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Guias de Laboratorio

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V O L U M E N 4 – GUIA 0 • marzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA

E X C E L - S P S S
GUIAS DE LABORATORIO DE ESTADISTICA Y PROBABILIDADES 2023 – I

TEMAS DE LAS GUIAS:

TRABAJO DE APLICACIÓN TENDENCIA CENTRAL, PROBABILIDADES,


INVESTIGACION ESTADIST. POSICION, DISPERSION, MUESTREO Y
CITAS Y REFERENCIAS APA ASIMETRIA, REGRESION ESTIMACION
CUADROS Y GRAFICOS Medidas de Análisis de Inferencia
Presentación de Datos Datos Estadística

"En el arte, nada que merezca la pena se puede hacer sin genio; en
ciencia, incluso una capacidad muy modesta puede contribuir a un logro
supremo.” (Bertrand Russell)

DRA. MARIA A. CHIOK GUERRA


V O L U M E N 4 – GUIA 0 • marzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA

TRABAJO DE A PLICACION 2023-I


INVESTIGACION ESTADISTICA
ORIENTACIONES GENERALES INFORME FINAL INVESTIGACION ESTAD.
METODO DE TRABAJO ESQUEMA DEL PAPER ESTANDAR APA 2022
FORMACION DE GRUPOS MODELOS DE PAPER SOFTWARE
Trabajo de Aplicación-T.A. Presentación del T.A. Investigación

Planeamiento de
la Investigación

Plan de
Conclusiones y
Recolección de
Recomendaciones
Datos

Análisis e Procesamiento de
Interpretación Datos

“El único modo de hacer un gran trabajo, es amar lo que


haces”. (Steve Jobs)

DRA. MARIA A. CHIOK GUERRA


PAG 3 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

TRABAJO DEAPLICACIÓN>

TRABAJO DE APLICACIÓN DE ESTADISTICA – T.A.


A. ORIENTACIONES GENERALES. -
1. El Trabajo de Aplicación del Curso de Estadística y Probabilidades, tiene por objetivos: a) Desarrollar el razonamiento
cuantitativo, b) iniciar a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería en la Investigación de tipo Formativa.
2. Consiste en realizar un proyecto real y grupal, relacionado con su especialidad y/o entorno, aprobado con el (la) docente de
Laboratorio. La forma y tiempo de presentación del proyecto aparecen en el Cronograma del Curso
3. Tiene carácter de OBLIGATORIO y se aplicará todo lo aprendido en el curso, tanto en Teoría, Práctica y Laboratorio. Permite
desarrollar una actitud positiva hacia la Estadística, al evidenciar la utilidad de lo aprendido.
4. Se deben aplicar los temas del curso: a) Distribuciones de frecuencias o cuadros estadísticos de 1 o más variables, b) Gráficos
Estadísticos, c) Medidas de Análisis Estadístico o de Resumen (Tendencia Central, Posición, Dispersión, Asimetría),
d)Correlación y Regresión, e) Probabilidades, f) Estimación Estadística.
5. Los grupos de trabajo se formaran con no mas de 3 estudiantes, que asumirán roles: Líder, Comunicador y Relator.
6. En la calificación del Trabajo de Aplicación se tendrá en cuenta el contenido, presentación y oportunidad de entrega. La no
entrega del proyecto se considera con nota CERO. El trabajo no se puede remplazar.
7. El trabajo será coordinado y presentado al docente de Laboratorio del curso para su calificación

B. METODO DE TRABAJO. -
1. Para iniciar el proyecto, cada estudiante contestará y aplicará la(s) Encuesta(s) del Aula Virtual, según la orientación docente.
2. Para justificar el tema y buscar los Antecedentes, se usará Internet, Bases de Datos Académicos de URP y Repositorio de Tesis.
Para citar el autor y referencias de las publicaciones, se usará la norma APA (7ma. Edición)
3. Se deben determinar: Problema – Objetivo general y Objetivos específicos – Variables – Datos – Procesamiento y Análisis
4. El método a utilizar será ABPC: Aprendizaje basado en proyectos colaborativos. Ver los siguientes videos sobre ABP y ABC:
POR QUÉ ABP?
https://www.youtube.com/watch?v=KHaftsovbls https://www.youtube.com/watch?v=CPzPKPKGmP0

POR QUÉ ABPC? https://www.youtube.com/watch?v=M19PwrbrmWg

El trabajo por proyectos sitúa a los estudiantes en el


centro del proceso de Aprendizaje, ya que entran en
juego: el intercambio de ideas, la creatividad,
la colaboración y acción.

“Dime…. y lo olvido
Muéstrame …. y lo recuerdo
Involúcrame …. y lo aprendo”
(Proverbio Chino)
PAG 4 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA DELTRABAJO DEAPLICACIÓN>

…TRABAJO DE APLICACIÓN DE ESTADISTICA – T.A.


C. PRESENTACION. – Se presentaran: A) el Informe Final, B) el paper o artículo, C) el poster científico
A. El Informe Final se hará en WORD y tendrá el siguiente Esquema de presentación (mínimo):
• CARÁTULA(Universidad/Facultad/Escuela, Nombre del Trabajo, Alumno, Docente, Fecha)
• INDICE (La numeración debe ser automática)
• PRESENTACIÓN (Propósito del trabajo, temas del curso y breve resumen de cada capitulo del informe)
• RESUMEN EJECUTIVO (Se elabora al final. Incluye: Aspectos relevantes/Conclusiones y Recomendaciones. Palabras claves)
1. INTRODUCCION (Justificación del tema, importancia del proyecto, beneficios, relación con el entorno y con ODS)
2. ANTECEDENTES ( Información sobre el tema. Considerar mínimo dos tesis relacionadas y dos Bases de Datos URP)
3. DEFINICION DEL PROBLEMA (Derivado de los ítems 1 y 2, considerar el objetivo que figura en la encuesta)
4. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS (Los obj. específicos se derivan de los obj. generales, presentarlos en forma de
preguntas y orientarán la elaboración de cuadros, gráficos y de las conclusiones/recomendaciones)
5. PLANIFICACIÓN y ORGANIZACIÓN DEL GRUPO (Actividades, Integrantes y Roles, Cronograma, Problemas y soluciones)
6. METODOLOGIA (Población y muestra. Encuesta. Indicar para cada parte de la encuesta: Características, variables, tipos, códigos
7. PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE INFORMACION (Indique el software usado. Aplique los temas del curso)
8. RESULTADOS (Considere los subtítulos de la encuesta para analizar la información, numerar 8.1, 8.2, etc.)
9. CONCLUSIONES (Obtenidos de los cuadros, gráficos y análisis, los mismos que deben relacionarse con los objetivos)
10. RECOMENDACIONES (Formulados en base a las conclusiones)
11. AUTOEVALUACION (Detallar las tareas realizadas por cada miembro del grupo. El Líder asignará a c/u una nota del 0-20)
12. REFERENCIAS (Considerar la Norma Internacional APA 7ma Edición, para libros, revistas, Tesis e Internet)

B. El Paper o Artículo está relacionado con el informe, se hará en Word, con máximo de 6 páginas (A4) y su esquema será el siguiente:
• CARATULA: Universidad/Facultad/Escuela, Nombre del Trabajo, Alumno, Docente, Fecha
• IDENTIFICACION: Título, Autores y e-mail, Asesor (Docente), Universidad, Escuela
• RESUMEN O ABSTRAC (en castellano e inglés)
• PALABRAS CLAVES (en castellano e inglés)
1. INTRODUCCION (Considerar del Informe Final, ítems 1 y 2)
2. PRESENTACION DEL PROBLEMA (Considerar del Informe Final, ítem 3)
3. DESCRIPCION DE LA SOLUCION (Considerar del Informe Final, ítems 4 al 7)
4. RESULTADOS (Considerar del Informe Final, ítem 8)
5. CONCLUSIONES (Considerar del Informe Final, ítem 9)
6. RECOMENDACIONES (Considerar del Informe Final, ítem 10)
7. REFERENCIAS (Considerar del Informe Final, ítem 11)

C. El Poster científico, es una presentación visual del Trabajo de Aplicación. Ver https://www.youtube.com/watch?v=xDfs3BFK7_k

El Trabajo Final debe ser presentado en el Aula Virtual / Portafolio, incluye: a) Informe Final en Word y PDF; b) Paper en Word y PDF;
c) Presentación en PPT; d) Archivo en Excel; e) Archivos de SPSS; f) Video de la presentación; g) Poster científico

D. MODELO DE PAPER O ARTICULO. –


A continuación se presenta como modelo a seguir, un modelo de artículo, desarrollado en el ciclo 2022-1
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MODELODEPAPEROARTICULO>
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MODELODEPAPEROARTICULO>
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MODELODEPAPEROARTICULO>
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MODELODEPAPEROARTICULO>
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MODELODEPAPEROARTICULO>
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INVESTIGACIONESTADISTICA>

E. INVESTIGACION ESTADISTICA. –
Es un proceso sistemático, que comprende una serie de etapas, que generan procedimientos, se presentan resultados, que llevan a
conclusiones. En la caratula de este documento se encuentran las etapas de la investigación estadística, cuyos detalles son:

a) Planeamiento de la Investigación.- Comprende la búsqueda de antecedentes, formulación del problema, definición de: objetivos,
presupuesto y cronograma de trabajo, diseño del formulario e instrucciones, capacitación de las personas que trabajaran en la
investigación, hacer un piloto. Respondiendo a las preguntas: ¿qué se investiga? , ¿por qué?, ¿para qué?, ¿cómo? ¿cuándo? ¿dónde?
b) Plan de Recolección de Datos.- Comprende la definición de la población estadística, objeto de estudio, en forma total o censo o
a través de técnicas de muestreo. También comprende la determinación de las técnicas y herramientas para obtener los datos, como
son: Entrevistas, Encuestas, Entrega personal del Cuestionario, por correo, por teléfono, por Internet, Observación, Diagrama de flujo.
Así como también, la determinación de la cantidad de encuestadores y de los recursos físicos y financieros necesarios. Después de la
etapa de planeamiento, se procede a recoger los formularios. Luego se debe verificar la calidad y consistencia de las respuestas
obtenidas.
c) Procesamiento de datos.- Obtenidos los datos, se deben codificar, clasificar y resumir, ya sea con una calculadora, cuando son pocos
datos o usando programas o software, como son Excel y SPSS, cuando son muchos datos.
d) Análisis e Interpretación,- Esta etapa es la mas importante, ya que el análisis de los datos esta relacionado con el objetivo de la
investigación. Se estudian las tendencias de las distribuciones o tablas de frecuencias y gráficos estadísticos, medidas de tendencia
central, variabilidad, regresión y correlación, cálculo de probabilidad, estimación de parámetros. Con las cifras resultantes se pueden
hacer comparaciones con otros estudios para poder llegar a mejores conclusiones
e) Conclusiones.- Son proposiciones breves y concisas que se obtienen de los datos observados y resultados analizados, deben estar
relacionados con los objetivos propuestos. Generalmente, se acompañan con Recomendaciones sobre la posibilidad de aplicación
práctica de los resultados. Es importante hace llegar el informe final de la investigación a las personas relacionadas con el estudio.

Ejemplo de artículo periodístico con resultados de una encuesta , tomado del diario La República del 01/03/22 en pág. 22
PAG 11 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

INVESTIGACIONESTADISTICA>

F. ESTANDAR APA 7ma (séptima) Edición. –


El estilo APA establece una estandarización de la comunicación académica, son las normas (o pautas de estilo) mas utilizadas en el
mundo para las áreas de psicología, negocios, comunicaciones, enfermería, y los campos relacionados. Otros modelos de estilo
conocidos son: Estilo Chicago y las Normas Vancouver.
Comprende reglas para determinar: La estructura del trabajo; Formato (márgenes, fuente, tamaño de papel, etc); Citas; Referencias.
En nuestro curso haremos uso de las normas para citas y referencias:
a) Citas.- Es el acto de acreditar la idea de otro autor. De no hacerlo, se puede considerar un plagio, lo que tiene consecuencias
académicas y jurídicas. Las normas APA utilizan el método Autor-Fecha, es decir que a cada cita, le debe corresponder el apellido
del autor y el año de la publicación de la fuente. Todas las fuentes que se citan en el texto, deben aparecer en la lista de
referencias.
Las citas pueden ser textuales(se reproducen las palabras del autor) o parafraseadas(en nuestras propias palabras contamos las
ideas del autor). En ambos casos se debe acreditar la fuente en nuestro texto.
Usaremos el formato basado en el autor para presentar nuestras citas, que consiste en colocar al inicio de la frase el autor
seguido del año de publicación entre paréntesis; y al final de la frase se coloca el número de la página de la publicación.

Ejemplo: Para Martinez-Bencardino (2019), la Estadística se refiere a “un conjunto de métodos, normas, reglas y principios para
observar, agrupar, describir, cuantificar y analizar el comportamiento de un grupo”(p.2).
Ejemplo: Según RAE (2020), la palabra “Estadística procede del alemán statistik y este vocablo deriva del italiano statista que
significa consejo de estado”.

Hago notar, que en el caso de una institución conocida: Se puede usar las siglas, de lo contrario: Se debe escribir el nombre
completo en la primera cita y en las siguientes se puede usar la abreviatura. No es necesario colocar el número de la pagina.
Para otro casos, adjunto un enlace de ejemplos: …. https://apa.org.es/ejemplos-citas-apa/ ps://apa.org.es/ejemplos-citas-apa/

b) Referencias.- Es la mención de la fuente utilizada en el texto como una cita y debe permitir que el lector poder acceder a ella. Es
necesario resaltar que se deben utilizar fuentes primarias en los cuales se puedan identificar el autor, ya sea de: libro, revista, tesis,
o página web. Es muy importante que se utilice las Bases de Datos Académicos en los que se ha suscrito URP por ser fuentes
confiables, en texto completo y actualizados; que los puedes encontrar en la Intranet de la universidad, como son: eLibro, Proquest,
Knovel, Oceano Digital. También, podrás encontrar el acceso a tesis en Alicia de Concytec y Cibertesis. La Biblioteca Virtual de
Ingenieria-BVI en su Facebook te ofrece videos de capacitación para aprender a crear una cuenta y utilizar estas fuentes.

Para las citas usadas, la presentación de las referencias serian las siguientes:
Ejemplo.- Martínez-Bencardino, C. (2019). Estadística básica aplicada. Ecoe Ediciones.
Ejemplo.- Real Academia Española. (2020). Diccionario de la lengua española. http://dle.rae.es

Notar que en el primer caso, se trata de un libro y en el segundo caso de una pagina Web.
Para otros casos, adjunto el enlace a considerar: ….. https://apa.org.es/hacer-referencias-apa/

NOTA.- Cuando tratemos el tema de cuadros y gráficos estadísticos veremos las pautas de presentación según APA.

G. PROGRAMAS DE SOFTWARE ESTADISTICO. –


Un software estadístico es un programa que sirve de herramienta para de recopilación, organización, análisis, interpretación y
presentación de datos. Según la plataforma Canal Innova(2020) los 7 mejores programas de software estadístico son: SPSS, Excel,
Python, SAS, STATA, R, NVIVO. En nuestro curso estudiaremos y usaremos los dos primeros: SPSS y Excel.
LABORATORIO
ESTADISTICA Y
PROBABILIDADES
TRABAJO DE
APLICACION
Orientaciones
Método de Trabajo
Presentación
Modelo de Paper
Investigación Estad.
Estilo APA
V O L U M E N 4 – GUIA 1 • ma rzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA

INTRODUCCIÓN >

E X C E L
GUÍA N° 1 DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2022-I

CONCEPTOS BÁSICOS DE CUADRO Y GRAFICO


TABLA DINAMICA DE ESTADÍSTICA
UNA VARIABLE ESTADISTICO
PARTES DE UN CUADRO
CUALITATIVA
ESTADÍSTICA
Presentación
Manejo de Excel NORMA APA 7ma edición - v27 de Datos

"Recuerda que puedes hacer cualquier cosa que te propongas,


pero requiere acción, perseverancia y encarar tus miedos"
(Gillian Anderson)

DRA. MARIA A. CHIOK GUERRA


PAG 14 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

INTRODUCCIÓN >

ENTORNODE MICROSOFTEXCEL

1. Barra de Título (Muestra el nombre del Libro)


2. Barra de Herramientas de Accesso Rapido.
3. Botones de Control (Minimizar, Maximizar, Cerrar)
4. Pestañas o Menús (Inicio, Insertar, Diseño de Página, Fórmulas, Datos, Revisar, etc.)
5. Grupo (Portapapeles, Fuentes, Alineación, Número, Estilos, Celdas, etc.)
6. Encabezados o Rótulos de columnas
7. Encabezados o Rótulos de fila.
8. Celda
9. Celda activa
10. Rango de celdas
11.Hoja de cálculo
12.Hoja nueva
13. Barra de desplazamiento (Vertical y Horizontal)
14. Barra de Estado
15. Vistas (Formas de visualizar un Libro)
16. Zoom (Aumenta o reduce el tamaño de visualización del libro.
PAG 15 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

INTRODUCCIÓN … >

PRESENTACIÓN
¡BIENVENIDA! ¡BIENVENIDO!
Alumna/Alumno del Curso de Estadística y Probabilidades-EyP:

En nombre de los Docentes del Curso de Estadística y Probabilidades, te doy la bienvenida a nuestras clases de
Laboratorio, que complementan la Teoría y Práctica del curso, correspondiente al semestre 2023-I.
Recuerda que los temas que trataremos en el curso de Estadística y Probabilidades, te servirán de base para tus cursos
de especialidad y para que desarrolles tus tesis de Bachillerato y de Título Profesional. Para posibilitar tu aprendizaje del curso,
debes desarrollar tres aspectos indispensables:
a) Conocimiento: Comprende conceptos y procedimientos estadísticos que adquieres en las clases de Teoría, apoyados
con el material del Aula Virtual y tus búsquedas en las Bases de Datos que provee la universidad y en Internet.
b) Habilidad: Se refiere a las destreza que adquieres en las clases de Práctica y Laboratorio del Curso, a través del
desarrollo de los ejercicios y problemas de las Guías de Prácticas, y, de la Guía de Laboratorio, en el cual manejaremos dos
programas como soporte del trabajo estadístico: Excel y SPSS.
c) Actitud: Es la manera de responder a las clases, tareas y actividades del curso, que será positiva, si aplicas tus nuevos
conocimientos y habilidades para realizar las actividades y tareas del curso; en especial, en el Trabajo de Aplicación-T.A. que
desarrollaremos en el Laboratorio, y que te permitirá aplicar todos los temas estudiados en el curso.
Al realizar el Trabajo de Aplicación-T.A. apreciarás la importancia de los conocimientos estadísticos adquiridos, que te
permitirá: 1)Desarrollar tu capacidad de razonamiento cuantitativo; 2)Motivar tu búsqueda y producción de nuevos
conocimientos aplicando lo aprendido en el curso, iniciándote en la Investigación Formativa. En la primera clase, se
organizaron los grupos y se dieron las orientaciones del Trabajo de Aplicación.
La Guía del Laboratorio del Curso de Estadística y Probabilidades comprende 8 sesiones, en los que desarrollamos los
siguientes temas, de acuerdo con los temas de la Teoría:
1. Tabla Dinámica y Cuadro / Gráfico Estadístico de una Variable
2. Tabla Dinámica y Cuadro / Gráfico Estadístico de dos Variables
3. Medidas de Análisis de Datos: Tendencia Central, Posición, Dispersión y Asimetría
4. Estadística Descriptiva con SPSS
5. Modelos de Regresión y Correlación
6. Análisis Combinatorio y Cálculo de Probabilidades
7. Modelos de Distribución de Probabilidad: Binomial y Normal
8. Muestreo y Estimación Estadística

En cada una de las sesiones de la guía, se indican las competencias y habilidades a alcanzar, referencias conceptuales
necesarios como requisitos, ejemplos, enunciados a resolver. Al final de cada guía, se indican las actividades de recapitulación
y de reforzamiento, que debes realizarlas como tareas.

En las dos primeras sesiones, adjuntamos el resultado a obtener, a fin que te sirva de modelo en la clase y en el
desarrollo del Trabajo de Aplicación.

Es importante, resaltar la necesidad de tu activa participación en todas las actividades del curso, para que inicies,
desarrolles y termines con éxito el curso.

Saludos Cordiales
Profesora María Chiok Guerra
maria.Chiok@urp.edu.pe
Coordinadora de los Laboratorios de EyP
Lima-Perú, marzo, 2023
PAG 16 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 01>
TEMA: Tabla Dinámica y Cuadro/Gráfico Estadístico de una variable
I. COMPETENCIAS
• Obtiene, procesa, presenta e interpreta datos estadísticos en problemas de Ingeniería que requieren caracterización
numérica y gráfica
• Obtiene conclusiones válidas, valorando su importancia para captar la realidad
• Comunica y sustenta sus apreciaciones y conclusiones, de manera responsable, con creatividad, capacidad de
liderazgo y trabajo en equipo
II. HABILIDADES A ADQUIRIR
• Reconocer las partes del entorno de Excel y utilizarlo a un nivel básico
• Construir una Tabla Dinámica en Excel
• Preparar un Cuadro Estadístico para variables cualitativas
• Presentar adecuadamente un cuadro estadístico, siguiendo el Modelo APA; por ello, Identificar las siguientes partes:
1) Identificación (N°), 2) Título, 3) Encabezamiento, 4) Cuerpo, 5) Fuente y 6) Referencias (notas, llamadas)
III. REFERENCIAS CONCEPTUALES
• Conceptos básicos de Estadística: Población, Muestra, Unidad Estadística, Variable, Tipo de Variables/Datos
• Distribución de Frecuencias de Variables Cualitativas o Cuadro Estadístico de Variable Cualitativa
• Gráficos de Variables Cualitativas
IV. EJEMPLOS: De una Tabla Dinámica y su Distribución de Frecuencias o Tabla/Cuadro Estadístico

Ejemplo de Tabla Dinámica: Cuadro N°1


ALUMNOS DE INGENIERÍA SEGÚN USO PRIORITARIO DE INTERNET
Rótulos de Cuenta de Universidad Ricardo Palma - marzo 2020
fila INTERNET
B 30 Cantidad de
USO DE INTERNET (1) Estudiantes Frecuencia %
D 10
(f) Relativa (h)
F 25
Buscar información 30 0.33 33%
M 20
Usar Facebook 25 0.28 28%
O 5
Enviar correo electrónico 20 0.22 22%
Total
90 Para diversión 10 0.11 11%
general
NOTA: La tabla dinámica sirve para
Otros usos 5 0.06 6%
tabular los datos y es una base para TOTAL 90 1.00 100%
elaborar el cuadro estadístico. Ordena
las categorías según orden alfabético, FUENTE: Encuesta del Taller de Estadística de la Facultad de Ingeniería
según el valor de las frecuencias o (1) Se refiere al uso prioritario de internet
escala. NO OLVIDES DECODIFICAR

En la página 7 se adjunta un modelo del cuadro estadístico y su gráfico correspondiente, que servirá de referencia la
forma de presentación de uno de los resultado del procesamiento de los datos: Tabla/Cuadros Estadísticos.

V. ACTIVIDADES A REALIZAR:

ENUNCIADO Y DATOS
Los datos corresponden a una encuesta a 80 estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Ricardo Palma,
realizada en el mes de agosto 2022, interesados en desarrollar prototipos de proyectos, se presentan las carreras que
estudian, con los siguientes códigos:
C= Civil, E= Electrónica, I= Industrial, F= Informática, M= Mecatrónica

IICCI IFCCM FCCCF ECM I I EC C I I CF C C F CIIIM CCMCF


EIEEF MEIEC CFCCF CEFCM MCCCM FFMCI MC C I I MFFMC
PAG 17 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 01 … >
… Tabla Dinámica y Cuadro/Gráfico Estadístico de una variable
Actividad 1: INGRESO DE DATOS.-
1. En base al enunciado y datos presentados, identifica los siguientes Conceptos Básicos de Estadística:
a) Población (P) y Tamaño de la Población (N)
b) Muestra (M - Tamaño de la Muestra (n)
c) Unidad Estadística
d) Característica
e) Tipo de Datos
2. Ingresa a EXCEL y digita los datos en columna (empieza en la celda B3). Nombra a la hoja, con el nombre: Datos
3. Nombra a la variable, con el nombre: CARRERA
4. Verifica la cantidad de datos, numerándolos en orden secuencial.
5. Graba el archivo con nombre: GUIA1 en la carpeta que te indique tu profesor (a).

Actividad 2: TABLA DINAMICA Y CUADRO ESTADISTICO. -


Con los datos digitados en la Actividad 1, realiza las siguientes tareas:
1. Crea una tabla dinámica de una variable, en una nueva hoja, con el nombre: Tabla dinámica
2. Crea un cuadro estadístico en otra hoja, con el nombre: una variable (empieza en la celda B5)
3. Usando referencias de celdas, calcula las frecuencias relativas (con 2 decimales) y en otra columna, calcula los porcentajes
(en enteros). Considera los criterios de redondeo y propiedades que deben cumplir las frecuencias.
4. Calcula los totales usando el comando Sumatoria.

Actividad 3: ACABADOS DE LA TABLA O CUADRO ESTADISTICO O DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS.-


Al cuadro estadístico de la Actividad 2, darle los acabados, según la Norma APA 7ma edición (v27) – Tablas (enlace Web)
• Usando el comando Vista Previa (en Herramientas de acceso rápido) centra el cuadro estadístico en una hoja A4
• Dar nombre a los Encabezados, añade Fuente y Referencias
• Dar Acabados: Centrado de columnas.... Negrita...., Recuadros(interno/externo)....., Color......
• Inserta filas para añadir numeración y título al cuadro. Centra el titulo (usa el Comando: Combinar y centrar)
• Observa los resultados obtenidos en la tabla y escribe un comentario en la parte inferior del cuadro, poniendo como
subtítulo COMENTARIO.-
• Escribe tu nombre, código, carrera y la fecha en la parte inferior derecha del cuadro.

Actividad 4: GRAFICO ESTADISTICO.-


Para el cuadro estadístico elaborado en la Actividad 3, se pide:
1. Dibuja el gráfico más adecuado y ubícalo en la misma hoja.
2. Redacta el comentario que interpreten el cuadro y gráfico elaborados, en la misma hoja.
3. Antes de terminar la clase, sube el archivo trabajado en clase al Aula Virtual en el enlace de nombre: Guia 1.

Actividad 5: RECAPITULACION EN EL SALON DE CLASE


1. ¿Cómo elaboró la tabla dinámica de una variable?
2. ¿Cómo elaboró el cuadro estadístico para una variable?
3. ¿Cómo elaboró el gráfico estadístico para una variable?
4. ¿Cuáles son las partes de un cuadro estadístico?
5. ¿Se diferencia tu trabajo con el presentado como modelo? ¿Por qué?

Actividad 6: REFORZAMIENTO
1. El trabajo terminado Imprímalo en PDF y suba al Aula Virtual
2. Responda las preguntas de recapitulación, incluyendo imágenes del proceso y sube al Aula Virtual.
3. Prepara 5 preguntas con 4 alternativas y sube al Aula Virtual.
PAG 18 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 01 … >
Cuadro y Gráfico Estadístico de una Variable Cualitativa (modelo)
Tabla 1
Alumnos Interesados en Desarrollar Proyectos según Carrera (1)
Facultad de Ingenería - Universidad Ricardo Palma - marzo 2021
2022
Cantidad de Frecuencia
Carrera %
Estudiantes (f) Relativa (h)
Ing. Civil 31 0.388 39.0%
Ing. Industrial 15 0.188 19.0%
Ing. Informática 14 0.175 17.0%
Ing. Mecatrónica 12 0.150 15.0%
Ing. Electrónica 8 0.100 10.0%
Total 80 1.000 100.0%
FUENTE: El a bora ci ón propi a
(1) Es tudi a nte s ma tri cul a dos e n forma re gul a r

Figura 1
Alumnos Interesados en Desarrollar Proyectos según Carrera

Carrera de Estudiantes

Ing. Electrónica
10%

Ing. Mecatrónica
15%
Ing. Civil
39%

Ing. Informática
17% Ing. Industrial
19%

Comentario:
Los estudiantes que más se interesan en desarrollar prototipos en la Facultad de
Ingeniería URP, son los estudiantes de las carreras de Civil, Industrial e Informática,
que suman 60 estudiantes, es decir el 75% del total de encuestados. Según carrera,
se tienen 39% (31 estudiantes) en Ing. Civil , 19% (15 estudiantes) en Ing. Industrial y
17% (14 estudiantes) en Ing. Informática.
También se interesan en desarrollar prototipos; pero en menor cantidad, el 15% (12
estudiantes) de Ing. Mecatrónica y el 10% (8 estudiantes) de Ing. Electrónica
Elaborado por: María Chiok Guerra
Carrera de Ing. Informática
Fecha: 06 de abril, 2021
PAG 19 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 01 … >
Cuadro /Gráfico Estadístico y Norma APA (7ma. Edición-principales disposiciones)
Número de Tabla Título de Tabla

Tabla 1
Alumnos Interesados en Desarrollar Proyectos según Carrera (1)
Facultad de Ingenería - Universidad Ricardo Palma - marzo 2021
Cantidad de Frecuencia Encabezados
Carrera %
Estudiantes (f) Relativa (h)
Ing. Civil 31 0.388 39.0%
Ing. Industrial 15 0.188 Cuerpo de 19.0%
Primera
Ing. Informática Columna 14 0.175 la Tabla 17.0%
Ing. Mecatrónica del Cuerpo 12 0.150 15.0%
Ing. Electrónica 8 0.100 10.0%
Total 80 1.000 100.0%
Totales o
FUENTE: El a bora ci ón propi a
Resumen
(1) Es tudi a ntes ma tri cul a dos en forma regul a r Notas

1. Identificación del Cuadro/Gráfico Estadístico según Norma APA 7ma edición - 2020 (v27):
Se considera con nombre de Tabla/Figura.
Numeración de la Tabla/Figura: En forma secuencial, en negrita, alineado a la izquierda, en letra
normal. Posición: encima del cuadro/figura.
2. Titulo del Cuadro/Gráfico – Tabla/Figura: Debe ser claro, breve y descriptivo, cada palabra en
mayúscula, en letra cursiva, sin negrita, alineado a la izquierda.
3. Líneas de Encabezados: Colocar línea superior e inferior en la sección Encabezados. No poner líneas
verticales.
4. Títulos de Encabezados: En singular, a no ser que sea un grupo, colocar centrado
5. Cuerpo de la Tabla: Las columnas de datos, colocarlos centrados. No poner líneas verticales.
6. Primera columna del Cuerpo de la Tabla. En caso de categorías de variable cualitativa: alineado a la
izquierda. En caso de números: colocarlos centrados
7. Total: Colocar línea superior e inferior en la sección de Totales o Resumen
8. Fuente en Tabla/Gráfico. Siempre colocar la fuente de los datos. El tamaño de la fuente de las letras
es más pequeña. En caso que los datos sean originados por uno mismo, escribir: Elaboración propia
9. Nota o Llamadas: Colocar en la parte inferior de la Tabla/Gráfico. Fuente de las letras es más
pequeña. En notas para textos, se usan números y en notas para números, se usan letras.
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 1
EXCEL:
Cuadro y Gráfico
Estadístico de una
Variable Cualitativa
V O L U M E N 4 – GUIA 2 • ma rzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA

E X C E L
GUÍA N° 2 DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2023-I

TABLA DINAMICA: REGISTRO DE GRUPOS CUADROS Y GRAFICOS


DOS VAR. CUALITATIVAS ORIENTACIONES GENERALES ESTADISTICOS
UNA VAR CUANTITATIVA PRESENTACION DEL TRABAJO Presentación de
ManejodeExcel Trabajo de Aplicación Datos

"Nadie tiene éxito sin esfuerzo. Aquellos que tienen éxito se


lo deben a la perseverancia" (Ramana Maharshi)

DRA. MARIA A. CHIOK GUERRA


"
PAG 22 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 02>
TEMA:TablaDinámicayCuadro/GráficoEstadísticodedosvariables
I. CO M PETENCI AS
• Obtiene, procesa, presenta e interpreta datos estadísticos en problem as de Ingeniería que
requieran caracterización num érica y grafica
• Obtiene conclusiones válidas, valorando su importancia para captar la realidad
• Com unica y sustenta sus apreciaciones y conclusiones, de m anera responsable, con creatividad,
capacidad de liderazgo y trabajo en equipo

II. HABI LI D ADES A ADQ UI RI R


• Dar uso Básico de Excel
• Construir una Tabla Dinám ica de dos variables en Excel
• Preparar un Cuadro y Gráfico Estadístico de dos variables(cualitativas y/o cuantitativas)
• Presentar adecuadam ente un cuadro estadístico: identificación, titulo, fuente y referencias

III. REFEREN CI AS C O N C E P TU AL E S
• Conceptos básicos de Estadística: Población, Muestra, Unidad Estadística, Variable, Tipo de
Variables
• Variables Cualitativas y Cuantitativas Discretas/Continuas
• Distribución de Frecuencias para dos Variables: Cualitativas y/o Cuantitativas Discretas
• Gráficos para dos Variables: Cualitativas y/o Cuantitativas Discretas

IV. EJEM PLO S: De Tabla Dinámica y Cuadro Estadístico


Ejemplo de Tabla Dinámica: Cuadro N° 2
ALUMNOS DE LA FAC. DE INGENIERIA SEGÚN
Cuenta de USO DE INTERNET(1) Y SEXO
SEXO SEXO
Total Universidad Ricardo Palma – marzo 2022
INTERNET H M general
SEXO
B 16 14 30 USO DE INTERNET (1) TOTAL
D 4 6 10
Hombre Mujer
F 13 12 25 Buscar información 16 14 30
M 9 11 20 Usar Facebook 13 12 25
O 3 2 5 Enviar correo electrónico 9 11 20
Total general 45 45 90 Para diversión 4 6 10
Otros usos 3 2 5
TOTAL 45 45 90

En las páginas 24 a 28 de esta guía, se adjuntan cinco páginas que te servirán como modelos para
el procesamiento de datos de dos variables y su presentación, que tienes que desarrollar según las
actividades planteadas en esta guía.

I. ENUNCIADOS A RESOLVER
Actividad 1: TABLA DINAMICA Y CUADRO DE DOS VARIABLES CUALITATIVAS . –
En el Aula Virtual ubica el archivo Excel, de nombre Datos Guía 2, que contiene los datos de una
encuesta a 80 estudiantes de Ingeniería URP, interesados en desarrollar prototipos de proyectos,
realizada en agosto del 2022. Se consideran las variables CARRERA, SEXO, LUGAR, PROYECTOS,
y GASTO. Ver detalle de las variables en los comentarios de EXCEL. Con estos datos:
a) Crea una tabla dinámica de dos variables: CARRERA y SEXO en la hoja Tabla dinámica
b) En otra hoja prepara la Tabla 2. considerando la Norma APA 7ma edición (Recordar pag. 22)
c) Dibuja un gráfico de barras paralelas y ubícalo en la misma hoja, en la parte inferior.
PAG 23 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 02 … >
…TablaDinámicayCuadro/GráficoEstadísticodedosvariables
d) Selecciona en el menú la opción: Vista preliminar, para centrar y dar los acabados al cuadro.
e) En base a los resultados obtenidos en el cuadro y gráfico, escribe un comentario en la parte inferior de la
hoja, poniendo como subtítulo Comentario. -
Actividad 2: OTROS GRAFICOS DE DOS VARIABLES CUALITATIVAS.-.
Para los pares de variables: CARRERA – LUGAR y CARRERA – PROYECTOS, se pide procesar los datos
en la misma hoja Tabla dinámica. Preparar las Tablas 3 y 4, con sus gráficos más adecuados. Dar a las
hojas de Excel, los nombres: Dos_var2 y Dos_var3

Actividad 3: TABLA DINAMICA Y CUADRO DE UNA VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA. -:


a) Crea una tabla dinámica de la variable PROYECTOS en la misma hoja Tabla dinámica
b) En la hoja: Var_CD elabora la Tabla 5, con las frecuencias simples y acumuladas
c) Dibuja el gráfico más adecuado.
d) Observa los resultados obtenidos en el cuadro y gráfico, escribe un comentario.
Actividad 4: TABLA E HISTOGRAMA DE UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA. -
Con la variable: GASTO elabora la Tabla 6, que incluya:
a) La distribución de frecuencias con intervalos, usando Sturges. Nombra la hoja: Var_CC
b) La función FRECUENCIA de Excel para calcular las frecuencias absolutas.
c) El histograma de frecuencias absolutas simples, colocarlo debajo del cuadro anterior.

NOTA: Al terminar las actividades, sube el archivo Excel al Aula Virtual, en el enlace Guía 2
Actividad 5: TRABAJO DE APLICACIÓN. -
Detalla lo siguiente, considerando la Guía 0 (ver las páginas 3 y 4):
a) Escribe los objetivos generales y específicos de tu trabajo
b) Explica el procedimiento para obtener los datos y que la muestra sea representativa.
c) Identifica la Población, Muestra y Unidad Estadística,
d) Elabora un cuadro que incluya N° de pregunta, Característica, Variable y Tipo de Datos.
e) Para cada variable indica los códigos a usar en el ingreso de los datos
f) Con los datos obtenidos elabora cuadros y gráficos de una y dos variables

Actividad 6; RECAPITULACION EN EL SALON DE CLASE. -

1. ¿Cómo elaboró la tabla dinámica de dos variables cualitativas?


2. ¿Cómo elaboró el cuadro estadístico de dos variables?
3. ¿Cómo decide cuál es el gráfico estadístico más adecuado para dos variables cualitativas?
4. ¿Cómo determinó los intervalos de frecuencia para la variable cuantitativa continua?

Actividad 7: REFORZAMIENTO. -
1. Copie las 5 tablas y sus gráficos a un archivo Word. Imprime en PDF. Suba al Aula Virtual.
2. Responda las preguntas de Recapitulación, incluya imágenes del proceso y suba al Aula Virtual
3. Prepara 5 preguntas con 4 alternativas y suba al Aula Virtual.
PAG 24 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 02 … >
CuadroyGráficoEstadísticodedosVariablesCualitativas(modelo)

2022
PAG 25 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 02 … >
GráficoApiladoal100%(modelo)
Tabla 3
Distribución d e A l u m n o s Interesados en Proyectos s e g ú n Carrera y L u g a r d e Desarrollo
F a c u l t a d d e I n g e n e r í a - U n i v e r s i d a d R i c a r d o P a l m a - m a r z o 2022
2021
Lugar do n d e desarrolla su Proyecto
Carrera Casa Laboratorio Trabajo Total
Ing. Civil 8 18 5 31
Ing. Industrial 2 8 5 15
Ing. Informática 5 7 2 14
Ing. Mecatrónica 3 7 2 12
Ing. Electrónica 2 5 1 8
Total 20 45 15 80

Lugar d e desarrollo del Pr oyecto


Carrera Casa Laboratorio Trabajo Total
Ing. Civil 25.8% 58.1% 16.1% 100%
Ing. Industrial 13.3% 53.3% 33.3% 100%
Ing. Informática 35.7% 50.0% 14.3% 100%
Ing. Mecatrónica 25.0% 58.3% 16.7% 100%
Ing. Electrónica 25.0% 62.5% 12.5% 100%
Total 25.0% 56.3% 18.8% 100%

Figura 3
Distribución d e A l u m n o s Interesados en Proyectos s e g ú n L u g a r d e Desarrollo p or Carrera

Carrera y Lugar d e Desarrollo


Casa Laboratorio Trabajo
1 0 0 .0 %
1 6 .1 % 14.3% 1 6 .7 % 12.5%
90.0%
3 3 .3 %
8 0 .0 %
7 0 .0 %
Porcentaje de

6 0 .0 % 50.0%
5 8 .1 % 5 8 .3 % 6 2 .5 %
Alumnos

50.0%
4 0 .0 % 5 3 .3 %
30.0%
20.0%
3 5 .7 %
2 5 .8 % 2 5 .0 % 25.0%
1 0 .0 %
1 3 .3 %
0.0 %
Ing. Civil Ing. Industrial Ing. Informática Ing. Mecatrónica Ing. Electrónica
Carrera

Comentario:
En la Figura 4 se o b ser va q u e los estudiantes interesados e n realizar proyectos d e todas las
carreras, pr i nc i pa l m e n te desa rro lla n los pro y ec to s e n los Laboratorios d e UR P . Así, s e t i e n e q u e a
nivel de todos los encuestados representan el 56%. Le siguen Desarrollo e n Casa con 25% y
Desarro llo e n Trabajo c o n 19% . C o n s i d e r a n d o la distribució n p o r carreras, se t i e n e q u e lo s
p o r c e n t a j e s varian d e 5 0 % e n Ing. I n fo r mát i ca a 62.5% e n Ing. Mecatrónica . R e s p e c t o al D e sa rr o l lo
e n Casa, los porcentajes varian d e 13% e n Ing. Industrial a 36% e n Ing. Informática. M e n o r e s
porcentajes se observan e n Desarrollo e n el Trabajo (De 13% a 33%).
Elaborado por: María Chiok Guerra
Carrera d e Ing. Informática
Fec ha : 08 d e abril, 2021
PAG 26 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 02 … >
GráficoBarrasParalelasoAgrupadas–Redondeo(modelo)
Tabla 4
A l u m n o s Interesados en Desarrollar Proyectos s e g ú n Carrera y Tiempo asignado al proyecto
F a c u l t a d d e I n g e n e r í a - U n i v e r s i d a d R i c a r d o P a l m a - m a r z o 2022
202
1
T i e m p o a s igna do al P r oye c to
Carrera 5 6 7 8 9 Total
Ing. Civil 2 6 10 13 31
Ing. Industrial 1 3 2 5 4 15
Ing. Informática 2 2 5 5 14
Ing. Mecatrónica 1 1 1 3 6 12
Ing. Electrónica 2 1 1 4 8
Total 4 8 12 24 32 80
(En porcentajes %)
T i e m p o a s igna do al P r oye c to
Carrera 5 6 7 8 9 Total
Ing. Civil 3% 7% 13% 16% 39%
Ing. Industrial 1% 3% 3% 6% 5% 18%
Ing. Informática 3% 3% 6% 6% 18%
Ing. Mecatrónica 1% 1% 1% 4% 8% 15%
Ing. Electrónica 3% 1% 1% 5% 10%
Total 5% 10% 15% 30% 40% 100%

Figura 4
A l u m n o s Interesados en Desarrollar Proyectos s e g ú n Carrera y Tiempo asignado al proyecto

T i e m p o a s i g n a d o al P r o y e c t o s e g ú n Carreras
Ing. Civil Ing. Industrial Ing. Informática Ing. Mecatrónica Ing. Electrónica
18%
16%
16%

14% 13%
alumnos

12%
10%
% de

8%
8% 7%
6% 6% 6%
6% 5% 5%
4%
4% 3% 3% 3% 3% 3% 3%

2% 1% 1% 1% 1% 1% 1%

0%
5 6 7 8 9
T i e m p o asignado al proyecto ( e n horas se manale s)

Comentario:
E n l a F i g u r a 4 s e o b s e r v a q u e e l T i e m p o a s i g n a d o al P r o y e c t o , p r i n c i p a l m e n t e e s d e 8 y 9 h o r a s
s e m a n a l e s . S i e n d o l o s a l u m n o s d e I n g. C iv il , l o s q u e d e d i c a n m a s t i e m p o al p r o y e c t o ( 3 9 % ) . S i g u e n
los estu d ian tes d e Ing. Industrial e Ing. Informática co n 18%; Ing. Mecatrónica co n 15% y los
alumnos de Electrónica con 10%.
Elaborado por: María Chiok Guerra
Carrera d e Ing. Informática
Fecha: 08 d e abril, 2021
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GUIA N° 02 … >

Tabla 5
Distribución de alumnos según Proyectos realizados
Facultad de Ingeniería - Universidad Ricardo Palma - marzo 2022

Nro N° de
h h% F H H% F' H'%
Proyectos Alumnos (f)

5 4 0.05 5% 4 0.05 5% 80 100%


6 8 0.10 10% 12 0.15 15% 76 95%
7 12 0.15 15% 24 0.30 30% 68 85%
8 24 0.30 30% 48 0.60 60% 56 70%
9 32 0.40 40% 80 1.00 100% 32 40%
Total 80 1.00 100%
Fuente: Elaboración propia

Tipos de Frecuencias:
f: Frecuencia Absoluta F: Frecuencia Absoluta Acumulada F': Frecuencia Abs. Acumulada Inver
h: Frecuencia Relativa H: Frecuencia Relativa Acumulada H': Frecuencia Rel. Acumulada Inver

Figura 5
Distribución de Alumnos Interesados en Desarrollar Proyectos según Tiempo asignado al Proyecto

N r o P r o y e c t o s realizados - Variab l e X
35

30 32
25
24
CANTIDAD DE

20
ALUMNOS

15

10 12
5 8
4
0
5 6 7 8 9

Nr o Proyectos-X

Comentario:
En la Figura 5 se observa que el número de Proyectos realizados más frecuente es de 8 y 9,
por tener las mayores frecuencias (32 +24 alumnos) que es equivalente al 70% del total de
encuestados. El 30% de los alumnos encuestados (24 alumnos) realizaron de 5 a 7
proyectos.
Elaborado por: María Chiok Guerra
Carrera de Ing. Informática
Fecha: 09 de abril, 2021
PAG 28 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 02 … >
CuadroyGráficodeunaVariableCuantitativaContinua(modelo)
D E T E RMI N AN DO I N T ERVALOS DE CLASE:
Cantidad de datos: n= 80
Dato minimo: Xmin= 15
Dato maximo: Xmax= 25
Rango: R=Xmax - Xmin= 10
N ú mer o d e i n t e r v a l o s m=1 +3 . 3 2 2 lo g ( n ) = =1+3. 3 2 2 *L OG 1 0( 8 0) = 7. 3 2 ≈ 7
A m p l i t u d del in ter v a lo : c=R / m= +15/ 7=2. 14≈2
Ch eq u eo : D ifer en cia D=(m*c)-R= =+(7*2)-10=4

Tabla 6
Distribución d e A l u m n o s Interesados en P r oyectos s e g ú n Gasto S e m a n a l (soles) en el Proyecto
202
Facultad d e Ingenería - Universidad Ricardo P a l m a - m a r z o 2022
Gasto semanal Frecuenci as S i m p l e s 1 Frecuencias A c u m u lad as
# L inf L sup X f h F H F´ H´
1 13 15 14 35 0.44 35 0.44 1.00 80
2 15 17 16 19 0.24 54 0.68 0.56 45
3 17 19 18 13 0.16 67 0.84 0.33 26
4 19 21 20 7 0.09 74 0.93 0.16 13
5 21 23 22 4 0.05 78 0.98 0.08 6
6 23 25 24 1 0.01 79 0.99 0.03 2
7 25 27 26 1 0.01 80 1.00 0.01 1
Total 80 1

Figura 6
Distribución d e A l u m n o s Interesados en P r oyectos s e g ú n Gasto S e m a n a l (soles) en el Proyecto
GAST O S E M A N A L EN PROYECTOS
40
35
35
30
25
19
20
Cantidad de

15 13
Alumnos

10 7
4
5 1 1
0
14 16 18 20 22 24 26
G a s t o (sole s s e m a n a l e s ) - M a r c a s d e C l a s e
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 2
EXCEL:
CuadroyGráfico
Estadísticode:
-Dos VariablesCualitativas –
De una var. Cuantitativa
V O L U M E N 4 • ma rzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA

E X C E L
GUÍA DE LABORATORIO N° 3 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2022-I

FUNCIONES TENDENCIA CENTRAL, TENDENCIA CENTRAL,


MATEMATICAS Y POSICION, DISPERSION Y POSICION, DISPERSION Y
ESTADISTICAS ASIMETRIA ASIMETRIA
Manejo de Excel Medidas de Análisis Medidas de Análisis
de Datos: Media de Datos: Mediana

"El éxito es la suma de pequeños esfuerzos


repetidos día tras día" (Robert Collier)

DRA. MARIA A. CHIOK GUERRA


"
PAG 31 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 03>
TEMA: Medidas de Tendencia Central, Posición, Dispersión y Asimetría
I. COMPETENCIAS
• Procesa, resume, presenta e interpreta datos estadísticos en problemas de Ingeniería que requieran
caracterización numérica y grafica
• Obtiene conclusiones válidas, valorando su importancia para captar la realidad
• Comunicar y sustenta sus apreciaciones y conclusiones, de manera responsable, con creatividad,
capacidad de liderazgo y trabajo en equipo

II. HABILIDADES A ADQUIRIR


• Utilizar las Funciones en Excel
• Procesar las Medidas de Tendencia Central, Posicionamiento, Dispersión y Asimetría, para los casos
de datos aislados y tabulados.
• Interpretar las medidas obtenidas

III. REFERENCIAS CONCEPTUALES


• Medidas de Tendencia Central: Media, Mediana y Moda
• Medidas de Posición:: Cuartiles, Deciles y Percentiles
• Medidas de Dispersión: Varianza/Desviación Estándar, Coeficiente de Variación, Rango
Semiintercuartílico
• Medidas de Asimetría: Primer y segundo coeficiente de Pearson. Media asimétrica

IV. EJEMPLOS: Uso de Funciones en Excel

Desarrollo del Lab. 3: Medidas de Tendencia Central y Dispersión con Excel

Nº Tiempo 1) Medidas de Tendencia Central y Dispersión


1 19
2 18 a) Media: =PROMEDIO(B4:B11)
3 33 20.5
4 15 Significado: Cada egresado en promedio lleva trabajando 20.5 meses
5 25
6 18 b) Mediana: =MEDIANA (B4:B11)
7 30 22
8 38 Significado: El 50% de los egresados lleva trabajando menos de 22 meses

V. ENUNCIADOS A RESOLVER

Con el propósito de obtener información para el Proceso de Acreditación de la Facultad de Ingeniería, se


realizan encuestas a egresados en forma periódica. Así en el mes de marzo del año en curso, se entrevistaron a
10 egresados de la Promoción 2016 y, se les preguntó sobre el tiempo que llevan trabajando (en meses), sus
respuestas fueron:
52, 44, 42, 48, 50, 38, 46, 50, 49, 50

Actividad 1: MEDIDAS DE RESUMEN – CASO DE DATOS CUANTITATIVOS SIN TABULAR


Digite los datos en una columna, con inicio en la celda B3, nombra a la hoja RESUMEN y la variable: Tiempo.
Calcule (con un decimal) las medidas que se indican a continuación, utilizando el comando función de Excel.
Detalle: Nombre de la medida, el valor calculado, y la sintaxis de la función. También, escriba el significado del
resultado.
Bajo el subtitulo Medidas de Tendencia Central, calcular:
a) Media;
b) Mediana
c) Moda
d) Interprete los resultados obtenidos en forma general
PAG 32 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 03 … >
… Tabla Dinámica y Cuadro/Gráfico Estadístico de una variable
Bajo el subtitulo Medidas de Posición, calcule:
a) Cuartiles: 1, 2, 3
b) Deciles: 3, 5, 8
c) Percentiles 5, 20 y 70.
Bajo el subtitulo Medidas de Dispersión, calcule:
a) Varianza
b) Desviación Estándar
c) Coefiente de Variación
d) Rango Semiintercuartilico
Bajo el subtitulo Medidas de Asimetría, calcule:
a) Primer Coeficiente de Pearson
b) Primer Coeficiente de Pearson
c) Media Asimétrica
Actividad 2: COMPARACION DE DATOS,-
En otra hoja, que llamará FORMULAS, digite los datos de las Promociones 2015 y 2018, a los cuales, también se
les preguntó sobre el tiempo que llevan trabajando. Los datos son los siguientes (en meses):
Promoción 2012 (años): 8, 7, 9, 8, 10, 8, 8, 9
Promoción 2020 (meses): 18, 24, 22, 18, 20, 18, 16, 20, 19, 20
Se pide:
a) Calcule el Coeficiente de Variación de cada promoción
b) Compare el tiempo que llevan trabajando las dos promociones.
c) Compare estos datos con los datos de la Actividad 1

Actividad 3: MEDIDAS DE RESUMEN – CASO DE DATOS CUANTITATIVOS TABULADOS,-


En una encuesta hecha en el mes de mayo a 120 estudiantes sobre el promedio ponderado del ciclo anterior, se
obtuvo la siguiente distribución frecuencias:

Promedio 0-5 5- 10 10 -15 15 - 20

% 8% 30% 47% 15%

En otra hoja que llamará TABULADO, calcule: a) Media Aritmética, b) Desviación Estándar. Escriba el significado
de los resultados.

Al terminar la clase grabe el archivo Excel en el Aula Virtual, en el enlace: Clase3.

Actividad 4: RECAPITULACION EN EL SALON DE CLASE


a) ¿Qué es una función en Excel?
b) ¿Cuál es la diferencia entre función y sintaxis?
c) ¿Cuál es el uso de la función …..(elegir una)…. y cuáles son sus argumentos?
d) ¿ Cuál es el avance del Trabajo de Aplicación?

Actividad 5: REFORZAMIENTO
1. El trabajo terminado imprímalo en PDF. Suba al Aula Virtual.
2. Responda las preguntas de Recapitulación, incluya imágenes del proceso y suba al Aula Virtual
3. Prepara 5 preguntas con 4 alternativas y sube al Aula Virtual
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 3
EXCEL:
Medidas de
Tendencia Central,
Posición, Dispersión y
Asimetría
V O L U M E N 4 – GUIA 4 • marzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA

S P S S
GUÍA DE LABORATORIO N° 4 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2023-I

EDITOR: VISTA DE CUADROS Y GRAFICOS TENDENCIA CENTRAL


DATOS /DE VARIABLES ESTADISTICOS DE UNA y POSICION, DISPERSION y
DOS VARIABLES ASIMETRIA
VISOR DE RESULTADOS
ARCHIVOS: SAV y SPV Presentación de Medidas de Análisis
Manejo de SPSS Datos de Datos

"Ten siempre en cuenta que tu propia resolución de triunfar


es más importante que cualquier otra cosa" (Abraham Lincoln)

DRA. MARIA A. CHIOK GUERRA


PAG 35 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 04>
TEMA: Estadística Descriptiva con SPSS
I. COMPETENCIAS
• Obtiene, procesa, presenta e interpreta datos estadísticos en problemas de Ingeniería que requieran
caracterización numérica y grafica.
• Obtiene conclusiones válidas, valorando su importancia para captar la realidad
• Comunicar y sustenta sus apreciaciones y conclusiones, de manera responsable, con creatividad,
capacidad de liderazgo y trabajo en equipo
II. HABILIDADES A ADQUIRIR
• Utilizar un archivo Excel como base para crear una Base de Datos SPSS
• Elaborar cuadros y gráficos estadísticos de una y dos variables con SPSS
• Transportar los archivos de SPSS a Excel
• Transportar los archivos de SPSS y Excel a Word
III. REFERENCIAS CONCEPTUALES
• Conceptos básicos de Estadística: Población, Muestra, Unidad Estadística, Variable, Tipo de Variables
• Variables Cualitativas y Cuantitativas Discretas/Continuas
• Distribución de Frecuencias para una y dos Variables: Cualitativas y/o Cuantitativas Discretas
• Gráficos para dos Variables: Cualitativas y/o Cuantitativas Discretas
• Medidas de Resumen: Tendencia Central. Posición, Dispersión y Asimetría
IV. EJEMPLOS:

V.ACTIVIDADES A REALIZAR
Actividad 1: INSTALACIÓN DEL PROGRAMA SPSS
La Universidad Ricardo Palma a través de su centro de Cómputo OFICIC ha adquirido licencias para
ofrecer el Programa SPSS a sus Investigadores, Docentes y Estudiantes.
En el siguiente enlace encontrarás el Instalador y la Guía de Instalación del SPSS v29 (última versión):
https://drive.google.com/drive/folders/1bieJCx6Dab2i7bLViSUlZ2Tfzn4pf_RY?usp=share_link
PAG 36 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 04 … >
… Estadística Descriptiva con SPSS
Actividad 2: INGRESO AL PROGRAMA SPSS
En la ventana de Windows ubica el programa IBM SPSS Statistics 29.
Al activarlo aparecerán la ventana con el logo del SPSS y
otra para Abrir Archivo.

Actividad 3: CREACIÓN DE LA BASE DE DATOS SPSS


a) En el Aula Virtual ubica el archivo Excel, Datos Guía 4 SPSS.
b) Grábalo en un lugar que ubques. Contiene los datos de una encuesta a 80 estudiantes de la Facultad de Ingeniería
URP, realizada en marzo del 2022, a interesados en desarrollar prototipos de proyectos. Las variables son:
CARRERA, SEXO, LUGAR, TIEMPO_S, GASTO_S, DURACION y MIEMBROS. Ver detalles de las variables y sus
unidades de medida, en los comentarios de Excel.
c) Observa las celdas activas de los extremos y anota el rango de los datos
d) Convierte el archivo Excel a SPSS. Ten cuidado de escribir el rango que previamente anotaste. Aceptar
e) Verifica que están completas las variables y los datos
f) Escribe el nombre: Datos Guia 4. Grába el archivo. Observa su extensión *.sav (es otro archivo, no se chancará).

Actividad 4: CONOCIENDO EL PROGRAMA SPSS

a) Identifica la pantalla mas importante del SPSS: Editor de Datos. Tiene la Vista de Datos y la Vista de Variables
b) Identifica la otra pantalla: Visor de Resultados. Tiene dos partes: Sintaxis y Resultados
c) La Metodología del SPSS, es:
1. Creación de la Base de Datos o Captura de datos desde otro archivo
2. Selección de los procedimientos de análisis a emplear, a través de la Barra de menús y sus herramientas.
3. Selección de las variables para los distintos análisis.
4. Análisis de los resultados.

Actividad 5: CONOCIENDO EL EDITOR DE DATOS DE SPSS


La Vista de Datos tiene filas (representa un caso o Unidad estadística) y columnas, que reperesentan a las variables.
La Vista de Variables del Editor de Datos tiene 11 columnas para definir una variable:
1. Nombre (Es el mismo que le pusimos en Excel). Limitado a 8 caracteres. No acepta espacio en blanco.
2. Tipo. Puede ser Numérico, Cadena (caracteres o alfa numérica) o Fecha
3. Anchura. Total de dígitos de la variable, incluye el separador de decimales. Valor máximo es 40
4. Decimales. Cantidad de decimales que deseamos visualizar en el Editor de Datos. Valor máximo es 16
5. Etiqueta. Es descripción de la variable. Ejemplo: Tiempo_S (Tiempo Semanal). Valor máximo es 120
6. Valores. Es la identificación de valores que toman una variable. Ejemplo: el código 1-Hombre, 2-Mujer
7. Perdidos. Identificar los valores perdidos (no saben, no responden, no desean responder)
8. Columnas. Espacio que ocupa en la vista del Editor de Datos
9. Alineación. Es la ubicación del contenido de la casilla de una columnava. Puede ser izquierda, centro o derecha.
10. Medida. Escala de medición de una variable: Escala (dato cuantitativo), Nominal (cualtitativo) y Ordinal
11. Rol. Entrada de datos
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… Estadística Descriptiva con SPSS
Actividad 6: ASIGNACIÓN DE ETIQUETAS
Considerando el archivo Datos Guia 4 de SPSS, asignar las siguientes etiquetas:

Variables Etiquetas de Variable y Etiquetas de Valor

CARRERA Carrera que estudia: C-Ing. Civil; E-Ing. Electrónica; F-Ing. Informática; I-
Ing. Industrial; M-Ing. Mecatrónica
SEXO Sexo del Estudiante: M-
Masculino; F-Femenino
LUGAR Lugar de Desarrollo del Proyecto:
L-Laboratorio; T-Trabajo; C-Casa
TIEMPO_S Tiempo h-semana asignado al Proyecto

DURACION Cantidad de semanas que demoró el Proyecto (en semanas)

Actividad 7: TRANSFORMACIÓN DE VARIABLES


En Datos Guia 4 de SPSS generamos nuevas variables:
a) Estando en el Editor de Datos,
seleccionar el Menú: Transformar
y luego, la opción: Calcular variable
b) Hacer la operación: TIEMPO_TOT
Escribir la etiqueta: Tiempo Total horas del Proyecto

Aparece en Vista de Datos:

Aparece en Vista de Variables:

Actividad 8: DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS Y GRAFICO DE UNA VARIABLE


a) Para las variables cualitativas obtenga la distribución de frecuencias con/sin la norma APA y su gráfico más adecuado.
b) Para las variables cuantitativas obtenga la frecuencias con/sin opción de la norma APA.
c) Observe las diferencias cuando opera con y sin la opción de norma APA.
d) Elabore el gráfico apropiado para las variables cuantitativas.
e) Comente los resultados obtenidos
f) Compare el procesamiento de Excel con SPSS, en cuanto rapidez, presentación, diseño, configuración y funciones.
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PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS DE UNA VARIABLE – GRAFICOS – MEDIDAS DE ANALISIS:
Seleccionar en el Menú Analizar, la opción Estadísticos descriptivos, luego Frecuencias. Seleccionar Variables: Cuantitativas

Elegir Tipo de gráfico:

Elegir Medidas:

Variables Cualitativas.- En este caso, es similar el


procedimiento para elaborar tablas y gráficos:
Menú Analizar – Estadísticos Descriptivos – Seleccionar
la(s) variable(s) – Gráficos

Nota.- Verifica que está con check la opción: Mostrar


tabla de frecuencias. Puedes marcar la opción: Crear
tablas de estilos APA

PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS DE DOS VARIABLES – GRAFICOS:


Seleccionar el Menú Analizar, opción Estadísticos descriptivos, luego Tablas cruzadas. Seleccionar Variables en Filas y Columnas.

Casillas.- Selecciona el porcentaje: Filas, Columnas, Total


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… Estadística Descriptiva con SPSS
Actividad 9: TABLA CRUZADA / CUADRO BIDIMENSIONAL CON SPSS

a) Elabore la tabla cruzada de las variables CARRERA y SEXO


b) Escriba un comentario general de la tabla obtenida
c) ¿Qué otros cruces de variables se podrían obtener?

Actividad 10: GRAFICO DE TABLA CRUZADA DE SPSS CON EXCEL

a) Copie la tabla obtenida en la actividad 3a) en Excel, y elabore un grafico apropiado.


b) Compare los diseños de ambos gráficos
b) Comente los resultados

Actividad 11: OBTENCION DE MEDIDAS DE ANALISIS ESTADISTICO CON SPSS

a) Para las variables de la actividad 1, obtenga las medidas de análisis estadístico más adecuadas con SPSS
b) Se puede calcular la Moda de las variables cualitativas en SPSS?
c) Escriba los significados de cada una de las medidas de análisis encontrados

Actividad 12: PRESENTACION DE RESULTADOS DE SPSS EN WORD

a) Copie los resultados obtenidos en la actividad 2, 3, 4 y 5 en Word


b) Organice sus archivos en una carpeta y suba al Portafolio / Aula Virtual: Clase 5-SPSS

Actividad 13: PROGRAMAS ESTADISTICOS

a) Opine sobre las ventajas y desventajas de Excel y SPSS


b) Busque en Internet y BASES DE DATOS URP referencias sobre otros programas estadísticos y compare con los
usados.
c) Organice los datos obtenidos y suba su informe en Word al Aula Virtual: Clase 5

Actividad 14: RECAPITULACION EN CLASE


a) ¿Qué cuidado se debe tener para pasar un archivo Excel a SPSS?
b) ¿Cómo se obtienen cuadros y gráficos de una variable con SPSS?
c) ¿Cómo se obtienen cuadros y gráficos de dos variables con SPSS?
d) ¿Cómo se obtienen las medidas de análisis en SPSS?
e) Compare los procedimientos de SPSS con los usados en Excel para obtener cuadros y gráficos, enuncie ventajas y
desventajas de cada uno
f) Compare los procedimientos de SPSS con los usados en Excel para obtener medidas de tendencia central,
posicionamiento y dispersión, enuncie ventajas y desventajas de cada uno

Actividad 15: REFORZAMIENTO


1. Las actividades realizadas en SPSS pasarla un archivo Word, imprima en PDF. Suba al Aula Virtual.
2. Responda las preguntas de Recapitulación, incluya imágenes del proceso y suba al Aula Virtual
3. Prepara 5 preguntas con 4 alternativas y sube al Portafolio / Aula Virtual
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GUIA N° 04 … >
… Estadística Descriptiva con SPSS
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 4
SPSS
Estadística
Descriptiva
con SPSS
EDITOR: VISTA DE CUADROS Y GRAFICOS TENDENCIA CENTRAL
DATOS /DE VARIABLES ESTADISTICOS DE UNA y POSICION, DISPERSION y
DOS VARIABLES ASIMETRIA
VISOR DE RESULTADOS
ARCHIVOS: SAV y SPV Presentación de Medidas de Análisis
Manejo de SPSS Datos de Datos
V O L U M E N 4 – GUIA 5 • marzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA

S P S S - E X C E L
GUÍA DE LABORATORIO N° 5 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2023-I

DIAGRAMA DE DISPERSION DIAGRAMA DE DISPERSION OTROS MODELOS SIMPLES


ECUACION DE LA RECTA ECUACION DE LA RECTA COEF. DETERMINACION
COEF. CORRELAC. LINEAL COEF. CORRELAC. LINEAL PRONOSTICOS
En SPSS En EXCEL En EXCEL

“Hay dos formas de ver la vida: una es creer que no existen


milagros, la otra es creer que todo es un milagro". (Albert Einstein)

DRA. MARIA A. CHIOK GUERRA


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GUIA N° 05>
TEMA: Modelo Lineal SPSS –Modelos de Regresión Simple con Excel

V. DATOS A UTILIZAR EN LA SESION


En el Aula Virtual ubica los archivos Datos Guia 5.sav y Datos Guia 5. xlsx que contienen los datos de
una encuesta a 80 estudiantes de la Facultad de Ingeniería, realizada en agosto 2022, interesados en
desarrollar prototipos de proyectos. Se consideran las variables CARRERA, SEXO, LUGAR, TIEMPO_S,
GASTO_S, DURACION_S, MIEMBROS. Ver detalles en la etiquetas de SPSS y comentarios de Excel.
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GUIA N° 05 … >
… Modelo Lineal SPSS –Modelos de Regresión Simple con Excel
V. ACTIVIDADES A REALIZAR
Actividad 1. Modelo Lineal con SPSS. Graba el archivo Datos Guia 5.sav que ubicas en el aula Virtual,
en una carpeta Lab Guia 5. Abre este archivo con SPSS. Considera las variables DURACION_S y
GASTO_S , Determine:
a) ¿Cuál es la variable independiente y cuál la dependiente?.
b) Dibuje el Diagrama de Dispersión
20

Gasto semanal en soles


c) Insertar la recta mínimo cuadrática
15
d) Determine la ecuación de la recta
y el coeficiente de determinación 10

Respuestas: 5
a) X: DURACION_S; Y: GASTO_S
0
d) Y = 2.55 + 0.8 X 0 5 10 15 20 25
Duracion sem que demoró el proyecto

DIAGRAMA DE DISPERSION CON SPSS.- En el Menú Gráficos – Cuadro de Diálogos antiguos – Elegir la opción:
Dispersión/Puntos – Elegir la opción: Dispersión Simple – Pulsar Definir – Seleccionar las variables dependiente e
Independiente – Pulsar Aceptar. En el archivo Resultados podrá observar el Diagrama de Dispersión.

INSERTAR LA RECTA MINIMO CUADRATICA.- Haga doble clic en el Diagrama de Dispersión para activa la edición
del gráfico. Sobre el gráfico, pulse mouse lado derecho y seleccionar Añadir linea de Ajuste Total, aparecerá el
dibujo de la recta, la ecuación de la recta y el coeficiente de determinación.
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GUIA N° 05 … >
… Modelo Lineal SPSS –Modelos de Regresión Simple con Excel
Actividad 2. Modelo Lineal con EXCEL. Graba el archivo Datos Guia 5.xlsx que ubicas en el aula Virtual,
en una carpeta Lab Guia 5. Abre este archivo con EXCEL. Considera las variables DURACION_S y
GASTO_S , Determine en la Hoja: Lineal
a) ¿Cuál es la variable independiente y cuál la dependiente?.
b) Dibuje el Diagrama de Dispersión
c) Insertar la recta mínimo cuadrática
d) Determine la ecuación de la recta
y el coeficiente de determinación
Respuestas:
a) X: DURACION_S; Y: GASTO_S
d) Y = 2.5512 + 0.7962 X

DIAGRAMA DE DISPERSION CON EXCEL.- Inicialmente considerar que las variables X e Y, deben estar en este
orden. Seleccionar los datos. En el Menú Insertar – Gráficos - Elegir: Dispersión – Poner nombres a los ejes

INSERTAR LA RECTA MINIMO CUADRATICA.- Sobre el Diagrama de Dispersión, pulse mouse lado derecho y
seleccione Agregar linea de tendencia, aparecerán un cuadro con opciones, hacer check en Presentar la ecuación
en el gráfico y en Presentar el valor de R cuadrado en el gráfico. En el Diagrama aparecerá el dibujo de la recta, la
ecuación de la recta y el coeficiente de determinación.
PAG 46 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 05 … >
… Modelo Lineal SPSS –Modelos de Regresión Simple con Excel
Actividad 3: OTROS MODELOS DE REGRESION SIMPLE CON EXCEL
a) En otra hoja de nombre: Otros Modelos
b) Copie cuatro veces el diagrama de dispersión de la actividad 2 y agregue las siguientes funciones: Exponencial,
Logaritmica, Polinomial; Potencial
c) Prepare un cuadro que indique; Función, Expresión Matemática y Coeficiente de Determinación
a) Indique cuáles de las cinco funciones son las dos mejores que se ajustan a los datos.
b) ¿Qué opinión tiene del modelo lineal?

Actividad 4: PRONOSTICOS CON EXCEL


a) Estime el gasto que correspondería a un proyecto de 20 semanas mediante el modelo lineal
b) Estime el gasto que correspondería a un proyecto de 20 semanas mediante el modelo exponencial
c) ¿Qué opinión tiene de estas dos estimaciones?

Actividad 5: OTRA RELACION


a) Analice la relación entre Número de miembros del equipo y Tiempo asigando al Proyecto (semanas)
b) Dibuje el diagrama de dispersión e interprete la grafica obtenida
c) Ajuste los cinco modelos de Regresión Simple
d) Prepare el cuadro de comparación de funciones
e) ¿Cuál función se ajusta mejor a los datos?

Función Expresión Matemática C. D. R2


Lineal
Exponencial
Logarítmica
Polinomial
Potencial
Actividad 6: RECAPITULACION EN EL SALON DE CLASE
a) ¿Cuál es la diferencia entre Correlación y Regresión?
b) ¿Cómo se dibuja un diagrama de dispersión y cómo se interpreta?
c) ¿Qué modelos de dos variables se pueden ajustar con Excel?
c) ¿Cuál es el criterio para elegir la función que mejor se ajusta entres los cinco modelos simples de regresión?

Actividad 7: REFORZAMIENTO
1. Imprima en PDF el trabajo terminado y suba al Aula Virtual
2. Responda las preguntas de recapitulación, incluyendo imágenes del proceso y suba al Aula Virtual
3. Prepara 5 preguntas con 4 alternativas y suba al Aula Virtual
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES

GUÍA N° 5
SPSS -EXCEL
Modelos de
Regresión y
Correlación
DIAGRAMA DE DISPERSION DIAGRAMA DE DISPERSION OTROS MODELOS SIMPLES
ECUACION DE LA RECTA ECUACION DE LA RECTA COEF. DETERMINACION
COEF. CORRELAC. LINEAL COEF. CORRELAC. LINEAL PRONOSTICOS
En SPSS En Excel En Excel
V O L U M E N 4 – GUIA 6 • marzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA

E X C E L
GUÍA DE LABORATORIO N° 6 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2023-I

TEMA: Análisis Combinatorio y Cálculo de Probabilidades

ANALISIS PROBABILIDAD ANALISIS COMBINATORIO


COMBINATORIO En EXCEL Y
En EXCEL PROBABILIDAD
En EXCEL

“La única garantía de fracasar, es dejar de intentarlo”.


(John Maxwell)

DRA. MARIA A. CHIOK GUERRA


PAG 49 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 06>
TEMA: Análisis Combinatorio y Cálculo de Probabilidades
PAG 50 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 06 … >
TEMA: Análisis Combinatorio y Cálculo de Probabilidades
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES

GUÍA N° 6
EXCEL
Análisis
Combinatorio
y Probabilidad

ANALISIS COMBINATORIO PROBABILIDAD ANALISIS COMBINATORIO


En Excel En Excel Y PROBABILIDAD
En Excel
V O L U M E N 4 – GUIA 7 • marzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA

E X C E L
GUÍA DE LABORATORIO N° 7 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2022-I

TEMA: Modelos de Distribución de Probabilidad

DISTRIBUCION DISTRIBUCION PUNTO CRITICO EN UNA


BINOMIAL NORMAL DISTRIBUCION NORMAL
En EXCEL En EXCEL En EXCEL

”Los sueños en los que sólo pensé, aquellos en los que no


tome acción, son todavía sueños. Pero, aquellos en los que
tomé acción, ahora son una realidad" (Catherine Pulsifer)

DRA. MARIA A. CHIOK GUERRA


PAG 53 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 07>

TEMA: Modelos de Distribución de Probabilidad


PAG 54 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 07 … >
TEMA: Modelos de Distribución de Probabilidad
( Al calcular la probabilidad indicar la sintaxis y la respuesta con 4 decimales )
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES

GUÍA N° 7
EXCEL
Modelos de
Distribución de
Probabilidad

DISTRIBUCION DISTRIBUCION PUNTO CRITICO EN UNA


BINOMIAL NORMAL DISTRIBUCION NORMAL
En Excel En Excel En Excel
V O L U M E N 4 – GUIA 8 • m ar zo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA

E X C E L
GUÍA DE LABORATORIO N° 8 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2023-I

TEMA: Muestreo y Estimación Estadística


MUESTRO ESTIMACION EN ESTIMACION EN
ALEATORIO MUESTRA GRANDE MUESTRA PEQUEÑA
En EXCEL En EXCEL En EXCEL

“Nunca consideres el estudio como una obligación,


sino como una oportunidad para penetrar en el bello y
maravilloso mundo del saber” (Albert Einstein)

DRA. MARIA A. CHIOK GUERRA


PAG 61 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • MAG. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 08>

TEMA: Muestreo y Estimación Estadística

A. MUESTREO ALEATORIO
PAG 62 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • MAG. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 08 … >
TEMA: Muestreo y Estimación Estadística
B. ESTIMACION EN MUESTRA GRANDE DE μ

Respuesta. -
PAG 63 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • MAG. MARIA CHIOK GUERRA

GUIA N° 08 … >
TEMA: Muestreo y Estimación Estadística
B. ESTIMACION EN MUESTRA PEQUEÑA DE μ

Respuesta. -
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES

GUÍA N° 8
EXCEL
Muestreo y
Estimación
Estadística
MUESTREO ESTIMACION EN ESTIMACION EN
ALEATORIO MUESTRA PEQUEÑA MUESTRA GRANDE
En Excel En Excel En Excel

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