Álgebra

163 idiomas
 Artículo
 Discusión
Herramientas






















 Al Juarismi (siglo IX d. C.), considerado uno de los

«padres del álgebra» La fórmula cuadrática expresa

la solución de la ecuación ax2 + bx + c = 0, donde a es distinto de cero, en
términos de sus coeficientes a, b y c.
Para otros usos de este término, véase Álgebra sobre un cuerpo.
El álgebra (del árabe: ‫ الجبر‬al-ŷabr ‘reintegración, recomposición’1 y obtención de
datos2) es la rama de la matemática que estudia la combinación de elementos de
estructuras abstractas acorde a ciertas reglas.3 Originalmente esos elementos
podían ser interpretados como números o cantidades, por lo que el álgebra en
cierto modo originalmente fue una generalización y extensión de la aritmética.45 En
el álgebra moderna existen áreas del álgebra que en modo alguno pueden
considerarse extensiones de la aritmética (álgebra abstracta, álgebra
homológica, álgebra exterior, etc.).
El álgebra elemental difiere de la aritmética en el uso de abstracciones, como el
uso de letras para representar números que son desconocidos o que pueden
tomar muchos valores. Por ejemplo, en la letra es una incógnita, pero aplicando
el opuesto se puede revelar su valor: . En , las letras y son variables, y la letra es
una constante, la velocidad de la luz en el vacío. El álgebra proporciona métodos
para escribir fórmulas y resolver ecuaciones que son mucho más claros y fáciles
que el antiguo método de escribir todo con palabras.
La palabra álgebra también se utiliza en ciertas formas especializadas. Un tipo
especial de objeto matemático en el álgebra abstracta se llama álgebra, y la
palabra se utiliza, por ejemplo, en las frases álgebra lineal y topología algebraica.

Etimología
La palabra álgebra proviene del árabe3‫ الجبر‬y cálculo de datos2 del título del libro de
principios del siglo IX cIlm al-jabr wa l-muqābala, La ciencia del restablecimiento y
el equilibrio por el matemático y astrónomo Persa Muḥammad ibn Mūsā al-
Khwārizmī. En su obra, el término al-jabr se refería a la operación de mover un
término de un lado de una ecuación al otro, ‫ المقابلة‬al-muqābala "equilibrar" se
refería a añadir términos iguales a ambos lados. Acortada a
simplemente algeber o álgebra en latín, la palabra acabó entrando en la lengua
inglesa durante el siglo XV, ya sea desde el español, el italiano o el latín medieval.
Originalmente se refería al procedimiento quirúrgico de fijar huesos rotos o
dislocados. El significado matemático se registró por primera vez (en inglés) en
el siglo XVI.6

Introducción
A diferencia de la aritmética elemental, que trata de los números y
las operaciones fundamentales, en álgebra -para lograr la generalización- se
introducen además símbolos (usualmente letras) para representar parámetros
(variables o coeficientes), o cantidades desconocidas (incógnitas); las expresiones
así formadas son llamadas «fórmulas algebraicas», y expresan una regla o un
principio general.7 El álgebra conforma una de las grandes áreas de las
matemáticas, junto a la teoría de números, la geometría y el análisis.

Página del libro Kitāb al-mukhtaṣar fī ḥisāb al-ŷabr

wa-l-muqābala, de Al-Juarismi
La palabra «álgebra» proviene del vocablo árabe ‫ الجبر‬al-ŷabar (en árabe dialectal
por asimilación progresiva se pronunciaba [alŷɛbɾ] de donde derivan los términos
de las lenguas europeas), que se traduce como 'restauración' o 'reponimiento,
reintegración'. Deriva del tratado escrito alrededor del año 820 d. C. por el
matemático y astrónomo persa Muhammad ibn Musa al-Jwarizmi (conocido como
Al Juarismi), titulado Al-kitāb al-mukhtaṣar fī ḥisāb al-ŷarabi waˀl-
muqābala (Compendio de cálculo por reintegración y comparación), el cual
proporcionaba operaciones simbólicas para la solución sistemática
de ecuaciones lineales y cuadráticas. Muchos de sus métodos derivan del
desarrollo de la matemática en el islam medieval, destacando la independencia del
álgebra como una disciplina matemática independiente de la geometría y de
la aritmética.8 Puede considerarse al álgebra como el arte de hacer cálculos del
mismo modo que en aritmética, pero con objetos matemáticos no-numéricos.9
El adjetivo «algebraico» denota usualmente una relación con el álgebra, como por
ejemplo en estructura algebraica. Por razones históricas, también puede indicar
una relación con las soluciones de ecuaciones polinomiales, números
algebraicos, extensión algebraica o expresión algebraica. Conviene distinguir
entre:

 Álgebra elemental es la parte del álgebra que se enseña generalmente

en los cursos de matemáticas.
 Álgebra abstracta es el nombre dado al estudio de las «estructuras
algebraicas» propiamente.
El álgebra usualmente se basa en estudiar las combinaciones de cadenas finitas
de signos y, mientras que análisis matemático requiere estudiar límites y
sucesiones de una cantidad infinita de elementos.

Historia del álgebra

Véase también: Historia de la matemática
El álgebra en la antigüedad
Las raíces del álgebra pueden rastrearse hasta la antigua matemática babilónica,10
que había desarrollado un avanzado sistema aritmético con el que fueron capaces
de hacer cálculos en una forma algorítmica. Con el uso de este sistema lograron
encontrar fórmulas y soluciones para resolver problemas que hoy en día suelen
resolverse mediante ecuaciones lineales, ecuaciones de segundo
grado y ecuaciones indeterminadas. En contraste, la mayoría de los egipcios de
esta época, y la mayoría de los matemáticos griegos y chinos del primer milenio
antes de Cristo, normalmente resolvían tales ecuaciones por métodos
geométricos, tales como los descritos en el Papiro de Rhind, Los
Elementos de Euclides y Los nueve capítulos sobre el arte matemático.


 Papiro de Ahmes; datado entre 2000 al 1800 a. C.

Las nueve lecciones del arte matemático; compilado durante siglos II y I a. C.

Elementos de Euclides, ca. 300 a. C.

Arithmetica; escrito por Diofanto alrededor de 280

Véase también: Matemática helénica
Los matemáticos de la Antigua Grecia introdujeron una importante transformación
al crear un álgebra de tipo geométrico, en donde los «términos» eran
representados mediante los «lados de objetos geométricos», usualmente líneas a
las cuales asociaban letras.9 Los matemáticos helénicos Herón de
Alejandría y Diofanto11 así como también los matemáticos indios
como Brahmagupta, siguieron las tradiciones de Egipto y Babilonia, si bien
la Arithmetica de Diofanto y el Brahmasphutasiddhanta de Brahmagupta se hallan
a un nivel de desarrollo mucho más alto.12 Por ejemplo, la primera solución
aritmética completa (incluyendo al cero y soluciones negativas) para las
ecuaciones cuadráticas fue descrita por Brahmagupta en su
libro Brahmasphutasiddhanta. Más tarde, los matemáticos árabes y musulmanes
desarrollarían métodos algebraicos a un grado mucho mayor de sofisticación.
Diofanto (siglo III d. C.), algunas veces llamado «el pádre del álgebra», fue un
matemático alejandrino, autor de una serie de libros intitulados Arithmetica. Estos
textos tratan de las soluciones a las ecuaciones algebraicas.13
Influencia árabe
Véase también: Matemática en el islam medieval
Los babilonios y Diofanto utilizaron sobre todo métodos especiales ad hoc para
resolver ecuaciones, la contribución de Al-Khwarizmi fue fundamental; resuelve
ecuaciones lineales y cuadráticas sin el simbolismo algebraico, números negativos
o el cero, por lo que debe distinguir varios tipos de >jab.14
El matemático persa Omar Khayyam desarrolló la geometría algebraica y encontró
la solución geométrica de la ecuación cúbica. Otro matemático persa, Sharaf Al-
Din al-Tusi, encontró la solución numérica y algebraica a diversos casos de
ecuaciones cúbicas; también desarrolló el concepto de función. Los matemáticos
indios Mahavirá y Bhaskara II, el matemático persa Al-Karaji, y el matemático
chino Zhu Shijie, resolvieron varios casos de ecuaciones de grado tres, cuatro y
cinco, así como ecuaciones polinómicas de orden superior mediante métodos
numéricos.
Edad Moderna
Durante la Edad Moderna europea tienen lugar numerosas innovaciones, y se
alcanzan resultados que claramente superan los resultados obtenidos por los
matemáticos árabes, persas, indios o griegos. Parte de este estímulo viene del
estudio de las ecuaciones polinómicas de tercer y cuarto grado. Las soluciones
para ecuaciones polinómicas de segundo grado ya era conocida por los
matemáticos babilónicos cuyos resultados se difundieron por todo el mundo
antiguo.
El descrubrimiento del procedimiento para encontrar soluciones algebraicas de
tercer y cuarto orden se dieron en la Italia del siglo XVI. También es notable que la
noción de determinante fue descubierta por el matemático japonés Kowa Seki en
el siglo XVII, seguido por Gottfried Leibniz diez años más tarde, con el fin de
resolver sistemas de ecuaciones lineales simultáneas utilizando matrices. Entre
los siglos XVI y XVII se consolidó la noción de número complejo, con lo cual la
noción de álgebra empezaba a apartarse de cantidades medibles. Gabriel
Cramer también hizo un trabajo sobre matrices y determinantes en el siglo XVIII.
También Leonhard Euler, Joseph-Louis Lagrange, Adrien-Marie Legendre y
numerosos matemáticos del siglo XVIII hicieron avances notables en álgebra.
Siglo XIX
El álgebra abstracta se desarrolló en el siglo XIX, inicialmente centrada en lo que
hoy se conoce como teoría de Galois y en temas de la constructibilidad.15 Los
trabajos de Gauss generalizaron numerosas estructuras algebraicas. La búsqueda
de una fundamentación matemática rigurosa y una clasificación de los diferentes
tipos de construcciones matemáticas llevó a crear áreas del álgebra abstracta
durante el siglo XIX absolutamente independientes de nociones aritméticas o
geométricas (algo que no había sucedido con el álgebra de los siglos anteriores).

Áreas de matemáticas con la palabra álgebra en su

nombre
Algunas áreas de las matemáticas que entran en la clasificación de álgebra
abstracta tienen la palabra álgebra en su nombre; el álgebra lineal es un ejemplo.
Otras no: La teoría de grupos, la teoría de anillos y la teoría de campos son
ejemplos. En esta sección, enumeramos algunas áreas de las matemáticas con la
palabra "álgebra" en el nombre.

 Álgebra elemental, la parte del álgebra que se suele enseñar en los

cursos elementales de matemáticas.
 Álgebra abstracta, en la que se definen e investigan las estructuras
algebraicas como grupos, anillos y campos.
 Álgebra lineal, en la que se estudian las propiedades específicas de
las ecuaciones lineales, los espacios vectoriales y las matrices.
 Álgebra de Boole, una rama del álgebra que abstrae el cálculo con
los valor de verdades falso y verdadero.
 Álgebra conmutativa, el estudio de los anillos conmutativos.
 Álgebra computacional, la implementación de métodos algebraicos
como algoritmos y programas de ordenador.
 Álgebra homológica, el estudio de las estructuras algebraicas
fundamentales para el estudio de los espacios topológicos.
 Álgebra universal, en la que se estudian propiedades comunes a todas
las estructuras algebraicas.
 Teoría de números algebraicos, en la que se estudian las propiedades
de los números desde un punto de vista algebraico.
 Geometría algebraica, una rama de la geometría, que en su forma
primitiva especifica las curvas y superficies como soluciones de
ecuaciones polinómicas.
 Combinatoria algebraica, en la que se utilizan métodos algebraicos para
estudiar cuestiones combinatorias.
 Álgebra relacional: conjunto de relaciones finitas que son cerradas bajo
ciertos operadores.
Muchas estructuras matemáticas se llaman álgebras: