20-21

GRADO EN ING. EN ELECTRÓNICA

INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
PRIMER CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

ECUACIONES DIFERENCIALES
CÓDIGO 68901068
ECUACIONES DIFERENCIALES CÓDIGO 68901068

20-21
ECUACIONES DIFERENCIALES
CÓDIGO 68901068

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

UNED 2 CURSO 2020/21

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Nombre de la asignatura ECUACIONES DIFERENCIALES

Código 68901068
Curso académico 2020/2021
Departamento MATEMÁTICA APLICADA I
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA
CURSO - PERIODO GRADUADO EN ING. EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

CURSO - PERIODO ESPECÍFICO PARA TITULADOS EN INGENIERÍA TÉCNICA

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
- OPTATIVAS CURSO
- SEMESTRE 2

Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

CURSO - PERIODO GRADUADO EN ING. EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

CURSO - PERIODO ESPECÍFICO PARA TITULADOS EN INGENIERÍA TÉCNICA

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
- OPTATIVAS CURSO
- SEMESTRE 2

Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA

CURSO - PERIODO GRADUADO EN ING. EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

CURSO - PERIODO ESPECÍFICO PARA TITULADOS EN INGENIERÍA TÉCNICA

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
- OPTATIVAS CURSO
- SEMESTRE 2

Título en que se imparte GRADO EN ING. EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA

CURSO - PERIODO GRADUADO EN ING. EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
- PRIMER CURSO
- SEMESTRE 2

CURSO - PERIODO ESPECÍFICO PARA TITULADOS EN INGENIERÍA TÉCNICA

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
- OPTATIVAS CURSO
- SEMESTRE 2

Tipo FORMACIÓN BÁSICA

Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

Existen numerosos fenómenos y situaciones de la vida cotidiana, que siendo diferentes

tanto en su comportamiento puntual como en su evolución a lo largo del tiempo, a la hora de
analizarlos tienen, desde el punto de vista técnico, una característica común: pueden
modelarse mediante un recurso matemático muy potente, como son las ecuaciones
diferenciales. Por ejemplo, las leyes que determinan la economía, la evolución de
determinados sistemas técnicos, etc.
Por ello es necesario familiarizar al alumno con el lenguaje matemático y con las actividades
de abstracción que esta asignatura contiene, para así prepararle en técnicas y métodos de

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análisis que le permitan conocer la estructura general de los diversos fenómenos físicos que
se presentan en el desarrollo de las ingenierías.
Por lo tanto, las ecuaciones diferenciales, como instrumento matemático, constituyen una
herramienta necesaria tanto para el estudio de la mayor parte de las otras materias del título,
pues prácticamente todas ellas las contienen, como para abordar el propio trabajo
profesional del ingeniero, ya que estas son fundamentales para poder desarrollar modelos
matemáticos que van a servir para ayudar a comprender los diferentes fenómenos físicos
que van a plantearse.
Características estructurales de la asignatura
Nombre: Ecuaciones diferenciales.
Denominación de la materia: Matemáticas.
Nº de créditos ECTS: 6
Carácter: Formación básica.
Unidad Temporal: Curso 1º. Semestral ( 2º semestre).
Titulación: Graduado/a en Ingeniería Electrónica. Graduado/a en Ingeniería Eléctrica.
Graduado/a en Ingeniería Mecánica. Graduado/a en Ingeniería en Tecnologías Industriales.

Objetivos dentro del plan formativo

La Memoria descriptora del título de Graduado o Graduada en Ingeniería, indica como
objetivo primordial del mismo la preparación específica para llevar a cabo el diseño, análisis,
desarrollo y fabricación de máquinas, motores, mecanismos y diferentes sistemas
electrónicos, eléctricos y mecánicos. Esto implica la adquisición de conocimientos y
capacidades de entendimiento de un amplio abanico de fenómenos físicos y de habilidades
técnicas y creativas, así como de ciertos recursos analíticos y de resolución de problemas
que permitan aplicar los conocimientos adquiridos.
Una parte básica de esas habilidades consiste en el estudio de la materia Matemáticas, y en
particular de una parte de ellas como son las Ecuaciones diferenciales que va a ser común
además a otros Grados en ingeniería.
Con esta asignatura debe conseguirse:
-Capacidad matemática para entender los principios de las distintas ramas de la ingeniería y
sus distintos campos. Entre otros:
-Electricidad.
-Mecánica.
-Transmisión de calor.
-Resistencia y ciencia de materiales.
-Mecánica de fluidos.
-Técnicas energéticas.
-Aportación de conocimientos matemáticos para la modelización de problemas y situaciones
en los anteriores campos.
-Reconocer los problemas que pueden formalizarse mediante ecuaciones diferenciales.
-Apreciar el rigor como compromiso de comunicación.
-Estimar la demostración matemática como un discurso destinado a convencer.

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-Valorar el espíritu crítico en el razonamiento matemático.

Estos objetivos deben lograrse mediante el tratamiento del temario elegido, de la
metodología a utilizar y del seguimiento de las actividades formativas de la asignatura.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

En términos generales, el único requisito que el estudiante debe tener para abordar con
garantías el estudio de esta asignatura es el adquirido en bachillerato, en lo relativo
a elementos de álgebra lineal y de cálculo, ampliados y profundizados en las asignaturas de
Álgebra y Cálculo, impartidas en el primer cuatrimestre, esto es:
-Elementos de análisis vectorial.
-Cálculo matricial y sistemas lineales.
-Formas cuadráticas.
-Cálculo diferencial e integral.
-Funciones de una y varias variables.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos VICENTE BARGUEÑO FARIÑAS (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico vbargueno@ind.uned.es
Teléfono 91398-7914
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIEROS INDUSTRIALES
Departamento MATEMÁTICA APLICADA I

Nombre y Apellidos ANTONIO PEREZ HERNANDEZ

Correo Electrónico antperez@ind.uned.es
Teléfono 913986686
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIEROS INDUSTRIALES
Departamento MATEMÁTICA APLICADA I

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

La tutorización y el seguimiento de la asignatura se realizará a través de:

- Atención personal. Mediante los diferentes métodos tradicionales (telefónica, presencial,
correo electrónico).
Vicente Bargueño y María Alonso:
Teléfonos : 913987914 (lunes de 9.00 a 13 00h.) y 913988914 (Martes de 09:00 a 13:00 h).
Correo: vbargueno@ind.uned.es; maria.alonso@ind.uned.es
D. Antonio Pérez Hernández:
Teléfono 91 398 6686 (lunes de 10:00 a 14:00 h)
Correo: antperez@ind.uned.es
Despacho 2.49, ETSI Industriales.
- Curso virtual. Planteamiento de dudas y resolución de ejercicios que servirá al

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alumno como autoevaluación de los conocimientos que vaya adquiriendo.

- Centros Asociados. Atención personal por los recursos de tutorización existentes en
el Centro Asociado a que pertenezca.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 68901068

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

COMPETENCIAS DEL GRADO (ORDEN CIN 351-2009)

COMPETENCIAS GENERALES:
• CG3. -Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el
aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a
nuevas situaciones.
• CG4. -Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad,
razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en
el campo de la Ingeniería Industrial.
COMPETENCIAS DE FORMACIÓN BASICA
• CEB 1. -Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan
plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal;
geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en
derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
OTRAS COMPETENCIAS:
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Comunicación y expresión matemática, científica y tecnológica.
• Manejo de las tecnologías de la información y comunicación (TICs).
(OBSERVACIONES: Memoria del Grado en proceso de revisión)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

El alumno deberá conocer y entender:

-Los aspectos analíticos, numéricos y gráficos de las ecuaciones diferenciales ordinarias de
primer orden y de orden superior, y de los sistemas de ecuaciones lineales , así como de sus
métodos de resolución tradicionales.
-La transformada de Laplace como operador matemático que permite facilitar la resolución

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de ecuaciones diferenciales y sistemas, así como el manejo de situaciones técnicas de gran

aplicación en ingeniería.
-Los sistemas de ecuaciones lineales y el análisis de la estabilidad de las soluciones.
-Las ecuaciones en derivadas parciales y su presencia en problemas relacionados con la
distribución y flujo de temperaturas, de ondas producidas por vibraciones y de potenciales
tanto electrostáticos como gravitacionales.

CONTENIDOS

Tema 1. La ecuación de primer orden

Tema 2. Integración de la ecuación de primer orden. La ecuación lineal.

Tema 3. Ecuaciones de orden superior.

Tema 4. Ecuaciones lineales de coeficientes constantes.

Tema 5. La transformada de Laplace.

Tema 6. Soluciones definidas por series.

Tema 7. Sistemas de ecuaciones.

Tema 8. Introducción a la estabilidad.

Tema 9. Introducción a las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales.

Tema 10. Ecuaciones en derivadas parciales lineales de segundo orden. Separación

de variables.

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METODOLOGÍA

Las actividades de aprendizaje se distribuyen entre el trabajo autónomo, el tiempo de

interacción con el equipo docente, los tutores y los propios alumnos, y la realización de
pruebas de evaluación.
La distribución de este tipo de actividades con arreglo al número de horas de trabajo del total
de créditos, se estima que sea la siguiente:

Actividades formativas Porcentaje de horas de trabajo

Trabajo con contenidos teóricos y 30% (45 horas).

prácticos (consulta de materiales didácticos,
asistencia a tutorías, consultas al equipo
docente y tutores, participación en el foro de
alumnos).

Realización de actividades de evaluación 10% (15 horas).

(prueba presencial y actividades de
autoevaluación y evaluación continua).

Trabajo autónomo (estudio de contenidos 60% (90 horas).

teóricos, resolución de ejercicios y problemas,
preparación y realización de pruebas
presenciales).

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo 3
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen

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Libro de la bibliografía básica: "Ecuaciones diferenciales ordinarias. Introducción a las

ecuaciones en derivadas parciales" (Primera o segunda edición).
Bargueño Fariñas V.; Rodríguez Marín L.; Alonso Durán M.
Ed.: Sanz y Torres.
El libro ha de ser original ( no se admiten fotocopias), estando permitida cualquier
anotación hecha en el mismo, pero no el añadido de hojas adicionales.
No podrá utilizarse ningún otro material bibliográfico ni técnico (calculadora,
ordenador, etc.), salvo disposición distinta expuesta en el propio examen.
Criterios de evaluación
La puntuación de cada ejercicio se expondrá en el examen.
Se valorará:
-Desarrollo del ejercicio.
-Obtención del resultado correcto.
-Cometer errores ¨graves¨: No derivar o integrar correctamente, efectuar mal
operaciones elementales, etc.
-Limpieza en la exposición.
% del examen sobre la nota final 90
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 4
PEC
Comentarios y observaciones
El contenido de la prueba presencial son los 10 temas de la asignatura.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
Prueba correspondiente a los temas 1 al 6, ambos incluídos, consistente en la
realización de tres ejercicios de desarrollo. Será expuesta en el apartado
correpondiente del curso virtual de la asignatura y contestada en la misma.
Criterios de evaluación

UNED 9 CURSO 2020/21

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La puntuación de cada ejercicio se expondrá en la prueba.

La nota obtenida en la prueba de evaluación continua (PEC), solo tendrá
influencia en la nota final de la asignatura cuando se cumplan simultáneamente
los dos requisitos siguientes:
1.- Que en la prueba de evaluación continua (PEC) se obtenga una nota de 5 o
más puntos.
2.- Que en la prueba de evaluación final se obtenga una nota igual o superior a 4
puntos.
La nota obtenida en la prueba de evaluación continua será válida tanto en la
convocatoria de Junio como en la de Septiembre, en su caso.

Ponderación de la PEC en la nota final 10

Fecha aproximada de entrega Aproximadamente la tercera semana del mes
de Abril.
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción

Criterios de evaluación

Ponderación en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

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1.- Alumnos que realicen la PEC.:

1.a.- Alumnos con nota igual o superior a 4 en la evaluación final y nota igual o
mayor que 5 en la PEC.:
NOTA FINAL= Nota de evaluación final +( 0.1xNota de la PEC).
Aprobado: 5 puntos.
Máxima nota posible: 10 puntos.

1.b.- Alumnos con nota inferior a 4 en la evaluación final o bien inferior a 5 en la

PEC.
NOTA FINAL= Nota de evaluación final.

2.- Alumnos que no realicen la PEC.:

NOTA FINAL= Nota de evaluación final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788416466146
Título:ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS. INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES EN
DERIVADAS PARCIALES. SEGUNDA EDICIÓN (Segunda)
Autor/es:Vicente Bargueño Fariñas. ; Luís Rodríguez Marín. ; María Alonso Durán ;
Editorial:: SANZ Y TORRES

El libro corresponde a una segunda edición del utilizado en los años anteriores, donde se ha
añadido alguna explicación adicional y aumentado el número de ejercicios de
autoevaluación.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ISBN(13):9788429151459
Título:INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES (1ª)
Autor/es:Stephenson, G. ;
Editorial:REVERTÉ

ISBN(13):9788436235210
Título:ECUACIONES DIFERENCIALES (TRANSFORMADAS DE LAPLACE Y SOLUCIONES
DEFINIDAS POR SERIES) (1ª)
Autor/es:Bargueño Fariñas, Vicente ;
Editorial:U.N.E.D.

ISBN(13):9788436265651

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Título:PROBLEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES. CON INTRODUCCIONES TEÓRICAS

Autor/es:Vicente Bargueño Fariñas. ; María Alonso Durán ;
Editorial:U N E D

El libro:
PROBLEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES. CON INTRODUCCIONES TEÓRICAS.
Autor/es: Bargueño Fariñas, Vicente; Alonso Durán, María. Editorial: UNED.
ha sido realizado por el equipo docente con ejercicios que responden de una manera
secuencial a cada uno de los contenidos de la asignatura.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

• Curso virtual. A través de esta plataforma el alumno tienen posibilidad de:

- Consultar información de la asignatura: información general en cuanto a distribución del
temario, ritmo del curso o exámenes de cursos anteriores, por ejemplo.
- Realizar consultas al equipo docente o a los tutores a través de los foros correspondientes
o del correo electrónico.
- Consultar e intercambiar material con el resto de los alumnos a través del “Foro de
alumnos”.
• Tutorías. En el Centro Asociado al que pertenezca el alumno.
• Atención telefónica. Los alumnos pueden contactar y realizar consultas al equipo docente
en los teléfonos 913987914 (lunes de 9 a 13 h.) y 913988914 (martes de 9 a 13 h.).
• Biblioteca.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 68901068

UNED 12 CURSO 2020/21

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IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

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