PYSEM Trabajofinal Pachecoperla

UNIDAD LOS MOCHIS
Clave 25DUP0004P
Materia:
Política y Sistema Educativo Mexicano
Grupo: 108 Vespertino
Semestre: 1er Semestre
Alumna: Pacheco Yocupicio Perla Nicol
Docente: Salvador Ávila Leal
Los Mochis, Sinaloa, 24 de noviembre del 2023.

PROBLEMAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
A como va avanzando el tiempo, y la cantidad de personas analfabetas o en rezago

educativo es cada vez menor, sigue habiendo personas que quedan por fuera,
habiendo diferentes razones por las cuales esto sucede.
La que supone un mayor problema es la accesibilidad que tienen los jóvenes para
educarse, por lo que se tienen los tipos de accesibilidad que los limita y hace más
probable el rezago educativo, las cuales son: accesibilidad física, el que tan lejos
estén las instituciones del hogar del niño tiene un papel importante, para tomar en
cuenta el tiempo de antelación con el que tienen que salir de casa, dependiendo del
como se desplacen, suponiendo un gasto extra si el joven tiene que tomar
autobuses, lo que nos lleva al siguiente; accesibilidad económica, la cantidad de
dinero que el estudiante necesita para poder ir a la escuela, teniendo en cuenta los
pagos obligatorios, cuotas, material adicional que se les pide a lo largo del ciclo
escolar, además del dinero para sus gastos diarios dentro de la institución. La gran
mayoría de estudiantes que presentan estas limitantes suelen dejar de ir a la
escuela y poner un alto a sus estudios.
También es un factor importante el papel del docente en la vida escolar del alumno,
los alumnos que tienen profesores eficaces al realizar su trabajo ayudan a mejorar
la participación del estudiante, por esta razón es importante analizar las prácticas y
métodos pedagógicos que se realizan dentro del aula; por lo qué, según el método
de Stallings (Stallings y Knight, 2003), el docente debe destinar el 85% del tiempo
a actividades instructivas y de aprendizaje en el aula, al menos 15% para gestión
escolar, además de que no se deberá usar tiempo destinado al aprendizaje para
actividades ajenas a esta.
De la misma manera, las desigualdades educativas es un factor a considerar, como

se habló antes, la localización de la escuela, la economía de los alumnos y su
familia, el acceso que tienen o no algunos alumnos a tecnologias ñafa la educación,
etc., son algunos puntos a mencionar sobre esta desigualdad dada en las
instituciones. Estas desigualdades se dan a notar durante las evaluaciones
externas, así como el rendimiento del docente.
El problema dentro de estas evaluaciones externas es que no se toma en cuenta

los diferentes tipos de inteligencia y sólo se centran en un solo aspecto del
desarrollo intelectual, causando que el docente se vea motivado a trabajar contenido
que será evaluado en dichos exámenes, dejando de lado otros contenidos igual de
importantes para el desarrollo de los alumnos. Esto no es lo único que no se toma
en cuenta, sino que también hay más aspectos que no se toman en cuenta.
Esto no es lo único que no se toma en cuenta, sino que también hay más aspectos
que no se toman en cuenta, entre algunos más está el hecho de que algunas
escuelas tienen un enfoque diferente con respecto a lo que se les enseña a estos
jóvenes, priorizando la formación de jóvenes que puedan ayudar a la comunidad en
un futuro.
La oferta educativa que ofrecen las escuelas depende de el lugar en el que estén
situadas, lo que significa que las instituciones comúnmente tienen
materias/ccarreras que tienen el propósito de motivar a los jóvenes a ayudar a la
comunidad. Esto quiere decir que, si en algún lugar la agricultura es lo dominante,
habrán más carreras centradas a ello.
Esto también puede ser contraproducente, pues el hecho de que las escuelas solo
se centren en eso puede causar la desmotivación de jóvenes que no desean
estudiar algo relacionado a eso, obligándonos a buscar opciones fuera de su
localidad e incluso a dejar definitivamente los estudios, esto último siendo más
común entre los jóvenes de recursos bajos que no se pueden permitir el gasto
económico que esto conlleva. Por esta misma razón es que los jóvenes de 15 a 17
años terminan dejando sus estudios una vez terminado el bachillerato, e incluso sin
hacer terminado este.
Y esto no solo aplica para los jóvenes de dichas edades, el rezago educativo
también puede ser causado por otras cosas un poco más externas, como puede ser
el ambiente familiar, pues si la mayoría de sus familiares no tienen sus estudios
terminados el joven puede llegar a sentir cierto desinterés por esto, dado que no
hay alguien en casa que le dé el ejemplo, o por el contrario, como se habló antes,
por la falta de accesibilidad economica, pues si los familiares no son profesionistas,
las posibilidades de ganar un sueldo digno es mas baja, terminando por obligar al
alumno a dejar de lado la escuela.
De igual forma, las personas indígenas mexicanas presentan un nivel de

analfabetismo mayor que las personas no indígenas, puesto que ellos tienen más
barreras a la hora de estudiar, lo que los lleva a no asistir a la escuela debidamente,
como lo son la distancia de las instituciones y la economía familiar de los jóvenes.
También las personas discapacitadas tienen dificultades a la hora de ejercer su

derecho al estudio, puesto que son los más propensos a exclusión y discriminación
debido a su condición, además de la cantidad limitada de materiales necesarios
para su correcto aprendizaje, e incluso el bajo nivel de capacitación a los docentes
con respecto a las diferentes discapacidades.
Otra limitante a la hora de estudiar de los alumnos es la calidad de la escuela a la

que asisten, puesto que la gran parte de jóvenes y niños asisten a escuelas
públicas, por lo que la correcta infraestructura de la institución, como los materiales
didacticos y tecnológicos son importantes para un buen ambiente escolar para los
alumnos.
Sin embargo, la cantidad de escuelas públicas que cuentan con todas esas
características son intermedias, e incluso bajas. Mientras que si hablamos de
escuelas privadas la cosa ya es diferente. Esto también puede causar
desmotivación al estudiante, pues si la escuela no cuenta con los recursos
necesarios para un correcto aprendizaje ellos se verán desinteresados en esto.
En la actualidad ya es más accesible la educación a hace algunos años o décadas,

pero es no quiere decir que ya no haya personas que no tienen la educación
adecuada, así como personas que no culminan sus estudios, tomando en cuenta la
calidad de vida de las personas, su lugar de residencia y su situación económica,
así como las instituciones a las que asisten, todo esto juega un papel importante en
la educación de la sociedad.

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Docente: Salvador Ávila Leal

Los Mochis, Sinaloa, 24 de noviembre del 2023.

A como va avanzando el tiempo, y la cantidad de personas analfabetas o en rezago

De la misma manera, las desigualdades educativas es un factor a considerar, como

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