La rúbrica evalúa las presentaciones orales de los estudiantes en varias categorías: contenido, organización de la información, exposición, expresión oral, lenguaje no verbal, tiempo, soportes visuales y trabajo en equipo. Ofrece una calificación de 1 a 4 puntos en cada categoría, con descripciones de lo que se espera para cada nivel de desempeño.
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La rúbrica evalúa las presentaciones orales de los estudiantes en varias categorías: contenido, organización de la información, exposición, expresión oral, lenguaje no verbal, tiempo, soportes visuales y trabajo en equipo. Ofrece una calificación de 1 a 4 puntos en cada categoría, con descripciones de lo que se espera para cada nivel de desempeño.
La rúbrica evalúa las presentaciones orales de los estudiantes en varias categorías: contenido, organización de la información, exposición, expresión oral, lenguaje no verbal, tiempo, soportes visuales y trabajo en equipo. Ofrece una calificación de 1 a 4 puntos en cada categoría, con descripciones de lo que se espera para cada nivel de desempeño.
La rúbrica evalúa las presentaciones orales de los estudiantes en varias categorías: contenido, organización de la información, exposición, expresión oral, lenguaje no verbal, tiempo, soportes visuales y trabajo en equipo. Ofrece una calificación de 1 a 4 puntos en cada categoría, con descripciones de lo que se espera para cada nivel de desempeño.
Se nota un buen Tiene que hacer Rectifica continuamente.
Demuestra un buen dominio algunas El contenido es mínimo, entendimiento de partes del tema, no rectificaciones, no muestra un Contenido del tema. Exposición comete y en ocasiones duda. conocimiento del tema. fluida, comete pocos errores, no duda. errores.
La información está La mayor parte de la No existe un plan La información aparece
bien organizada, de información se organiza claro dispersa y poco Organización forma clara y de forma clara y lógica, para organizar la desorganizada. de la lógica. aunque de vez en información, cierta información cuando alguna diapositiva dispersión. está fuera de lugar. Atrae la atención del Interesa bastante en Le cuesta conseguir o Apenas usa recursos para público y mantiene el principio pero se hace un mantener el interés mantener la atención del Exposición interés durante toda poco monótono. del público. público. la exposición. Expresión oral Habla claramente Habla claramente durante Algunas veces habla durante la mayor parte de la claramente durante Durante la mayor parte de toda la presentación. Su la presentación. Su la presentación no habla presentación. Su pronunciación es pronunciación es claramente. Su pronunciación es aceptable, pero en correcta, pero pronunciación es pobre, correcta. Su tono ocasiones realiza pausas recurre hace muchas pausas y usa de voz es innecesarias. Su tono de frecuentemente al muletillas. Su tono de voz adecuado. voz es adecuado uso de pausas no es adecuado para . innecesarias. Su tono mantener el interés de la de voz no es el audiencia. adecuado. Tiene buena Tiene buena postura la Algunas veces tiene .Tiene mala postura y no postura, y mayor parte del tiempo y buena establece contacto visual demuestra establece contacto visual postura y en con los presentes. seguridad con todos los presentes. ocasiones Muestra gran inseguridad. en sí mismo En ocasiones se muestra establece contacto Lenguaje no durante la inseguro. visual con todos los verbal presentación. presentes. Establece Muestra contacto visual con inseguridad. todos los presentes. Tiempo ajustado al Tiempo ajustado al Tiempo no ajustado. Excesivamente largo o previsto, con un previsto, pero con un final Exposición insuficiente para final que retoma precipitado o alargado por excesivamente corta. desarrollar correctamente las ideas falta de control del (7 minutos) el tema. Tiempo principales y tiempo. redondea la (máximo 20 minutos) exposición. (máximo 15 minutos) Soporte La exposición se Soportes visuales Soporte visuales Soportes visuales acompaña de adecuados e interesantes adecuados pero poco inadecuados. soportes visuales (imágenes, vídeos...) interesantes especialmente (imágenes, atractivos y de vídeos,...) mucha calidad (imágenes, videos, …) y además entrega material a compañeros. La exposición Todos los miembros La exposición Demasiado individualista. muestra demuestran conocer la muestra cierta No se ve colaboración. planificación y presentación global. planificación entre No todos los miembros del trabajo de equipo Todos exponen, aunque los miembros. equipo exponen en el que todos han hay alguna variación en la Todos participan, colaborado. participación de los pero no al mismo Todos exponen y diferentes alumnos. nivel Trabajo en participan equipo activamente. En caso de que uno o dos integrantes exponen, se evidencia en la ronda de preguntas que todos dominan el tema a exponer.
