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Full Practicas II - Geometría Rpta

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GEOMETRÍA

PARABOLA

1. En la figura, se muestra una antena parabólica; una 6. La figura muestra una sección transversal de un canal
sección transversal tiene vértice en V y el receptor de regadío determinada por un arco parabólico. Halle
está en F (foco). Si AB = 90 cm, halle la distancia del la distancia del vértice al foco.
vértice al receptor. A) 1m
A) 22,5 m B) 2m
C) 5m
B) 21, 5 m D) 3m
C) 23,5 m E) 4m

D) 20,5 m 7. La figura muestra un puente y un arco parabólico cuya


base tiene una extensión de 20 m y una altura máxima
E) 22 m de 10 m. ¿A qué distancia del centro de la base la
altura del arco es 4 m?
2. En la figura, el eje Y es la directriz de la parábola P de
A) m
foco F y vértice V. Si PQ = PV = 3 m, halle las coorde-
nadas de P. B) m

A) (3,2) C) m
D) m
B) (3, )
E) m
C) (3, )
D) (1, ) 8. En la figura, se muestran dos cortinas atadas en los
puntos P y Q, cuyos bordes determinan arcos de pará-
E) (3,3) bolas de vértices P y Q; focos B y C respectivamente y
es la directriz de dichas parábolas. Si AP = QD = 42
3. En la figura, la ecuación de la parábola es x 2 = y. Si F cm, halle el largo de la ventana representada por
es el foco, hallar el área de la región triangular AVB en
metros cuadrados. A) 160 cm
B) 164 cm
A) 1/8 m2
C) 166 cm
B) 1/4 m2
D) 168 cm
C) 1/2 m2
E) 16,8 cm
D) 1 m2
E) 2 m2 9. La entrada de una iglesia tiene forma parabólica con
una puerta de forma rectangular ABCD, como se
4. En un puente colgante, la forma de los cables de muestra en la figura. Si la altura de la entrada parabó-
suspensión es parabólica. El puente que se muestra lica tiene 4 metros de alto y 6 metros de ancho en la
en la figura tiene torres que están a 600 m una de la base, halle la altura de la puerta si tiene un ancho de
otra, y el punto más bajo de los cables de suspensión 2 metros.
está a 150 m debajo de la cúspide de las torres. Hallar
la ecuación de la parábola cuyo vértice es el origen de A) 12 m
coordenadas. B) 11 m
A) x2 = 600y C) 31/9 m
B) x2 = 500y
D) 32/9 m
C) x2 = 650y
E) 35/9 m
D) x2 = 550y
E) x2 = 530y 10. La trayectoria de una cometa está descrita por la pa-
rábola P : x 2 – 4x – 4y + 24 = 0, teniendo como refe-
5. En la figura, el área de la región cuadrada OABC es 16 rencia el centro de la tierra. Halle la distancia en me-
m2. Halle la ecuación de la parábola P. tros del vértice de la parábola al centro de la tierra en
UA (1UA = 149597870700 m)
A) x2 = 8y
A) UA
B) x2 = 4y
B) UA
C) x2 = y
C) UA
D) x2 = 12y
E) x2 = 2y D) UA
E) UA

FULL
PRÁCTICAS
20
geometría

11. La sección transversal de un túnel tiene la forma de A) 3 min


un arco parabólico, su altura máxima mide 20 m y el
ancho de la base mide 36 m. Halle la longitud de la B) 5 min
altura cuando el ancho mide 18 m. C) 7 min
A) 16 m B) 20 m C) 18 m D) 15 m E) 25 m D) 6 min
12. Un móvil es disparado desde el punto A(-6;0), descri- E) 4 min
biendo una trayectoria parabólica de vértice V (-2;2)
ubicándose finalmente en el punto B, como muestra 14. Hallar la ecuación de la parábola cuyo vértice es el
la figura. Halle en metros la medida del alcance hori- punto V(2; -3), su eje es la recta x – 2 = 0 y pasa por el
zontal del móvil. punto A(4; -1).

A) 10 m A) (x - 2)2 = 4(y + 3) B) (x - 2)2 = 2(y + 3)


C) (x + 2)2 = 2(y + 3) D) (x + 2)2 = 4(y + 3)
B) 9 m
E) (x - 2)2 = 8(y + 3)
C) 6 m
15. En la figura, V es el vértice de la parábola P con el eje
D) 8 m focal paralelo al eje Y. Si L : y - 2x = 0 y OV = VA y el área
E) 7 m de la región sombreada es 27 m2 , halle la ecuación de
la parábola.
13. La figura muestra un drone que se encuentra en un
hoyo de 12 m de profundidad, e inicia su ascenso des- A) (y - 3)2 = 2(x - 6)
cribiendo una trayectoria parabólica P : y = at – t 2 + b B) (x - 2)2 = 3(y - 4)
donde y está en metros y t en minutos; al minuto de
vuelo subió 7 metros y a los 6 minutos de iniciado su C) (x - 3)2 = -3(y - 6)
ascenso se posa sobre la superficie en el punto B. Si C
es el vértice de la parábola P, halle el tiempo cuando D) (y - 4)2 = 3(x - 2)
el drone alcance su altura máxima dese que inició su E) (x - 3)2 = 1,5(y - 6)
ascenso en el punto O.

¿Te has preguntado porque manejamos el


sistema decimal en vez de cualquier otro?
Esto se debe a la cantidad de dedos que
tenemos en las manos.

FULL
21 PRÁCTICAS

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