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Ensayo Del Imperio Inca

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ENSAYO SOBRE EL IMPERIO INCAICO

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

ENSAYO SOBRE EL ORIGEN DEL IMPERIO

INCAICO EN EL TAHUANTINSUYO

Estudiante:

Docente:

Asignatura:

Fecha:
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ENSAYO SOBRE EL IMPERIO INCAICO

Introducción

La civilización inca, fue la última de las grandes civilizaciones precolombinas que


mantuvo un Estado independiente y fundó el más extenso imperio de la América
Precolombina, surgieron en la región andina cerca al Lago Titicaca.

Fundada en la Zona de los Andes Centrales de América del Sur (Andes Centrales),
logrando dominar la mayor parte de América del Sur. Estuvieron ubicados en el altiplano
peruano y en territorios de Ecuador, Chile, Bolivia y parte de Argentina y Colombia.

El objetivo de este ensayo es reforzar los conocimientos sociales políticos y


económicos de la cultura inca.

Desarrollo

Organización Social

El ayllu era el conjunto de personas que se consideraban parientes por descender de


un antepasado común. La máxima autoridad en el imperio incaico era el inca o rey. Los incas
denominaban a su reino Tahuantinsuyo, una palabra quechua que significa “Tierra de las
Cuatro Partes” Antisuyo, Collasuyo, Contisuyo y Chinchaysuyo.

Representación de clases sociales.

a) Realeza.

El Inca: Es el jefe político y líder religioso considerado como el emperador, encarnaba


al Sol en la Tierra, era considerado como un ser divino, además era el jefe civil, militar y
religioso del Estado,

El Auqui: Hijo del Inca. De acuerdo con sus capacidades tanto en funciones de
gobierno y como en el arte de la guerra puede llegaría ser el sucesor del imperio inca.

La Coya: Esposa del Inca, era la mujer con mayor poder en el Tahuantinsuyo.

b) Nobleza
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ENSAYO SOBRE EL IMPERIO INCAICO

Nobleza de Sangre: Cada Inca formaba su familia real o también llamado Panaca. Lo
integraban (la Coya, esposas secundarias, hijos y descendientes del Inca), de esta nobleza
se elegía al Auqui o sucesor del imperio inca.

Nobleza de privilegio: Ocupaban puestos de privilegio como sacerdotes, jefes


militares y otros allegados al Inca. La nobleza contaba con privilegios como la poligamia, la
educación y con el privilegio de no asignarles tierras para trabajar.

Los Amautas: Eran los maestros del Imperio, enseñaban en los Yachayhuasi1.

c) El Pueblo

Los Hatunrunas: Estaba conformada por la mayoría del pueblo, dedicados a la


agricultura, ganadería, producción artesanal y obras públicas, estos pagaban tributos en
forma de trabajo. El pueblo en general era víctima de la explotación. A este no se permitía
cambiar de residencia ni el color de la ropa ya que este era un método de control para
identificar a los diferentes grupos, tampoco se impartía educación formal solamente se les
instruía en las actividades productivas asignadas.

Los Yanaconas: Eran los prisioneros de guerra y servidores perpetuos del incaica a
quienes se las perdona la vida y trabajan la tierra del Inca.

Los Mitimaes: Personas sacados de sus pueblos de origen con fines colonizadores y
para cumplir funciones económicas, sociales, culturales, políticas y militares.

Chasquis. Los ojos y voz del Inca, era el mensajero, encargado de transmitir órdenes
y recibir información acerca del estado y sucesos de las provincias imperiales.

Organización política

La civilización inca tenía un gobierno monárquico, totalitario, absolutista y hereditaria.


El Inca, Sapa Inca, hijo del Sol. Debía casarse con una de sus hermanas para mantener la
pureza de su sangre. No existía la propiedad privada todo era del emperador.

(Calvo, 2012) ” El imperio inca estaba dividido y organizado en cuatro regiones o


provincias: llamados "Suyos": Collasuyo (región del altiplano), Chinchaisuyo (región de la
costa), Antisuyo (región cercana a la selva), y Contisuyo. Dentro de cada región las células
de trabajo y sociales eran las comunidades o ayllus, con un gobierno del mismo grupo.”

1Lugar donde los jóvenes nobles incas eran preparados en todos los conocimientos
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ENSAYO SOBRE EL IMPERIO INCAICO

Existían cuatro virreyes que ayudaban a la administración y cobro de impuestos uno


por región.

a) Apunchic: Era el gobernador de las provincias, tenía funciones administrativas,


políticas y militares, también vigilaba el pago de los tributos y supervisaba la
construcción de obras públicas.

b) Tucuyricuy: Significa, el que todo lo ve y todo lo oye, era el visitador imperial que
recorría todo el territorio para informarse sobre el desempeño de las autoridades y el
correcto cumplimiento de las leyes.

c) Quipucamayoc: Era el experto en el manejo de cuentas y estadísticas a través de la


lectura de los quipus2.

d) Los curacas: Eran los jefes de los ayllus intermediarios entre el inca y la comunidad.

Organización económica

El Trabajo en el Tahuantinsuyo fue general y obligatorio, estuvo organizado en tres


formas:

El Ayni: Trabajo en el que se prestaban ayuda mutua.

La Mita: Tipo de trabajo que se realizaba para el estado.

La Minka: Trabajo comunitario obligatorio, se sembraba las tierras del inca.

La agricultura fue la base de la economía del imperio inca. Desarrollaron varias


técnicas de agricultura como la construcción de terrazas anchas para ganar tierras de cultivo,
construcción de canales de irrigación, crearon una gran variedad de herramientas de piedra
y de metal. Los cultivos más importantes eran el maíz y la papa.

La ganadería fue otra actividad importante en el Tahuantinsuyo, sobre todo en las


tierras altas, en donde los recursos alimenticios eran limitados. Así, el desarrollo de la
ganadería y el pastoreo de los mismos debió estar vinculado al suministro de carne y al
tejido.

El comercio inca se basó en el trueque, era el intercambio de productos entre las


distintas regiones del imperio. El pescado seco llegaba desde la costa a la cordillera de los

2nudo y cuerdas que permitían llevar la contabilidad de la producción y otros aspectos.


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ENSAYO SOBRE EL IMPERIO INCAICO

Andes, por la red de caminos incas. De la misma manera, los habitantes de la costa recibían
los productos agrícolas provenientes de los Andes.

Tecnología de la producción inca (formas de técnica de trabajo)

Cultivaron grandes extensiones de tierras y aprovecharon al máximo el suelo por lo


que vencieron dificultades geográficas y climáticas gracias a la construcción de:
herramientas de labranza y productos agrícolas

El trabajo era obligatorio, ningún individuo podía eximirse, todos debían trabajar, cada
uno trabajaba de acuerdo a su capacidad y había periodos de descanso, el trabajo variaba
no siempre se hacía lo mismo.

Innovaron técnicas acerca de los sistemas de riego y sistema de cuencas,


dependiendo del suyo tomaban distintas técnicas.

Conclusión

Si bien no desarrollaron un sistema de escritura, en tan solo cien años, dejaron su


legado plasmado en lo que fue su extenso territorio y fueron capaces de desarrollar sistemas
de registros, como los quipus y sistemas de comunicación como el conocido camino del inca,
además, es considerable mencionar su capacidad estratégica y militar que tuvieron para
lograr conquistar y extender su dominio por gran parte de la costa oeste de Sudamérica.
Siéntanse privilegiados de que en nuestras tierras hace ya más de cuatrocientos años,
viviera una gran civilización, el pueblo inca o también conocido como Tahuantinsuyo (Tierra
de las cuatro regiones).

Referencias

anónimo. (10 de diciembre de 2021). wikipedia. Obtenido de


https://es.wikipedia.org/wiki/Suyos_del_Imperio_incaico
Calvo, A. (18 de Agosto de 2012). slideshare. Obtenido de
https://www.slideshare.net/adr2010/pres-los-incas-y-su-organizacion?
from_m_app=android
Picchu, T. M. (25 de mayo de 2020). Boleto machu picchu. Obtenido de
https://www.boletomachupicchu.com/organizacion-del-gobierno-inca/
Pretoria, U. o. (2016/2017). EL Estado INCA Organización Social Y Economico. Production &
operation management (PMD).

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