Informe Mensual de PPP - Rosell Esteban, Florcita

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
INFORME No 002-2021-I.E “ VIRGEN DE FATIMA”
A : Dra. ANDAMAYO FLORES, Marlith Marianella

Asesora de prácticas del X semestre de la UNDAC.
DE : ROSELL ESTEBAN, Florcita Herlys
ASUNTO : Informe de Actividades de Aprendizaje desarrolladas del 18/10/2021 al

17/12/2021
FECHA : 05/01/2022
Tengo el agrado de dirigirme a usted, para saludarle cordialmente y decirle que,
habiendo realizado las actividades en la fecha mencionada, le presento el siguiente
informe:
1. DATOS GENERALES
Región de la IE Cusco
UGEL de la IE Cusco
IE “Virgen de Fátima”
Grado y Sección 4 “D”
Nro. total de secciones 1
Nro. total de estudiantes del aula 18

Nombre del Docente de aula Wilber ALVAREZ CHAVEZ
Correo y celular del Docente de aula pachgw@hotmail.com

999 909 209
Fecha de asignación a la IE 18 de octubre 2021
Fecha de inicio de la práctica con niños 20 de octubre 2021
Fecha de fin de la práctica con niños 17 de diciembre2021
Tiene docente E. F en el aula: SI NO SI
Tiene docente DAIP en el aula: SI NO SI

2. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS:
ACCIONES DE
ACTIVIDADES DIFICULTADES
MEJORA
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
Planificación de La planificación de las La planificación de las La planificación de las Estar al mismo - Informarme
las Experiencias experiencias de experiencias de aprendizaje experiencias de aprendizaje ritmo de mas en el
de aprendizaje. aprendizaje se dio los días se dio los días martes a la 6 se dio los días martes a la 6 manejo de internet y
martes a la 6 de la tarde de la tarde este mes se de la tarde este mes se información de tomar
este mes se trabajó la trabajó la experiencia N° 10. trabajó la experiencia N° los demás capacitaciones
experiencia N° 9. 11. docentes para que me
Título: ¡Construyamos el Perú para la planificación ayudaron a
• Título: Promovemos acciones todas y todos! Título: Construimos un Perú solidario.
que nos ayuden a respetar la de las entender mejor
Fecha: Del 15 de noviembre al Fecha: Del 13 diciembre al
biodiversidad experiencias de y aportar en
10 de diciembre de 2021 17 de diciembre de 2021
• Fecha: Del 18 de octubre al 12 de aprendizaje. las
noviembre de 2021 Periodo de ejecución: Cuatro Periodo de ejecución:
• Periodo de ejecución: Cuatro semanas Cuatro semanas planificaciones.
semanas Ciclo y grado: Ciclo IV (3.° y Ciclo y grado: Ciclo IV (3.°
• Ciclo y grado: Ciclo IV (3.° y 4.°de primaria) y 4.°de primaria)
4.°de primaria)
• Áreas: Ciencia y Tecnología, Áreas: Personal Social y Áreas: Religión, Matemática
Personal Social y Comunicación Comunicación y Comunicación
Desarrollo de las LUNES 25 LUNES 8 LUNES 29 Dominio del - Lo supere

Actividades de Ciencia y tecnología Personal social Matemática aula virtual, buscando en
Aprendizaje ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD captar la interne
¿Es posible preparar el Descubrimos algunos derechos Resolvemos problemas de atención de las técnicas de
suelo para los cultivos sin en situaciones cotidianas. adiciones con fracciones niñas el tiempo dominio de aula
afectar la biodiversidad? heterogéneas. se me hacía estrategias
MIÉRCOLES 10 muy corto para digitales para
MIÉRCOLES 27 Comunicación MIÉRCOLES 1 lo que tenia captar la
- Personal social ACTIVIDAD Matemática que atención de las
ACTIVIDAD Todos tenemos cualidades y ACTIVIDAD desarrollar, no niñas , con la

Conocemos los impactos talentos. Resolvemos problemas de observe una practica se me
de algunas prácticas de la sustracciones con fracciones muestra de facilito el
agricultura en la JUEVES 11 heterogéneas. como el dominio del
biodiversidad. Personal social docente tiempo las niñas
ACTIVIDAD manejaba su tuvieron que
JUEVES 28 Somos únicos y diferentes, JUEVES 2 aula virtual. acostumbrarse
- Matemática pero tenemos los mismos Matemática al nuevo ritmo
ACTIVIDAD derecho ACTIVIDAD de trabajo por
Resolvemos problemas de Medimos el perímetro y la que no tuve la
igualación 3 Y 4 VIERNES 12 superficie de las tarjetas oportunidad de
Matemática seguir con el
VIERNES 29 ACTIVIDAD VIERNES 3 que el maestro
- Matemática Resuelve problemas con Arte y cultura manejaba pero
ACTIVIDAD fracciones ACTIVIDAD lo hice bien y
Resolvemos problemas de Exploro mis personajes les termino
LUNES 15
igualación 5 Y 6 gustando.
Personal social LUNES 6
ACTIVIDAD Matemática
MIÉRCOLES 3
Identificamos situaciones de ACTIVIDAD
- Comunicación
inclusión en nuestra familia y Resolvemos problemas
ACTIVIDAD
comunidad. Simplificando fracciones
Elabora tu propuesta
MIÉRCOLES 17
sobre cómo se pueden
Personal social MARTES 7
mejorar las tierras de
ACTIVIDAD Educación religiosa
cultivo cuidando la
Reflexionamos sobre cómo la ACTIVIDAD
biodiversidad.
inclusión contribuye a que Conozcamos el tiempo de
todas y todos nos adviento
JUEVES 4
desarrollemos plenamente.
- Comunicación
JUEVES 9
ACTIVIDAD
JUEVES 18 Matemática
Comparte, en forma Comunicación ACTIVIDAD
oral, el contenido de tu ACTIVIDAD Resolvemos problemas con

propuesta. Organizamos la información multiplicación y división de
recogida. fracciones.
VIERNES 19
Matemática
ACTIVIDAD
VIERNES 5 Buscamos equivalencias entre VIERNES 10
- Arte y Cultura fracciones Matemática
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Los ritmos de la LUNES 22 Resolvemos problemas de
naturaleza en el arte Comunicación multiplicación a partir de su
ACTIVIDAD contexto.
Planificamos una propuesta de
acciones que ayuden a LUNES 13
construir un país con mejores Matemática
oportunidades para todas y ACTIVIDAD
todos. Resolvamos problemas con
divisiones.
MARTES 23
Comunicación MIÉRCOLES 15
ACTIVIDAD Matemática
Evaluación de lectura ACTIVIDAD
Resolvemos problemas de
MIÉRCOLES 24 adición y sustracción de
Matemática decimales.
ACTIVIDAD
Evaluación de matemática. JUEVES 16
Matemática
JUEVES 25 ACTIVIDAD
Comunicación Resolvemos problemas con
ACTIVIDAD probabilidades.
Escribimos la propuesta de
acciones que ayuden a VIERNES 17

construir un país con mejores Matemática
oportunidades para todas y ACTIVIDAD
todos. Celebramos el nacimiento del
niño Jesús
VIERNES 26
Comunicación
ACTIVIDAD
Revisamos, mejoramos y
publicamos la propuesta.
Recursos y Portafolio, Celular, Tablet Portafolio, Celular, Tablet o Portafolio, Celular, Tablet o Las niñas - Esta dificulta
materiales o laptop con conexión a laptop con conexión a laptop con conexión a repetidas veces me llevo a
educativos internet, hojas recicladas internet, hojas recicladas y internet, hojas recicladas y no contaban trabajar con
utilizados. y de colores, material de colores, textos, de colores, tiras con las fichas pizarras
base diez y concreto. Prueba de matemática, fraccionarias. fichas de lo que digitales donde
Fichas de trabajo y comunicación, Ficha de aplicación ocasionaba que pasaba las
cuaderno de trabajo de respuestas. cuando pedía fichas y tome
matemática página 63 al su participación en cuanta el
68 no estaban hacer más
atentas o no recurrente la
respondían. participación de
las niñas que
tenían este
problema asi ya
podían seguir el
ritmo del
desarrollo de la
actividad.
Proceso de Diariamente mediante Diariamente mediante Diariamente mediante Algunas - Mi solución fue
Evaluación herramientas digitales herramientas digitales como: herramientas digitales como: estudiantes no quedarme con
Formativa y como: Classroom. Meet, Classroom. Meet, chats de Classroom. Meet, chats de contestaban a ellas luego de
Retroalimentació chats de audio y texto por audio y texto por WhatsApp audio y texto por WhatsApp la llamada para culminar el
n.
WhatsApp la retro desarrollo de la
alimentación. actividad del
día.
Instrumentos de Lista de cotejo Lista de cotejo, Prueba de Lista de cotejo, Prueba de -
evaluación conocimientos. conocimientos
utilizados.
Coordinación con Todos los días al enviar Todos los días al enviar sus Todos los días al enviar sus Ninguna todos -
los estudiantes del sus evidencias mediante evidencias mediante imágenes. evidencias mediante los días
aula imágenes. audios, videos audios, videos de sus imágenes. audios, videos de teníamos
de sus trabajos por trabajos por WhatsApp y por sus trabajos por WhatsApp comunicación
WhatsApp y por Meet Meet y por Meet aprovechaba el
momento de
revisar las
evidencias.
Coordinación con Mediante video llamadas Mediante video llamadas por Mediante video llamadas por Ninguna La
las familias del aula por MEET o WhatsApp MEET o WhatsApp con las MEET o WhatsApp con las comunicación
con las estudiantes que estudiantes que tenían estudiantes que tenían con las familias
tenían ausencia en la ausencia en la semana. ausencia en la semana. era por la
semana. ausencia de las
estudiantes.
Coordinación Todos los martes a las 6 Todos los martes a las 6 de Todos los martes a las 6 de Mi dificulta ver Busqué cursos de
con el director de la tarde para ser parte la tarde para ser parte del la tarde para ser parte del el dominio de capacitaciones y el
y/o equipo
docente de la del trabajo colegiado con trabajo colegiado con los trabajo colegiado con los los docentes el internet me sirvió
IE los docentes del 4” A”, 4” docentes del 4” A”, 4” docentes del 4” A”, 4” las reuniones y mucho con la
B”,4”C” y 4” D” para la B”,4”C” y 4” D” para la B”,4”C” y 4” D” para la me sentía información que fui
planificación de planificación de actividades planificación de actividades
limitada por adquiriendo pude
actividades de la próxima de la próxima semana y de la próxima semana y cosas que eran hacer más fácil el
semana y experiencias de experiencias de aprendizaje. experiencias de aprendizaje.
nuevas para desenvolverme en
aprendizaje. mí. ese contexto.
Coordinación con el Todos los días al culminarTodos los días al culminar el Todos los días al culminar el Al principio el Me ayudo los
docente de aula el desarrollo de las desarrollo de las actividades. desarrollo de las docente no videos que la
actividades. actividades. estaba maestra Marlith
satisfecho con ponía en el tablón
lo que hacía me como motivación,
sentía limitada tome en cuenta
no sabia como muchos
mejorar o conocimientos que
hacerlo bien. iba adquiriendo en
las capacitaciones
y de ese modo fui
llegando a las
expectativas del
docentes y puedo
decir que termine
de manera
satisfactoria el
desarrollo de mis
prácticas.
Coordinación 2 veces por semana y 2 veces por semana y cada 2 veces por semana y cada Ninguna
con mi asesora cada vez que lo requería. vez que lo requería. vez que lo requería.
Participación y Propuesta de ideas para el Ninguna
desarrollo en proyecto de Se motivo a los estudiantes Se desarrollaron los videos
Responsabilida responsabilidad social. de la Institución educativa en para promover los hábitos de
d Social
el desarrollo de las alimentación saludable con la

actividades sobre la preparación y consumo de
importancia de tener hábitos alimentos saludables con
saludables y actividad física a ingredientes de su región a
través de redes sociales través de las redes sociales.
virtuales en la edad escolar.
Se motivo a los padres de Se desarrollaron los videos

familia, estudiantes de la para promover los hábitos de
Institución educativa y a actividad física con la
directivos sobre la creación y practica de
importancia de tener hábitos ejercicios o juegos
saludables y actividad física a ancestrales en familia través
través de redes sociales de las redes sociales.
virtuales en la edad escolar.
3. AUTOEVALUACIÓN
¿Qué aspectos personales y

¿Qué he aprendido en este
profesionales me propongo mejorar
periodo?
para cumplir con mi labor de docente
¿Cuáles han sido mis logros?
de aula ?
- Que aprende en este periodo, lo que Me propongo tener y transmitir más carisma
mas me marco que no me equivoque asistir y buscar mas capacitaciones que concierne
de carrera que trabajar con niños es lo a mi carrera.
mejor que puede a ver por qué en mis
peores momentos por los que pase las
alumnas estaban y me cambiaban el
día con cada ocurrencia con cada
alegría que transmitían.
- Mis logros, realmente creo que
muchos pero el mas significativo es a
ver llegado a las estudiantes que
logren desarrollar los aprendizajes
que se esperan.
4. SUGERENCIAS
Les recomiendo que se den clases modelos a las estudiantes para poder ver y aprender mejor lo que nos
explican en la teoría clases modelos para el tema que se lleve por ejemplo retroalimentación ver en
realidad como se hace procesos didácticos del mismo modo sé que les servirá mucho a las generaciones
que vienen detrás de este semestre.
________________________________
FIRMA
ROSELL ESTEBAN, Florcita Herlys
DNI 70223887
5. ANEXOS

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INFORME No 002-2021-I.E “ VIRGEN DE FATIMA”

A : Dra. ANDAMAYO FLORES, Marlith Marianella

DE : ROSELL ESTEBAN, Florcita Herlys

ASUNTO : Informe de Actividades de Aprendizaje desarrolladas del 18/10/2021 al

Tengo el agrado de dirigirme a usted, para saludarle cordialmente y decirle que,

habiendo realizado las actividades en la fecha mencionada, le presento el siguiente

Grado y Sección 4 “D”

Nro. total de secciones 1

Nro. total de estudiantes del aula 18

Correo y celular del Docente de aula pachgw@hotmail.com

Fecha de inicio de la práctica con niños 20 de octubre 2021

Fecha de fin de la práctica con niños 17 de diciembre2021

Tiene docente E. F en el aula: SI NO SI

Tiene docente DAIP en el aula: SI NO SI

2. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS:

Desarrollo de las LUNES 25 LUNES 8 LUNES 29 Dominio del - Lo supere

ACTIVIDAD Todos tenemos cualidades y ACTIVIDAD desarrollar, no niñas , con la

oral, el contenido de tu ACTIVIDAD Resolvemos problemas con

acciones que ayuden a VIERNES 17

el desarrollo de las alimentación saludable con la

Se motivo a los padres de Se desarrollaron los videos

¿Qué aspectos personales y

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