Guias de Laboratorio
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E X C E L - S P S S
GUIAS DE LABORATORIO DE ESTADISTICA Y PROBABILIDADES 2023 – I
"En el arte, nada que merezca la pena se puede hacer sin genio; en
ciencia, incluso una capacidad muy modesta puede contribuir a un logro
supremo.” (Bertrand Russell)
Planeamiento de
la Investigación
Plan de
Conclusiones y
Recolección de
Recomendaciones
Datos
Análisis e Procesamiento de
Interpretación Datos
TRABAJO DEAPLICACIÓN>
B. METODO DE TRABAJO. -
1. Para iniciar el proyecto, cada estudiante contestará y aplicará la(s) Encuesta(s) del Aula Virtual, según la orientación docente.
2. Para justificar el tema y buscar los Antecedentes, se usará Internet, Bases de Datos Académicos de URP y Repositorio de Tesis.
Para citar el autor y referencias de las publicaciones, se usará la norma APA (7ma. Edición)
3. Se deben determinar: Problema – Objetivo general y Objetivos específicos – Variables – Datos – Procesamiento y Análisis
4. El método a utilizar será ABPC: Aprendizaje basado en proyectos colaborativos. Ver los siguientes videos sobre ABP y ABC:
POR QUÉ ABP?
https://www.youtube.com/watch?v=KHaftsovbls https://www.youtube.com/watch?v=CPzPKPKGmP0
“Dime…. y lo olvido
Muéstrame …. y lo recuerdo
Involúcrame …. y lo aprendo”
(Proverbio Chino)
PAG 4 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
B. El Paper o Artículo está relacionado con el informe, se hará en Word, con máximo de 6 páginas (A4) y su esquema será el siguiente:
• CARATULA: Universidad/Facultad/Escuela, Nombre del Trabajo, Alumno, Docente, Fecha
• IDENTIFICACION: Título, Autores y e-mail, Asesor (Docente), Universidad, Escuela
• RESUMEN O ABSTRAC (en castellano e inglés)
• PALABRAS CLAVES (en castellano e inglés)
1. INTRODUCCION (Considerar del Informe Final, ítems 1 y 2)
2. PRESENTACION DEL PROBLEMA (Considerar del Informe Final, ítem 3)
3. DESCRIPCION DE LA SOLUCION (Considerar del Informe Final, ítems 4 al 7)
4. RESULTADOS (Considerar del Informe Final, ítem 8)
5. CONCLUSIONES (Considerar del Informe Final, ítem 9)
6. RECOMENDACIONES (Considerar del Informe Final, ítem 10)
7. REFERENCIAS (Considerar del Informe Final, ítem 11)
C. El Poster científico, es una presentación visual del Trabajo de Aplicación. Ver https://www.youtube.com/watch?v=xDfs3BFK7_k
El Trabajo Final debe ser presentado en el Aula Virtual / Portafolio, incluye: a) Informe Final en Word y PDF; b) Paper en Word y PDF;
c) Presentación en PPT; d) Archivo en Excel; e) Archivos de SPSS; f) Video de la presentación; g) Poster científico
MODELODEPAPEROARTICULO>
PAG 6 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
MODELODEPAPEROARTICULO>
PAG 7 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
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PAG 9 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
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PAG 10 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
INVESTIGACIONESTADISTICA>
E. INVESTIGACION ESTADISTICA. –
Es un proceso sistemático, que comprende una serie de etapas, que generan procedimientos, se presentan resultados, que llevan a
conclusiones. En la caratula de este documento se encuentran las etapas de la investigación estadística, cuyos detalles son:
a) Planeamiento de la Investigación.- Comprende la búsqueda de antecedentes, formulación del problema, definición de: objetivos,
presupuesto y cronograma de trabajo, diseño del formulario e instrucciones, capacitación de las personas que trabajaran en la
investigación, hacer un piloto. Respondiendo a las preguntas: ¿qué se investiga? , ¿por qué?, ¿para qué?, ¿cómo? ¿cuándo? ¿dónde?
b) Plan de Recolección de Datos.- Comprende la definición de la población estadística, objeto de estudio, en forma total o censo o
a través de técnicas de muestreo. También comprende la determinación de las técnicas y herramientas para obtener los datos, como
son: Entrevistas, Encuestas, Entrega personal del Cuestionario, por correo, por teléfono, por Internet, Observación, Diagrama de flujo.
Así como también, la determinación de la cantidad de encuestadores y de los recursos físicos y financieros necesarios. Después de la
etapa de planeamiento, se procede a recoger los formularios. Luego se debe verificar la calidad y consistencia de las respuestas
obtenidas.
c) Procesamiento de datos.- Obtenidos los datos, se deben codificar, clasificar y resumir, ya sea con una calculadora, cuando son pocos
datos o usando programas o software, como son Excel y SPSS, cuando son muchos datos.
d) Análisis e Interpretación,- Esta etapa es la mas importante, ya que el análisis de los datos esta relacionado con el objetivo de la
investigación. Se estudian las tendencias de las distribuciones o tablas de frecuencias y gráficos estadísticos, medidas de tendencia
central, variabilidad, regresión y correlación, cálculo de probabilidad, estimación de parámetros. Con las cifras resultantes se pueden
hacer comparaciones con otros estudios para poder llegar a mejores conclusiones
e) Conclusiones.- Son proposiciones breves y concisas que se obtienen de los datos observados y resultados analizados, deben estar
relacionados con los objetivos propuestos. Generalmente, se acompañan con Recomendaciones sobre la posibilidad de aplicación
práctica de los resultados. Es importante hace llegar el informe final de la investigación a las personas relacionadas con el estudio.
Ejemplo de artículo periodístico con resultados de una encuesta , tomado del diario La República del 01/03/22 en pág. 22
PAG 11 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
INVESTIGACIONESTADISTICA>
Ejemplo: Para Martinez-Bencardino (2019), la Estadística se refiere a “un conjunto de métodos, normas, reglas y principios para
observar, agrupar, describir, cuantificar y analizar el comportamiento de un grupo”(p.2).
Ejemplo: Según RAE (2020), la palabra “Estadística procede del alemán statistik y este vocablo deriva del italiano statista que
significa consejo de estado”.
Hago notar, que en el caso de una institución conocida: Se puede usar las siglas, de lo contrario: Se debe escribir el nombre
completo en la primera cita y en las siguientes se puede usar la abreviatura. No es necesario colocar el número de la pagina.
Para otro casos, adjunto un enlace de ejemplos: …. https://apa.org.es/ejemplos-citas-apa/ ps://apa.org.es/ejemplos-citas-apa/
b) Referencias.- Es la mención de la fuente utilizada en el texto como una cita y debe permitir que el lector poder acceder a ella. Es
necesario resaltar que se deben utilizar fuentes primarias en los cuales se puedan identificar el autor, ya sea de: libro, revista, tesis,
o página web. Es muy importante que se utilice las Bases de Datos Académicos en los que se ha suscrito URP por ser fuentes
confiables, en texto completo y actualizados; que los puedes encontrar en la Intranet de la universidad, como son: eLibro, Proquest,
Knovel, Oceano Digital. También, podrás encontrar el acceso a tesis en Alicia de Concytec y Cibertesis. La Biblioteca Virtual de
Ingenieria-BVI en su Facebook te ofrece videos de capacitación para aprender a crear una cuenta y utilizar estas fuentes.
Para las citas usadas, la presentación de las referencias serian las siguientes:
Ejemplo.- Martínez-Bencardino, C. (2019). Estadística básica aplicada. Ecoe Ediciones.
Ejemplo.- Real Academia Española. (2020). Diccionario de la lengua española. http://dle.rae.es
Notar que en el primer caso, se trata de un libro y en el segundo caso de una pagina Web.
Para otros casos, adjunto el enlace a considerar: ….. https://apa.org.es/hacer-referencias-apa/
NOTA.- Cuando tratemos el tema de cuadros y gráficos estadísticos veremos las pautas de presentación según APA.
INTRODUCCIÓN >
E X C E L
GUÍA N° 1 DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2022-I
INTRODUCCIÓN >
ENTORNODE MICROSOFTEXCEL
INTRODUCCIÓN … >
PRESENTACIÓN
¡BIENVENIDA! ¡BIENVENIDO!
Alumna/Alumno del Curso de Estadística y Probabilidades-EyP:
En nombre de los Docentes del Curso de Estadística y Probabilidades, te doy la bienvenida a nuestras clases de
Laboratorio, que complementan la Teoría y Práctica del curso, correspondiente al semestre 2023-I.
Recuerda que los temas que trataremos en el curso de Estadística y Probabilidades, te servirán de base para tus cursos
de especialidad y para que desarrolles tus tesis de Bachillerato y de Título Profesional. Para posibilitar tu aprendizaje del curso,
debes desarrollar tres aspectos indispensables:
a) Conocimiento: Comprende conceptos y procedimientos estadísticos que adquieres en las clases de Teoría, apoyados
con el material del Aula Virtual y tus búsquedas en las Bases de Datos que provee la universidad y en Internet.
b) Habilidad: Se refiere a las destreza que adquieres en las clases de Práctica y Laboratorio del Curso, a través del
desarrollo de los ejercicios y problemas de las Guías de Prácticas, y, de la Guía de Laboratorio, en el cual manejaremos dos
programas como soporte del trabajo estadístico: Excel y SPSS.
c) Actitud: Es la manera de responder a las clases, tareas y actividades del curso, que será positiva, si aplicas tus nuevos
conocimientos y habilidades para realizar las actividades y tareas del curso; en especial, en el Trabajo de Aplicación-T.A. que
desarrollaremos en el Laboratorio, y que te permitirá aplicar todos los temas estudiados en el curso.
Al realizar el Trabajo de Aplicación-T.A. apreciarás la importancia de los conocimientos estadísticos adquiridos, que te
permitirá: 1)Desarrollar tu capacidad de razonamiento cuantitativo; 2)Motivar tu búsqueda y producción de nuevos
conocimientos aplicando lo aprendido en el curso, iniciándote en la Investigación Formativa. En la primera clase, se
organizaron los grupos y se dieron las orientaciones del Trabajo de Aplicación.
La Guía del Laboratorio del Curso de Estadística y Probabilidades comprende 8 sesiones, en los que desarrollamos los
siguientes temas, de acuerdo con los temas de la Teoría:
1. Tabla Dinámica y Cuadro / Gráfico Estadístico de una Variable
2. Tabla Dinámica y Cuadro / Gráfico Estadístico de dos Variables
3. Medidas de Análisis de Datos: Tendencia Central, Posición, Dispersión y Asimetría
4. Estadística Descriptiva con SPSS
5. Modelos de Regresión y Correlación
6. Análisis Combinatorio y Cálculo de Probabilidades
7. Modelos de Distribución de Probabilidad: Binomial y Normal
8. Muestreo y Estimación Estadística
En cada una de las sesiones de la guía, se indican las competencias y habilidades a alcanzar, referencias conceptuales
necesarios como requisitos, ejemplos, enunciados a resolver. Al final de cada guía, se indican las actividades de recapitulación
y de reforzamiento, que debes realizarlas como tareas.
En las dos primeras sesiones, adjuntamos el resultado a obtener, a fin que te sirva de modelo en la clase y en el
desarrollo del Trabajo de Aplicación.
Es importante, resaltar la necesidad de tu activa participación en todas las actividades del curso, para que inicies,
desarrolles y termines con éxito el curso.
Saludos Cordiales
Profesora María Chiok Guerra
maria.Chiok@urp.edu.pe
Coordinadora de los Laboratorios de EyP
Lima-Perú, marzo, 2023
PAG 16 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 01>
TEMA: Tabla Dinámica y Cuadro/Gráfico Estadístico de una variable
I. COMPETENCIAS
• Obtiene, procesa, presenta e interpreta datos estadísticos en problemas de Ingeniería que requieren caracterización
numérica y gráfica
• Obtiene conclusiones válidas, valorando su importancia para captar la realidad
• Comunica y sustenta sus apreciaciones y conclusiones, de manera responsable, con creatividad, capacidad de
liderazgo y trabajo en equipo
II. HABILIDADES A ADQUIRIR
• Reconocer las partes del entorno de Excel y utilizarlo a un nivel básico
• Construir una Tabla Dinámica en Excel
• Preparar un Cuadro Estadístico para variables cualitativas
• Presentar adecuadamente un cuadro estadístico, siguiendo el Modelo APA; por ello, Identificar las siguientes partes:
1) Identificación (N°), 2) Título, 3) Encabezamiento, 4) Cuerpo, 5) Fuente y 6) Referencias (notas, llamadas)
III. REFERENCIAS CONCEPTUALES
• Conceptos básicos de Estadística: Población, Muestra, Unidad Estadística, Variable, Tipo de Variables/Datos
• Distribución de Frecuencias de Variables Cualitativas o Cuadro Estadístico de Variable Cualitativa
• Gráficos de Variables Cualitativas
IV. EJEMPLOS: De una Tabla Dinámica y su Distribución de Frecuencias o Tabla/Cuadro Estadístico
En la página 7 se adjunta un modelo del cuadro estadístico y su gráfico correspondiente, que servirá de referencia la
forma de presentación de uno de los resultado del procesamiento de los datos: Tabla/Cuadros Estadísticos.
V. ACTIVIDADES A REALIZAR:
ENUNCIADO Y DATOS
Los datos corresponden a una encuesta a 80 estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Ricardo Palma,
realizada en el mes de agosto 2022, interesados en desarrollar prototipos de proyectos, se presentan las carreras que
estudian, con los siguientes códigos:
C= Civil, E= Electrónica, I= Industrial, F= Informática, M= Mecatrónica
GUIA N° 01 … >
… Tabla Dinámica y Cuadro/Gráfico Estadístico de una variable
Actividad 1: INGRESO DE DATOS.-
1. En base al enunciado y datos presentados, identifica los siguientes Conceptos Básicos de Estadística:
a) Población (P) y Tamaño de la Población (N)
b) Muestra (M - Tamaño de la Muestra (n)
c) Unidad Estadística
d) Característica
e) Tipo de Datos
2. Ingresa a EXCEL y digita los datos en columna (empieza en la celda B3). Nombra a la hoja, con el nombre: Datos
3. Nombra a la variable, con el nombre: CARRERA
4. Verifica la cantidad de datos, numerándolos en orden secuencial.
5. Graba el archivo con nombre: GUIA1 en la carpeta que te indique tu profesor (a).
Actividad 6: REFORZAMIENTO
1. El trabajo terminado Imprímalo en PDF y suba al Aula Virtual
2. Responda las preguntas de recapitulación, incluyendo imágenes del proceso y sube al Aula Virtual.
3. Prepara 5 preguntas con 4 alternativas y sube al Aula Virtual.
PAG 18 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 01 … >
Cuadro y Gráfico Estadístico de una Variable Cualitativa (modelo)
Tabla 1
Alumnos Interesados en Desarrollar Proyectos según Carrera (1)
Facultad de Ingenería - Universidad Ricardo Palma - marzo 2021
2022
Cantidad de Frecuencia
Carrera %
Estudiantes (f) Relativa (h)
Ing. Civil 31 0.388 39.0%
Ing. Industrial 15 0.188 19.0%
Ing. Informática 14 0.175 17.0%
Ing. Mecatrónica 12 0.150 15.0%
Ing. Electrónica 8 0.100 10.0%
Total 80 1.000 100.0%
FUENTE: El a bora ci ón propi a
(1) Es tudi a nte s ma tri cul a dos e n forma re gul a r
Figura 1
Alumnos Interesados en Desarrollar Proyectos según Carrera
Carrera de Estudiantes
Ing. Electrónica
10%
Ing. Mecatrónica
15%
Ing. Civil
39%
Ing. Informática
17% Ing. Industrial
19%
Comentario:
Los estudiantes que más se interesan en desarrollar prototipos en la Facultad de
Ingeniería URP, son los estudiantes de las carreras de Civil, Industrial e Informática,
que suman 60 estudiantes, es decir el 75% del total de encuestados. Según carrera,
se tienen 39% (31 estudiantes) en Ing. Civil , 19% (15 estudiantes) en Ing. Industrial y
17% (14 estudiantes) en Ing. Informática.
También se interesan en desarrollar prototipos; pero en menor cantidad, el 15% (12
estudiantes) de Ing. Mecatrónica y el 10% (8 estudiantes) de Ing. Electrónica
Elaborado por: María Chiok Guerra
Carrera de Ing. Informática
Fecha: 06 de abril, 2021
PAG 19 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 01 … >
Cuadro /Gráfico Estadístico y Norma APA (7ma. Edición-principales disposiciones)
Número de Tabla Título de Tabla
Tabla 1
Alumnos Interesados en Desarrollar Proyectos según Carrera (1)
Facultad de Ingenería - Universidad Ricardo Palma - marzo 2021
Cantidad de Frecuencia Encabezados
Carrera %
Estudiantes (f) Relativa (h)
Ing. Civil 31 0.388 39.0%
Ing. Industrial 15 0.188 Cuerpo de 19.0%
Primera
Ing. Informática Columna 14 0.175 la Tabla 17.0%
Ing. Mecatrónica del Cuerpo 12 0.150 15.0%
Ing. Electrónica 8 0.100 10.0%
Total 80 1.000 100.0%
Totales o
FUENTE: El a bora ci ón propi a
Resumen
(1) Es tudi a ntes ma tri cul a dos en forma regul a r Notas
1. Identificación del Cuadro/Gráfico Estadístico según Norma APA 7ma edición - 2020 (v27):
Se considera con nombre de Tabla/Figura.
Numeración de la Tabla/Figura: En forma secuencial, en negrita, alineado a la izquierda, en letra
normal. Posición: encima del cuadro/figura.
2. Titulo del Cuadro/Gráfico – Tabla/Figura: Debe ser claro, breve y descriptivo, cada palabra en
mayúscula, en letra cursiva, sin negrita, alineado a la izquierda.
3. Líneas de Encabezados: Colocar línea superior e inferior en la sección Encabezados. No poner líneas
verticales.
4. Títulos de Encabezados: En singular, a no ser que sea un grupo, colocar centrado
5. Cuerpo de la Tabla: Las columnas de datos, colocarlos centrados. No poner líneas verticales.
6. Primera columna del Cuerpo de la Tabla. En caso de categorías de variable cualitativa: alineado a la
izquierda. En caso de números: colocarlos centrados
7. Total: Colocar línea superior e inferior en la sección de Totales o Resumen
8. Fuente en Tabla/Gráfico. Siempre colocar la fuente de los datos. El tamaño de la fuente de las letras
es más pequeña. En caso que los datos sean originados por uno mismo, escribir: Elaboración propia
9. Nota o Llamadas: Colocar en la parte inferior de la Tabla/Gráfico. Fuente de las letras es más
pequeña. En notas para textos, se usan números y en notas para números, se usan letras.
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 1
EXCEL:
Cuadro y Gráfico
Estadístico de una
Variable Cualitativa
V O L U M E N 4 – GUIA 2 • ma rzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA
E X C E L
GUÍA N° 2 DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2023-I
GUIA N° 02>
TEMA:TablaDinámicayCuadro/GráficoEstadísticodedosvariables
I. CO M PETENCI AS
• Obtiene, procesa, presenta e interpreta datos estadísticos en problem as de Ingeniería que
requieran caracterización num érica y grafica
• Obtiene conclusiones válidas, valorando su importancia para captar la realidad
• Com unica y sustenta sus apreciaciones y conclusiones, de m anera responsable, con creatividad,
capacidad de liderazgo y trabajo en equipo
III. REFEREN CI AS C O N C E P TU AL E S
• Conceptos básicos de Estadística: Población, Muestra, Unidad Estadística, Variable, Tipo de
Variables
• Variables Cualitativas y Cuantitativas Discretas/Continuas
• Distribución de Frecuencias para dos Variables: Cualitativas y/o Cuantitativas Discretas
• Gráficos para dos Variables: Cualitativas y/o Cuantitativas Discretas
En las páginas 24 a 28 de esta guía, se adjuntan cinco páginas que te servirán como modelos para
el procesamiento de datos de dos variables y su presentación, que tienes que desarrollar según las
actividades planteadas en esta guía.
I. ENUNCIADOS A RESOLVER
Actividad 1: TABLA DINAMICA Y CUADRO DE DOS VARIABLES CUALITATIVAS . –
En el Aula Virtual ubica el archivo Excel, de nombre Datos Guía 2, que contiene los datos de una
encuesta a 80 estudiantes de Ingeniería URP, interesados en desarrollar prototipos de proyectos,
realizada en agosto del 2022. Se consideran las variables CARRERA, SEXO, LUGAR, PROYECTOS,
y GASTO. Ver detalle de las variables en los comentarios de EXCEL. Con estos datos:
a) Crea una tabla dinámica de dos variables: CARRERA y SEXO en la hoja Tabla dinámica
b) En otra hoja prepara la Tabla 2. considerando la Norma APA 7ma edición (Recordar pag. 22)
c) Dibuja un gráfico de barras paralelas y ubícalo en la misma hoja, en la parte inferior.
PAG 23 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 02 … >
…TablaDinámicayCuadro/GráficoEstadísticodedosvariables
d) Selecciona en el menú la opción: Vista preliminar, para centrar y dar los acabados al cuadro.
e) En base a los resultados obtenidos en el cuadro y gráfico, escribe un comentario en la parte inferior de la
hoja, poniendo como subtítulo Comentario. -
Actividad 2: OTROS GRAFICOS DE DOS VARIABLES CUALITATIVAS.-.
Para los pares de variables: CARRERA – LUGAR y CARRERA – PROYECTOS, se pide procesar los datos
en la misma hoja Tabla dinámica. Preparar las Tablas 3 y 4, con sus gráficos más adecuados. Dar a las
hojas de Excel, los nombres: Dos_var2 y Dos_var3
NOTA: Al terminar las actividades, sube el archivo Excel al Aula Virtual, en el enlace Guía 2
Actividad 5: TRABAJO DE APLICACIÓN. -
Detalla lo siguiente, considerando la Guía 0 (ver las páginas 3 y 4):
a) Escribe los objetivos generales y específicos de tu trabajo
b) Explica el procedimiento para obtener los datos y que la muestra sea representativa.
c) Identifica la Población, Muestra y Unidad Estadística,
d) Elabora un cuadro que incluya N° de pregunta, Característica, Variable y Tipo de Datos.
e) Para cada variable indica los códigos a usar en el ingreso de los datos
f) Con los datos obtenidos elabora cuadros y gráficos de una y dos variables
Actividad 7: REFORZAMIENTO. -
1. Copie las 5 tablas y sus gráficos a un archivo Word. Imprime en PDF. Suba al Aula Virtual.
2. Responda las preguntas de Recapitulación, incluya imágenes del proceso y suba al Aula Virtual
3. Prepara 5 preguntas con 4 alternativas y suba al Aula Virtual.
PAG 24 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 02 … >
CuadroyGráficoEstadísticodedosVariablesCualitativas(modelo)
2022
PAG 25 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 02 … >
GráficoApiladoal100%(modelo)
Tabla 3
Distribución d e A l u m n o s Interesados en Proyectos s e g ú n Carrera y L u g a r d e Desarrollo
F a c u l t a d d e I n g e n e r í a - U n i v e r s i d a d R i c a r d o P a l m a - m a r z o 2022
2021
Lugar do n d e desarrolla su Proyecto
Carrera Casa Laboratorio Trabajo Total
Ing. Civil 8 18 5 31
Ing. Industrial 2 8 5 15
Ing. Informática 5 7 2 14
Ing. Mecatrónica 3 7 2 12
Ing. Electrónica 2 5 1 8
Total 20 45 15 80
Figura 3
Distribución d e A l u m n o s Interesados en Proyectos s e g ú n L u g a r d e Desarrollo p or Carrera
6 0 .0 % 50.0%
5 8 .1 % 5 8 .3 % 6 2 .5 %
Alumnos
50.0%
4 0 .0 % 5 3 .3 %
30.0%
20.0%
3 5 .7 %
2 5 .8 % 2 5 .0 % 25.0%
1 0 .0 %
1 3 .3 %
0.0 %
Ing. Civil Ing. Industrial Ing. Informática Ing. Mecatrónica Ing. Electrónica
Carrera
Comentario:
En la Figura 4 se o b ser va q u e los estudiantes interesados e n realizar proyectos d e todas las
carreras, pr i nc i pa l m e n te desa rro lla n los pro y ec to s e n los Laboratorios d e UR P . Así, s e t i e n e q u e a
nivel de todos los encuestados representan el 56%. Le siguen Desarrollo e n Casa con 25% y
Desarro llo e n Trabajo c o n 19% . C o n s i d e r a n d o la distribució n p o r carreras, se t i e n e q u e lo s
p o r c e n t a j e s varian d e 5 0 % e n Ing. I n fo r mát i ca a 62.5% e n Ing. Mecatrónica . R e s p e c t o al D e sa rr o l lo
e n Casa, los porcentajes varian d e 13% e n Ing. Industrial a 36% e n Ing. Informática. M e n o r e s
porcentajes se observan e n Desarrollo e n el Trabajo (De 13% a 33%).
Elaborado por: María Chiok Guerra
Carrera d e Ing. Informática
Fec ha : 08 d e abril, 2021
PAG 26 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 02 … >
GráficoBarrasParalelasoAgrupadas–Redondeo(modelo)
Tabla 4
A l u m n o s Interesados en Desarrollar Proyectos s e g ú n Carrera y Tiempo asignado al proyecto
F a c u l t a d d e I n g e n e r í a - U n i v e r s i d a d R i c a r d o P a l m a - m a r z o 2022
202
1
T i e m p o a s igna do al P r oye c to
Carrera 5 6 7 8 9 Total
Ing. Civil 2 6 10 13 31
Ing. Industrial 1 3 2 5 4 15
Ing. Informática 2 2 5 5 14
Ing. Mecatrónica 1 1 1 3 6 12
Ing. Electrónica 2 1 1 4 8
Total 4 8 12 24 32 80
(En porcentajes %)
T i e m p o a s igna do al P r oye c to
Carrera 5 6 7 8 9 Total
Ing. Civil 3% 7% 13% 16% 39%
Ing. Industrial 1% 3% 3% 6% 5% 18%
Ing. Informática 3% 3% 6% 6% 18%
Ing. Mecatrónica 1% 1% 1% 4% 8% 15%
Ing. Electrónica 3% 1% 1% 5% 10%
Total 5% 10% 15% 30% 40% 100%
Figura 4
A l u m n o s Interesados en Desarrollar Proyectos s e g ú n Carrera y Tiempo asignado al proyecto
T i e m p o a s i g n a d o al P r o y e c t o s e g ú n Carreras
Ing. Civil Ing. Industrial Ing. Informática Ing. Mecatrónica Ing. Electrónica
18%
16%
16%
14% 13%
alumnos
12%
10%
% de
8%
8% 7%
6% 6% 6%
6% 5% 5%
4%
4% 3% 3% 3% 3% 3% 3%
2% 1% 1% 1% 1% 1% 1%
0%
5 6 7 8 9
T i e m p o asignado al proyecto ( e n horas se manale s)
Comentario:
E n l a F i g u r a 4 s e o b s e r v a q u e e l T i e m p o a s i g n a d o al P r o y e c t o , p r i n c i p a l m e n t e e s d e 8 y 9 h o r a s
s e m a n a l e s . S i e n d o l o s a l u m n o s d e I n g. C iv il , l o s q u e d e d i c a n m a s t i e m p o al p r o y e c t o ( 3 9 % ) . S i g u e n
los estu d ian tes d e Ing. Industrial e Ing. Informática co n 18%; Ing. Mecatrónica co n 15% y los
alumnos de Electrónica con 10%.
Elaborado por: María Chiok Guerra
Carrera d e Ing. Informática
Fecha: 08 d e abril, 2021
PAG 27 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 02 … >
Tabla 5
Distribución de alumnos según Proyectos realizados
Facultad de Ingeniería - Universidad Ricardo Palma - marzo 2022
Nro N° de
h h% F H H% F' H'%
Proyectos Alumnos (f)
Tipos de Frecuencias:
f: Frecuencia Absoluta F: Frecuencia Absoluta Acumulada F': Frecuencia Abs. Acumulada Inver
h: Frecuencia Relativa H: Frecuencia Relativa Acumulada H': Frecuencia Rel. Acumulada Inver
Figura 5
Distribución de Alumnos Interesados en Desarrollar Proyectos según Tiempo asignado al Proyecto
N r o P r o y e c t o s realizados - Variab l e X
35
30 32
25
24
CANTIDAD DE
20
ALUMNOS
15
10 12
5 8
4
0
5 6 7 8 9
Nr o Proyectos-X
Comentario:
En la Figura 5 se observa que el número de Proyectos realizados más frecuente es de 8 y 9,
por tener las mayores frecuencias (32 +24 alumnos) que es equivalente al 70% del total de
encuestados. El 30% de los alumnos encuestados (24 alumnos) realizaron de 5 a 7
proyectos.
Elaborado por: María Chiok Guerra
Carrera de Ing. Informática
Fecha: 09 de abril, 2021
PAG 28 • GUIA DE LABORATORIO DE ESTADISTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 02 … >
CuadroyGráficodeunaVariableCuantitativaContinua(modelo)
D E T E RMI N AN DO I N T ERVALOS DE CLASE:
Cantidad de datos: n= 80
Dato minimo: Xmin= 15
Dato maximo: Xmax= 25
Rango: R=Xmax - Xmin= 10
N ú mer o d e i n t e r v a l o s m=1 +3 . 3 2 2 lo g ( n ) = =1+3. 3 2 2 *L OG 1 0( 8 0) = 7. 3 2 ≈ 7
A m p l i t u d del in ter v a lo : c=R / m= +15/ 7=2. 14≈2
Ch eq u eo : D ifer en cia D=(m*c)-R= =+(7*2)-10=4
Tabla 6
Distribución d e A l u m n o s Interesados en P r oyectos s e g ú n Gasto S e m a n a l (soles) en el Proyecto
202
Facultad d e Ingenería - Universidad Ricardo P a l m a - m a r z o 2022
Gasto semanal Frecuenci as S i m p l e s 1 Frecuencias A c u m u lad as
# L inf L sup X f h F H F´ H´
1 13 15 14 35 0.44 35 0.44 1.00 80
2 15 17 16 19 0.24 54 0.68 0.56 45
3 17 19 18 13 0.16 67 0.84 0.33 26
4 19 21 20 7 0.09 74 0.93 0.16 13
5 21 23 22 4 0.05 78 0.98 0.08 6
6 23 25 24 1 0.01 79 0.99 0.03 2
7 25 27 26 1 0.01 80 1.00 0.01 1
Total 80 1
Figura 6
Distribución d e A l u m n o s Interesados en P r oyectos s e g ú n Gasto S e m a n a l (soles) en el Proyecto
GAST O S E M A N A L EN PROYECTOS
40
35
35
30
25
19
20
Cantidad de
15 13
Alumnos
10 7
4
5 1 1
0
14 16 18 20 22 24 26
G a s t o (sole s s e m a n a l e s ) - M a r c a s d e C l a s e
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 2
EXCEL:
CuadroyGráfico
Estadísticode:
-Dos VariablesCualitativas –
De una var. Cuantitativa
V O L U M E N 4 • ma rzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA
E X C E L
GUÍA DE LABORATORIO N° 3 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2022-I
GUIA N° 03>
TEMA: Medidas de Tendencia Central, Posición, Dispersión y Asimetría
I. COMPETENCIAS
• Procesa, resume, presenta e interpreta datos estadísticos en problemas de Ingeniería que requieran
caracterización numérica y grafica
• Obtiene conclusiones válidas, valorando su importancia para captar la realidad
• Comunicar y sustenta sus apreciaciones y conclusiones, de manera responsable, con creatividad,
capacidad de liderazgo y trabajo en equipo
V. ENUNCIADOS A RESOLVER
GUIA N° 03 … >
… Tabla Dinámica y Cuadro/Gráfico Estadístico de una variable
Bajo el subtitulo Medidas de Posición, calcule:
a) Cuartiles: 1, 2, 3
b) Deciles: 3, 5, 8
c) Percentiles 5, 20 y 70.
Bajo el subtitulo Medidas de Dispersión, calcule:
a) Varianza
b) Desviación Estándar
c) Coefiente de Variación
d) Rango Semiintercuartilico
Bajo el subtitulo Medidas de Asimetría, calcule:
a) Primer Coeficiente de Pearson
b) Primer Coeficiente de Pearson
c) Media Asimétrica
Actividad 2: COMPARACION DE DATOS,-
En otra hoja, que llamará FORMULAS, digite los datos de las Promociones 2015 y 2018, a los cuales, también se
les preguntó sobre el tiempo que llevan trabajando. Los datos son los siguientes (en meses):
Promoción 2012 (años): 8, 7, 9, 8, 10, 8, 8, 9
Promoción 2020 (meses): 18, 24, 22, 18, 20, 18, 16, 20, 19, 20
Se pide:
a) Calcule el Coeficiente de Variación de cada promoción
b) Compare el tiempo que llevan trabajando las dos promociones.
c) Compare estos datos con los datos de la Actividad 1
En otra hoja que llamará TABULADO, calcule: a) Media Aritmética, b) Desviación Estándar. Escriba el significado
de los resultados.
Actividad 5: REFORZAMIENTO
1. El trabajo terminado imprímalo en PDF. Suba al Aula Virtual.
2. Responda las preguntas de Recapitulación, incluya imágenes del proceso y suba al Aula Virtual
3. Prepara 5 preguntas con 4 alternativas y sube al Aula Virtual
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 3
EXCEL:
Medidas de
Tendencia Central,
Posición, Dispersión y
Asimetría
V O L U M E N 4 – GUIA 4 • marzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA
S P S S
GUÍA DE LABORATORIO N° 4 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2023-I
GUIA N° 04>
TEMA: Estadística Descriptiva con SPSS
I. COMPETENCIAS
• Obtiene, procesa, presenta e interpreta datos estadísticos en problemas de Ingeniería que requieran
caracterización numérica y grafica.
• Obtiene conclusiones válidas, valorando su importancia para captar la realidad
• Comunicar y sustenta sus apreciaciones y conclusiones, de manera responsable, con creatividad,
capacidad de liderazgo y trabajo en equipo
II. HABILIDADES A ADQUIRIR
• Utilizar un archivo Excel como base para crear una Base de Datos SPSS
• Elaborar cuadros y gráficos estadísticos de una y dos variables con SPSS
• Transportar los archivos de SPSS a Excel
• Transportar los archivos de SPSS y Excel a Word
III. REFERENCIAS CONCEPTUALES
• Conceptos básicos de Estadística: Población, Muestra, Unidad Estadística, Variable, Tipo de Variables
• Variables Cualitativas y Cuantitativas Discretas/Continuas
• Distribución de Frecuencias para una y dos Variables: Cualitativas y/o Cuantitativas Discretas
• Gráficos para dos Variables: Cualitativas y/o Cuantitativas Discretas
• Medidas de Resumen: Tendencia Central. Posición, Dispersión y Asimetría
IV. EJEMPLOS:
V.ACTIVIDADES A REALIZAR
Actividad 1: INSTALACIÓN DEL PROGRAMA SPSS
La Universidad Ricardo Palma a través de su centro de Cómputo OFICIC ha adquirido licencias para
ofrecer el Programa SPSS a sus Investigadores, Docentes y Estudiantes.
En el siguiente enlace encontrarás el Instalador y la Guía de Instalación del SPSS v29 (última versión):
https://drive.google.com/drive/folders/1bieJCx6Dab2i7bLViSUlZ2Tfzn4pf_RY?usp=share_link
PAG 36 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 04 … >
… Estadística Descriptiva con SPSS
Actividad 2: INGRESO AL PROGRAMA SPSS
En la ventana de Windows ubica el programa IBM SPSS Statistics 29.
Al activarlo aparecerán la ventana con el logo del SPSS y
otra para Abrir Archivo.
a) Identifica la pantalla mas importante del SPSS: Editor de Datos. Tiene la Vista de Datos y la Vista de Variables
b) Identifica la otra pantalla: Visor de Resultados. Tiene dos partes: Sintaxis y Resultados
c) La Metodología del SPSS, es:
1. Creación de la Base de Datos o Captura de datos desde otro archivo
2. Selección de los procedimientos de análisis a emplear, a través de la Barra de menús y sus herramientas.
3. Selección de las variables para los distintos análisis.
4. Análisis de los resultados.
GUIA N° 04 … >
… Estadística Descriptiva con SPSS
Actividad 6: ASIGNACIÓN DE ETIQUETAS
Considerando el archivo Datos Guia 4 de SPSS, asignar las siguientes etiquetas:
CARRERA Carrera que estudia: C-Ing. Civil; E-Ing. Electrónica; F-Ing. Informática; I-
Ing. Industrial; M-Ing. Mecatrónica
SEXO Sexo del Estudiante: M-
Masculino; F-Femenino
LUGAR Lugar de Desarrollo del Proyecto:
L-Laboratorio; T-Trabajo; C-Casa
TIEMPO_S Tiempo h-semana asignado al Proyecto
GUIA N° 04 … >
PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS DE UNA VARIABLE – GRAFICOS – MEDIDAS DE ANALISIS:
Seleccionar en el Menú Analizar, la opción Estadísticos descriptivos, luego Frecuencias. Seleccionar Variables: Cuantitativas
Elegir Medidas:
GUIA N° 04 … >
… Estadística Descriptiva con SPSS
Actividad 9: TABLA CRUZADA / CUADRO BIDIMENSIONAL CON SPSS
a) Para las variables de la actividad 1, obtenga las medidas de análisis estadístico más adecuadas con SPSS
b) Se puede calcular la Moda de las variables cualitativas en SPSS?
c) Escriba los significados de cada una de las medidas de análisis encontrados
GUIA N° 04 … >
… Estadística Descriptiva con SPSS
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 4
SPSS
Estadística
Descriptiva
con SPSS
EDITOR: VISTA DE CUADROS Y GRAFICOS TENDENCIA CENTRAL
DATOS /DE VARIABLES ESTADISTICOS DE UNA y POSICION, DISPERSION y
DOS VARIABLES ASIMETRIA
VISOR DE RESULTADOS
ARCHIVOS: SAV y SPV Presentación de Medidas de Análisis
Manejo de SPSS Datos de Datos
V O L U M E N 4 – GUIA 5 • marzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA
S P S S - E X C E L
GUÍA DE LABORATORIO N° 5 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2023-I
GUIA N° 05>
TEMA: Modelo Lineal SPSS –Modelos de Regresión Simple con Excel
GUIA N° 05 … >
… Modelo Lineal SPSS –Modelos de Regresión Simple con Excel
V. ACTIVIDADES A REALIZAR
Actividad 1. Modelo Lineal con SPSS. Graba el archivo Datos Guia 5.sav que ubicas en el aula Virtual,
en una carpeta Lab Guia 5. Abre este archivo con SPSS. Considera las variables DURACION_S y
GASTO_S , Determine:
a) ¿Cuál es la variable independiente y cuál la dependiente?.
b) Dibuje el Diagrama de Dispersión
20
Respuestas: 5
a) X: DURACION_S; Y: GASTO_S
0
d) Y = 2.55 + 0.8 X 0 5 10 15 20 25
Duracion sem que demoró el proyecto
DIAGRAMA DE DISPERSION CON SPSS.- En el Menú Gráficos – Cuadro de Diálogos antiguos – Elegir la opción:
Dispersión/Puntos – Elegir la opción: Dispersión Simple – Pulsar Definir – Seleccionar las variables dependiente e
Independiente – Pulsar Aceptar. En el archivo Resultados podrá observar el Diagrama de Dispersión.
INSERTAR LA RECTA MINIMO CUADRATICA.- Haga doble clic en el Diagrama de Dispersión para activa la edición
del gráfico. Sobre el gráfico, pulse mouse lado derecho y seleccionar Añadir linea de Ajuste Total, aparecerá el
dibujo de la recta, la ecuación de la recta y el coeficiente de determinación.
PAG 45 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 05 … >
… Modelo Lineal SPSS –Modelos de Regresión Simple con Excel
Actividad 2. Modelo Lineal con EXCEL. Graba el archivo Datos Guia 5.xlsx que ubicas en el aula Virtual,
en una carpeta Lab Guia 5. Abre este archivo con EXCEL. Considera las variables DURACION_S y
GASTO_S , Determine en la Hoja: Lineal
a) ¿Cuál es la variable independiente y cuál la dependiente?.
b) Dibuje el Diagrama de Dispersión
c) Insertar la recta mínimo cuadrática
d) Determine la ecuación de la recta
y el coeficiente de determinación
Respuestas:
a) X: DURACION_S; Y: GASTO_S
d) Y = 2.5512 + 0.7962 X
DIAGRAMA DE DISPERSION CON EXCEL.- Inicialmente considerar que las variables X e Y, deben estar en este
orden. Seleccionar los datos. En el Menú Insertar – Gráficos - Elegir: Dispersión – Poner nombres a los ejes
INSERTAR LA RECTA MINIMO CUADRATICA.- Sobre el Diagrama de Dispersión, pulse mouse lado derecho y
seleccione Agregar linea de tendencia, aparecerán un cuadro con opciones, hacer check en Presentar la ecuación
en el gráfico y en Presentar el valor de R cuadrado en el gráfico. En el Diagrama aparecerá el dibujo de la recta, la
ecuación de la recta y el coeficiente de determinación.
PAG 46 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 05 … >
… Modelo Lineal SPSS –Modelos de Regresión Simple con Excel
Actividad 3: OTROS MODELOS DE REGRESION SIMPLE CON EXCEL
a) En otra hoja de nombre: Otros Modelos
b) Copie cuatro veces el diagrama de dispersión de la actividad 2 y agregue las siguientes funciones: Exponencial,
Logaritmica, Polinomial; Potencial
c) Prepare un cuadro que indique; Función, Expresión Matemática y Coeficiente de Determinación
a) Indique cuáles de las cinco funciones son las dos mejores que se ajustan a los datos.
b) ¿Qué opinión tiene del modelo lineal?
Actividad 7: REFORZAMIENTO
1. Imprima en PDF el trabajo terminado y suba al Aula Virtual
2. Responda las preguntas de recapitulación, incluyendo imágenes del proceso y suba al Aula Virtual
3. Prepara 5 preguntas con 4 alternativas y suba al Aula Virtual
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 5
SPSS -EXCEL
Modelos de
Regresión y
Correlación
DIAGRAMA DE DISPERSION DIAGRAMA DE DISPERSION OTROS MODELOS SIMPLES
ECUACION DE LA RECTA ECUACION DE LA RECTA COEF. DETERMINACION
COEF. CORRELAC. LINEAL COEF. CORRELAC. LINEAL PRONOSTICOS
En SPSS En Excel En Excel
V O L U M E N 4 – GUIA 6 • marzo 2 0 2 3 • DOCTORA MARIA CHIOK GUERRA
E X C E L
GUÍA DE LABORATORIO N° 6 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2023-I
GUIA N° 06>
TEMA: Análisis Combinatorio y Cálculo de Probabilidades
PAG 50 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • DRA. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 06 … >
TEMA: Análisis Combinatorio y Cálculo de Probabilidades
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 6
EXCEL
Análisis
Combinatorio
y Probabilidad
E X C E L
GUÍA DE LABORATORIO N° 7 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2022-I
GUIA N° 07>
GUIA N° 07 … >
TEMA: Modelos de Distribución de Probabilidad
( Al calcular la probabilidad indicar la sintaxis y la respuesta con 4 decimales )
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 7
EXCEL
Modelos de
Distribución de
Probabilidad
E X C E L
GUÍA DE LABORATORIO N° 8 DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES 2023-I
GUIA N° 08>
A. MUESTREO ALEATORIO
PAG 62 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • MAG. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 08 … >
TEMA: Muestreo y Estimación Estadística
B. ESTIMACION EN MUESTRA GRANDE DE μ
Respuesta. -
PAG 63 • GUÍA DE LABORATORIO DE ESTADÍSTICA • MAG. MARIA CHIOK GUERRA
GUIA N° 08 … >
TEMA: Muestreo y Estimación Estadística
B. ESTIMACION EN MUESTRA PEQUEÑA DE μ
Respuesta. -
LABORATORIO
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDADES
GUÍA N° 8
EXCEL
Muestreo y
Estimación
Estadística
MUESTREO ESTIMACION EN ESTIMACION EN
ALEATORIO MUESTRA PEQUEÑA MUESTRA GRANDE
En Excel En Excel En Excel