝐶 = −9 − 6√𝟑 − 3 − 9
𝟑𝑪 + √𝟑𝐶 = −18 − 6√𝟑
 𝑪(𝟑 + √𝟑) = −6(3 + √𝟑)
𝐶 = −6
Entonces:

𝐷 =2+𝐶 𝐹 = −9 − 3𝐶
𝐷 =2−6 𝐹 = −9 − 3(−6)
𝐷 = −4 𝐹=9
Por tanto, la ecuación general de la circunferencia sería: 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟔𝒙 − 𝟒𝒚 + 𝟗 = 𝟎

Agrupando y completando cuadrados, se obtiene la ecuación canónica: (𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟗)

+ (𝒚𝟐 − 𝟒𝒚 + 𝟒) = −𝟗 + 𝟗 + 𝟒

(x  3)2  (y  2)2  4

Centro (h, k): (3,2) y radio r=2

ACTIVIDAD(ES)
ACTIVIDAD # 1

Realizar la definición de cada una de las cónicas y relacionarlas con las construcciones
arquitectónicas

ACTIVIDAD # 2

 Hallar la ecuación canónica de la circunferencia que tiene centro el punto O (5,-7) y radio 2
2) Grafique el lugar geométrico definido por cada una de las siguientes ecuaciones:
x2  y2  4x  6 y  17  0
Hallar la ecuación canónica de la circunferencia que contiene los puntos 0,0 , 1, 1 y 9, 1
TEMA: LA PARÁBOLA

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PARÁBOLA

PARÁBOLAS. - La Parábola que es el conjunto de todos los puntos en un plano que

equidistan de un punto fijo y una recta fija.

APLICACIÓN: Donde podemos encontrar la parábola.

Elementos de la parábola
Foco: Es el punto fijo F.
Directriz: Es la recta fija D.
Parámetro: A la distancia entre el foco y la directriz de una parábola se le llama
parámetro p.
Eje: La recta perpendicular a la directriz y que pasa por el foco recibe el nombre de eje.
Es el eje de simetría de la parábola.
Vértice: Es el punto medio entre el foco y la directriz. También se puede ver como el
punto de intersección del eje con la parábola.
Radio vector: Es el segmento que une un punto cualquiera de la parábola con el foco.
Ecuación canónica.
 Ecuación: 𝑦2 = 4𝑝𝑥
Directriz: 𝑥 = −𝑝
Lado Resto: 𝐿𝑅 = |4𝑝|
𝑦2 = −4𝑝𝑥
EJE X Ecuación con centro (h, k):
(𝑦 − 𝑘)2 = −4𝑝(𝑥 − ℎ)
(𝑦 − 𝑘)2 = 4𝑝(𝑥 − ℎ)
Directriz: 𝑥 = −𝑝 + ℎ

Ecuación: 𝑥2 = 4𝑝𝑦
Directriz: 𝑦 = −𝑝
𝑥2 = −4𝑝𝑦
EJE Y Lado Resto: 𝐿𝑅 = |4𝑝| (𝑥 − ℎ)2 = −4𝑝(𝑦 − 𝑘)
Ecuación con centro (h, k):
(𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘)

APLICACIÓN

1) Graficar la parábola que tiene por ecuación 𝟒𝒙𝟐 − 𝟐𝟎𝒙 − 𝟐𝟒𝒚 + 𝟗𝟕 = 𝟎. Indique
coordenadas del vértice, coordenadas del foco, ecuación de la recta directriz.
SOLUCIÓN:

Despejando la variable cuadrática para completarle cuadrados y agrupando, tenemos:

𝟒𝒙𝟐 − 𝟐𝟎𝒙 = −𝟐𝟒𝒚 − 𝟗𝟕

𝟒 𝟐 𝟐𝟎 𝟐𝟒 𝟗𝟕
𝒙 − 𝒙=− 𝒚−
𝟒 𝟒 𝟒 𝟒
𝟗𝟕
𝟐
𝒙 − 𝟓𝒙 = −𝟔𝒚 −
𝟒

𝒃 𝟐 𝟐𝟓
𝟐 ; 𝒃 = 𝟓; 𝒆𝒏𝒕𝒐𝒏𝒄𝒆𝒔: (𝟓 )
Resolvemos, completando el trinomio cuadrado con ( ) = 𝟒
𝟐 𝟐
𝟐𝟓 𝟗𝟕 𝟐𝟓
(𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + ) = 𝟔𝒚 − +
𝟒 𝟒 𝟒
𝟓
(𝒙 − ) = 𝟔𝒚 − 𝟏𝟖
𝟐
𝟓
(𝒙 − ) = 𝟔(𝒚 − 𝟑)
𝟐
La ecuación de la parábola con eje y es: (𝒙 − 𝒉)𝟐 = 𝟒𝒑(𝒚 − 𝒌)

Se deduce entonces que: 𝒉= 𝟓

;𝒚 𝒌= 𝟑
𝟐
𝟓
La parábola tiene vértice 𝑽 (
𝟐, 𝟑)
El eje focal es paralelo al eje y

La parábola es cóncava hacia arriba

𝟑
𝒑 = debido a que 6= 4p.
𝟐

Realizando su gráfica tenemos:

 2) Hallar la ecuación general de la parábola que tiene foco el punto de coordenadas (-
3,- 2) y directriz la recta con ecuación x = 1.
SOLUCIÓN

En primer lugar, representamos el foco y la directriz en el plano cartesiano.

Concluimos que:

El vértice debe tener coordenadas (-1,-2)

El eje focal es paralelo al eje x

La parábola es cóncava hacia la izquierda. (𝒚 + 𝟐)𝟐 = −𝟒(𝟐)(𝒙 + 𝟏)

𝒚𝟐 + 𝟒𝒚 + 𝟒 = −𝟖𝒙 − 𝟖
p= 2, distancia del vértice al foco o distancia del 𝒚𝟐 + 𝟒𝒚 + 𝟖𝒙 + 𝟏𝟐 = 𝟎
vértice a la directriz.

La ecuación de trabajo es (𝒚 − 𝒌)𝟐 = −𝟒𝒑(𝒙 − 𝒉)

Bien, reemplazando los valores en la ecuación de trabajo, tenemos:

3) Un puente colgante de 120m de longitud tiene trayectoria parabólica sostenida por

torres de igual altura si la directriz se encuentra en la superficie terrestre y el punto
más bajo de cada cable está a 15m de altura de dicha superficie, hallar la altura de
las torres.
SOLUCIÓN:
Primero hacemos una representación gráfica de la información proporcionada, trabajando
en el plano cartesiano, es mejor poner el vértice en el origen:

𝒙𝟐 = 𝟒𝒑𝒚
La ecuación de la trayectoria sería: 𝒙𝟐 = 𝟒(𝟏𝟓)𝒚
𝒙𝟐 = 𝟔𝟎𝒚
𝒙𝟐 = 𝟔𝟎𝒚
Utilizando la ecuación de la trayectoria determinamos “y”:
(𝟔𝟎)𝟐 = 𝟔𝟎𝒚
𝒚=𝟔
𝒉=𝒚+𝒑
Por lo tanto, la altura de las torres sería:
𝒉 = 𝟔𝟎 + 𝟏𝟓
𝒉 = 𝟕𝟓 𝒎.

ACTIVIDAD(ES)

ACTIVIDAD # 1

 Utilizando material concreto reciclable como:

radiografías viejas, tarjetas transparentes, pastas de
folletos anillados transparente, cartulinas de cuatro
colores o fomis de 4 colores, goma, tijera, regla.
 Crear un cono de radio 5 centímetros y altura de 15
centímetros.
 Ubicar las figuras cónicas (circunferencia, parábola,
elipse e hipérbola) como se muestra en la figura.
 Presentar una secuencia del trabajo sobre la
construcción del cono de la figura.

Esta secuencia tiene que ubicarla en la sección avance del periódico.

ACTIVIDAD # 2

1) Grafique el lugar geométrico definido por cada una de las siguientes ecuaciones:
(Indique todos sus elementos).
𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 = −𝟒𝒚 + 𝟏 = 𝟎
Determine la ecuación de la parábola cuya directriz es la recta definida por punto (0,3) y la
menor distancia entre la parábola y la directriz es igual a 2.

TEMA: LA ELIPSE

INFORMACIÓN

ELIPSE.

Es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya suma de distancias a dos puntos fijos
llamados focos es constante.

APLICACIÓN: Donde podemos encontrar la elipse

Elementos de la elipse:

1. Focos: Son los puntos fijos F y F'.

2. Eje focal: Es la recta que pasa por los focos.

3. Eje secundario: Es la mediatriz del segmento FF'.

4. Centro: Es el punto de intersección de los ejes.

5. Radios vectores: Son los segmentos que van desde un punto de la elipse a los focos: PF y PF'.

6. Distancia focal: Es el segmento segmento de longitud 2c, c es el valor de la semi distancia

focal.

7. Vértices: Son los puntos de intersección de la elipse con los ejes: A, A', B y B'.

8. Eje mayor: Es el segmento segmento de longitud 2a, a es el valor del semieje mayor.

9. Eje menor: Es el segmento segmento de longitud 2b, b es el valor del semieje menor.

10. Ejes de simetría: Son las rectas que contienen al eje mayor o al eje menor.

11. Centro de simetría: Coincide con el centro de la elipse, que es el punto de intersección de
los ejes de simetría.

Relación entre la distancia focal y los semiejes.

 𝒂 𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄 𝟐

Ecuación de la elipse

EJE X EJE Y

Punto centro (h, k) 𝟐 Punto centro (h, k) 𝟐

(𝒙−𝒉)𝟐 (𝒚−𝒌) (𝒙−𝒉)𝟐 (𝒚−𝒌)
Ecuación: + =𝟏 Ecuación: + =𝟏
𝒂𝟐 𝒃𝟐 𝒃𝟐 𝒂𝟐
Vértices: 𝑽(𝒉 + 𝒂, 𝒌) 𝑽′(𝒉 − 𝒂, 𝒌) Vértices: 𝑽(𝒉, 𝒌 + 𝒂) 𝑽′(𝒉, 𝒌 − 𝒂)
Focos: Vértices: 𝑭(𝒉 + 𝒄, 𝒌) 𝑭′(𝒉 − 𝒄, 𝒌) Focos: Vértices: 𝑭(𝒉, 𝒌 + 𝒄) 𝑭′(𝒉, 𝒌 − 𝒄)
Eje menor: 𝑩(𝒉, 𝒌 + 𝒃) 𝑩′(𝒉, 𝒌 − 𝒃) Eje menor: 𝑩(𝒉 + 𝒃, 𝒌) 𝑩′(𝒉 − 𝒃, 𝒌)
Relación: 𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 Relación: 𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐
𝟐𝒃𝟐 𝟐𝒃𝟐
Lado recto: 𝑳𝑹 = Lado recto: 𝑳𝑹 =
𝒂 𝒂
𝒄 𝒄
Excentricidad: 𝝐 = 𝒂 ; 𝝐 < 𝟏 Excentricidad: 𝝐 = 𝒂 ;𝝐 <𝟏

APLICACIÓN

Graficar la Elipse que tiene por ecuación 𝟐𝟓𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 + 𝟏𝟎𝟎𝒙 − 𝟗𝟔𝒚 − 𝟏𝟓𝟔 = 𝟎 . Indique
todos sus elementos.

Solución

La ecuación general dada, la transformamos a la ecuación canónica completando cuadrados.

(𝟐𝟓𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝟎𝒙 + ) + (𝟏𝟔𝒚𝟐 − 𝟗𝟔𝒚+ ) = 𝟏𝟓𝟔

𝟐
𝟐𝟓𝒙 𝟏𝟎𝟎𝒙 𝟏𝟔𝒚 𝟐
𝟗𝟔𝒚
𝟐𝟓 ( + + ) + 𝟏𝟔( − + ) = 𝟏𝟓𝟔
𝟐𝟓 𝟐𝟓 𝟏𝟔 𝟏𝟔
𝟐𝟓(𝒙𝟐 + 𝟒𝒙+ ) + 𝟏𝟔(𝒚𝟐 − 𝟔𝒚+ ) = 𝟏𝟓𝟔
𝒃 𝟒 𝟐
𝟐 = ( ) = 𝟒; entonces el 4 multiplico por
Completando el trinomio cuadrado perfecto: ( ) 𝟐
𝟐
25, (4x25= 100)

𝟐𝟓(𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟒) + 𝟏𝟔(𝒚𝟐 − 𝟔𝒚 + 𝟗) = 𝟏𝟓𝟔 + 𝟏𝟎𝟎 + 𝟏𝟒𝟒

 𝟐𝟓(𝒙 + 𝟐)𝟐 + 𝟏𝟔(𝒚 − 𝟑)𝟐 = 𝟒𝟎𝟎

Ahora dividimos para 400

(𝒙 + 𝟐)𝟐 (𝒚 − 𝟑)𝟐 𝟒𝟎𝟎

𝟐𝟓 + 𝟏𝟔 =
𝟒𝟎𝟎 𝟒𝟎𝟎 𝟒𝟎𝟎
(𝒙 + 𝟐)𝟐 (𝒚 − 𝟑)𝟐
+ =𝟏
𝟏𝟔 𝟐𝟓
La última ecuación nos indica que la elipse tiene:
h= -2, k= 3, Centro 0(-2,3)

Eje focal vertical, debido a que el mayor denominador está sobre el término que contiene a “
y ” Entonces a

𝒂𝟐 = 𝟐𝟓 ; a= 5

𝒃𝟐 = 𝟏𝟔 ; b = 4

Como tengo a y b, calculamos c

𝒄 𝟐 = 𝒂 𝟐 − 𝒃𝟐
𝒄 = √ 𝒂 𝟐 − 𝒃𝟐
𝒄 = √(𝟓)𝟐 − (𝟒)𝟐
𝒄 = √𝟗
𝒄=𝟑
La gráfica nos queda:

ACTIVIDAD(ES)

ACTIVIDAD # 1

1) Crea un crucigrama de 10 palabras donde se incluyas los elementos de las figuras

cónicas. (Las palabras deben ser en forma horizontal y vertical).

Esta actividad tiene que ubicarla en la sección avance del

periódico.

ACTIVIDAD # 2

1) Grafique el lugar geométrico definido por cada una de las siguientes ecuaciones:
(Indique todos sus elementos).
𝟒𝒙𝟐 + 𝟗𝒚𝟐 − 𝟏𝟔𝒙 + 𝟏𝟖𝒚 − 𝟏𝟏 = 𝟎

TEMA: LA HIPERBOLA.

INFORMACIÓN

LA HIPÉRBOLA. - Definición: La hipérbola es el conjunto de puntos del plano cuya

diferencia de distancias a dos puntos fijos llamados focos es una cantidad constante.

APLICACIÓN: Donde podemos encontrar la hipérbola.

LOS ELEMENTOS DE LA HIPÉRBOLA SON LOS SIGUIENTES:

 Focos: Son los puntos fijos F y F’

 Radios vectores: Son los segmentos PF’ y PF

 Centro de la hipérbola: Punto O donde se cortan los ejes.

 Vértices: Son los puntos A, A’, B y B’. A y A’

 A y A’ son los puntos de corte del eje real con la hipérbola. Sus coordenadas son
(a,0) y (-a,0) respectivamente.

 B y B’ son los puntos de corte del eje secundario con la circunferencia de centro
en el punto A y radio «c». Sus coordenadas son (b,0 ) y (-b,0) respectivamente.

 Eje real: Es el segmento AA’, cuya longitud es 2a

 Eje imaginario: Es el segmento BB’, cuya longitud es 2b

 Distancia focal: Es el segmento FF’, cuya longitud es 2c

 Semieje real: Es la longitud «a»

 Semieje imaginario: Es la longitud «b»

 Semidistancia focal: Es la longitud «c»

 Eje focal: Es la recta que pasa por los focos y por el eje real
  Eje secundario: Es la mediatriz del segmento FF’

Ecuación de la elipse

EJE X EJE Y

Punto centro (h, k) Punto centro (h, k)

(𝒙−𝒉)𝟐 (𝒚−𝒌)𝟐 (𝒚−𝒌)𝟐 (𝒙−𝒉)𝟐
Ecuación: − =𝟏 Ecuación: − =𝟏
𝒂𝟐 𝒃𝟐 𝒂𝟐 𝒃𝟐
Vértices: 𝑽(𝒉 + 𝒂, 𝒌) 𝑽′(𝒉 − 𝒂, 𝒌) Vértices: 𝑽(𝒉, 𝒌 + 𝒂) 𝑽′(𝒉, 𝒌 − 𝒂)
Focos: Vértices: 𝑭(𝒉 + 𝒄, 𝒌) 𝑭′(𝒉 − 𝒄, 𝒌) Focos: Vértices: 𝑭(𝒉, 𝒌 + 𝒄) 𝑭′(𝒉, 𝒌 − 𝒄)
Eje menor: 𝑩(𝒉, 𝒌 + 𝒃) 𝑩′(𝒉, 𝒌 − 𝒃) Eje menor: 𝑩(𝒉 + 𝒃, 𝒌) 𝑩′(𝒉 − 𝒃, 𝒌)
Relación: 𝒄𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 Relación: 𝒄𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐
𝟐𝒃𝟐 𝟐𝒃𝟐
Lado recto: 𝑳𝑹 = Lado recto: 𝑳𝑹 =
𝒂 𝒂
𝒄 𝒄
Excentricidad: 𝝐 = 𝒂 ; 𝝐 > 𝟏 Excentricidad: 𝝐 = 𝒂 ;𝝐 >𝟏
APLICACIÓN

Graficar la hipérbola que tiene por ecuación 𝒙𝟐 − 𝟑𝒚𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟔𝒚 − 𝟏 = 𝟎. Indique

coordenadas de los vértices, coordenadas de los focos y ecuaciones de las asíntotas.
SOLUCIÓN:
Agrupando y completando cuadrados para darle la forma canónica a la ecuación:

(𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏) − 𝟑(𝒚𝟐 − 𝟐𝒚 + 𝟏) = 𝟏 + 𝟏 − 𝟑
(𝒙 + 𝟏)𝟐 − 𝟑(𝒚 − 𝟏)𝟐 = −𝟏, 𝒅𝒊𝒗𝒊𝒅𝒐 𝒑𝒂𝒓𝒂 − 𝟏
𝟑(𝒚 − 𝟏)𝟐 − (𝒙 + 𝟏)𝟐 = 𝟏
(𝒚 − (𝒙 + 𝟏)𝟐
=𝟏
𝟏)𝟐 − 𝟏
𝟏

Se concluye que:
La hipérbola tiene eje focal vertical, debido a que el termino positivo es el que contiene a “y”.

𝟏 𝟏
𝒂𝟐 = ;𝒂 = √
𝟑 𝟑

𝒃𝟐 = 𝟏 ; 𝒃 = 𝟏
El valor de c se lo calcula empleando la fórmula 𝒄𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐

𝒄 = √ 𝒂 𝟐 + 𝒃𝟐

𝟐
𝒄 = √𝟏 + 𝟏𝟐
𝟑

𝟒
𝒄=√
𝟑

𝟏
𝒄= 𝟐 √
𝟑
Por lo tanto, su gráfica sería

ACTIVIDAD(ES)

Grafique el lugar geométrico definido por cada una de las siguientes ecuaciones: (Indique todos sus elementos).

9𝑥2 − 4𝑦2 + 18𝑥 − 16𝑦 − 9 = 0