Diagnostico

Teniendo el deseo de profundizar acerca de lo que es diagnóstico social, se han concebido
múltiples conceptos de él, sin embargo, muchos de ellos no brindan una información precisa y
amplia de lo en realidad es, llevando a los autores de este maravilloso libro a sumergirnos en tal
conocimiento, buscando transmitir en nosotros la necesidad de precisar el significado y alcance de
este.
Así que en primera instancia me gustaría abordar algunos puntos de suma relevancia que captaron
mi atención alguno de ellos son
1. ¿De donde se origina este término diagnóstico?

2. El diagnóstico en el campo de la medicina
3. Principio vital del diagnóstico social
4. Diagnóstico social unión entre investigación y programación
Como todo lo que conocemos tiene un inicio u origen, este tema en el cual nos estamos
adentrando también, diagnostico proviene de griego dianostikós, tal término está conformado por
dos prefijos día (a través) y gnosis (conocimiento), lo cual se trata de “un conocer por medio de”, y
tal término también me lleva a pensar en "conocer para actuar" -Pablo Comte, término del cual
hablaremos más adelante.
Este concepto también ha sido útil en el complejo campo de la medicina, en el libro puntuaba que
el médico para poder dar una medicación correcta y detectar el carácter de la patología del
paciente, realiza un procedimiento llamado diagnóstico clínico el cual se sigue de unos parámetros
que podemos resumirlos en
• El conocimiento teórico (formación profesional).
• La experiencia (práctica del conocimiento).
• Examinación (observa más allá).
• Escucha (a forma de informarse).
• Se cuestiona.
• Se toma de antecedentes (historia clínica).
• Detecta ( Identificando de esta manera los factores que han provocado tal enfermedad y
sabiendo así que pasaría también si no se le diera tratamiento).
• Se apoya en otras ciencias (bioquímico, radiólogo).
• Evalúa, califica, considera (recursos y medios).
Estos pasos aunque no son el todo de cómo llevar a cabo un diagnóstico nos presentan de cierta
forma él camino de cómo aplicarlo.
Otros puntos de los cuales también podemos echar mano, que a mi parecer son muy
fundamentales, es asirnos de todo el conocimiento científico y profesional que está en nuestra
disposición y hemos adquirido, Así mismo también tenemos el proceso de comunicación léctico
interactivo, qué se trata de la retroalimentación entre dos personas, qué debe darse un ambiente
ameno de empatía y calidez humana, para así facilitar el proceso de diagnóstico.
También se mencionaba, que no solo basta con tener la información necesaria, sino el saber cómo
conseguirla, y lo dicho anteriormente tiene mucho que ver con esto.
Consiguiente a esto Mary Richmond proponía que por medio de las evidencias ( estás indican las
naturalezas de los problemas sociales) y las inferencias ( proceso de cómo pasamos de hechos
conocido a ellos desconocidos)
se llevan a cabo algunos procesos, que son
1. Entrevista con el cliente.
2. Primeros contactos con la familia del cliente.
3. La búsqueda de otras fuentes y uso de intuición.
4. cuidadosa ponderación de cada uno de los ítems estudiados y la interpretación de todos los
datos recopilados.
De esta manera la autora determina el diagnóstico como "el intento de efectuar con la mayor
precisión posible una definición de la situación y personalidad de un ser humano con alguna
carencia social".
Por otra parte quiero que hablaremos de "Conocer para actuar" Este término es el principio
fundamental para llevar a cabo con eficacia un diagnóstico, esto va más allá de solo "conocer para
conocer" es decir, saber lo que está a nuestros alcance, lo que sucede, Pues se trata de
profundizar en la situación problema para identificar estrategias adecuadas en el momento de la
intervención.
Otro punto que nos falta mencionar es el diagnóstico, la investigación y la programación. "Sin
investigación previa no puede haber diagnostico, y sin apoyarse en un diagnostico, no se puede
hacer una buena programación".
Considero que este enunciado es de preciso valor, ya que en un diagnóstico debemos comprender
a profundidad del problema el problema subyacente, investigando, Cuáles son las causas que
están causando dicho problema, ¿por qué? ¿en qué contexto se dio?, todo esto debemos tenerlo
en cuenta, para llevar a cabo diagnóstico eficaz y así también una buena programación.
Todo esto que hemos visto hasta ahora hace parte de la naturaleza del diagnóstico social, pero
también debemos analizar otros aspectos que ampliarán nuestra vista acerca de ella
El diagnóstico como parte de la intervención social
De este tema podemos ver cuatro aspectos fundamentales que serían:
-Organizar los datos para la situación problema que se este enfrentando
- Respaldarse en los resultados ya obtenidos, para así proponer alternativas para una mejor
intervención.
- Tomando del diagnóstico ya arrojado podemos ver la forma eficaz de intervenir

- Llevar a cabo un seguimiento, mirando la forma en la que se ha avanzado y comparando
como puede mejorar la intervención para llegar al objetivo deseado.
El diagnóstico debe ser:
Un análisis de la situación problema, un diagnóstico nunca es algo terminado es un una

herramienta abierta que siempre está evolucionando va adquiriendo mayor significado
mediante vamos avanzando en la en la contextualización del problema diagnosticado.
La finalidad de este debe ser saber qué hacer y no solo saber lo que pasa.
Para llevar a cabo el diagnóstico debemos fundamentarlo en estrategias sólidas que nos
permitan servir de acuerdo a las necesidades presentes de los actores sociales, identificando
los factores positivos y negativos, para así dar al blanco de el objetivo.
El diagnóstico siempre debe realizarse o actualizarse con el fin de ver el progreso de la mejoría
de la situación que se esté tratando.
Así que el diagnóstico debe ser verdaderamente de utilidad, siendo, completo, claro, preciso y
oportuno.

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Teniendo el deseo de profundizar acerca de lo que es diagnóstico social, se han concebido

1. ¿De donde se origina este término diagnóstico?

• El conocimiento teórico (formación profesional).

• La experiencia (práctica del conocimiento).

• Examinación (observa más allá).

• Escucha (a forma de informarse).

• Se toma de antecedentes (historia clínica).

• Se apoya en otras ciencias (bioquímico, radiólogo).

• Evalúa, califica, considera (recursos y medios).

se llevan a cabo algunos procesos, que son

1. Entrevista con el cliente.

2. Primeros contactos con la familia del cliente.

3. La búsqueda de otras fuentes y uso de intuición.

El diagnóstico como parte de la intervención social

De este tema podemos ver cuatro aspectos fundamentales que serían:

-Organizar los datos para la situación problema que se este enfrentando

- Tomando del diagnóstico ya arrojado podemos ver la forma eficaz de intervenir

El diagnóstico debe ser:

Un análisis de la situación problema, un diagnóstico nunca es algo terminado es un una

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