DEDICATORIA

Este trabajo se lo dedicamos en primer lugar a Dios y a nuestros padres por el amor y la
motivación que nos brindan día a día, también agradecemos a nuestro profesor Andrés
Rojas Rivera por los conocimientos brindados en cada clase y por incentivarnos a la
investigación en cada trabajo realizado, y por ultimo agradecernos a nosotros por el
esfuerzo y empeño brindado para que este trabajo sea de su agrado.
 INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo abordaremos las teorías de la personalidad, muy importantes y de
trascendencia para la Psicología.
Debido a la gran fama que tuvo y que aún tiene el psicoanálisis, es fundamental el
inducirnos en ella y familiarizarnos con los términos que plantea, sobre todo porque es
una teoría que revolucionó en su época, siendo un punto de quiebre en la concepción del
ser humano: “La razón no gobierna el comportamiento”. Es la libido quien gobierna el
comportamiento. Lo fundamental de este trabajo es dar a conocer origen y sus diferentes
métodos de implicación de esta teoría debido a las muchas y diversas interpretaciones
que se le da a la teoría de Freud.
Por otro lado, tenemos a Carl Jung con su teoría Psicoanalitica.En sus inicios fue seguidor
de Freud, pero en el transcurso tuvo ideas que se alejaban el psicoanálisis.
Siendo así que este propuso otra teoría de la personalidad que da un papel dominante al
inconsciente. Para Jung, sin embargo, la libido no era primeramente sexual sino una
energía más amplia con dimensiones espirituales.
El tiempo en que surgieron estas teorías es contemporáneo, podemos encontrar
similitudes como la importancia del inconsciente, sin embargo, cada uno desarrollara sus
propios términos y los maneja de acuerdo a su manera de concebir al hombre.
 ÍNDICE
DEDICATORIA………………………………………………………………………………………………………………..…1
INTRODUCCION………………………………………………..............………………………………………………….2
A. TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD……………………………………………………………..…………….3
I. TEORÍA PSICOANALÍTICA DE FREUD………………………………………………………….……4
II. TEORÍA PSICOANALÍTICA DE JUNG…………………………………………………………………5
III. TEORÍAS CONDUCTISTAS DE PAVLOV Y SKINNER…………………………………..……...6
IV. TEORÍA CONGNITIVA DE BANDURA………………………………………………………..……..7
V. TEORÍA HUMANISTA DE CARL ROGERS………………………………………………………….7
VI. TEORÍA IDEOGRÁFICA DE ALLPORT………………………………………………………….…...8
VII. TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE KELLY………………………………...8
VIII. MODELO PEN DE EYSENCK…………………………………………………………………………...9
IX. TEORÍA DE LA PERSONALIDAD BASADA EN EL DARWINISMO………………..….….9
B. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA………………………………………………………………………………10
 TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
Las teorías de la personalidad son un conjunto de constructos académicos planteados en
la psicología para explicar las variaciones de comportamiento entre individuos y otros.
En la Psicología entiende la personalidad como el conjunto de características subjetivas
hacen el único a u individuo y que determinan su comportamiento ante sus circunstancias
vitales.
El pionero de las teorías de la personalidad fue Gordon Allport, un psicólogo
estadounidense que en 1936 publico el primer libro sobre este tema, y en el que sugería
dos formas de estudiar la personalidad:

 La psicología nomotética: Estudia los comportamientos universales.

 La psicóloga ideográfica: estudia los rasgos psicológicos que diferencian a las
personas.
Desde entonces, el estudio de la personalidad ha sido planteado desde diferentes
ámbitos: genético, social, ambiental, etc.
En ese sentido existen teorías de la personalidad que, a su vez, pueden tener múltiples
variantes, de acuerdo a los cambios o actualizaciones sugeridas por nuevos autores o
estudios.
TEORÍA PSICOANALÍTICA DE FREUD
La teoría psicoanalítica fue creada por el psicólogo vienés Sigmund Freud a principios del
siglo XX y esencialmente plantea la interacción de tres partes de la personalidad.

 Ello: es la parte de la personalidad que busca la satisfacción inmediata.

 Yo: es la parte que intenta satisfacer las demandas de yo de forma realista.
 Súper yo: Incluye los aspectos morales y sociales, influenciados a su vez por los
patrones parentales.
Del mismo modo, Freud aseguraba que la etapa de la primera infancia era esencial
para el desarrollo de la personalidad adulta, y que esta última incluí 5 fases de
desarrollo psicosexual.

1. Etapa oral: se expresa en los primeros 18 meses de vida y él bebe intenta explorar
el mundo a través de la boca.
2. Etapa anal: dura hasta los 3 años y es la fase en la cual el niño controla sus
esfínteres.
3. Etapa fálica: dura hasta los 6 años y se comienzan a explorar las diferencias
sexuales.
4. Etapa de latencia: Dura hasta la adolescencia y se caracteriza por el desarrollo del
sentido del pudor.
5. Etapa genital: se refiere a los cambios físicos y psicológicos de la adolescencia que
terminan con la adultez.

El psicólogo y psicoanalista alemán Erich Fromm también sumó sus propias

valoraciones para crear la teoría del psicoanálisis humanista. En ese sentido, Fromm
se distancio de los postulados freudianos sobre la libido y se dedicó a profundizar
en las motivaciones trascendentales del ser humano, como la libertad y el amor.
Para Fromm, objetico del psicoanalista debía ser ayudar al individuo a conocerse a
sí mismo y a guiarlo para encontrar su libertad personal.
TEORIA PSICOANALÍTICA DE JUNG
Uno de los discípulos más destacados de Freud y su teoría psicoanalítica fue Carl Jung. Sin
embargo, Jung hizo su propio aporte al psicoanálisis al plantear el concepto del
inconsciente colectivo. Según el investigador, todos los individuos compartimos una serie
estructuras mentales comunes y dichas estructuras están almacenadas en nuestros
sueños. Además, Jung planteó los perfiles de personalidad basados en la combinación de
dos categorías principales (introversión y extroversión) y cuatro funciones (sensaciones,
pensamiento, intuición, sentimiento). El resultado son ocho tipos de personalidad.
Pensamiento-extrovertido
Crean sus propios constructos a partir de sus experiencias con el mundo exterior y de las
explicaciones que obtienen de sus interacciones con otros.
Intuición-extrovertido
Tienen habilidades naturales para el liderazgo ya que tienen una profunda confianza en sí
mismos y en lo que pueden aportarle al mundo.
Sentimental-extrovertido
Son personas con altas habilidades para la socialización. Su aproximación a la realidad es
más emocional que racional.
Sensación-extrovertido
Son personas aventureras, su conexión con el mundo es a través de las experiencias
nuevas. Son exploradores de lugares e ideas por naturaleza.
Pensamiento-introvertido
Se caracterizan por el desarrollo de una profunda conciencia de sí mismos. Tienden al
autorreflexión y como consecuencia tienen facilidad para identificar sus fortalezas y
debilidades.
Intuición-introvertido
Son personas que tienden al ensimismamiento y son soñadoras y fantasiosas por
naturaleza. Debido a eso, les resulta difícil encajar en el mundo real.
Sentimental-introvertido
Si bien son personas emocionales, su introversión les impide expresar lo que sienten, lo
que puede generar ciertas dificultades para expresar afecto.
Sensación-introvertido
Son personas que experimentan el mundo a partir de los estímulos que perciben de él.
Sin embargo, sus apreciaciones y descubrimientos forman parte de su mundo interior, ya
que no suelen compartir sus hallazgos con otros.

TEORÍAS CONDUCTISTAS DE PAVLOV Y SKINNER

El conductismo es una teoría de la personalidad creada por Iván Pavlov y Frederick
Skinner, basada en la idea de que los estímulos externos influyen en la formación y
reforzamiento de la personalidad.
Pavlov y Skinner utilizaron el método científico para explicar cómo la interacción de un
organismo con su entorno generaba una "recompensa" a su conducta. Este refuerzo
positivo propiciaba la repetición de la respuesta al estímulo.
Este proceso tenía tres elementos indispensables:
Estímulo: la señal del entorno que genera una respuesta (el bebé llora porque lo han
dejado solo).
Respuesta: es la acción provocada por el estímulo (la madre regresa y lo lleva en sus
brazos).
Consecuencia: es la asociación entre el estímulo y la respuesta (el bebé aprende que, si la
madre lo deja solo, debe llorar para que regrese).
Posteriormente, el conductismo desarrollaría dos vertientes: el condicionamiento clásico
(defendido por Pavlov) que plantea, entre otras cosas, que la respuesta ante un estímulo
es siempre involuntaria.
Por su parte Skinner sería el creador de la teoría del condicionamiento operante, que
sugiere que la respuesta al estímulo es voluntaria, al menos la mayoría de las veces.

TEORÍA COGNITIVA DE BANDURA

Albert Bandura desarrolló una teoría de la personalidad basada en las creencias o
expectativas que tiene un individuo sobre el mundo que lo rodea. Estas creencias son
llamadas cogniciones, por lo que su teoría fue llamada teoría cognitiva.
Además, Bandura plantea que los procesos cognitivos tienen un papel fundamental en la
personalidad. Por lo tanto, los pensamientos, la memoria, las emociones y los juicios de
valor también influyen en el comportamiento de las personas.

TEORIA HUMANISTA DE CARL ROGERS

Carl Rogers propone el desarrollo de la personalidad como producto de las elecciones del
individuo, basadas en su libre albedrío y en su visión subjetiva del mundo. A este
constructo se le conoce como teoría humanista de la personalidad.
A diferencia de la teoría psicoanalítica que se basa en las patologías del individuo, la teoría
humanista se concentra en el estudio de una supuesta necesidad humana por alcanzar
metas con significado.
En este sentido, para los psicólogos humanistas existen cuatro dimensiones de la
personalidad, que se expresan en mayor o menor grado en cada individuo:
1. Sentido del humor unánime: es una dimensión propia de las personas que son
muy amistosas, transparentes y políticas.
2. Realidad y problema centrado: es una dimensión que se expresa en personas
enfocadas en los conflictos de su entorno.
3. Conciencia: es la dimensión que se manifiesta en las personas que viven los
eventos de la vida de forma intensa y trascendental.
4. Aceptación: es la dimensión expresada en las personas que fluyen naturalmente
con los eventos de la vida.
TEORÍA IDEOGRÁFICA DE ALLPORT
El psicólogo estadounidense Gordon Allport planteó la existencia de una estructura
psicológica llamada rasgos. Dichos rasgos pueden ser centrales o secundarios y su función
es decantar los estímulos de tal forma que puedan ser asimilados de forma semejante en
diferentes situaciones.
Este sistema de respuesta hace que los individuos puedan adaptarse mejor al entorno y
tiene una influencia esencial en los procesos de autopercepción y autoestima de las
personas.
Por otro lado, para Allport todos los individuos están orientados al cumplimento de
objetivos vitales, por tanto, son seres activos con participación plena en su proceso de
desarrollo personal. Todos sus planteamientos estuvieron enmarcados en su teoría
ideográfica de la personalidad.

TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE KELLY

También se conoce como teoría de los constructos personales, y aunque tiene influencias
cognitivas, se le considera más bien un aporte más alineado con los postulados de la
teoría constructivista.
Esta teoría de la personalidad desarrollada por el psicólogo George Kelly, parte del
supuesto de que las personas entendemos el mundo a partir de conceptos dicotómicos,
tales como amor-odio, alegría-tristeza, paz-guerra, etc.
En ese sentido, la personalidad de un individuo puede ser definida a partir de una serie de
calificativos. Sin embargo, lo interesante es el significado que la persona le asigna a esos
calificativos, ya que este viene determinado por sus creencias y experiencias, es decir, por
sus constructos personales.
MODELO PEN DE EYSENCK

El psicólogo estadounidense Hans Eysenck planteó el modelo PEN, que se sustenta en la existencia
de tres factores esenciales que definen la personalidad de un individuo: psicotismo, extraversión y
neuroticismo.

El modelo PEN de Eysenck surgió después de evaluar a más de 700 soldados que habían
participado en la Segunda Guerra Mundial. De este estudio obtuvo una serie de datos que le
revelaron la existencia de tres factores comunes que se relacionaban con aspectos biológicos, tal
como se describe a continuación.

PSICOTISMO

Es un factor característico en personas antisociales, con poco sentido de la empatía y con

tendencia a las conductas delictivas o al padecimiento de trastornos mentales. Para Eysenck, el
psicotismo estaba relacionado con neurotransmisores como la serotonina y la dopamina.

EXTRAVERSIÓN

La extraversión está vinculada con la vitalidad, la sociabilidad y el optimismo, por lo que las
personas con rasgos contrarios (pasividad, poca sociabilidad y pesimismo) serían consideradas
introvertidas. Para Eysenck, esta dualidad está asociada a los niveles de excitación cortical.

NEUROTICISMO

Este factor está asociado a la ansiedad, a las reacciones emocionales exageradas y a una
propensión a la irritabilidad. Esto está relacionado, según el modelo PEN de Eysenck, con los
niveles de excitación del sistema límbico. Mientras más bajo sea el umbral de activación de este
sistema, mayor propensión al neuroticismo.

Por el contrario, las personas con un mayor umbral de activación del sistema límbico tienen un
mayor control emocional y su respuesta ante las diferentes situaciones es mucho más ecuánime.

TEORÍA DE LA PERSONALIDAD BASADA EN EL DARWINISMO

Esta teoría explica el desarrollo de la personalidad basándose en los estudios de Darwin
sobre el origen de las especies y su posterior evolución.
Según este planteamiento, la personalidad es el resultado de procesos de selección
natural. Esto conlleva la expresión de rasgos que ayudarán a un sujeto a sobrevivir en un
ambiente determinado, como, por ejemplo, la solidaridad, la sociabilidad y el liderazgo.
REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS
Barrera Ortiz Silvana Elizabeth. (2008). Carl Gustav Jung, Biografía y Desarrollo de
la Psicología Analítica. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala.
Cloninger, S. (2003). El Psicoanálisis clásico. En Teorías de la personalidad (pp.
32-66). México: Pearson Educación