FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA.

ASIGNATURA:
LIDERAZGO Y COMPETETIVIDAD

TEMA: “
SECCIÓN: H

NOMBRE:
LIZETH ABIGAIL SUCLUPE MONTALVÁN

DOCENTE:
ZOEGER CALLE ERIK ANTONIO

CICLO:2023-III

PERÚ - PIMENTEL – 2023

I. Resumen Ejecutivo
Mediante la realización de un análisis intrapersonal para poder visualizar los aspectos
positivos y negativos de mi día a día, mi plan de liderazgo competitivo organizacional
me permitirá alcanzar la meta que me propongo. Debido a esta estrategia he aprendido
más sobre liderazgo y el análisis FODA ya que Podemos examinar las amenazas,
debilidades, oportunidades y fortalezas. Por ello la base para seguir es una mejor
comprensión de las circunstancias actuales a la luz del futuro, planes de acción que por
lo cual apoyen el logro de los objetivos que proponemos (1). Por ello es necesario
reconocer mis limitaciones (miedos al participar en clase, falta de paciencia, mala
gestión del tiempo, etc.), así que tomé la decisión de hacerlo mejor, con todo lo que he
sugerido. Todo esto lo lograré usando mi perspectiva cultural, cambiando cuando
cometo un error que me afecta, mi experiencia del pasado y mi visión del futuro para un
nivel de vida más alto (2).
Este trabajo es muy importante primero para mi vida personal ya que me permitirá
mejorar mi desempeño en las áreas en las que me ha faltado para que pueda tener éxito
en cada una. Continuaré trabajando hacia mi meta personal a pesar de los desafíos que
enfrentare, la misma dirección que seguiré avanzando hacia nuevas oportunidades que
me trae la vida (3). Mi segundo propósito es que, al completar este trabajo, podré
desarrollar mi personalidad. En como seré consciente de mis fortalezas, experimentaré
un cambio favorable en todos los aspectos. Una prueba conocida como puede usarse
para determinar sus debilidades, amenazas y oportunidades. DAFO que nos permite
realizar un ejercicio de autoanálisis, rasgos individuales que les ayudan a destacarse de
la competencia y hacerse más fuertes ante los competidores (4).
Me centraré en el Liderazgo Carismático, porque se relaciona perfectamente con mi
personalidad, ya que a pesar de lo grave que pueda ser una circunstancia, siempre trato
de encontrar lo positivo, así esta sea desfavorable para otras personas tratar de escapar
usando medios inusuales, similar a mi misión y visión, que sirven como pilares de mi
planificación estratégica, y por ello eso nos ayudará a determinar nuestro desarrollo
profesional, particularmente porque fomentar el entendimiento mutuo y la buena
voluntad por lo cual voy a tener éxito en esto. En consecuencia, puedo determinar el
tipo de líder que soy y cómo debo usarlo, adquiriendo conocimiento de la realidad y de
mi entorno, así como en mi vida diaria. Además, para poder aplicar las reglas, ideas y
moral que servirá de guía para llegar a mi meta final, que es tener la capacidad de crear
y alcanzar el éxito en todas las facetas de la vida, incluso pensar en nuevas metas para
quien quiero llegar a ser (5).
Una estrategia con objetivos a corto, mediano y largo plazo nos dirige en la dirección
correcta y controla qué tan rápido nos movemos hacia nuestros objetivos. Los métodos
de planificación básicos que brindan seguridad respecto a los pasos, el tiempo y el
camino a seguir para lograr los objetivos de tu vida. Para aplicarlo debo de saber todo
sobre mí, cuáles son mis capacidades intrapersonales e interpersonales, amenazas,
debilidades, fortalezas, oportunidades, etc. El otro requisito es que debo completar todas
mis metas a corto plazo dentro de 8 a 9 años debo lograr todo lo que me he propuesto
(largo e intermedio). Debo desarrollar mis propias habilidades, que me beneficiarán, a
largo plazo de las conexiones interpersonales y la introspección. Estas habilidades no
solo lo ayudarán a convertirse en un comunicador más efectivo, si no le ayudará a
desarrollar la empatía, introspección y autoconciencia (6).
Estoy segura en que puedo lograr cada meta ya que me encuentro rodeado de buenas
personas las que me ayudan cada día, personas amables que no solo producen, sino que
también me asisten todos los días. En cada conversación que tenemos, me dan confianza
para usar sus palabras para resolver los problemas que estoy estudiando o para
ofrecerme soluciones, alternativas que puedo combinar junto a ellos. Seré capaz de
utilizar mis habilidades de liderazgo y contribuir al logro de los objetivos y metas
establecidas que ejercen libremente en mi liderazgo (7).
2. Propuesta de Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional

2.1: Título: Plan de liderazgo competitivo en la organización adaptándose ágilmente a

los diversos tipos de cambios que presentan la sociedad y desarrollar nuevos enfoques
para lograr mis objetivos.
2.2. Justificación: El desarrollo personal me permite llevar a cabo mi plan de liderazgo
competitivo organizacional de mi persona, por lo que trata de conocer mis
oportunidades, debilidades, fortalezas y amenazas (FODA) para comprender dónde
puedo mejorar y cómo debo estar al tanto de las oportunidades. Esto también me
permite lograr mis metas y objetivos por mí mismo a pesar de mis debilidades hacia a
mí y mi entorno. Por ello esto tiene efectos favorables, como puedo cambiar la cultura
organizacional usando mis habilidades y estrategias incluso es crucial porque de lo
contrario, no experimentaré ningún efecto negativo. Mi estrategia para el liderazgo
competitivo dentro de mi organización es que debo saber afrontar diferentes situaciones
y cambios me ayuda a adaptarme a ellos, también me hace un mejor líder al enseñarme
cómo funcionar en situaciones desafiantes, equipos que me ayuda a lograr mis
objetivos.
En mi vida personal y familiar, me esfuerzo por lograr una serie de objetivos. Por ello,
he esbozado mi trayectoria social y profesional en forma breve, mediana y largo plazo,
ya que hacerlo me permitirá completarlos además de recibir un pedido, podría
completarlos uno a la vez si pudiera hacer eso. Mi estrategia de liderazgo competitivo, a
través de mi conocimiento, la organización se beneficia. Las responsabilidades, la
perspectiva y la madurez pueden ayudarlo a convertirse en un mejor líder. Tener éxito
me da la ventaja de saber liderar en el ámbito social, responsabilidad, para infundir
seguridad en sí mismo en la capacidad de comprender cómo puedo trabajar eficazmente
en un equipo. Todos ganamos si persuadimos a la gente para que persevere.

 Visión, Misión, Valores y Objetivos.

Mi misión:
En el ámbito personal es continuar mi formación moral y ética, servir como un modelo a
seguir para quienes me rodean y seguir inspirándolos a seguir adelante. Persiguiendo
mis metas y perseverando a través de los desafíos. En mi vida profesional continúe
esforzándome para lograr las mejores calificaciones en la escuela de enfermería donde
me desempeño, lo que me ha permitido completar con las expectativas de los profesores
de las materias, primero debe comprenderlos. El éxito en mi carrera profesional me
permitirá alcanzar mi objetivo de salir como una enfermera con excelente carácter moral
frente al público.

Visión:
Bueno en mi visión denoto mi futuro, me veo a mí misma como una gran enfermera,
reconocida por el entorno, mi dedicación a mi trabajo y la forma en que me tratan. Seré
definida por las actitudes que tengo y tendré hacia otras personas. También me veo
desarrollando una especialización en Pediatría, con la misma atención al detalle y
compromiso que siempre le he dado a la realización de cada tarea, que creo estar
siempre formada en principios morales y éticos como enfermera, pero lo principal que
hare es poner a Dios primero en todo lo que hago para que todo me salga bien. Así
también siendo una enfermera de Prestigio ayudando siempre a las personas que más lo
necesiten ya que es uno del principio que mis padres siempre me inculcaron y siempre
seré agradecida con el que me dio la mano cuando no era nada.

 Valores
- Respeto
- solidaridad
- Responsabilidad
- Sensibilidad
- Honestidad

Objetivos:
Objetivos a corto plazo:
-Terminar el ciclo académico con las mejores notas posibles.
-Poder lograr las expectativas de cada uno de los profesores.
- Lograr ganar la acreditación como agente comunitario del estado.
- Poder tomar cursos relacionados a la carrera para la complementación de la formación
académica.
- Aprender inglés para así al culminar carrera poder sacar mi título.

Objetivos a mediano plazo:

-Poder llegar invicto a la mitad de la carrera profesional de enfermería
-Poder aprender cosas difíciles como saturar, adelantándome en mi formación
profesional.
- Poder aprender un nuevo idioma.
-Poder ampliar nuevos conocimientos referente a mi carrera.

Objetivos a largo plazo:

-Cuidar bien de mis padres y agradecerles todo lo que han hecho por mí en mi carrera
profesional.
-Ocupar con éxito y terminar mi carrera profesional con las mejores calificaciones
posibles.
-Obtener mi título profesional.
- Lograr encontrar un trabajo en el cual se aprecie labor que desempeñaré.
- Desarrollar una especialidad para seguir aprendiendo más.
 Fase 1. Determinación de Objetivos Estratégicos y sus Factores de Éxito (FE).
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEPURACIÓN DE IDENTIFICACIÓN DE FE DEPURACIÓN DE
OBJETIVOS FE NO
CRÍTICOS
1-Terminar el ciclo académico con las 1-Terminar el ciclo 1•Obtener las mejores -si
mejores notas posibles. académico con las mejores calificaciones.
notas posibles. -si
2-Poder lograr las expectativas de cada uno 2•Distinguirme por mis profesores.
de los profesores. .si
3•Dedicar más tiempo de estudio dejando de
3- Lograr ganar la acreditación como agente lado muchas cosas. -si
comunitario del estado.
4•Realizar nuevas técnicas de aprendizaje.
4- Poder tomar cursos relacionados a la
carrera para la complementación de la 4- Poder tomar cursos 5•Tener un horario para lograr aprender algo -si
formación académica. relacionados a la carrera nuevo.
para la complementación -si
5- Aprender inglés para así al culminar de la formación 6•lograr poner empeño para poder ser el
carrera poder sacar mi título. académica. mejor del siguiente y del demás ciclo -si

7•Dedicar más tiempo a la investigación

Académica, según mi carrera profesional.

5- Aprender inglés para así 8-Estudiar en mis vacaciones -si

al culminar carrera poder
sacar mi título 9-Lograr tener buenas calificaciones -si
 10-Poner empeño en el curso. -si

11-Realizarme un horario para equilibrar -si

mis tiempos.

1-Poder llegar invicto a la mitad de la 1-Poder llegar invicto a la 12•Estudiar hasta lograr el objetivo -si
carrera profesional de enfermería mitad de la carrera
profesional de enfermería 13•Lograr a realizar un horario para poder -si
2-Poder aprender cosas difíciles como saber mis tiempos de estudio.
saturar, adelantándome en mi formación -si
profesional. 14•Siempre impresionar a los
Docentes de clase -si
3- Poder aprender un nuevo idioma.
15•Sacar las mejores notas en los cursos.
4-Poder ampliar nuevos conocimientos 2-Poder aprender cosas 16.Demostrar más interés en los cursos. -si
referente a mi carrera. difíciles como saturar,
adelantándome en mi 17•Lograr aprender nuevas técnicas para la -si
formación profesional formación a futuro.
-si
18•Conocer lo último en tecnología sobre mi
carrera.
4-Poder ampliar nuevos 19•Realizar una investigación -si
conocimientos referente a interesante referente a salud.
mi carrera. -si
20•Esforzarme en lo que quiero lograr
-si
21•Publicar un tema
académico -si

22•Crear nuevas técnicas de

 Investigación científica.
1-Cuidar bien de mis padres y agradecerles 1-Cuidar bien de mis 23•Darles una vida mejor.
todo lo que han hecho por mí en mi carrera padres y agradecerles todo •Si
profesional. lo que han hecho por mí en 24•Brindarles una buena atención.
mi carrera profesional. . Si
2-Ocupar con éxito y terminar mi carrera 25. Cuidar de su salud.
profesional con las mejores calificaciones . Si
posibles. 26. Consentirlos en lo que ellos quieran.
. Si
3-Obtener mi título profesional. 27. Darles tiempo
. Si
4- Lograr encontrar un trabajo en el cual se 4- Lograr encontrar un 28-Ser una enfermera conocida. •Si
aprecie labor que desempeñaré. trabajo en el cual se
aprecie labor que 29•Brindar una buena atención a . Si
5- Desarrollar una especialidad para seguir desempeñaré. mis pacientes.
aprendiendo más. . Si
30•Siempre siendo justo en todo los
demás. . Si

31•Brindando lo mejor de mí en cada rol

que desempeñe.
 5- Desarrollar una 31•Continuar en mis estudios para seguir •si
especialidad para seguir avanzando.
aprendiendo más. .si
32• Fortalecer mis conocimientos
profesional y basado en la ética. .si

33•Meterle mucho empeño a mi carrera

Fase 2. Determinación de Factores Críticos de Éxito y su indicador (ICD)

AGRUPACIÓN DE FE DE ACCIONES PARA LOGRAR DETERMINACIÓN DE NOMBRE DEL INDICADOR
ACUERDO CON OBJETIVOS CADA FE FCE CLAVE
– Estudiar mucho
1•Obtener las mejores – Realizar técnicas para aprobar NO Metas y objetivos claros.
calificaciones. – Realizar mapas mentales

2•Distinguirme por mis profesores. – Ser puntual al llegar a mis clases. •Distinguirme por mis Orientación y satisfacción
– Obtener buenas profesores.
calificaciones
– Participar siempre en las clases
3.Dedicar más tiempo de estudio -Realizar mis propios apuntes.
dejando de -Realizar mapas NO Educación y entendimiento
lado muchas cosas. -Practicar casos clínicos.

4•Realizar nuevas técnicas de -Prestar atención a la clase que Metas y objetivos claros
aprendizaje. brinda el profesor NO
– Investigar los temas tratados en
clase
– Escuchar las recomendaciones
5•Tener un horario para lograr aprender – Demostrar respeto y compromiso
algo nuevo. – Trabajar en equipo NO Comunicación interpersonal
– Transparencia y profesionalismo
6•lograr poner empeño para poder ser el – Leer y practicar en lugares
mejor del siguiente y del demás ciclo tranquilos NO Metas y objetivos claros
-Repasar las clases.
–Practicar la clase con las
diapositivas
7•Dedicar más tiempo a la investigación – Calcular el tiempo para realizar
Académica, según mi carrera investigaciones NO Educación y entendimiento
profesional. –Lograr tener buena organización

8-Estudiar en mis vacaciones -Estudiar en lugares libres y

tranquilos. NO Comunicación
-Relajarme por momentos.
-No pensar en las cosas negativas
9-Lograr tener buenas calificaciones Estudiar con frecuencia.
– Relajarme antes de dar un NO Metas y objetivos claros
examen
– Realizar mapas conceptuales.
10-Poner empeño en el curso. – Aprender el idioma. Metas y objetivos claros
 – Conocer sobre sus días de NO
celebración.
– Ver vídeos culturales
11-Realizarme un horario para –Demostrar compromiso y respeto
equilibrar mis tiempos. – Trabajar siempre en equipo No Comunicación interpersonal.
– profesionalismo y transparencia
12•Darles una vida mejor. -Demostrar respeto a mis padres.
- Brindarles una mejor vida. No Orientación a satisfacer
-Brindarles una mejor
responsabilidad.
13•Brindarles una buena atención. -Ser empática con ellos. Ser distinguida por ellos.
-Mostrar interés en ellos. Comunicación interpersonal
-Fidelizar mis consultas.
14.Cuidar de su salud. -Tener una buena ética profesional.
-Ofrecer siempre mi cuidado y No Satisfacción.
. atención.
-Usar lo último en calidad.
15.Consentirlos en lo que ellos quieran. – Agradecerles siempre por todo
– Dándoles todo lo que se merecen Reconocer a mis padres Satisfacción
– Mandarlos a comprar lo que ellos
quieran.
– Ofrecerles viajes con todo
pagado.
16. Darles tiempo a mis padres -Estar cuando ellos me necesiten. Reconocer a mis padres Satisfacción
-Brindarles mi tiempo para lo que
ellos me necesiten.
17-Ser una enfermera conocida. – Ser empáticos con mis pacientes
•Brindar – Mostrar interés en lo que siente Ser distinguida por mis Comunicación interpersonal.
mi paciente pacientes.
– Utilizar instrumental de calidad
18- una buena atención a -Realizarles los mejores exámenes Ser distinguida por mis Comunicación interpersonal.
mis pacientes. para su salud. pacientes.
-Prestarles interés.
19.•Siempre siendo justo en todo los -Nunca violando mi ética y moral No Metas y objetivos claros.
demás. profesional.
-Siendo justa
20 •Brindando lo mejor de mí en cada – Dar lo mejor de mí en mi futuro Educación y entendimiento
rol trabajo No
que desempeñe. que me encuentre
–Cumplir con todos los requisitos y
requerimientos
–Tener expectativas
21•Continuar en mis estudios para – Aprender de nuevas cosas Educación y entendimiento
seguir avanzando. –Interesarme por mis prácticas No
profesionales
– Participación en mi
rama profesional
22• Fortalecer mis conocimientos –Ofrecer la oportunidad de crecer
profesional y basado en la ética. profesionalmente No Metas y objetivos claros.
–Brindar conocimientos y
flexibilidad de desempeño
23•Meterle mucho empeño a mi carrera -Mejorar en mis notas. Metas y objetivos claros
-Preocuparme más por la carrera. No
-Ser responsable
3. Estudio del contexto del Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional
3.1. Localización del plan
País: Perú
Región: Lambayeque
Provincia: Lambayeque
Distrito: Túcume
Organización: Universidad Señor de Sipán
Área: Liderazgo y Competitividad
3.2. Situación actual del gestor del plan
Lugar de Origen: Túcume
Ocupación Padre: vendedor en una ferretería
Ocupación Madre: Ama de casa
Edad: 18años
Género: femenino
Dependencia económica: padres
Ocupación actual: Estudiante
Hermanos mayores: 4
Hermanos menores: 1
Estado Civil: soltera
Dependientes: No
Categoría de pagos en USS: Normal
Otros estudios: No
Miembro o Dirigente de alguna organización social, educativa, cultural, política,
deportiva; otros: No
Tiempo de Miembro o Dirigente: No}
3.3. Variables principales del plan
Variable Independiente: Para alcanzar el éxito
Variables Dependientes: solo necesitas superar los obstáculos
 3.4. Test de identificación de habilidades intra e inter personal
POSITIVO NEGATIVO POSITIVO NEGATIVO

Fortaleza. Debilidades. Fortaleza. Debilidades.

-Flexibilidad -Autoconocimiento -comunicación -Asertividad

- Autocontrol de personal.
Impulsos -Autonomía -Colaboración.
- Empatía

Oportunidades. Amenazas.
Oportunidades. Amenazas.
-Optimismo -Autorrealización
-Auto respeto -Manejo de
relaciones
sociales

3.5.1. Mapeo de habilidades Intra e Interpersonales

FORTALEZAS
HAB. INTRAPERSONALES HAB.
INTERPERSONALES
-Colaboración -Autoconocimiento personal
-Comunicación -Autonomía.
- Empatía.
OPORTUNIDADES
HAB. INTRAPERSONALES HAB.
INTERPERSONALES
-Soluciones de problemas -Optimismo
-Auto respeto
DEBILIDADES
HAB. HAB.
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES
-Asertividad -Autonomía
-Autoconocimiento personal
AMENAZAS

HAB. HAB.
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES

-Manejo de relaciones -Autorrealización

sociales.

3.5.2. Determinación de estrategias para fortalecer y potenciar dichas habilidades.

Estrategias para Habilidades Intrapersonales:
OPORTUNIDADES AMENAZAS
- autorrespeto -Auto realización

- Optimismo

FORTALEZAS ESTRATEGIAS F – O ESTRATEGIAS F –

A
Proponer rápido Problemas para
Flexibilidad nuevas normas adaptarme a nuevas
normas.
Realizar algún tipo de ejercicios No poder controlar
- Autocontrol de impulsos para controlar mis impulsos mis impulsos ante un
problema
DEBILIDADES ESTRATEGIAS D – O ESTRATEGIAS D –
A
Autonomía - Puedo decir con autonomía que Logro tener miedo al
es mi casa. mentir y decir cosas
que no son.
Autoconocimiento personal -Lograr conocerme a mí misma, Tener baja autoestima,
realizándome preguntas de quien y que me juzguen por
soy yo. mi apariencia
Estrategias para Habilidades Inter personales:
OPORTUNIDADES AMENAZAS
- Solución de problemas -Manejo de relaciones
sociales

FORTALEZAS ESTRATEGIAS F – O ESTRATEGIAS F – A

Colaboración -Siempre me gusta ayudar a - Que no logren
los demás. permitirme que les ayude y
se quejen de
todo.
-Comunicación - para lograr desarrollar una - es muy importante ser
comunicación de manera directos, por
verbal evita, cruzarte los lo tanto, se evita hablar
brazos y procura sonreír mucho
al expresar algo
Empatía Lograr comprender y Siento temer al no
compartir mis ideas a los poderme expresar bien.
demás
DEBILIDADES ESTRATEGIAS D – O ESTRATEGIAS D – A
- ser asertiva Debemos demostrar lo que Dejar que alguien decida
sentimos. por nosotros.

Referencias:
1. Argos González J. Liderazgo y educación [En Línea]. Santander: Editorial de la
Universidad de Cantabria, 2014 [consultado 09 Jun 2023]. Disponible en:
https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/55383
2. Ruiz Speare O. Liderazgo [En Línea]. Ciudad de México: Editorial Alfil, S. A. de C. V.
2017 [consultado 09 Jun 2023]. Disponible en:
https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/117658
3. Martínez Herrera H. Liderazgo responsable [En Línea]. Bogotá: Ecoe Ediciones,
2010 [consultado 09 Jun 2023]. Disponible en:
https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/69167

4. Rodríguez Chávez CM, Romani Miranda UI, Arias-Gonzáles JL, Barrial Acosta D.
Liderazgo responsable como fortaleza de las empresas democráticas. Revista de
Filosofía [Internet]. 2022 Oct [cited 2023 Jun 9];39(Especial 2):433–43. Available from:
https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=163178403&lang=es&site=ehost-live

5. Bermejo J.C. Humanizar el liderazgo [En Línea]. Bilbao: Editorial Desclée de

Brouwer, 2012 [consultado 09 Jun 2023]. Disponible en:
https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/48007

6. Gómez de la O. J. El “Como” del Liderazgo: La Clave de Como Llegar a Ser un

Verdadero Líder sin Esforzarse Demasiado. Revista Daena (International
Journal of Good Conscience) [Internet]. 2013 Aug [cited 2023 Jun 9];8(2):112–
21. Available from: https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=hlh&AN=93609080&lang=es&site=ehost-live

7. Gómez de la O. J. El “Como” del Liderazgo: La Clave de Como Llegar a Ser un

Verdadero Líder sin Esforzarse Demasiado. Revista Daena (International
Journal of Good Conscience) [Internet]. 2013 Aug [cited 2023 Jun 9];8(2):112–
21. Available from: https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=hlh&AN=93609080&lang=es&site=ehost-live